2015-percubaan-maths-upsr+skema [tuaransabah]

7/26/2019 2015-PERCUBAAN-Maths-UPSR+Skema [TuaranSabah]

1/25

SULIT 1 015/1

015/1 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015 SULIT

Nama:

Kelas:

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TUARANPeti Surat 594, 89208 Tuaran, Sabah.

UJIAN PERCUBAAN 2015

MATEMATIK 015/1

Kertas 1

1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. This question paper consists of 40questions.

Soalan ini mengandungi 40soalan objektif.

2. Answer allquestions.

Jawab semuasoalan.

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

MATHS CATCH

Lebih Banyak Soalan Percubaan Percuma Disini www.maths-catch.com/soalanpercubaan


2/25

SULIT 2 015/1


1 Round off 4 338 905 to the nearest million.

Bundarkan 4 338 905kepada juta yang

terdekat.

A 4.0 million

4.0juta

B 4.3 million

4.3juta

C 4.4 million

4.4juta

D 5.0 million

5.0juta

2 Diagram 1 shows a number card.

Rajah 1menunjukkan sekeping kad nombor.

Diagram 1

Rajah1

What is the value of digit 9 on the card.

Apakah nilai digit 9pada kad itu?

A 9

B

C

D

3

A 12 months

12 bulan

B 14 months

14 bulan

C 16 months

16 bulan

D 18 months

18 bulan

4 Diagram 2 shows two cards of equal size.

Each card is divided into equal parts.

Rajah 2menunjukkan dua kad yang sama

saiz. Setiap kad itu dibahagikan kepada

beberapa bahagian yang sama besar.

Diagram 2

Rajah2

Calculate the total percentage of shaded

parts in both cards.Hitung jumlah peratus bahagian yang

berlorek dalam kedua-dua kad itu.

A 25

B 45

C 50

D 70

5 Diagram 3 shows the net of a solid shape.

Rajah 3menunjukkan bentangan bagi

sebuah pepejal.

Diagram 3

Rajah3

Name the shape.

Namakan bentuk tersebut.

A Cone

Kon

B Sphere

Sfera

C Cylinder

Silinder

D Pyramid

Piramid

8.298

MATHS CATCH



3/25

SULIT 3 015/1


6 Diagram 4 shows the mass of a durian and a

papaya.

Rajah 4menunjukkan berat sebiji durian

dan sebiji betik.

Diagram 4

Rajah4

Which of the following shows the total of

both fruit?

Antara berikut, yang manakah menunjukkan

jumlah berat kedua-dua buah tersebut?

A

B

C

D

7 63 thousand30 hundred90 ten =

63 ribu30 ratus90puluh=

A 62 710

B 62 610

C 60 900

D 59 100

8Subtract 3

5

2from 10.

Tolak 35

2daripada10.

A

B

C

D

9

What is the value of Q?

Apakah nilai untuk Q?

A 42.3B 423

C 4 230

D 42 300

10 Which of the following is correct?

Antara berikut, yang manakah benar?

A

B

C

D

11 35 (7 435 6 527) =A 908

B 31 780

C 253 698D 260 225

800 g2.2 kg

Q 10 = 4.23

MATHS CATCH



4/25

SULIT 4 015/1


12

A

B

C

D

13 Table 1 shows the number of stars folded by

two pupils. The number of stars folded by

Jia En was not showed.

Jadual 1menunjukkan bilangan lipatan

bintang bagi dua orang murid. Bilanganlipatan bintang Jia En tidak ditunjukkan.

Pupils

Murid

The numbers

stars folded

Bilangan

li patan bin tang

Percentage

Peratusan

Wan Qing 144 36%

Shi Yun 96 24%

Jia En

Total

Jumlah100%

Table 1Rajah1

Calculate the numbers of stars folded by Jia

En.

Hitung bilangan lipatan bintang bagi Jia En.

A 40

B 60

C 140

D 160

14 4 252 + 589 40 =

Round off the answer to the nearest ten

thousand.

Bundarkan jawapan kepada puluh ribu yang

terdekat.

A 20 000

B 30 000

C 190 000

D 200 000

15 Diagram 5 shows the time on a clock face.

Rajah 5 menunjukkan masa di sebuah muka

jam.

Diagram 5

Rajah 5

What is the time after 20 minutes?

Pukul berapakah 20 minit selepas itu?

