TINGKAT PEMANFAATAN JURNAL ELEKTRONIK EMERALD OLEH MAHASISWA PASCASARJANA

UIN RADEN FATAH PALEMBANG

SKRIPSI

Oleh:

DINDA PUTRI MELIANINIM.1654400030

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu PersyaratanGuna Mendapatkan Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan (S.IP.)

Pada Program Studi Ilmu Perpustakaan

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAANFAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG

2020

HALAMAN PENGESAHAN

ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Naskah skripsi yang disusun oleh

Nama : Dinda Putri Meliani

Nim : 1654400030

Program Studi : Ilmu Perpustakaan

Yang Berjudul : Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald Oleh

Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.

Telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan

pada tanggal, 14 Desember 2020

Pembimbing I Pembimbing II

Dolla Sobari, M.Ag Misroni, S.Pd.I.,M.Hum

NIP. 19700121 200003 1 003 NIP.19830203 201403 1 001

iii

NOTA DINASPerihal : Skripsi Saudari

Dinda Putri Meliani

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Adab dan Humaniora

UIN Raden Fatah Palembang

DiTempat

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan hormat, setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap

naskah skripsi yang berjudul : TINGKAT PEMANFAATAN JURNAL

ELEKTRONIK EMERALD OLEH MAHASISWA PASCASARJANA UIN

RADEN FATAH PALEMBANG.

Yang ditulis oleh:

Nama : Dinda Putri Meliani

Nim : 1654400030

Prodi : Ilmu Perpustakaan

Kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah dapat diajukan ke Fakultas Adab

dan Humaniora Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang untuk

diujikan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Palembang, 14 Desember 2020

Pembimbing I

Dolla Sobari, M.Ag NIP. 19700121 200003 1 003

iv

NOTA DINAS

Perihal : Skripsi Saudari

Dinda Putri Meliani

Kepada

Yth.Dekan Fakultas Adab dan Humaniora

UIN Raden Fatah Palembang

Di

Tempat

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dengan hormat, setelah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi terhadap

naskah skripsi yang berjudul : TINGKAT PEMANFAATAN JURNAL

ELEKTRONIK EMERALD OLEH MAHASISWA PASCASARJANA UIN

RADEN FATAH PALEMBANG.

Yang ditulis oleh:

Nama : Dinda Putri Meliani

Nim : 1654400030

Prodi : Ilmu Perpustakaan

Kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah dapat diajukan ke Fakultas Adab

dan Humaniora Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang untuk

diujikan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Palembang, 18 November 2020

Pembimbing II

Misroni, S.Pd.,M.HumNIP. 19830203 201401 1 001

v

PERNYATAAN ORISINILITAS

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan

semua sumber baca yang dikutip menjamin dirujuk telah saya nyatakan dengan

benar dan tidak terdapat karya yang pernah digunakan untuk memperoleh gelar

kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya tidak

terdapat karya atau pendapat yang pernah di tulis atau diterbitkan orang lain,

kecuali yang secara tertulis yang diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam

daftar pustaka dan apabila dikemudian hari pernyataan tidak benar, maka saya

menanggung sanksi dari fakultas dan dicabut gelar kesarjanaan saya.

Palembang, 19 Desember 2020 Yang menyatakan,

Dinda Putri MelianiNIM. 1654400030

vi

SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIARISME

UIN RADEN FATAH PALEMBANG FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA PRODI ILMU PERPUSTAKAAN http://ip.adab.radenfatah.ac.id

==============================================================SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIARISME

Nomor : 072/SKBP/XII/2020

Tim Verifikator Smiliarity Skripsi Prodi Ilmu Perpustakaan menerangkan bahwa mahasiswa dengan identitas berikut:

Nama : Dinda Putri MelianiNIM : 1654400030Program : Sarjana (S1)Program Studi : Ilmu Perpustakaan

Judul Skripsi:

Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald Oleh Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.

Dinyatakan sudah memenuhi syarat dengan smiliarity 24 % sehingga memenuhi batas maksimal plagiasi kurang dari 30 % pada setiap subbab naskah skripsi yang disusun. Surat Keterangan ini digunakan sebagai prasyarat untuk mengikuti ujian munaqosah.

Palembang, 16 November 2020 Verifikator

Budhi Santoso, M.ANIP. 198406152018011002

vii

PERSETUJUAN PUBLIKASI

Sebagai civitas akademika Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Dinda Putri Meliani

NIM : 1654400030

Program Studi : Ilmu Perpustakaan

Fakultas : Adab dan Humaniora

Jenis Karya : Skripsi

Demi perkembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan

kepada Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang Hak Bebas Royalti

Non-Exsclusive (Exsclusive Royalty Free Right) atas karya ilmiah saya yang

berjudul: “TINGKAT PEMANFAATAN JURNAL ELEKTRONIK

EMERALD OLEH MAHASISWA PASCASARJANA UIN RADEN FATAH

PALEMBANG.” beserta perangkat yang ada jika diperlukan. Dengan hak bebas

Royalti Non-eksklusif ini maka Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah

Palembang berhak untuk menyimpan, mengalih media/formatkan mengelola

dalam bentuk pangkalan data (database). merawat dan mempublikasikan tugas

akhir saya selama tetap dicantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan

sebagai pemilik Hak Cipta.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Dibuat di : Palembang Pada tanggal : 19 Desember 2020 Yang menyatakan,

Dinda Putri MelianiNIM.1654400030

viii

MOTTO DAN DEDIKASI

Motto:

“Hidup adalah pilihan, maka apapun yang terjadi dalam kehidupan syukuri, jalani dan nikmatilah, karena ketika kamu bersyukur, pada saat itulah

ketenangan hati akan menghampirimu”

(Dinda Putri Meliani)

Hasil skripsi ini saya dedikasikan untuk :

Kedua orangtua ku Bapak Lino Asmanto dan Ibu Aniarti yang telah

megasihi, membesarkan, mendidikku hingga aku bisa berada di posisi

sekarang, mereka yang selalu membangkitkan semangatku disaat aku

sedang lemah, dan mereka yang rela melakukan serta mengorbankan

apapun untuk diriku

Kakak perempuanku Syukuria Listiani yang selalu memberikan

dukungan setiap aku akan melakukan apapun selama itu dalam kebaikan,

serta adik-adikku Aura Mustika Insani dan Rahmat Ar-Rafi Ramadhan

yang juga selalu mendukungku

Almamaterku Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dan

Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora

Dan semua pihak yang telah berpartisipasi dan memberikan semangat

dalam penyusunan skripsi ini.

ix

KATA PENGANTAR

Bismillahirohmaniirohim

Dengan menyebut nama Allah SWT yang maha pengasih lagi maha

penyayang, penulis panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik

Emerald Oleh Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.

Shalawat beserta salam penulis curahkan kepada manusia paling mulia,

tauladan bagi semua manusia yaitu Nabi Muhammad SAW. yang mana karenanya

penulis bisa merasakan nikmatnya dari keimanan dan juga keislaman.

