termometer sce3110

PISMP SEM 5 TERMOMETER TELINGAN INFRAMERAH IPG KSAH

1.0 PENGENALAN

Termometer telinga inframerah merupakan ciptaan yang dibangunkan pada tahun

1984 yang merupakan evolusi diagnosis dalam dunia perubatan. Termometer biasa

adalah sukar untuk dibaca dan tidak sentiasa memberi bacaan yang suhu tepat.

Kebanyakan orang juga tidak mampu untuk menggunakan termometor rektum.

Jangka suhu telinga inframerah adalah cepat, tepat, murah, mudah untuk digunakan

dan hampir setiap orang mempunyai satu.

Jururawat yang menggunakan termometer biasa memerlukan masa yang

lama untuk mengambil bacaan masa dan ia mensia-sia masa yang berharga,

terutamanya apabila penyakit itu mengancam nyawa. Ciptaan ini telah

menyelamatkan beribu-ribu nyawa. Ini hanya menunjukkan bagaimana ilmu

Astronomi mempengaruhi kehidupan semua orang tanpa kebanyakan orang

mengetahuinya.

Ciptaan ini memberi inspirasi kepada saya kerana beberapa tahun yang lalu

sepupu saya dikejarkan ke hospital dengan kerana disyaki demam denggi, ketika di

hospital prosedur diagnostik yang membantu untuk menyelamatkan nyawa beliau

telah banyak dipercepatkan dan dibantu oleh termometer telinga. Suhu adalah

sebagai tanda penting penyakit dan ciptaan ini banyak membantu orang ramai untuk

memberitahu sama ada mereka sakit atau tidak.

1


2.0 SEJARAH PENCIPTAAN

Diatek Corporation, sebuah syarikat yang mana memulakan penciptaan termometer

jenis ini, melihat keperluan untuk mengurangkan jumlah masa yang dihabiskan oleh

jururawat untuk mengukur suhu. Dengan kira-kira satu bilion bacaan suhu diambil di

semua hospital di Amerika Syarikat setiap tahun dan kekurangan jururawat, syarikat

tersebut berusaha mengurangkan minit berharga ataupun menunggu merkuri dalam

termometer menaik. Sebaliknya, Diatek mengambil kesempatan daripada kemajuan

angkasa oleh NASA dalam mengukur suhu bintang dengan teknologi inframerah.

Bersama-sama dengan Jet Propulsion Lab NASA, syarikat itu mencipta

sensor inframerah yang berfungsi sebagai termometer. Termometer aural dengan

sensor inframerah mengambil suhu anda dengan mengukur jumlah tenaga yang

dikeluarkan oleh gegendang telinga ke dalam saluran telinga. Gegendang telinga

yang ada di dalam badan kita, ia bertindak sebagai sensor tepat untuk tenaga atau

haba di dalam badan kita yang akan meningkat apabila kita sakit. Model termometer

di hospital boleh menyukat suhu dalam masa kurang daripada dua saat.

Ia dicipta pada tahun 1984 oleh David Phillips. Ia menggunakan kaedah yang

sama untuk mengukur suhu oleh NASA yang digunakan untuk mengukur suhu

bintang (kerana termometer biasa akan mencair sebelum mendekati bintang). Ia

berfungsi dengan mengukur jumlah sinaran inframerah yang dikeluarkan oleh

molekul yang bergerak, lebih cepat molekul bergerak lebih banyak radiasi inframerah

dilepaskan. Hal ni dipanggil sebagai sinaran jasad hitam. Kaedah suhu pengukur

telah dibangunkan oleh NASA tetapi digunakan oleh ramai orang, jururawat menukur

suhu atau ahli bomba yang mencari di mana api yang paling panas.

2


Termometer inframerah boleh digunakan untuk pelbagai fungsi pemantauan suhu.