A 9:30 p.m.

B 9:10 p.m.C 3:05 p.m.

D 2:45 p.m.

16

What is the missing number in ( )?

Apakah nilai pada( )?

A 0.4

B 4

C 40

D 400

17 A factory manufactures

million pencils.

The pencils are packed equally into 50

boxes. A shop buys 2 boxes of the pencils.

Then, the shop sells 27 250 of the pencils.

How many pencils are left in the shop?

Sebuah kilang mengeluarkan

juta batang

pensel. Pensel itu dimasukkan sama banyak

ke dalam 50 kotak. Sebuah kedai membeli 2kotak pensel. Kemudian, kedai itu menjual

27 250 batang pensel. Berapakah baki

batang pensel di kedai itu?

A 1 520

B 2 750

C 2 980

D 3 120

12

3

6

9

1

2

4

5

8

7

10

11

Night

Malam

MATHS CATCH



5/25

SULIT 5 015/1


18 2.8 8 = __________

Match the answer with the volume of water

in the container.

Padankan jawapan dengan isi padu air di

dalam bekas di bawah.

A

B

C

D

19 Calculate the average, in minutes, of

12 minutes,1

2hour, 5 minutes, 13 minutes

and 1 hour.

Kira purata dalam minit bagi 12 minit,1

2

jam, 5 minit, 13 minitdan1jam.

A 10

B 15

C 20

D 24

20 Table 2 shows the sales of nasi lemak in

three days.

Jadual 2menunjukkan jualan nasi lemak

dalam tempoh 3hari.

Day

Hari

Number of

nasi lemak

were

prepared

Bilangan

nasi lemak

yang

disediakan

Number ofnasi lemak

were sold

Bilangan

nasi l emak

yang telah

dijual

Monday

Isnin300 257

TuesdaySelasa

250

90% of nasilemak

prepared

90%

daripada

Nasi lemak

yang

disediakan

Wednesday

Rabu300 283

Table 2Jadual2

Calculate the total of nasi lemak were not

sold in the three days.

Hitung jumlah nasi lemak yang belum dijual

dalam tempoh 3 hari tersebut.

A 85

B 68

C 60

D 25

MATHS CATCH



6/25

SULIT 6 015/1


21 A farmer rears chickens, ducks and cows.

He has 2 506 chickens. The number of

ducks is 184 more than the number of

chickens. The number of cows is 1 896 less

than the number of ducks. What is the total

number of chickens, ducks and cows

altogether?

Seorang penternak memelihara ayam, itik

dan lembu. Bilangan ayam ialah 2 506

ekor. Bilangan itik adalah 184 ekor lebih

daripada bilangan ayam. Bilangan lembu

adalah 1 896ekor kurang daripada

bilangan itik. Berapakah jumlah ternakan

itu?

A 4 586

B 5 806C 5 980

D 5 990

22 Table 3 shows the length of a lizard and a

snake.

Jadual 3menunjukkan panjang seekor cicak

dan ular.

Animal

Binatang

Lizard

Cicak

Snake

Ular

Length (m)Panjang(m)

Table 3

Jadual 3

By how much, in m, is the snake longer than

the lizard?

Berapakah panjang, dalam m, ular itu lebih

panjang daripada cicak?

A

B

C

D

23

A 1 kg 8 g

B 1 kg 80 g

C 1 kg 800 g

D 1 800 kg

24 Diagram 6 shows the number of marbles 2

boxes, X and Y.

Rajah6 menunjukkanbilangangulidi

dalam2 buahkotalX danY.

Diagram 6

Rajah6

Preshly takes some marbles from box X and

20 % of the marbles from box Y. The total

number of marbles he takes is 224.

Calculate the percentage of marbles remain

in the box X.

Preshly mengambil sejumlah guli dari kotak

Xdan 20%guli dari kotak Y.Jumlah guli

yang diambil oleh Preshly ialah 224biji.

Hitung peratusan baki guli yang masih

terdapat dalam kotak X.

A 24

B 32

C 40

D60

25 There are 10 pens in a box. 3 pens are spoilt.

Find the percentage of pens which are spoilt.

Terdapat 10batang pen di dalam sebuah

kotak. 3 batang telah rosak. Cari peratus

pen yang rosak.