Penelitian ini telah penulis usahakan dengan semaksimal mungkin untuk

memenuhi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana ilmu

Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora UIN Raden Faatah Palembang dan

penulis juga menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih banyak memiliki

kekurangan, sehingga skripsi ini jauh dari kata sempurna. Begitu juga kepada

semua pihak yang terlibat dalam penyusunan skripsi ini, saya ucapkan terima

kasih yang sebesar-besarnya atas segala bantuan, baik moral, motivasi maupun

materil. Serta ucapan terima kasih ini disampaikan kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, kasih sayang, cinta,

kemampuan, dan kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

2. Ibu Prof. Dr. Nyayu Khodijah, S.Ag, M.Si, selaku Rektor Universitas Islam

Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang.

x

3. Ibu Dr. Endang Rochmiatun.,M.Hum., selaku Dekan Fakultas Adab dan

Humaniora Universitas Islam Raden Fatah Palembang.

4. Bapak Yanto, M.Hum.,M.IP selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

5. Bapak Misroni, S.Pd.I., M.Hum selaku Sekretaris Prodi Ilmu Perpustakaan

dan sekaligus dosen Pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan

pengarahan kepada penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini

6. Bapak Dolla Sobari, M.Ag., selaku dosen pembimbing I yang selalu bersedia

memberikan masukan dan saran dalam penulisan skripsi ini

7. Kepada seluruh Bapak dan Ibu Dosen Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan

Humaniora UIN Raden Fatah Palembang yang tidak pernah sungkan untuk

memberikan wawasan, ilmu pengetahuan, saran, dan nasihat kepada penulis

8. Kepada para responden yaitu mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah

Palembang yang telah meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner yang

telah dibagikan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini

9. Kepada kedua orangtuaku tersayang, Bapak Lino Asmanto dan Ibu Aniarti,

saudara saudariku yaitu Syukuria Listiani, Aura Mustika Insani dan Rahmat

Ar-Rafi Ramadhan yang senantiasa memberikan kasih sayang, dukungan,

motivasi dan do’a yang tulus untuk penulis

10. Kepada Umi Santi dan Abi Khoiril Amin yang telah mendidik dan selalu

memberi motivasi serta do’a untuk penulis

11. Kepada keluarga besar Yayasan Kaffah Al-Mundzirin yang telah memberikan

dukungan kepada penulis

xi

12. Para sahabat seperjuangan Azzahra Utari, Devi Harta Yanti dan Devi Sagita

Putri yang telah menemani dan memberi motivasi kepada penulis serta selalu

saling mengingatkan untuk terus bersemangat

13. Kepada teman-teman mahasiswa Ilmu Perpustakaan 2016 yang tidak dapat

disebutkan satu persatu. Terkhusus kelas 16 Pus A, terima kasih telah

menjadikan pertemuan yang amat terbaik dalam 4 tahun di bangku kuliah ini,

semoga kita sama-sama mendapatkan masa depan yang terbaik di hari-hari

yang akan datang. Aamiin

14. Dan untuk semua pihak lain yang telah membantu dalam kelancaran penulisan

skripsi ini yang tak bisa penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas segala

yang telah diberikan.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak

kesalahan serta jauh dari kata sempurna, maka dari itu segala kritik dan saran yang

sifatnya membangun sangat berguna agar tercapainya kesempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Palembang, 19 Desember 2020Penulis,

DINDA PUTRI MELIANINIM. 1654400030

xii

ABSTRAK

Nama : Dinda Putri MelianiNIM : 1654400030Fakultas : Adab dan HumanioraProdi/Tahun : Ilmu Perpustakaan/2020Judul Skripsi : Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald oleh Mahasiswa

Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembangxx+114 hal+Lampiran

Skripsi ini membahas mengenai Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk mengetahui tingkat pemanfaatan mahasiswa terhadap jurnal emerald dan untuk mengetahui kendala yang dialami oleh mahasiswa dalam mengakses jurnal emerald. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pascasarjana UIN Raden Faatah Palembang yang berjumlah 173 mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemanfaatan jurnal elektronik oleh mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang masih termasuk kategori rendah. Adapun skor rata-rata yang diperoleh dari tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald berdasarkan sub variabel pemanfaatan jurnal elektronik adalah pemanfaatan e-jurnal untuk tugas perkuliahan sebesar 2,57, pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi dan penelitian sebesar 2,66, jurnal elektronik sangat lengkap dan mutakhir sebesar 2,67, jurnal elektronik menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan sebesar 2,71, jurnal elektronik mudah diakses sebesar 1,71 dan mengakses jurnal elektronik di kampus sebesar 2,41.

Kata-Kata Kunci: -Pemanfaatan, -Jurnal Elektronik, -Emerald

xiii

ABSTRACT

Name : Dinda Putri MelianiNIM : 1654400030Faculty : Adab and HumanitiesStudy Program/Year : Library Science/2020Thesis Title : The Level of Use of Emerald Electronic Journal by

Postgraduate Students of UIN Raden Fatah Palembang xx+114 p+Appendix

This research investigated the usage level of emerald electronic journal. The purpose was to determine the level of student utilization of emerald journals and to find out the obstacles faced by students in accessing emerald journals. The research design was descriptive with a quantitative approuch. The population of this was 173 postgraduate students of postgraduate program of UIN Raden Fatah Palembang, selected by random sampling. The results of this study indicated that the level of utilization of electronic journals by postgraduate students of UIN Raden Fatah Palembang is still in low category. The average score obtained from the utilization rate of emerald electronic journals based on the sub-variable use of electronic journals was the use of e-journals for lecture assignments of 2,57, the use of e-journals for presentation and research materiaks was 2,66, electronic journals are very complete and most recent was 2.67, electronic journals provide information according to needs was 2.71, easily accessible electronic journals was 1.71 and access to electronic journals on campus was 2.41.

Keywords: Usage level, Electronic Journal, Emerald

xiv

DAFTAR ISIHALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iiPERSETUJUAN PEMBIMBING................................................................. iiiNOTA DINAS ................................................................................................ ivPERNYATAAN ORISINALITAS................................................................ viPERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME .................................................. viiPERSETUJUAN PUBLIKASI...................................................................... viiiMOTTO DAN DEDIKASI............................................................................. ixKATA PENGANTAR ................................................................................... xABSTRAK....................................................................................................... xiiiABSTRACT...................................................................................................... xivDAFTAR ISI .................................................................................................. xviDAFTAR TABEL........................................................................................... xviiiDAFTAR LAMPIRAN................................................................................... xx

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah......................................................................... 7

C. Batasan Masalah............................................................................... 8

D. Rumusan Masalah ........................................................................... 8

E. Tujuan Penelitian ............................................................................ 8

F. Manfaat Penelitian........................................................................... 8

G. Tinjauan Pustaka ............................................................................. 10

H. Kerangka Teori................................................................................. 11

I. Metodologi Penelitian ..................................................................... 12

1. Jenis Penelitian.......................................................................... 12

2. Tempat Penelitian...................................................................... 13

3. Sumber Data ............................................................................. 13

4. Populasi dan Sampel................................................................. 14

5. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 16

6. Instrument dan Variabel Penelitian........................................... 17

7. Uji Validitas.............................................................................. 21

8. Uji Realibilitas.......................................................................... 22

9. Teknik Analisis Data................................................................. 22

J. Sistematika Penulisan....................................................................... 25

xv

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Perpustakaan Peguruan Tinggi......................................................... 27

