1.4 kawasan tempat tinggal murid
DESCRIPTION
sejarahTRANSCRIPT
Contoh pentaksiranstandard kandungan 1.4 : kawasan tempat tinggal muridStandard PembelajaranAktiviti dicadangkanTahap penguasaan yang diujiTafsiran
1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap1. lisan ( soal jawab guru & murid) Murid memberitahu alamat sendiri Secara berkumpulan yang terdiri daripada murid yang sama alamat,mereka menyenaraikan sejarah dan asal usul tempat tinggal. Murid membentangkan hasil kumpulan masing.2. murid membaca dan memahami sejarah sesuatu tempat berdasarkan teks yang disediakan guru.3. kuiz 4. Lukis pelan lokasi tempat tinggal sendiri.Tahap 1,
Tahap 2
Tahap 3Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal.
Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal.
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal dengan memberikan contoh
1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal.
1.4.3 Menyatakan Sejarah tempat tinggal
1.4.4 menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai sebuah slaid. Nama tempat Keadaan tempat Tarikan tempat2. Melengkapkan carta/ peta mindaTahap 4
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasi.
1.4.5 menyatakan keistimewaan kawasan setempat
1.4.6 menjelaskan tokoh kebanggaan setempat1. Membaca teks mengenai seorang tokoh kebanggaan
Bersoal jawab Lembaran kerja
2.Perbincangan dalam kumpulan Cara mengguna dan menjaga kemudahan awam Perbentangan murid
k1.4.7 menyatakan tanggungjawab menjaga kemudahan awam di kawasan setempat
k1.4.8 menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal1. Selepas membaca maklumat mengenai kepentingan mengindahkan persekitaran Soal jawab peranan mengindahkan persekitaran Latihan pemahaman
2. Membandingkan 2 persekitaran yang berbeza Beri pandangan
3. Ujian topikal Tahap 5Murid menilai peranan masyarakat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal.
k1.4.9 menyatakan sejarah tempat tinggal sebagai perkara yang perlu dihargaiTahap 6
1,2,3,4,5,6Murid boleh memberi pandangan yang rasional mengenai peranan masyarakat di kawasan tempat tinggal.