A 30%

B 35%

C 60%

D 70%

Box X Box Y

420 marbles

280 marbles420 biji guli

280 biji guli

KotakX KotakY

MATHS CATCH



7/25

SULIT 7 015/1


26Liu Jie has 77 stamps. He has given away

7

4

of them to Stevens. How many stamps has

he given to Stevens?

Liu Jie mempunyai 77keping setem. Dia

memberikan 7

4

daripada setemnya kepada

Stevens. Berapa kepingkah setem yang dia

berikan kepada Stevens?

A 22

B 33

C 44

D 55

27 Diagram 7 shows the price of a guitar.

Rajah 7menunjukkan harga sebuah gitar.

Diagram 7

Rajah 7

Mr. Tan is buying the guitar with 25%

discount. He has RM900. Which of the

following statements is correct?Encik Tan membeli sebuah gitar tersebut

dengan diberi diskaun25%.Dia mempunyai

RM900.Pernyataan berikut yang manakah

adalah benar?

A Mr. Tan has RM250 more than the

selling price.

Encik Tan mempunyai RM250lebih

daripada harga jualan.

B Mr. Tan has RM250 less than the selling

price.

Encik Tan mempunyai RM250kurang


C Mr. Tan has RM150 more than the

selling price.

Encik Tan mempunyai RM150lebih


D Mr. Tan has RM150 less than the selling

price.

Encik Tan mempunyai RM150kurangdaripada harga jualan.

28 Diagram 8 shows a road map.

Rajah 8menunjukkan peta jalan.

Diagram 8

Rajah 8

Find the distance, in km, from the SK Kindu

to SK St. John passing through the PPD

Tuaran.

Cari jarak, dalam km, dari SK Kindu ke SK

St. John melalui PPD Tuaran.

A 8.075 km

B 8.250 km

C 7.250 km

D 6.425 km

29 Table 4 shows the mass of 3 items.

Jadual 4menunjukkan berat 3jenis barang.

Item

Barang

Mass

Jisim

Flour

Tepung 1.5 kgSugar

Gula2 kg 500 g

Rice

Beras5 kg

Table 4

Jadual4

If all of the items are put in a basket, the

total mass of basket and the items are

9 kg 400 g. What is the mass of the basket,in g?

Jika semua barang itu dimasukkan ke dalam

sebuah bakul, jumlah berat bakul dan semua

barang tersebut ialah 9kg 400g. Berapakah

berat bakul itu, dalam g?

A 300

B 350

C 400

D 450

RM1 000

SK Kindu PPD Tuaran

SK St. John

7.25 km 825 m

MATHS CATCH



8/25

SULIT 8 015/1


30 Rocky reached his destination at 9:40 p.m..

If the journey took 3 hours 10 minutes,

when did he start his journey?

Rocky sampai ke destinasinya pada pukul

9:40 p.m.. Jika perjalanan itu mengambil

masa 3jam 10minit, bilakah dia mula

bertolak?

A 12:50 p.m.

B 12:50 a.m.

C 6:30 a.m.

D 6:30 p.m.

31 Table 5 shows a conversation.

Jadual 5menunjukkan satu perbualan.

Joseph : How many hours you work in

a day?

Berapakah jam anda bekerja

sehari?

Joshua : 8 hours.

8jam.

Joseph : How much are you been

paid?

Berapakah anda dibayar?

Joshua : RM 45.20 every 4 hours.RM45.20setiap 4jam.

Table 5

Jadual5

According to the conversation in Table 5, if

Joshua has 4 days off in the month of

February 2015, how much salary did he get

for that month?

Menurut perbualan dalam Jadual 5, jikaJoshua bercuti 4hari dalam bulan Frbruari

2015, berapakah gaji yang telah dia dapat

pada bulan tersebut?

A RM2 169.60

B RM2 260.00

C RM2 531.20

D RM2 621.60

32 Diagram 9 consists of cubeFand cuboid G.

Rajah 9terdiri daripada kubus F dan kuboid

G.

Diagram 9

Rajah 9

The volume of cubeFis 125 cm3and the

volume of cuboid Gis 252 cm3. What is the

area, in cm2, of the shaded surface?

Isipadu kubus F ialah 125 cm3dan isipadu

kuboid G ialah 252 cm3.Berapakah luas,

dalam cm2, permukaan yang berlorek?

A 25

B 36

C 59

D 84

33 Diagram 10 shows several squares of same

size.