1. Pengertian Perpustakaan Perguruan Tinggi.............................. 27

2. Tujuan Perpustakaan Perguruan Tinggi.................................... 28

3. Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi.................................... 29

B. Koleksi Perpustakaan....................................................................... 33

1. Jenis-jenis Koleksi Perpustakaan.............................................. 34

2. Fungsi Koleksi Perpustakaan.................................................... 39

C. Pemanfaatan Jurnal Elektronik........................................................ 40

1. Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Informasi........................... 41

2. Faktor Pemanfaatan Jurnal Elektronik...................................... 42

3. Kendala-kendala dalam Memanfaatkan Jurnal Elektronik....... 42

BAB III : GAMBARAN UMUM WILAYAH PENELITIAN

A. Sejarah UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang............... 45

B. Visi, dan Misi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang.... 50

C. Tujuan dan Fungsi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah

Palembang........................................................................................ 51

D. Pengelola UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang........... 53

E. Peraturan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang............ 56

F. Koleksi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang..............58

BAB IV : TEMUAN DAN HASIL ANALISIS DATA

A. Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald oleh

Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.................. 69

B. Kendala Mahasiswa dalam Mengakses Jurnal Elektronik............... 106

BAB V : PENUTUP

A. Simpulan ......................................................................................... 108

xvi

B. Saran ................................................................................................ 108

DAFTAR RUJUKAN..................................................................................... 110

RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN

DOKUMENTASI

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Pengukuran Skala Likert ................................................................................17

Tabel 1.2 Instrumen Penelitian .......................................................................................18

Tabel 1.3 Rentang Skala .................................................................................................24

Tabel 3.1 Kepemimpinan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang .................42

Tabel 3.2 Pustakawan .....................................................................................................50

Tabel 3.3 Non Pustakawan .............................................................................................51

Tabel 3.4 Klasifikasi DDC .............................................................................................55

Tabel 3.5 Jumlah Koleksi di UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang ............58

Tabel 4.1 Uji Validitas ....................................................................................................67

Tabel 4.2 Uji Realibilitas ................................................................................................68

Tabel 4.3 Rentang Skala .................................................................................................71

Tabel 4.4 Menemukan informasi yang dibutuhkan pada jurnal elektronik ....................71

Tabel 4.5 Menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat

tugas perkuliahan ............................................................................................................72

Tabel 4.6 Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi yang dibutuhkan .............73

Tabel 4.7 Analisis sub variabel pemanfaatan e-jurnal untuk tugas perkuliahan.............74

Tabel 4.8 Jurnal elektronik emerald dapat diandalkan dalam pemenuhan

informasi .........................................................................................................................76

Tabel 4.9 Mengakses jurnal elektronik emerald sebagai referensi .................................77

Tabel 4.10 Jurnal elektronik emerald sebagai referensi untuk persentasi ......................78

Tabel 4.11 Jurnal emerald membantu dalam melakukan penelitian ...............................79

Tabel 4.12 Analisis sub variabel pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi

dan penelitian ..................................................................................................................80

Tabel 4.13 Jurnal elektronik emerald sangat lengkap ....................................................82

Tabel 4.14 Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi-informasi

yang terbaru ....................................................................................................................82

Tabel 4.15 Informasi yang ada di jurnal elektronik emerald sangat mutakhir ...............83

xviii

Tabel 4.16 Analisis sub variabel jurnal elektronik sangat lengkap dan mutakhir..85

Tabel 4.17 Merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik emerald ................................86

Tabel 4.18 Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi yang dibutuhkan...87

Tabel 4.19 Analisis sub variabel jurnal elektronik emerald menyediakan

informasi yang sesuai dengan kebutuhan .......................................................................88

Tabel 4.20 Jurnal elektronik emerald mudah untuk diakses ...........................................90

Tabel 4.21 Mengalami kesulitan dalam mengakses jurnal elektronik emerald ..............91

Tabel 4.22 Kurangnya pemahaman mengenai cara mengakses jurnal

elektronik emerald ..........................................................................................................92

Tabel 4.23 Bahasa asing menjadi kendala untuk memanfaatkan jurnal

elektronik emerald ..........................................................................................................93

Tabel 4.24 Analisis sub variabel jurnal elektronik mudah diakses ................................94

Tabel 4.25 Mengakses jurnal elektronik di kampus .......................................................95

Tabel 4.26 Mengakses jurnal elektronik emerald setiap hari .........................................96

Tabel 4.27 Jurnal elektronik emerald lebih mudah diakses jika di

lingkungan kampus .........................................................................................................98

Tabel 4.28 Analisis sub variabel mengakses jurnal elektronik di kampus .....................99

Tabel 4.29 Hasil analisis seluruh indikator pada sub variabel tingkat

pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa pascasarjana UIN

Raden Fatah Palembang ...............................................................................................100

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 SK Pembimbing

Lampiran 2 Surat Izin Mohon Penelitian

Lampiran 3 Surat Balasan Izin Penelitian

Lampiran 4 Kartu Bimbingan Pembimbing I

Lampiran 5 Kartu Bimbingan Pembimbing II

Lampiran 6 Kuesioner

Lampiran 7 Tabel Hasil Uji Validitas dan Realibilitas

Lampiran 8 Tabulasi Data Responden

Lampiran 9 Dokumentasi

xx

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam kehidupan sehari-hari informasi terus berkembang mengikuti

perkembangan zaman yang semakin dinamis. Dalam kehidupan bermasyarakat,

informasi berguna untuk mengambil keputusan. Suatu keputusan yang tidak

didukung oleh informasi yang cukup biasanya kurang akurat dan sering tidak

dapat memberikan hasil yang memuaskan.1 Selaras dengan pendapat tersebut

maka Muhammad Azwar dan Rizka Amaliah memberikan pendapat bahwa

perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin berkembang

saat ini menyediakan suatu metode pembelajaran yang informasinya tidak

hanya dalam bentuk tercetak tetapi juga dalam bentuk digital.2 Dengan adanya

informasi dalam bentuk digital maka masyarakat akan lebih mudah untuk

mendapatkan setiap informasi yang mereka butuhkan.

Dari beberapa pendapat di atas maka penulis menyimpulkan bahwa pada

masa sekarang ini sebuah informasi sudah tidak bisa lagi disediakan hanya

dalam bentuk tercetak melainkan juga harus disediakan dalam bentuk digital

atau elektronik. Hal ini terjadi dikarenakan adanya perkembangan zaman yang

selalu meningkat, sehingga apabila informasi hanya disediakan dalam bentuk

tercetak maka masyarakat akan kesulitan dalam mendapatkan informasi yang

1Fauziah, “Pengelolaan Jurnal Elektronik Pada Perpustakaan Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT),” Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014.

2Muhammad Azwar dan Rizka Amaliah, “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Referensi Dalam Penulisan Skripsi Di institut Pertanian Bogor,” Libraria Vol.5, no. No.1 (Juni 2017).

