JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG

LAPORAN KURSUS PENYEBARAN ON-SITEKURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH 2014(KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK)

PERINGKAT DAERAH BENTONG, RAUB DAN CAMERON HIGHLANDS2014

23 – 26 JUN 2014SMK BENTONG

8.00 PAGI ~ 4.30 PETANG

KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH 2014

(KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK)

Daerah : Bentong, Raub dan Cameron HighlandsNama Kursus/Bengkel : Kefahaman Konseptual Melalui Kemahiran Proses MatematikTarikh : 23 – 26 Jun 2014Masa : 8.00 Pagi ~ 4.30 PetangTempat : SMK BENTONGNama Guru (Penyampai) : Cik Azmira Binti Abdul Kadir

: En. Zulkifli Bin Abdul Halim: En. Ahmad Faizul Bin Mohamed Noor: Puan Khor Siew Fun: Cik Rosmawati Bt Mohamed

Sasaran : Guru Matematik Menengah Rendah Daerah Bentong, Raub dan Cameron Highlands.

Tujuan utama in house training ini diadakan adalah untuk:i. Melahirkan guru yang lebih kreatif dan proaktif terhadap profesion perguruan.

ii. Memantapkan pengetahuan dan kemahiran pedagogi guru-guru Matematik.iii. Melahirkan guru yang lebih kompeten dalam pedagogi.iv. Membuat refleksi kendiri terhadap amalan pembelajaran dan pengajaran.v. Merancang dan melaksanakan PdP dengan mengaplikasikan kefahaman konseptual

melalui kemahiran proses matematik.vi. Menguasai kemahiran strategi/kaedah pengajaran berkesan bagi meningkatkan

pembelajaran dan pencapaian murid dalam mata pelajaran Matematik.vii. Menggunakan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam PdP

Matematik.

RINGKASAN KANDUNGAN ’IN-HOUSE TRAINING’ / PENGISIAN

KURSUS PEMANTAPAN PEDAGOGI MATEMATIK DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN SEKOLAH MENENGAH 2014

(KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK)

Tarikh : 23 JUN 2014

SLOT 1 DAN 2 : PEMBINAAN KUMPULAN DAN REFLEKSI KENDIRI

Masa : 8.00 – 10.30 pagi

Penceramah : En. Ahmad Faizul bin Mohamed Noor

JU NEGERI, SMK Ringlet, Cameron Highland JU NEGERI Cik Azmira Binti Abdul Kadir, SMK Chemomoi,

Bentong.

Perbengkelan : Peserta dibahagikan kepada 6 kumpulan yang terdiri daripada 5 orang.

Setiap kumpulan diminta membuat refleksi kendiri berdasarkan aktiviti lampiran

S1L1.Hasil kerja menerapkan konsep i-think (peta bulatan dan peta

pelbagai alir)

Pembentangan : Semua kumpulan membentangkan hasil perbincangan di “galeri walk”.

Selain itu, pembentangan juga melibatkan kaedah “one stay the other stray”

Pembentangan SLAID Power point SLOT 1 dan 2

SLOT 3 : KEFAHAMAN KONSEPTUAL MATEMATIK I

Masa : 02.00 -04.30 petang

Penceramah : Cik Rosmawati Binti Mohamed JU NEGERI, SMK Dong, Raub

Perbengkelan : Setiap peserta diminta membuat perbandingan antara kefahaman konseptual dan kefahaman prosedural dalam matematik.

Peserta jga diminta untuk memberi sebanyak mungkin contoh salah konsep matematik dalam kalangan pelajar.

Perbincangan makna kefahaman procedural dan konseptual dalam matematik dengan merujuk kepada idea Skemp tentang Instrumental and Instructional Understanding (S3L1).

Pembentangan : Pembentangan dilakukan secara “Gallery Walk” dan melibatkan kaedah “one stay other stray”.

Pembentangan SLAID Power point SLOT 3

Tarikh : 24 JUN 2014

SLOT 4 : KEFAHAMAN KONSEPTUAL MATEMATIK II

Masa : 8.00 – 10.30 pagi

Penceramah : Mrs Khor Siew FunJU NEGERI, SMK Kampong Raja, Cameron Highland

Perbengkelan : Lima aktiviti dijalankan bermula dengan : Aktiviti 1 perbincangan mengenai aspek yang menyokong

pembelajaran kefahaman konseptual matematik antaranya pengurusan bilik darjah, pembelajaran koperatif dan pembelajaran kontekstual.