Rajah 10terdiri daripada beberapa buah

segi empat sama.

Diagram 10

Rajah10

Calculate the perimeter of the shaded region.

Hitung perimeter kawasan berlorek.

A 32 cm

B 34 cm

C 36 cm

D 38 cm

6 cm

G

12 cm

3 cm

F

MATHS CATCH



9/25

SULIT 9 015/1


34 Table 6 shows the marks obtained by

Kamsiah for the July monthly test.

Jadual 6menunjukkan markah yang

diperolehi oleh Kamsiah bagi ujian bulan

Julai.

Subject

Mata Pelajaran

Marks

Markah

English

Bahasa Inggeris86

Sciences

Sains

8 marks less than

English

8 markah kurang

daripada Bahasa

Inggeris

Mathematics

MatematikTable 6

Jadual6

Given the average marks for the three

subjects are 85. Calculate the difference

between the marks of Mathematics and

Sciences.

Diberi purata markah bagi ketiga-tiga mata

pelajaran tersebut ialah 85. Hitung

perbezaan antara markah Matematik dan

Sains.

A 5

B 13

C 16

D 24

35 Diagram 10 is a bar graph which shows the

masses of five pupils.

Rajah 10ialah graf bar yang menunjukkan

berat lima orang murid.

Diagram 10

Rajah 10

Bettys mass is the same as the total mass of

_____

Berat Betty adalah sama dengan berat

_____

A Aaron and Catherine

Aaron danCatherineB Aaron and Danny

Aaron danDanny

C Catherine and Danny

Catherine danDanny

D Aaron and Elfren

Aaron danElfren

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Mass(kg)/Berat(k

g)

Students' Name / Nama Murid

MATHS CATCH



10/25

SULIT 10 015/1


36 Diagram 13 consists of a rectangle PQRS

and a square TUVW.

Rajah 13 terdiri daripada sebuah segi

empat tepat PQRS dan sebuah segi empat

sama TUVW.

Diagram 13

Rajah13

Calculate the area, in cm, of the shaded

region.

Kirakan luas, dalamcm, kawasan berlorek.

A 15

B 26

C 34

D 36

37 Diagram 12 shows two identical

Mathematics books.

Rajah 12 menunjukkan dua buah buku

Matematik yang sama.

Diagram 12

Rajah 12

The total volume of the books, in cm3, is

Jumlah isipadu buku-buku tersebut dalam

cm3, ialah

A 96

B 106

C 116D 296

38 Table 5 is an incomplete pictograph which

shows the number of pizzas sold by a

restaurant in 3 days.

Jadual 5adalah pikotograf yang tidak

lengkap. Ia menunjukkan bilangan pizayang dijual oleh sebuah restoran dalam 3

hari.

Day

Hari

Pizzas

Piza

Friday

Jumaat

Saturday

Sabtu

Sunday

Ahadrepresents 50 pieces of pizza

mewakili50 kepingpiza

Table 5

Jadual 5

If the cost price for a piece of pizza is

RM2.00 and the selling price for a piece of

pizza is RM3.40. Which statement shows

sales of the pizzas?

Jika harga kos untuk sekeping piza ialahRM2.00dan harga jualan sekeping piza

ialah RM3.40. Penyataan manakah yang

berkaitan dengan jualan piza?

A The profit on Friday is RM70 more than

on Sunday.

Hari Jumaat untung sebanyak RM70

berbanding dengan hari Ahad.

B The loss on Friday is RM70 more than

on Sunday.

Hari Jumaat rugi sebanyak RM70

berbanding dengan hari Ahad.C The profit on Sunday is RM150 more

than on Saturday.

Hari Ahad untung sebanyak RM150

berbanding dengan hari Sabtu.

D The loss on Sunday is RM150 more

than on Saturday.

Hari Ahad rugi sebanyak RM150

berbanding dengan hari Sabtu.

U

P

Q R

ST

V

W

5 cm

3 cm

2 cm

6 cm

4 cm

MATHS CATCH



11/25

SULIT 11 015/1


39 Diagram 14 is drawn on a grid of equal

squares.

Rajah 14dilukis pada grid petak segi empat

sama sisi yang sama besar.

Diagram 14

Rajah14

Which two shapes have the same area?Yang mana di antara dua bentuk berikut

mempunyai luas yang sama?