1

2

mereka butuhkan yang pada akhirnya dapat menyebabkan masyarakat menjadi

masyarakat yang ketinggalan informasi atau ketinggalan zaman.

Informasi dalam bentuk digital akan menjadi akurat apabila dikelola oleh

orang-orang yang bertanggung jawab. Untuk hal ini perpustakaan sebagai

lembaga pengelola informasi dapat mengambil peran penting. Pada awalnya

perpustakaan hanya mengelola informasi-informasi dalam bentuk tercetak saja,

namun pada zaman sekarang ini karena hampir semua kegiatan dilakukan

secara digital maka perpustakaanpun memberikan layanan kepada pemustaka

dengan memanfaatkan kemajuan teknologi yang ada. Dalam kondisi seperti

saat ini maka perpustakaan dengan kemajuan teknologi hadir di tengah-tengah

masyarakat demi membantu mencerdaskan kehidupan masyarakat dan

memudahkan masyarakat dalam menemukan informasi yang mereka butuhkan.

Untuk membantu masyarakat supaya mengikuti teknologi yang sedang

berkembang pada saat ini dan bisa menemukan informasi dengan mudah, maka

peran perkembangan teknologi dalam perpustakaan sangat dibutuhkan.

Perpustakaan sendiri adalah suatu unit kerja yang berupa tempat menyimpan

koleksi bahan pustaka yang diatur secara sistematis dengan cara tertentu untuk

digunakan secara berkesinambungan oleh pemakainya sebagai sumber

informasi.3

Dengan adanya kesinambungan tersebut maka perpustakaan dibagi

menjadi beberapa bagian, seperti: perpustakaan sekolah, perpustakaan daerah

3Larasati Milburga, Membina Perpustakaan Sekolah (Yogyakarta: Kanisius, 1991),. hlm.17.

3

dan perpustakaan perguruan tinggi. Perpustakaan Perguruan Tinggi yaitu suatu

unit kerja yang merupakan bagian integral dari suatu lembaga induknya, yang

bersama-sama dengan unit lainnya tetapi dalam peranan yang berbeda,

bertugas membantu perguruan tinggi yang bersangkutan dalam melaksanakan

Tri Dharmanya dibidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, serta

pengabdian pada masyarakat.4

Selain itu, Perpustakaan Perguruan Tinggi juga diartikan sebagai sebuah

sarana penunjang yang didirikan untuk mendukung kegiatan Civitas

Akademik, dimana Perguruan Tinggi itu berada. Perpustakaan perguruan tinggi

adalah perpustakaan yang tergabung dalam lingkungan lembaga pendidikan

tinggi, baik berupa perpustakaan universitas, perpustakaan fakultas,

perpustakaan akademik, maupun perpustakaan sekolah tinggi.5

Perpustakaan perguruan tinggi sangat memberikan manfaat bagi

mahasiswa, karena dengan adanya perpustakaan maka mahasiswa dapat

menemukan informasi yang mereka butuhkan dengan lebih mudah dan lebih

akurat. Perpustakaan yang baik adalah perpustakaan yang selalu berupaya

untuk memberikan layanan terbaik kepada setiap pemustakanya, diantara

layanan tersebut adalah layanan dalam pemenuhan kebutuhan informasi.

Untuk memenuhi kebutuhan informasi pemustaka perpustakaan harus

menyediakan berbagai koleksi baik dalam bentuk tercetak dan noncetak.

4Elin Rosalin, "Pemanfaatan Perpustakaan dan Sumber Informasi" (Bandung: Karsa Mandiri Persada, 2008), hlm.55-56.

5Imran Berawi, “Mengenal lebih dekat perpustakaan perguruan tinggi,” Jurnal Iqro’ Vol.6, no. No.1 (Mei 2012).

4

Koleksi cetak dapat berupa buku, kamus, direktori dan lainnya, sedangkan

koleksi noncetak dapat berupa jurnal elektronik, seperti jurnal Ebscohost,

Emerald, OneSearch, Moraref dan beberapa jurnal lainnya.

Dari penjelasan diatas maka dapat diambil kesimpulan bahwa

perpustakaan mempunyai kewajiban untuk memenuhi kebutuhan informasi

yang dibutuhkan oleh pemustaka. Untuk hal ini maka perpustakaan harus

mempunyai koleksi-koleksi baik tercetak maupun noncetak atau koleksi dalam

bentuk elektronik. Namun jika dilihat pada saat sekarang ini pemustaka lebih

tertarik untuk menggunakan koleksi elektronik karena hal ini dapat

mempermudah mereka dalam menemukan informasi yang mereka butuhkan

tanpa harus datang ke perpustakaan.

Di UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, pihak perpustakaan

atau pustakawan sudah melanggan 2 (dua) jurnal elektronik, yaitu jurnal Ebsco

dan jurnal Emerald.6 Namun, dalam penelitian ini peneliti memfokuskan pada

jurnal elektronik Emerald karena dari hasil awal yang telah dilakukan oleh

peneliti jurnal Elekronik Emerald lebih sering diakses daripada jurnal

elektronik Ebscohost, selain itu sudah banyak peneliti yang melakukan

penelitian mengenai jurnal. Ebcohost.

Adapun alasan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

melanggan jurnal Emerald bukan yang lain adalah adanya pertimbangan dan

hasil rapat dengan pimpinan UIN Raden Fatah Palembang. Pada awalnya ada

6 Wawancara Pribadi dengan Ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 27 Maret 2020.

5

pihak yang melakukan sosialisasi mengenai penawaran untuk berlangganan

jurnal, pada saat inilah mereka menjelaskan mengenai jurnal beserta subjek dan

biaya. Dari sosialisasi inilah pihak perpustakaan dapat mempertimbangkan

jurnal mana yang sesuai dengan dana yang mereka miliki.

UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang telah melanggan jurnal

Emerald dari tahun 2013. Adapun subjek yang dilanggan oleh UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang adalah Emerald Accounting,

Finance and Economics ejournal Collection, Emerald Library & Information

Sciences ejournal Collection, Emerald Public Policy and Environmental

Management ejournal Collection.7

UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang telah melakukan

kegiatan sosialisasi baik secara langsung maupun secara tidak langsung untuk

memperkenalkan jurnal Emerald kepada mahasiswa. Dari hasil penelitian yang

dilakukan oleh peneliti, pustakawan menyatakan bahwa untuk

memperkenalkan jurnal ini kepada mahasiswa mereka akan mengundang

pengelola perpustakaan yang ada lalu menjelaskan mengenai Emerald, setelah

itu pengelola akan menjelaskan tentang Emerald kepada mahasiswa.

Selain hal diatas, pustakawan juga melakukan sosialisasi melalui media

sosial yaitu instagram dan WhatsApp. Untuk instagram sosialisasi dilakukan

dengan menyebarkan pamplet berupa gambar melalui akun

perpustakaanuinradenfatah. Sedangkan sosialisasi melalui WhatsApp

7 Wawancara Pribadi dengan ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 7 September 2020.

6

dilakukan dengan membuat pemberitahuan lalu mengirimkannya kepada para

pimpinan universitas, lalu pimpinan yang telah mendapat pemberitahuan ini

akan mengirimkannya kegrup-grup yang mereka miliki.