Aktiviti 2 memerlukan peserta menonton klip video “5 Classroom Management Strategies” serta perbincangan kesesuaian strategi berkenaan dalam konteks pengurusan bilik darjah.

Aktiviti 3 perbincangan ringkas mengenai beberapa teknik pembelajaran koperatif antaranya Think-Pair-Share, Two Stay – Two stray, Three Step Interview, Pair Check dan JIGSAW.

Aktiviti 4 perbincangan peranan situasi kehidupan murid sebenar dalam pembelajaran konseptual matematik.

Aktiviti 5 Rumusan SLOT 4 dalam bentuk peta pemikiran.

Pembentangan : Semua kumpulan membentangkan hasil perbincangan di papan putih serta perbincangan menggunakan kaedah pameran iaitu “galeri walk”.

Selain itu, pembentangan juga melibatkan kaedah “one stay the other stray” dan kaedah “Two-Stay, Two-Stray”.

Pembentangan SLAID Power point SLOT 3 dan 4.

SLOT 5 : KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK

Masa : 11.00 – 1.00 tgh hari.

Penceramah : En cik Zulkefli bin Abdul HalimJU NEGERI, SMK Kuala Repas.

Perbengkelan : Berdasarkan aktiviti 1 iaitu rekreasi matematik, setiap peserta diminta

menyelesaikan masalah yang diberi dalam lampiran S5L1 secara individud an kemudian membanding dengan rakan. Kemudian, perbincangan dilakukan dalam kumpulan besar.

Aktiviti 2 yang dinamakan “Rally-Robin Reading” melibatkan kemahiran proses matematik iaitu bermula dengan gambaran awal tentang lima proses matematik, peserta menggunakan kaedah membaca secara berpasangan serta mewujudkan persoalan dan perbincangan.

Pembentangan : Peserta secara sukarela berkongsi PdP yang diamalkan di sekolah dan menentukan aplikasi strategi kemahiran proses matematik yang telah diamalkan. Pembentangan SLAID Power point SLOT 3

SLOT 6 : KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI

KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK IMasa : 2.00 – 4.30 Petang

Penceramah : Cik Rosmawati Binti Mohamed JU NEGERI, SMK Dong, Raub

Perbengkelan : Perbincangan tentang penggunaan media cetak dalam bilik darjah.Peserta diminta menghasilkan bahan pembelajaran terarah kepada

konseptual melalui proses matematik menggunakan media cetak.

Pembentangan : Setiap kumpulan membentangkan hasil kumpulan masing-masing dengan menggunakan kaedah Gallery Walk.

Tarikh : 25 JUN 2014

SLOT 7 : KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI KEMAHIRAN PROSES MATEMATIK II

Masa : 8.00 – 10.30 pagi

Penceramah : JU NEGERI Cik Azmira Binti Abdul Kadir, SMK Chemomoi, Bentong.

Perbengkelan : Perbincangan mengenai soalan berfikrah serta peserta dikehendaki menukarkan soalan rutin kepada soalan berfikrah S7L1 dan S7L2.

Peserta juga diminta untuk membina masalah yang mempunyai strategi penyelesaian masalah.

Pembentangan : Kumpulan membentangkan hasil kumpulan masing-masing menggunakan kaedah Gallery Walk.

SLOT 8 DAN 9 : BENGKEL SCHOOL TRIAL OUT

Masa : 11.00 -01.00 petang

Penceramah : En. Ahmad Faizul bin Mohamed NoorJU NEGERI, SMK Ringlet, Cameron Highland

Perbengkelan : Peserta berada dalam kumpulan melakukan aktiviti lesson study dan membincangkan rancangan pengajaran.

Tarikh : 26 JUN 2014

SLOT 10 : SCHOOL TRIAL OUT

Masa : 8.00 – 10.30 pagi

Pembentangan : Setiap kumpulan peserta diagihkan kepada tiga kelas tingkatan 4

di SMK Seri Raub bagi melaksanakan proses PdP

berdasarkan RPH yang telah disediakan dengan

mengaplikasikan kefahaman konseptual dalam matematik

dan kemahiran proses sains.

SLOT 11 : ANJAKAN AMALAN PdP

Masa : 11.00 -01.00 petang

Penceramah : En. Ahmad Faizul bin Mohamed NoorJU NEGERI, SMK Ringlet, Cameron Highland

Perbengkelan : Setiap peserta membuat perbincangan refleksi terhadap PdP yang dilaksanakan semasa school trial out, membuat refleksi kendiri terhadap amalan PdP matematik abad ke 21, serta menghayati kepentingan kefahaman konseptual dan kemahiran proses matematik. Di samping itu, memberi fokus kepada aspek kekuatan dan penambahbaikan.