A J and K

J danK

B H and K

H danK

C H and I

H danI

D I and J

I danJ

40 Diagram 15 shows a road map that connects

Kays house to school.

Rajah 15 menunjukkan peta jalan yang

menghubungkan rumah Kay ke sekolah.

Diagram 15

Rajah15

On Tuesday, Kay stops by the market to buy

breakfast before going to school.

Unfortunately, she has to turn back because

she forgets her book. After that, she takes

the shortest route to her school. Calculate the

distance she has gone through on that day to

reach her school.

Pada hari Selasa, dalam perjalanan pergi ke

sekolah, Kay berhenti di pasar untuk

membeli sarapan. Malangnya, dia terpaksa

patah balik kerana lupa bawa bukunya.

Selepas itu, dia menggunakan jalan yang

lebih dekat ke sekolahnya. Hitung

keseluruhan jarak yang telah dilaluinya

pada hari itu untuk sampai ke sekolah.

A 1.7 km

B 2.2 km

C 3.0 km

D 3.5 km

H I

JK

Kays houseMarket

School

Shop

0.65 km

1.55 km

1.2 km

km

Rumah Kay

Pasar

Kedai

Sekolah

MATHS CATCH



12/25

SULIT

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH TUARANPeti Surat 594, 89208 Tuaran, Sabah.


MATEMATIK 015/2

Kertas 2

40 minit Empat puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kamu dikehendaki menulis nombor kad

pengenalan / nombor surat beranak dan

angka giliran kamu pada petak yang

disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam

dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris

mendahului soalan yang sepadan

dalam bahasa Melayu.

4. Kamu dibenarkan menjawab

keseluruhan atau sebahagian soalan

sama ada dalam bahasa Inggeris atau

bahasa Melayu.

5. Kamu dikehendaki membaca maklumat

di halaman belakang kertas soalan ini

Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

SoalanMarkah

Penuh

Markah

Diperoleh

1 1

2 1

3 1

4 1

5 1

6 1

7 2

8 2

9 2

10 2

11 2

12 2

13 214 2

15 3

16 3

17 3

18 3

19 3

20 3

Jumlah 40

[ Lihat sebelah]

SULIT015/2 2015 Hakcipta Trans-Q Matematik 2015

Nama:

Kelas:

MATHS CATCH



13/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


2ForExaminers

Use [ 40 markah ]

Jawab SEMUAsoalan.

1

1 Write fifteen thousand and fifty in numeral.

Tulis angka bagi lima belas ribu lima puluh.

[1 mark]

[1 markah]

1

2

2 Round off 50 926 to the nearest hundred.

Bundarkan 50 926 kepada ratus terdekat.

[1 mark]

[1 markah]

1

3

3 Diagram 3 shows a number card.

Rajah 3menunjukkan sekeping kad nombor.

Diagram 3

Rajah 3

What is the value of digit 7 on the card?

Apakah nilai digit 7 pada kad itu?

[1 mark]

[1markah]

1

4

4 Diagram 4 shows triangular prism.

Rajah 4 menunjukkan prisma segitiga.

Diagram 4

Rajah4

State the number of flat faces.

Nyatakan bilangan permukaan rata.

[1 mark]

[1markah]

1

95.273

MATHS CATCH



14/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


3ForExaminers

Use

5

5 8 912 3 708 = [1 mark]

[1markah]

1

6

6 State the number of symmetry lines of two rectangles.

Nyatakan bilangan garis simetri bagi dua buah segiempat tepat.

[1 mark]

[1markah]

1

7

7

[2 marks]

[2markah]

2

8

8 2 400 +834 85 = [2 marks]

[2markah]

2

9

9 Calculate 15% of 300.

Hitung 15% daripada 300.

[2 marks]

[2markah]

2

MATHS CATCH



15/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


4ForExaminers

Use

10

10 3 years 7 months + 5 years 8 months = ___ years ____ months

3tahun 7bulan + 5tahun 8bulan = ____ tahun_____ bulan

[2 marks]

[2markah]

2

11

11 Diagram 11 consists of equal size squares.

Rajah 11terdiri daripada petak-petak segi empat sama yang sama besar.

Diagram 3

Rajah 3

State the shaded region of the whole diagram in decimal.

Nyatakan kawasan berlorek daripada seluruh rajah dalam perpuluhan.