Akan tetapi pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

menyatakan bahwa meskipun sudah sering dilakukan sosialisasi megenai jurnal

Emerald masih terdapat mahasiswa yang belum menggunakannya entah itu

karena mereka tidak mengetahui, tidak memahami ataupun tidak mengerti cara

menggunakannya.8

Dalam penelitian ini peneliti hanya memfokuskan pada mahasiswa

Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang bukan mahasiswa S1, karena dari

hasil wawancara peneliti dengan pustakawan, pustakawan menyatakan bahwa

yang memanfaatkan jurnal Emerald rata-rata mahasiswa pascasarjana dengan

alasan mahasiswa pascasarjana mempunyai tugas yang lebih banyak dari pada

mahasiswa S1, selain itu jurnal Emerald merupakan jurnal yang menggunakan

bahasa Inggris sehingga sangat jarang sekali mahasiswa S1 yang tertarik untuk

memanfaatkannya.9

Pemanfaatan jurnal elektronik dikatakan berhasil, dapat dilihat dari

pengunjung yang mencari informasi, karena pengunjung yang mencari

informasi di perpustakan merupakan menjadi tolak ukur apakah informasi yang

didapatkan sesuai atau tidak. Langganan database jurnal elektronik harus

8 Wawancara Pribadi dengan ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 27 Maret 2020.

9 Wawancara Pribadi dengan Ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 27 September 2020.

7

diimbangi dengan penggunaan yang maksimal. Statistik pengunjung yang

mencari informasi pada alamat web yang disediakan oleh UIN Raden Fatah

Palembang https://www.emerald.com/insight/ sebanyak 1922 kali diakses pada

bulan november 2019 sampai februari 2020. Sedangkan unuk jurnal Ebscohost

hanya diakses sebanyak 99kali.10

Dengan adanya fenomena diatas penulis menjadi tertarik untuk

melakukan penelitian dengan judul “Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik

(Emerald) Oleh Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka ada beberapa identifikasi

masalah yang akan dijadikan bahan penelitian oleh penulis, yaitu sebagai

berikut:

1. Sebagian mahasiswa belum mengetahui apa itu jurnal Emerald

2. Kurangnya pemanfaatan jurnal Emerald

3. Kurangnya kemampuan mahasiswa dalam mengakses jurnal Emerald

4. Terdapatnya kendala yang dihadapi oleh mahasiswa dalam mengakses

jurnal emerald

10 Wawancara Pribadi dengan Ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, dalam jaringan, WhatsApp 24 Maret 2020.

8

C. Batasan Masalah

Agar penelitian ini tidak keluar dari topik yang dibahas, maka penulis

memberikan batasan masalah, yaitu:

1. Penelitian ini memfokuskan pada seberapa tinggi tingkat pemanfaatan jurnal

elektronik emerald oleh mahasiswa pascasarjana

2. Penelitian ini memfokuskan pada kendala-kendala yang dialami oleh

mahasiswa dalam mengakses jurnal elektronik emerald

D. Rumusan Masalah

1. Bagaimana tingkat pemanfaatan mahasiswa terhadap jurnal elektronik

emerald?

2. Kendala apa yang dialami mahasiswa dalam mengakses jurnal elektronik

emerald?

E. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui tingkat pemanfaatan mahasiswa terhadap jurnal

elektronik emerald

2. Untuk mengetahui kendala yang dialami oleh mahasiswa dalam mengakses

jurnal elektronik emerald?

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis

a. Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap dapat memperkenalkan

jurnal Emerald kepada mahasiswa

b. Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap dapat memberi bahan

bacaan atau referensi bagi peneliti selanjutnya

9

Selain beberapa manfaat di atas, jika dihubungkan dengan teori yang

digunakan dalam penelitian ini, maka penulis menyimpulkan ada beberapa

manfaat yang didapatkan yaitu dapat diketahuinya bahwa jurnal elektronik

emerald sangat membantu mahasiswa dalam membuat tugas perkuliahan,

dan juga menjadi bahan persentasi dan penelitian.

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Perpustakaan

Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap perpustakaan akan lebih

diminati oleh mahasiswa, selain itu perpustakaan dapat mengetahui

informasi-informasi apa saja yang paling banyak dibutuhkan oleh

mahasiswa sehingga dapat menjalankan fungsinya dalam memenuhi

kebutuhan pemustaka dengan baik.

b. Bagi Pemustaka/mahasiswa

Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap dapat membantu

mahasiswa menemukan setiap informasi yang mereka butuhkan dengan

lebih mudah, selain itu mahasiswa tidak hanya bisa memanfaatkan

sumber informasi nasional namun juga internasional.

Selain manfaat di atas, jika dihubungkan dengan teori yang digunakan

dalam penelitian ini maka ada juga beberapa manfaat yang diperoleh yaitu

dengan adanya penelitian ini pustakawan atau pihak perpustakaan dapat

mengetahui informasi apa yang paling sering dicari oleh pemustaka, sedangkan

manfaat lainnya adalah mahasiswa dapat lebih mengenal jurnal elektronik

10

emerald sehingga mereka bisa mendapatkan sumber informasi yang lebih

banyak lagi.

G. Tinjauan Pustaka

Berkaitan dengan penelitian ini, sebelumnya telah ada penelitian-

penelitian lain yang melakukan penelitian sejenis yang berkaitan dengan topik

“Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik (Emerald) Oleh Mahasiswa

Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang”.

Penelitian yang pertama yaitu penelitian yang telah dilakukan oleh Dedi

Junaedi (2018) dengan judul “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa

UIN Alauddin Makassar”.11 Perbedaan penelitian ini dengan peneliti terletak

pada tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan

jurnal elektronik oleh mahasiswa dan apa faktor pemanfaatan jurnal elektronik,

sedangkan tujuan peneliti dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui

bagaimana tingkat pemanfaatan jurnal elektronik. Sedangkan persamaannya

yaitu membahas mengenai pemanfaatan jurnal elektronik.

Kedua yaitu penelitian yang dilakukan oleh Nadya Safitri (2017) dengan

judul penelitiannya “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Bidang Kesehatan di

Perpustakaan Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan oleh

Pemustaka”.12 Perbedaan penelitian ini dengan peneliti yaitu terletak pada

tujuan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah jurnal elektronik

dimanfaatkan atau tidak oleh pemustaka, sedangkan penelitian peneliti

11Dedi Junaedi “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa UIN Alauddin Makassar, Skripsi,” Makassar, UIN Alauddin Makassar, 2018.

12 Nadya Safitri, “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Bidang Kseehatan di Perpustakaan Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan oleh Pemustaka,Skripsi” Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah, 2017.

11

bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat pemanfaatan jurnal elektronik

oleh mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang. Sedangkan

persamaannya terletak pada sama-sama membahas mengenai jurnal elektronik.

Ketiga penelitian yang dilakukan oleh Harisyah (2015) dengan judul

penelitiannya “Efektivitas Pemanfaatan Jurnal Elektronik oleh Mahasiswa

Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin”.13 Perbedaan penelitian ini

dengan peneliti yaitu penelitian ini membahas mengenai efektifitas

pemanfaatan jurnal elektronik, sedangkan peneliti membahas mengenai

bagaimana tingkat pemanfaatan jurnal elektronik oleh mahasiswa. Sementara

itu, persamaannya terletak pada pemanfaatan jurnal elektronik.