Beberapa contoh yang diberikan termasuk:

Mengesan awan untuk operasi teleskop jauh

Memeriksa peralatan mekanikal atau kotak pemutus litar elektrik atau kedai-

kedai untuk kawasan panas

Memeriksa suhu pemanas atau ketuhar untuk tujuan penentukuran dan

kawalan

Mengesan kawasan panas/melaksanakan diagnostik dalam pembuatan papan

litar elektrik

Memeriksa kawasan panas dalam ketika memadam kebakaran

Memantau bahan-bahan dalam proses pemanasan dan penyejukan, untuk

penyelidikan dan pembangunan

3.0 BAGAIMANA TERMOMETER TELINGA INFRAMERAH BERFUNGSI

Suhu badan dipantau secara rutin dalam tetapan klinikal dengan termometer telinga

inframerah yang mengukur tenaga inframerah yang dipancarkan dari gegendang

telinga pesakit dalam tempoh masa yang ditentukur. Satu tiub pendek dengan

lengan perlindungan dimasukkan ke dalam telinga, dan bukaan yang dibuka untuk

membenarkan radiasi dari membran telinga terkena pada pengesan inframerah

untuk tempoh yang biasanya 0.1 – 0.3 saat dalam jenis dikaji. Termometer ini akan

membunyikan ‘bip’ apabila pengumpulan data selesai dan bacaan suhu dihasilkan

pada skrin paparan kristal cecair (LCD).

3


Jenis suhu dari gegendang telinga ini telah didapati menjadi petunjuk suhu

teras badan klinikal yang dipercayai. Gegendang telinga terletak berhampiran

dengan hypothalmus, yang merupakan pengawal suhu badan. Membran timpani itu

sendiri adalah nipis dan hampir lutsinar, jadi anda akan menganggap bahawa ia pasti

menjejaki suhu di dalam membran supaya tenaga inframerah yang dibebaskan

memberikan petunjuk yang baik tentang suhu dalam.

Tenaga inframerah terkena pada kristal pyroelectric nipis yang membentuk

cas berkadar dengan tenaga yang dikumpulkan. Pengecasan kristal akan

menghantar nadi semasa melalui penapis dan litar penukaran yang membandingkan

isyarat untuk data tersebut kepada suhu dan mengira suhu badan untuk paparan.

4.0 KESIMPULAN

Ilmu astronomi bukanlah sekadar mengkaji bintang, bulan dan planet. Malah ia

memberi kesan yang cukup besar ke atas kehidupan manusia. Hasil pengkajian dan

penerokaan angkasa lepas oleh ahli astronomi memberi banyak sumbangan kepada

kehidupan seharian. Sebagai contoh, termometer telinga inframerah. Walaupun

nampak suatu ciptaan yang mudah berfungsi sebagai pengukur suhu, namun

memberi impak yang cukup besar kepada dunia perubatan moden hari ini.

4


RUJUKAN

Buku

Lutgens, F.K., Tarbuck, E.J. (2005). Foundations of earth science 4th edition.

NewJersey: Pearson Prentice Hill.

Seed, M. A. (2007). Foundation of astronomy 9th adition. Belmont: Thomson.

Broadfoot, J. B. (2004). Weather and climate. Brisbane: QUT.

Laman Sesawang

ISCCP. (2009). Cloud Climatogoly: The Role of Clouds in Climate. Diakses pada

27Januari 2013 daripada http://curiosity.discovery.com/

Jabatan Meteorologi Malaysia. (2012). Awan. Diakses pada 27 Januari 2013

daripada http://www.met.gov.my/

AccuWeather, Inc. (2013). Ramalan Cuaca. Diakses pada 27 Januari 2013 daripada

http://www.accuweather.com/

5


REFLEKSI

Saya memanjatkan jutaan rasa syukur ke hadrat Ilahi untuk segala-galanya. Pada

semester ini, SCE 3110 Bumi dan Angkasa telah menjadi salah satu subjek major.

Subjek ini adalah salah satu subjek sains berkatan kajian bentuk muka bumi dan

angkasa. Bagi menjalani dan memenuhi pembelajaran subjek ini, kami dikehendaki

untuk menyiapkan amali yang telah diberikan. Tiga topik utama telah menjadi pilihan

bagi menyiapkan tugasan tersebut iaitu, Mengenai batuan, awan dan pergerakan

bintang-bintang.