[2 marks]

[2markah]

2

12

12 Diagram 12 shows a combination of a square and an equilateral triangle.

Rajah 12 menunjukkan gabungan sebuah segi empat sama dan sebuah segi

tiga sama sisi.

Diagram 12

Rajah 12

Calculate the area, in cm2, of the whole diagram.

Hitung luas, dalam cm2,seluruh rajah itu.

[2 marks]

[2markah]

2

5 cm 4cm

MATHS CATCH



16/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


5ForExaminers

Use

13

13 Aminah buys 700 of chocolate drink. She drinks 235 . What is the

amount in , of chocolate drink left?

Aminah membeli 700 minuman coklat. Dia minum sebanyak 235 .

Berapakah baki, dalam ,minuman coklat yang tinggal?

[2 marks]

[2markah]

2

14

14. Diagram 14 shows the road map of three placesA, B and C

Rajah 14 menunjukkan peta jalan tiga buah tempat A, B dan C.

Diagram 14

Rajah 14

The distance of BC is 1.5 times of the distance of AB. What is the distance, in

km, for AC?

Jarak BC adalah 1.5 kali gandadaripada jarak AB. Berapakah jarak, dalam

km, untuk AC?

[2 marks]

[2markah]

2

15

15 Sekolah Kebangsaan Permai has 720 pupils. The number of girls is 120 more

than the number of boys. How many girls are there in the school?

Sekolah Kebangsaan Permai mempunyai 720 orang murid. Bilangan murid

perempuan adalah 120 orang lebih daripada bilangan murid lelaki. Berapa

bilangan murid perempuan di sekolah itu?

[3 marks]

[3markah]

3

A B C

48 km

MATHS CATCH



17/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


6ForExaminers

Use

16

16 Johanes buys 12 pens. He pays 8 pens for RM12 each and the rest at RM3

each. What is the average cost of a pen ?.

Johanes membeli 12batang pen. Dia membayar 8batang pen dengan harga

RM12sebatang dan selebihnya pada harga RM3sebatang. Berapakah harga

purata sebatang pen itu ?

[3 marks]

[3markah]

3

17

17 Table 17 shows the lengths of three strings bought by Halim.

Jadual 17 menunjukkan panjang tiga utas tali yang dibeli oleh Halim.

String

Tali

Length

Panjang

K 1.5 m

L0.6 m less than K

0.6 m kurang daripada K

M0.5 m more than K

0.5 mlebih daripadaK

Table 17

Jadual 17

Calculate the total length, in cm of three strings.

Hitung jumlah panjang, dalam cm, ketiga-tiga tali itu.

[3 marks]

[3markah]

3

MATHS CATCH



18/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


7ForExaminers

Use

18

18 Diagram 18 shows the mass of a jackfruit.

Rajah 18 menunjukkan berat sebiji nangka.

Diagram 18

Rajah 18

Calculate the mass of a part of jackfruit, in g, if Hyrond cuts the jackfruit to 3

parts with same mass.

Kirakan berat satu bahagian buah nangka, dalam g, jika Hyrond memotong

buah nangka itu kepada 3bahagian yang sama berat.

[3 marks]

[3markah]

3

MATHS CATCH



19/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


8ForExaminers

Use

19

19 Diagram 19 shows a Cuboid A.

Rajah19 menunjukkan sebuah KuboidA.

Diagram 19

Rajah19

The surface area of PQSR is 120 cm2. Calculate the difference between the

number of solid X and the number of solid Y that can fill up Cuboid A.

Luas permukaanPQRS ialah120 cm2.Hitung perbezaan bilangan pepejalX

dan bilangan pepejalYyang boleh memenuhi KuboidA.

[3 marks]

[3markah]

3

X5 cm

5 cm

10 cm

3 cm

Y

P

Q

R

S

25 cm

A

MATHS CATCH



20/25

SULIT 015/2

[Lihat sebelah]


9ForExaminers

Use 20 Diagram 20 shows a conversation.

Rajah20 menunjukkan satu perbualan.

Mother

Emak

:

:

How many guests will be attending Li Nees wedding?

Berapakah jumlah tetamu akan menghadiri perkahwinan Li Nee?

Father

Bapa

:

:

There will be 500 guests.

Seramai500 orang jemputan yang akan menghadiri.

Mother

Emak

:

:

I estimated 80% of the guests will be attending the wedding.

Saya menganggar sebanyak 80%daripada jemputan akan hadir.