H. Kerangka Teori

Fungsi kerangka teori adalah untuk mengarahkan peneliti mengenai arah

penelitiannya, sehingga kegiatan penelitian, sejak dari perencanaan,

pelaksanaan sampai dengan penyelesainnya harus merupakan satu kesatuan

kerangka pemikiran yang utuh menuju kepada satu tujuan yang tunggal, yakni

memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam

rumusan masalah. Kerangka pemikiran ini dinyatakan dalam bentuk skema

sederhana tetapi utuh, memuat pokok-pokok unsur penelitian, dan tata

hubungan antara pokok-pokok unsur penelitian tersebut.

Dengan kerangka pemikiran yang dinyatakan dalam bentuk skema, maka

gambaran isi penelitian secara keseluruhan dapat diketahui secara jelas, data

13Harisyah, “Efektivitas Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Makassar,” Makassar, UIN Alauddin Makassar, 2015.

12

dapat diidentifikasi, sehingga sumber data, pengumpulan data dan

pengolahannya menjadi terarah.14

Adapun kerangka teori dalam penelitian ini menggunakan teori Harisyah

dan Muhammad Azwar yang meliputi:

1. Pemanfaatan e-jurnal untuk tugas perkuliahan

2. Pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi dan penelitian

3. Jurnal elektronik sangat lengkap dan mutakhir

4. Jurnal elektonik menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan

5. Jurnal elektronik mudah diakses

6. Mengakses jurnal elektronik di kampus15

I. Metodologi Penelitian

Metode Penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data

dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Kegiatan penelitian itu didasari pada ciri-

ciri keilmuan. Menurut Sugiyono metode penelitian ialah sebuah cara ilmiah

dalam kegiatan penelitian yang didasari pada cirikeilmuan yang rasional,

empiris dan sistematis.16

1. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian

deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah

14 Nor Huda, Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Adab dan Humaniora (Palembang: Fakulas Adab dan Humaniora UIN Raden Fatah Palembanng, 2019). hlm.23

15 Henti Lesviani, “Pemanfaatan Koleksi e-jurnal oleh Mahasiswa Pada Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA(UHAMKA), Skripsi,” Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018.

16Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2014), hlm.2.

13

penelitian yang berhubungan dengan data numeric atau dibuat numerik.

Prosedur penelitian dideskripsikan secara jelas dan tepat.17

2. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

yang berlokasi di Jl. Prof. K. H. Zainal Abidin Fikri, Kel.Pahlawan, Kec.

Kemuning, Kota Palembang Sumatera Selatan 30126.

3. Sumber Data

a. Sumber Data Primer

Sumber data primer adalah sumber data yang langsung memberikan

data kepada pengumpul data.18 Sumber data primer dalam penelitian ini

adalah mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang ,yaitu

peneliti melakukan penyebaran angket kepada mahasiswa.

b. Sumber Data Sekunder

Sumber data sekunder adalah sumber data yang tidak langsung

memberikan data kepada pengumpul data. Sumber data sekunder bisa

diadapatkan lewat orang lain atau lewat dokumen atau data-data yang

tersedia dan telah diolah terlebih dahulu seperti buku-buku pedoman

dan literatur yang berhubungan dengan penelitian.19 Sumber data

sekunder dalam penelitian ini didapatkan dari buku, skripsi dan jurnal-

jurnal elektronik.

4. Populasi dan Sampel17Sri Hartinah, Metode Penelitian Perpustkaan (Tangerang: Universitas Terbuka, 2014),

hlm.2.18Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan

R&D), hlm.193.19Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan

R&D, hlm.193.

14

a. Populasi

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek

yang mempunyai kualitas dan karakteristik yang ditetapkan oleh

peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya untuk

dijadikan sumber data dalam suatu penelitian.20 Populasi dalam

penelitian ini adalah mahasiswa aktif Pascasarjana UIN Raden Fatah

Palembang angkatan 2015 sampai 2019 yang berjumlah 173

mahasiswa.

Gambar 1.1Jumlah mahasiswa aktif pascasarjana UIN Raden Fatah

Palembang

Sumber Informasi: Administrasi Prodi PAI Pascasarjana UIN Raden Fatah

Palembang

b. Sampel

Sampel merupakan sebagian dari populasi yang diambil dengan cara-

cara tertentu untuk di ukur atau diamati karakteristiknya, kemudian

ditarik kesimpulan mengenai karakteristik tersebut yang dianggap

mewakili populasi.

Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini

adalah Probability Sampling. Probability Sampling adalah teknik 20Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta, 2014), hlm.61.

15

pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap

unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel.

Teknik Probability Sampling yang digunakan pada penelitian ini

adalah Simple Random Sampling, yaitu teknik pengambilan sampel

yang dikatakan simpel (sederhana) karena pengambilan anggota sampel

dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang

ada didalam populasi tersebut. Dalam sebuah penelitian pastinya

diperlukan rumus untuk menentukan jumlah sampel yang akan diambil,

seperti yang dikatakan oleh Arikunto bahwa “Apabila subjeknya kurang

dari 100 lebih baik diambil semuanya dan apabila jumlahnya lebih

besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-25% atau lebih. Dalam

menentukan sampel penelitian ini adalah 25%.

Adapun rumus tersebut adalah sebagai berikut:

n=25% x N

Keterangan:

n: besar sampel

N: besar populasi

Berdasarkan rumus diatas maka sampel yang digunakan dalam

penelitian ini adalah 25% x 173=43,25 dibulatkan menjadi 44

mahasiswa.

5. Teknik Pengumpulan Data

a. Observasi

16

Observasi adalah pengamatan yang dilakukan secara langsung oleh

peneliti, dengan menggunakan penglihatan, tanpa mengajukan

pertanyaan terhadap obyek pengamatan.21

b. Penyebaran Angket atau Kuesioner

Kuesioner merupakan suatu teknik pengumpulan data yang dilakukan

dengan cara memberikan sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis

kepada reponden untuk dijawabnya.22 Kuesioner ini ditujukan kepada

mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.

c. Wawancara

Wawancara adalah salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan

dengan cara tanya jawab antara peneliti dan responden. Dalam

penelitian ini wawancara dilakukan antara peneliti dengan mahasiswa

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang.

d. Dokumentasi

Teknik dokumentasi dilakukan untuk membantu penulis dalam

mendapatkan data-data yang diperlukan dan juga bisa dijadikan sebagai

penguat dalam sebuah dalam penelitian.

6. Instrumen dan Variabel Penelitian

21Soehartono Irawan, Metode Penelitian Sosial (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014), hlm.46.

22Sugiyono, Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, hlm.199.

17

Dalam mengukur sesuatu memerlukan skala, dan dalam penelitian ini

peneliti menggunakan pengukuran skala likert. Skala Likert digunakan

untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok

orang tentang fenomena sosial.23 Dengan skala Likert, maka variabel yang

akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator

tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrumen

yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan.

