sulit - sumber pendidikan -sumberpendidikan.com/wp-content/uploads/2017/09/fizik... · web...

17
SULIT NAMA: ……………………………………… TING : …………… ANGKA GILIRAN : ……………………….. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 4531/3 FIZIK Kertas 3 Ogos / Sept 1 ½ jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini adalah dalam bahasa melayu. 2. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. MAJLIS PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGAN KELANTAN Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa : Bahagi an Soal an Marka h Penuh Markah Diperol ehi A 1 16 2 12 B 3 12 4 12 Jumlah

Upload: dongoc

Post on 24-May-2019

253 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

SULIT NAMA: ……………………………………… TING : ……………

ANGKA GILIRAN : ………………………..

PEPERIKSAAN PERCUBAAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 4531/3FIZIKKertas 3Ogos / Sept1 ½ jam

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam bahasa melayu.

2. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

___________________________________________________________________Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak .

Bahagian A

MAJLIS PENGETUA-PENGETUASEKOLAH MENENGAH MALAYSIA

CAWANGAN KELANTAN

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Bahagian SoalanMarkahPenuh

MarkahDiperolehi

A

1 16

2 12

B 3 12

4 12

Jumlah

SULIT

[28 markah]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara suhu mutlak, T dengan panjang udara terperangkap, h pada tekanan udara yang malar. Susunan radas ditunjukkan dalam Rajah 1.1.

Rajah 1.1

Setitik asid sulfurik pekat dimasukkan ke dalam tiub kapilari supaya satu turus udara terperangkap terhasil . Tiub kapilari dilekatkan pada pembaris supaya hujung bawah turus udara terperangkap terletak pada tanda sifar pembaris. Sedikit ais dimasukkan ke dalam bikar yang mengandungi air sehingga seluruh ruang udara terperangkap tenggelam. Air dipanaskan dengan perlahan sambil dikacau secara berterusan sehingga suhu meningkat kepada 20.0oC. Panjang ruang udara terperangkap, h ,diukur.

Eksperimen diulangi pada suhu 40.0oC, 60.0oC, 80.0oC dan 100.0oC. Bacaan yang sepadan bagi h, ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3,4 dan 5.

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

2

h

Termometer

Bikar

Air

Penunu bunsen

Asid sulfurik pekat

Tiub rerambut

Pembaris meter

Pengacau

Udara terperangkap

ais

SULIT

Rajah 1.2 Rajah 1.3

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

3

= 20.0oC

T = ………………… K

h1 = ………………… cm

= 40.0oC

T = ………………… K

h2 = ………………… cm

SULIT

Rajah 1.4 Rajah 1.5

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

4

= 80.0oC

T = ………………… K

h4 = ………………… cm

= 60.0oC

T = ………………… K

h3 = ………………… cm

SULIT

Rajah 1.6

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan pada halaman 2,3 dan 4 , kenalpasti;

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

5

= 100.0oC

T = ………………… K

h5 = ………………… cm

SULIT

(i) pembolehubah dimanipulasikan

………………………………………………………………………………………..[1 markah]

(ii) pembolehubah bergerak balas

……………………………………………………………………………………….[1 markah]

(iii) pembolehubah dimalarkan

………………………………………………………………………………………[1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 pada halaman 3, 4 dan 5 ;

(I) Hitung suhu mutlak dengan menggunakan rumus;

T = + 273

Catatkan nilai T dalam ruangan yang disediakan.[2 markah]

(ii) Catat nilai h yang sepadan dalam ruang yang disediakan.[2 markah]

(iii) Jadualkan keputusan anda bagi , T dan h dalam ruang di bawah.

[3 markah]

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

6

SULIT

Graf h melawan T .

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

7

SULIT

(c) Pada kertas graf pada halaman 7, lukis graf h melawan T.[5 markah]

(d) Berdasarkan graf di 1(c), nyatakan hubungan antara h dengan T.

……………………………………………………………………………………………….[1 markah]

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

8

SULIT

2. Seorang pelajar telah menjalankan eksperimen dwicelah Young bagi menyiasat hubungan antara jarak antara dua bunyi kuat berturutan, x dengan panjang gelombang bunyi, λ.Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf λ melawan x seperti dalam Rajah 2.1.

Graf λ melawan x

Rajah 2.1

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

9

SULIT

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2.1,

(i) nyatakan hubungan antara λ dan x.

………………………………………………………………………………………[1 markah]

(ii) tentukan nilai λ apabila x = 5.0 m. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai ini.

λ = ………………………… m[2 markah]

(iii) hitungkan kecerunan graf, m. Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai m.

m = ………………………………[3 markah]

(b) Jarak antara garisan pengesan dengan pembesar suara, D boleh ditentukan dengan menggunakan rumus,

D = Dengan menggunakan nilai m di 2 (a) (iii) , hitungkan nilai D jika jarak antara dua pembesar suara, a = 1.5 m

[2 markah]

(c) Eksperimen ini diulangi dengan menambahkan jarak antara dua pembesar

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

10

SULIT

suara, a. (i) Apakah yang akan berlaku kepada kecerunan graf ?

……………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(ii) Terangkan alasan anda.

………………………………………………………………………………………..[2 markah]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki kejituan bacaan dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………. [1 markah]

BAHAGIAN B

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

11

SULIT

[12 markah]

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Rajah 3.1 menunjukkan seorang pemuda duduk bersendirian di atas sebuah bangku yang berada di atas tanah yang lembut, dia mendapati kaki bangku itu tidak tenggelam ke dalam tanah.

Rajah 3.2 menunjukkan kaki bangku tenggelam ke dalam tanah apabila seorang pemuda lain duduk di atas bangku itu bersamanya.

Rajah 3.1 Rajah 3.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai [1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti pemberat , plastisin dan radas lain terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 3(b). Dalam penerangan anda,nyatakan dengan jelas perkara berikut:

(i) Tujuan eksperimen. (ii) Pembolehubah dalam eksperimen. (iii) Senarai radas dan bahan. (iv) Susunan radas. (v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas. (vi) Cara untuk menjadualkan data. (vii) Cara untuk menganalisis data.

[10 markah]

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

12

SULIT

4. Rajah 4.1 menunjukkan pesongan ammeter adalah kecil apabila suis dihidupkan dan reostat dilaraskan pada satu kedudukan. Bunyi loceng yang kedengaran adalah perlahan.

Rajah 4.2 menunjukkan pesongan jarum ammeter adalah lebih besar apabila suis dihidupkan dan reostat dilaraskan pada kedudukan yang berbeza. Bunyi loceng yang kedengaran adalah lebih kuat.

Rajah 4.1 Rajah 4.2

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian tersebut:

(a) Nyatakan satu inferens yang sesuai [1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [1 markah]

(c) Dengan menggunakan radas seperti bateri, teras besi lembut,dawai kuprum bertebat, dawai penyambung dan radas lain, terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b). Dalam penerangan anda,nyatakan dengan jelas perkara berikut: (i) Tujuan eksperimen. (ii) Pembolehubah dalam eksperimen. (iii) Senarai radas dan bahan. (iv) Susunan radas. (v) Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerakbalas. (vi) Cara untuk menjadualkan data. (vii) Cara untuk menganalisis data.

[10 markah]

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

13

SULIT

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

4531/3 Hak MPSM 2017 SULIT

14