Setelah membaca soalan dan menghadiri taklimat kerja kursus, saya dapat

fahami bahawa tiga peringkat pembelajaran ditekankan dalam tugasan ini. Peringkat

pertama iaitu A, peringkat pemerolehan ilmu. Dalam tugasan ini, kami telah diminta

untuk mengumpul maklumat dari pelbagai sumber iaitu buku, internet, jurnal dan

sebangainya mengenai topik yang telah diberi. Disini, pemerolehan ilmu dipastikan

dengan setiap individu dikehendaki untuk menyiapkan peta minda dari maklumat

yang telah dikumpul.

Dari itu, tugasan yang diberikan telah memberi cabaran pertama kepada saya

dimana saya harus berfikir secara analitik dan saintifik bagi memilih isi-isi penting

yang terdapat dalam maklumat-maklumat tersebut. Peta konsep dan peta minda

yang dibina hendaklah berdasarkan pemahaman kita sendiri dan diterjemahkan

dalam bentuk nota ringkas. Disini, saya telah mengenal pasti kelemahan awal saya

dimana saya memerlukan masa yang lama untuk berfikir, dan memulakan tugasan.

Saya kekurangan keyakinan diri untuk memulakan tugasan. Saya sepatutnya lebih

banyak bertanya kepada penyarah pembimbing agar permulaan saya lebih teratur.

Bagi memenuhi kreteria tugasan, kami menguasai peringkat pembelajaran B

iaitu penguasaan ilmu. Untuk tugasan ini, kami dikehendaki menjalani tiga amali

penting berkaitan dengan topik seperti yang telah dijelaskan. Saya telah

menjalankan ketiga-tiga eksperimen tersebut walaupun menghadapi beberapa

masalah teknikal seperti cuaca yang tidak menentu ketika membuat eksperimen

awan. Penguasaan ilmu dipastikan dengan menyiapkan laporan bertulis bagi setiap

eksperimen yang telah dijalankan. Hal ini dapat melatih kemahiran. saya dalam

menjalani ekperimen dan membentuk sifat dan peribadi bercirikan pelajar sains.

Penguasaan ilmu secara praktikal sudah tentu terjadi.

6


Aktiviti ‘Hands on’ memang baik untuk pelajar. Dengan aktiviti sebegini, segala

teori dapat dijelaskan dan tanpa disedari saya dapat memahami tajuk yang telah

dipelajari dengan lebih mendalam. Dari data yang diperolehi, ianya dianalisa dan

ditafsirkan dalam bebrapa bentuk tertentu bagi memenuhi kehendak eksperimen dan

mudah difahami. Walaupun samua eksperimen tersebut boleh dikatakan Berjaya,

namun ia berjalan dengan kurang lancar. Pengajaran yang saya dapat ambil dari

kejadian ini ialah, bersiap sedia lebih awal sebelum menjalani eksperimen seperti

membaca dan mengulangkaji.

Bagi peringkat pembelajaran pemindahan ilmu (C), kami secara berkumpulan

telah menjalani satu akitiviti untuk memantapkan lagi ilmu pedagogi bagi mengaklami

tahap dan perassan murid terhadap pembelajaran. Aktiviti yang dijalankan ialah

membina satu model gunung berapi. Dengan gabungan beberapa bahan cecair

seperti cuka, sabun pencuci dan juga bahan kimia, usaha kami membuahkan hasil

apabila letusan dapat. Aktiviti yang menarik ini patut diteruskan di mana kami sendiri

menjalini aktiviti murid. Ianyan dapat member idea kepada guru-guru pelatih bagi

menyediakan aktiviti kepada murid mereka. Aktiviti hands-on ini dapat menarik minat

pelajar terhadap kandungan pelajaran dan pembelajaran berkesan dapat berlaku.

Walaupun banyak masalah yang dihadapi, saya telah berusaha untuk

menyiapkan kerja kursus ini dengan upaya yang ada. Masalah demi masalah

dihadapi dengan cara tertentu. Banyak pengajaran yang diperolehi dari tugasan ini,

antaranya, setiap masalah boleh diselesaikan dan kepentingan masa itu sendiri.

Saya cukup berharap agar tugasan ini dapt diterima seadanya. Disini saya

mengambil peluang untuk mengucapkan jutaan terima kasih kepda Penyarah saya

iaitu Dr Chua Chong Sair atas dorongan beliau dan semua yang terlibat.

7

termometer sce3110

Documents