Berdasarkan fenomena di tengah masyarakat Indonesia, ada

kecondongan dari responden untuk memberikan pilihan jawaban pada

kategori tengah karena alasan kemanusiaan. Namun jika seandainya semua

responden memilih pada kategori tengah, maka peneliti tidak memperoleh

hasil pasti dari penelitiannya. Untuk mengatasi hal ini peneliti membuat tes

skala likert dengan menggunakan kategori pilihan genap misalnya, 4

pipihan, 6 pilihan atau 8 pilihan.24

Skala likert yang peneliti gunakan dalam penelitian ini terdiri dari 4

pilihan alternatif jawaban pada pernyataan positif diberi 4,3,2,1. Sedangkan

pernyataan negatif diberi skor 1,2,3 dan 4. Dengan menggunakan skala

likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan dari variabel menjadi

dimensi, dari dimensi dijabarkan menjadi indikator, dan dari indikator

dijabarkan menjadi sub indikator yang dapat diukur. Artinya sub indikator

23Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, hlm.93.24 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D,

hlm.37.

18

dapat dijadikan tolak ukur untuk membantu suatu pertanyaan/pernyataan

yang perlu dijawab oleh respnden.25

Berikut adalah tabel skala likert yang penulis gunakan dalam penelitian.

Tabel 1.1Pengukuran skala likert

NoSkala

LikertPernyataan Nilai

1. SL Selalu 4

2. S Sering 3

3. KK Kadang-kadang 2

4. TP Tidak Pernah 1

Variabel dalam penelitian ini adalah pemanfaatan jurnal elektronik emerald

sehingga di dapatlah instrumen sebagai berikut:

Tabel 1.2Instrumen penelitian

Variabel Sub Variabel Indikator

Tingkat

Pemanfaatan

Jurnal

Elektronik

Pemanfaatan e-jurnal

untuk tugas perkuliahan

1. Saya menemukan informasi

yang saya butuhkan di

jurnal emerald

2. Saya menggunakan jurnal

emerald dalam membuat

tugas perkuliahan

3. Jurnal elektronik emerald

menyediakan informasi 25 Syofian Siregar, Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi dengan

Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17 (Jakarta: Bumi Aksara, 2013), hlm.50

19

yang saya butuhkan

Pemanfaatan e-jurnal

untuk bahan persentasi

dan penelitian

1. Jurnal emerald dapat

diandalkan dalam

pemenuhan informasi

2. Saya mengakses jurnal

emerald sebagai referensi

3. Jika akan melakukan

persentasi saya mengakses

jurnal emerald sebagai

bahan referensi

4. Jurnal emerald membantu

saya dalam melakukan

penelitian

Jurnal elektronik sangat

lengkap dan mutakhir

1. Jurnal emerald sangat

lengkap

2. Jurnal emerald

menyediakan informasi-

informasi yang terbaru

3. Informasi yang ada di jurnal

emerald sangat mutakhir

Jurnal elektonik

menyediakan informasi

yang sesuai dengan

kebutuhan

1. Saya sangat puas

memanfaatkan jurnal

emerald

2. Jurnal emerald selalu

menyediakan informasi

yang saya butuhkan

Jurnal elektronik mudah

diakses

1. Jurnal emerald mudah

untuk diakses

2. Saya merasa kesulitan

20

dalam mengakses jurnal

emerald

3. kurangnya sosialisasi

sehingga saya kurang

memahami bagaimana cara

mengakses jurnal emerald

4. Jurnal emerald hanya bisa

diakses di lingkungan

kampus

5. Saya ingin memanfaatkan

jurnal emerald tapi tidak

jadi karena menggunakan

bahasa asing

Mengakses jurnal

elektronik di kampus

1. Saya mengakes jurnal

emerald di kampus

2. Saya mengakses jurnal

emerald setiap hari

3. Jurnal emerald lebih mudah

diakses jika di lingkungan

kampus

Sumber:Teori Harisyah yang Dikutip dari Skripsi Henti Lesviani dengan judul “Pemanfaatan Koleksi E-journal oleh Mahasiswa pada Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA)”

7. Uji Validitas

Uji validitas merupakan tingkat keandalan dan kesahihan alat ukur

yang digunakan. Instrumen dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur

yang dipergunakan untuk mendapatkan data itu valid atau dapat digunakan

untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Untuk mmengetahui

21

kevalidan dari instrumen tang digunakan dalam pengumpulan data yang

diperoleh dengan cara mengkorelasikan setiap skor variabel jawaban

reponden dengan total skor masing-masing variabel, kemudian hasil korelasi

dibandingkan nilai kritis pada taraf signifikan 0,05 dan 0,01.26

Dengan demikian untuk menghitung validitas sutau data maka peneliti

menggunakan aplikasi SPSS versi 22 dengan menggunakan rumus Pearson

Product Moment sebagai berikut:

r=N ∑ XY −(∑ X )(∑Y )

√¿¿¿

Keterangan:

Rxy : Koefisien korelasi antara item (X) dengan nilai total (Y)

X : Nilai setiap item

Y : Nilai total

N : Jumlah responden

ΣX : Jumlah skor X

ΣY : Jumlah skor Y

ΣX : Jumlah hasil perkalian antara skor X dan skor Y

8. Uji Realibilitas

Uji reliabilitas adalah data untuk mengukur suatu kuesioner yang

merupakan indikator dari variable atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan

reliable atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah

konsisten atau stabil dari waktu ke waktu.27 Setelah dilakukan validasi, 26Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D,

hlm.177-178.27Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta, 2010). hlm.365.

22

kemudian instrumen dilakukan uji reabilitas dengan meggunakan teknik

cronbach alpha dengan menggunakan program SPSS versi 22.0. Adapun

rumus yang digunakan sebagai berikut:

ri ¿( kk−1 )(1−∑s i ²

st 2

)

Keterangan:

ri = Reliabilitas instrument

k = Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal

∑si2= Jumlah varian butir

st2 = Varian varian total

9. Teknik Analisis Data

Penganalisis dalam penelitian ini meliputi aspek-aspek yang berkaitan

dengan judul yang telah diambil, analisis data adalah upaya atau cara untuk

mengolah data menjadi informasi sehingga karakteristik data tersebut bisa

dipahami dan bermanfaat untuk solusi permasalahan, terutama masalah

yang berkaitan dengan penelitian. Tujuan dari analisis data yaitu untuk

mendeskripsikan data sehingga bisa dipahami, lalu untuk membuat

kesimpulan atau menarik kesimpulan mengenai karakteristik populasi

berdasarkan data yang didapatkan dari sampel.

Penelitian ini penyajian data menggunakan tabel, grafik, dan analisis

data menggunakan rumus mean (rata-rata hitung) dan grand mean.

