RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJARPENDIDIKAN SENI VISUAL

MATA PELAJARAN : Pendidikan Seni Visual

KELAS : 4 Sentosa

TARIKH : 23 Julai 2014

MASA : 10.45 hingga 11.45 (60 minit)

BILANGAN MURID : 23 orang

BIDANG : Membuat Corak Dan Rekaan

TEMA / TAJUK : Penanda Buku Raksaksa

TEKNIK : Lipatan dan Guntingan

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid-murid pernah melihat dan membuat penanda

buku yang biasa

Hasil Pembelajaran : Aras 1

i) Mencorak dengan menggunakan elemen asas seni

reka seperti garisan, rupa, bentuk, warna, jalinan

dan ruang melalui penerokaan.

Aras 2

i) Menyusun motif mengikut grid untuk

menghasilkan corak.

Aras 3

i) Menghasilkan corak untuk dijadikan seperti

penanda buku, pembalut hadiah, kad ucapan dan

bekas.

ii) Mengumpul dan merekod maklumat serta

pengalaman untuk menghasilkan portfolio.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid dapat :-

1. Menghasilkan corak dengan menggunakan

pelbagai teknik, bahan dan alat.

1

2. Menggunakan tenik guntingan dan lipatan untuk

menghasilkan penanda buku raksaksa

KBKK : Mengenalpasti, membanding beza , menjana idea dan

menghubungkait.

PENERAPAN NILAI : Menghargai estetika, sabar, tekun dan berhati-hati

GABUNG JALIN : Matematik

ALAT BANTU MENGAJAR : Sukatan Pelajaran PSV KBSR, Huraian Sukatan Pelajaran

PSV Tahun 4, Rancangan Tahunan PSV KBSR, Pelbagai

bentuk penanda buku

ALAT DAN BAHAN-BAHAN : Gunting, kertas warna ,gam

2

LANGKAH / MASA

ISI PELAJARAN AKTIVITI P&P ALATAN / CATATAN

Set induksi(5 minit)

Sesi tontonan video Tarian Happy Monster dan Membuat Simulasi

1. Guru memasang video tarian Happy Monster ( Hi5)

2. Guru meminta murid menyenaraikan rupa dan bentuk raksaksa.

3. Guru memasang semula video tarian Happy Monster dan meminta murid untuk membuat aksi yang sama seperti dalam video.

4. Guru mengaitkan simulasi raksaksa tadi dengan isi pelajaran.

KBKK : KBKK (Kritis)

ALAT :

Penanda buku ,

LCD , Laptop

Langkah 1(5 minit)

Penerangan tajuk, alat dan bahan

1. Guru menerangkan tajuk pelajaran.

2. Guru menerangkan alat dan bahan yang digunakan untuk menghasilkan corak pada penanda buku raksaksa

3. Alatannya ialah : i. Kertas warna

ii. Gamiii. Gunting

Alat dan bahan : kertas warna, gam dan gunting

Langkah 2(10 minit)

Penerangan dan Demonstrasi

1. Guru menjelaskan mengenai kegunaan penanda buku.

2. Guru menunjukkan beberapa contoh penanda buku yang pelbagai bentuk

3. Guru menerangkan cara menghasilkan penanda buku melalui guntingan dan

KBKK : Menilai, mengenalpasti, membanding beza

Nilai : Menghargai estetika, bersabar, tekun dan

3

lipatan4. Guru mengedarkan kepada

murid kertas warna5. Guru tunjukkan cara melipat

dan menggunting kertas untuk menghasilkan bentuk yang betul.

CARA PENGHASILANLangkah 1 : Sediakan sekeping kertas warna dan lipat menjadi segi 4 sama

Langkah 2:Lipat kertas menjadi empat bahagian dan buka lipatan tadi

berhati-hati

4

Langkah 3:Lipat bahagian tepi, kiri dan kanan kertas dan guntingkannya.

Langkah 4:Lipat kertas mengikut arah yang betul seperti di dalam gambar dan letakkan sedikit gam.

5

Langkah 5Gunting jaluran kertas menjadi bentuk zig-zag dan tampalkan pada bahagian tengah kertas yang terbuka untuk dijadikan gigi raksaksa

Langkah 6Gunting kertas warna yang lain untuk membentuk mata raksaksa dan lekatkan di bahagian atas badannya.

Langkah 3(25 minit)

Aktiviti murid 1. Guru mengarahkan murid memulakan aktiviti

2. Murid digalakkan menggunakan pelbagai jenis kertas warna mengikut kreativiti dalam penghasilan penanda buku raksaksa

KBKK : Menilai

Nilai : Menghargai estetika, bersabar, tekun dan

6

3. Guru memantau setiap pergerakan murid

4. Guru membimbing murid mengemas kini guntingan dan melipat bahagian kertas.

berhati-hati

Langkah 4Penilaian(10 minit)

Apresiasi, kritikan seni dan nilai estetika

1. Guru memilih seorang daripada setiap kumpulan untuk menerangkan karya masing-masing

2. Guru menjelaskan penggunaan elemen Asas Seni Reka dalam karya

3. Murid diminta menyatakan perasaan masing-masing semasa melakukan aktiviti seni

KBKK : Menilai

Nilai : Menghargai nilai estetika, Sensitif dan peka

Penutup(5 minit)

Pengukuhan 1. Guru memaklumkan kepada murid bahawa karya mereka juga boleh digunakan sebagai penanda buku dan juga boleh dijadikan sebagai hadiah kepada kepada kawan sempena hari jadi dan sebagainya.

KBKK : Menilai, mengenalpasti, berfikir secara kreatif

Refleksi :

7