RUMUSAN dan PENUTUPMasa : 11.00pagi – 1.00 Tgh Hari

MAJLIS PENUTUPAN : Disempurnakan oleh En. Ahmad Syahizam Ariffin.

Disediakan oleh:

CIK AZMIRA BINTI ABDUL KADIRJU NEGERI SMK (LKTP) CHEMOMOI

LAMPIRAN 1

KUMPULAN NAMA AHLI SEKOLAH

 ALPHA

  

SITI ZULIANA BT MAHMUD SMK GALINORMIZA BT ARSHAD SMK MAHMUDMAIZATUL AKMAR BT MD NORDIN SMK KUALA REPASMOHAMAD NAJAFFI B HUSAAIN SMK SUNGAI RUANSAN SAI WENG SMK BUKIT TINGGI

 INFINITI

  

LIM CHUEN CHEE SMK KARAKROHA BT NGADIRIN SMK SULAIMANSALWANI BT DERAMAN SMK SERI BENTONGARIVINTHAN KANNAN SMK CHUNG CHINGMUHAMMAD IZZUDDIN B CHE KHALID SMK KARAK SETIA

ONE

AHMAD SHAHRUL KAMAL B SHAHID SMAP BENTONGSURYANI BT TAIB SMK KHATOLIKMAIZATUL ASLAMIAH BT GHAZALI SMK BENTONGCHE WAN NURUL HAZWANI SMK DONGNAZIRAH BT AWANG SMK LURAH BILUT

PIRAMID

MAS SANWAN B MOHD ARIFFIN SMK TELEMONGNOR KAMSIAH BT KAMARUL JAEH SMK CHEMOMOIROHAIDA BT NGAH SMK SERI PELANGAISITI NOR ASMA BT ARIFFIN SMK KG. SERTIK

WAU

MOHD HARIZAN B YUSOFF SMK SULTAN AHMAD SHAH

MARDHIYATUL HUDA BT HAMDAN SMK(P) METHODISTNORAZLINA BT ALI SMK DATO’

SHAHBANDAR HUSSAIN

WAN AKMA NORASYIKIN BT WAN MUSTAFFA

SMK KHAI MUN

WAN ZULIANA IZZATIE BT WAN SETAPA

SMK KETARI

G6

SAM MEN FUEI SMS TENGKU ABDULLAH

MOHD HAZWAN B HASSIM SMK SERI RAUBNOOR SAIDAH BT HAMZAH SMA PELANGAINORIZAWATI BT SAAHARI SMK TERSANGREHIMAH BT ABDUL GANI SMK TENGKU KUDIN

Bil Perkara / Butiran / Isi Catatan

1SLOT 1 : REFELKSI KENDIRI

PDP

Pendedahan LADAP adalah menggunakan kaedah ceramah dan perbincangan kerana bilangan guru Matematik SK Sungai Tukang Sidin adalah seramai 8 orang sahaja. Fasilitator menggunakan bahan edaran yang telah diberikan semasa kursus. Guru-guru juga turut berbincang dan berkongsi idea sepanjang sesi LADAP berlangsung.

Kekuatan program : Bahan kursus yang lengkap dalam bentuk

manual dan “soft copy” Pelaksanaan secara komunikasi dua hala

dan perkonsingan idea dan pendapat.

Kelemahan program : Perancangan masa kursus yang padat dan

singkat.

Penambahbaikan : Pengurusan masa yang sesuai Pelaksanaan secara praktikal dan teori.

2SLOT 2 : KEFAHAMAN

KONSEPTUAL MATEMATIK 1

3SLOT 3 : KEFAHAMAN

KONSEPTUAL MATEMATIK 2

4SLOT 4: KEMAHIRAN

PROSES MATEMATIK

5 SLOT 5 : KEFAHAMAN KONSEPTUAL MELALUI PROSES MATEMATIK 1

6SLOT 6/7 : KEFAHAMAN

KONSEPTUAL MELALUI PROSES MATEMATIK 2

7SLOT 8/9 : BENGKEL

SCHOOL TRIAL OUT

8SLOT 10/11 : SCHOOL TRIAL

OUT DAN RUMUSAN

DOKUMENTASI BERGAMBAR