On the wedding day, there are 25 guests more than estimated guests from what

mother had estimated.

Pada hari perkahwinan, terdapat lebih 25orang jemputan daripada anggaranemak.

Diagram 20

Rajah20

Calculate the difference in percentage of the actual guests compare to the

estimated guests.

Hitung peratus perbezaan kehadiran sebenar berbanding dengan kehadiran

yang dianggarkan.

[3 marks]

[3markah]

20

3

KERTAS SOALAN TAMAT

MATHS CATCH



21/25


MATEMATIK

KERTAS 1 PPD TUARAN

1 A 11 B 21 D 31 A

2 C 12 A 22 A 32 C

3 D 13 D 23 C 33 C

4 C 14 B 24 D 34 B

5 A 15 A 25 A 35 A

6 A 16 C 26 C 36 D

7 D 17 B 27 C 37 A

8 C 18 B 28 A 38 A

9 A 19 D 29 C 39 D

10 B 20 A 30 D 40 C

Nota:

***Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

***

***

***

***

***

***

***

***

MATHS CATCH



22/25

Marking Scheme Mathematics UPSR, 2015

Trans-Q Matematik Mac Paper 2

Questions No. Suggested Answers Marks Remarks01. 15 050 P1

02. 50 900 P1

03. 0.07 P1

04. 5 P1

05. 8 912

3 708

5 204

P1

06. 4 P1

07

K1

N1

08. 834

85

70890

70890

+ 2400

73 290

K1

N1

09.

= 45

K1

N1

10.Years

Tahun

Months

Bulan

3 7

+ 5 8

8 15

+ 1 12

9 3

K1

N1

MATHS CATCH



23/25

Questions No. Suggested Answers Marks Remarks

11.

=0.375

K1

N1

12. Luas = Panjang Lebar

Luas segi empat sama +Luas segitiga :

= (5 cm 5 cm) +(

5 cm 4 cm)

= 25 cm2+10 cm

2

= 35 cm2

K1

N1

13. 700

235

465

465 = 0.465

K1

N1

14. Jarak BC

= 1.5 48 km

= 72 km

Jarak AC

= 48 km +72 km

= 120 km

K1

N1

15. 720 orang

120 orang

600 orang

300 orang

2 600 orang

6

0

0

0

0

0

Girls

Perempuan

Boys

Lelaki

300

+120

300

420 300

Nombor of girls/Bilangan murid perempuan

= 420 orang

K1

K1

N1


16. [RM12 8 +RM3 4] 12 K1

***

***

MATHS CATCH



24/25

= [RM96 +RM12] 12

= RM108 12

= RM9.00

K1

N1

17.String

Tali

Length

Panjang

Panjang

Sebenar

K 1.5 m 1.5 m

L 0.6 m less than K

0.6 m kurang

daripada K

0.9 m

M 0.5 m more than K 2.0 m

JUMLAH 4.4 m

= 440cm

K1

K1

N1

18. Mass of jackfruit/Jisim nangka

= 3.9 kg

3.9 kg 3

= 1.3 kg= 1300 g

P1

K1

N1

19. Isipadu Kuboid A

= Luas PQRS 25 cm

= 120 cm225 cm

= 3 000 cm3

Isipadu pepejal X

= 5 cm 5 cm 5 cm

= 125 cm3

Isipadu pepejal Y

= 5 cm 3 cm 10 cm

= 150 cm3

Bilangan pepejal X yang boleh memenuhi

Kuboid A

= 3 000 cm3125 cm

3

= 24 buah

Bilangan pepejal Y yang boleh memenuhi

Kuboid A

= 3 000 cm3150 cm3

= 20 buah

Perbezaan bilangan pepejal X dan pepejal Y

yang boleh memenuhi Kuboid A

= 24 buah 20 buah

= 4 buah

K1

K1

N1


20. Anggaran emak Li Nee

= 500 orang 80%

= 400 orang

***

***

MATHS CATCH



25/25

Kehadiran tetamu sebenar

= 400 orang +25 orang

= 425 orang

Peratus kehadiran tetamu sebenar

= 85%

Perbezaan antara peratus kehadiran sebenar

dan peratus kehadiran yang dianggarkan.

= 85% 80%

= 5%

K1

K1

N1

Note:

***

soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)


2015-percubaan-maths-upsr+skema [tuaransabah]

Documents