Dengan rumus sebagai berikut:

23

Meanx=∑ xN

Keterangan :

X = rata-rata hitung/ mean

∑x = jumlah semua nilai kuesioner

N = jumlah responden28

Setelah pehitungan rata-rata pada setiap indikator penelitian dapat

diketahui nilainya, kemudian rata-rata tersebut dijumlahkan dan dihitung

kembali untuk mengetahui rata-rata keseluruhan (grand mean) dari setiap

variabel dengan Rumus adalah sebagai berikut29:

Grand Mean (X) ¿Total rata−rata hitung

Jumlah pernyataan

Untuk mencari rentang skala dari jawaban responden menggunakan rumus:

Rs = m−n

b

Keterangan :Rs : Rentang skalam : skor tertinggin : skor terendahb : skala penilaian30

Maka perhitungan rentang skalanya sebagai berikut:

RS = 4−1

4

28Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta, 2006), hlm. 135.29 Muri yusuf, Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif Penelitian Gabungan, hlm. 235.

30Bilson Simanora, Panduan Riset Prilaku Konsumen (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008), hlm. 220.

24

RS = 34

RS = 0,75

Sehingga rentang skalanya adalah 0,75, dengan rentang skala 0,75 kemudian

dibuat skala penilaian sebagai berikut:

Skala Penilaian

Tabel 1.3Rentang skala

No Skor Kategori

1. 3,25-4,0 Sangat Tinggi

2. 2,50-3,25 Tinggi

3. 1,75-2,50 Rendah

4. 1,00-1,75 Sangat Rendah

Sumber: Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya(Jakarta: Bumi Aksara, 2007), hlm.146

J. Sistematika Penulisan

BAB I PENDAHULUAN

Pada bab pendahuluan ini berisi mengenai latar belakang, identifikasi

masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, manfaat

penelitian, tinjauan pustaka, kerangka teori, metodologi penelitian, dan

sistematika penelitian.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini berisi mengenai teori-teori yang berasal dari kajian pustaka

yang berkaitan dengan Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald Oleh

25

Mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang, yaitu mengenai

perpustakaan perguruan tinggi, koleksi perpustakaan dan tingkat pemanfaatan

jurnal elektronik.

BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN

Pada bab ini berisi tentang deskripsi wilayah UPT Perpustakaan

Universitas Raden Fatah baik itu mengenai sejarah berdirinya perpustakaan,

lokasi perpustakaan, visi dan misi perpustakaan, tujuan perpustakaan, sarana

dan prasarana perpustakaan, serta deskripsi lainnya.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini berisi mengenai pembahasan mengenai hasil dari objek

penelitian yang menjawab rumusan masalah yang ada.

BAB V PENUTUP

Pada bab ini berisi mengenai kesimpulan dari hasil penelitian yang

telah dilakukan oleh peneliti, serta berisi mengenai saran dari peneliti kepada

pustakawan dalam menghadapi masalah atau kendala-kendala yang ada di

perpustakaan terkhususnya kendala dalam memperkenalkan jurnak Emerald

kepada mahasiswa.

BAB IILANDASAN TEORI

A. Perpustakaan Perguruan Tinggi

1. Pengertian Perpustakaan Perguruan Tinggi

Perpustakaan dalam Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang

perpustakaan memiliki definisi sebagai “institusi pengelola koleksi karya

tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesional dengan sistem

yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian

informasi, dan rekreasi para pemustaka.31

Sedangkan menurut Elin Rosalin perpustakaan perguruan tinggi

adalah perpustakaan yang tergabung dalam lingkungan lembaga pendidikan

tinggi, baik berupa perpustakaan universitas, perpustakaan fakultas,

perpustakaan akademik, maupun perpustakaan sekolah tinggi.32

Dari dua definisi di atas maka dapat diartikan bahwa perpustakaan

perguruan tinggi di atas sebuah lembaga atau institusi yang tergabung pada

sebuah perguruan tinggi yang bertujuan untuk mengelolah karya tulis baik

dalam bentuk tercetak maupun noncetak dengan profesional guna

memenuhi kebutuhan pemustakanya.

Menurut Sutarno Perpustakaan Perguruan Tinggi ialah “Perpustakaan

yang berada di Perguruan Tinggi, baik berbentuk Universitas, Akademi,

Sekolah Tinggi, ataupun Institusi. Keberdaan, tugas dan fungsi perpustakaan

31 Undang-Undang Republik Indonesia No. 43 Tahun 2007: Tentang Perpustakaan (Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2007).

32 Elin Rosalin, Pemanfaatan Perpustakaan dan Sumber Informasi (Bandung: Karsa Mandiri Persada, 2008).

26

27

tersebut dalam rangka melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

meliputi pendidikan, penelitian/riset dan pengabdian kepada masyarakat.33

Adapun pengertian lain dari Perpustakaan Perguruan Tinggi adalah

unit pelaksana teknis (UPT) yang bersama-sama dengan unit lain

melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi melalui menghimpun,

memilih, mengolah, merawat serta melayankan sumber informasi kepada

lembaga induk khususnya dan masyarakat akademis pada umumnya.34

Dari beberapa pendapat diatas maka dapat diartikan bahwa

Perpustakaan Perguruan Tinggi adalah sebuah lembaga yang mengelola

informasi dan terhubung dengan unit lain dalam membantu melaksanakan

Tri Dharma Perguruan Tinggi di sebuah Universitas atau Perguruan Tinggi.

2. Tujuan Perpustakaan Perguruan Tinggi

Menurut Sulistyo-Basuki, perpustakaan perguruan tinggi memiliki

tujuan umum, di antaranya:

a. Memenuhi keperluan informasi masyarakat perguruan tinggi, baik dosen

maupun mahasiswa, sering pula para staf perguruan tinggi

b. Menyediakan bahan referensi pada semua tingkat akademis, artinya dari

mahasiswa tahun pertama hingga ke mahasiswa program pascasarjana

dan pengajar tersedia kebutuhannya

c. Menyediakan ruang belajar untuk para pemakai perpustakaan

d. Menyediakan jasa peminjaman yang tepat guna bagi berbagai jenis

pemakai

33 Sutarno NS, Perpustakaan dan Masyarakat (Jakarta: Sagung Seto, 2006). hlm.23.34 Afrizal, “Perpustakaan Perguruan Tinggi Harapan dan Tantangan,” Jurnal Imam

Bonjol: Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan Vol.2 No.2 (September, 2018).

28

e. Menyediakan jasa informasi aktif yang tidak hanya terbatas pada

lingkungan perguruan tetapi juga lembaga induknya.35

Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa tujuan dari perpustakaan

perguruan tinggi adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi bagi

masyarakat yang berada dilingkungan perguruan tinggi baik mahasiswa,

dosen dan lainnya. Selain itu perpustakaan perguruan tinggi juga

menyediakan fasilitas kepada pemustaka serta memberikan layanan kepada

siapapun yang datang ke perpustakaan.

3. Fungsi Perpustakaan Perguruan Tinggi

Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,

komunikasi dan budaya serta peningkatan kebutuhan pemustaka maka

fungsi perpustakaan perguruan tinggi dapat dijabarkan lebih rinci sebagai

berikut:

a. Studying Center, artinya bahwa perpustakaan merupakaan pusat belajar

maksudnya dapat dipakai untuk menunjang belajar (mendapatkan

informasi sesuai dengan kebutuhan dalam jenjang pendidikan)

b. Learning Center, artinya berfungsi sebagai pusat pembelajaran (tidak

hanya belajar) maksudnya bahwa keberadaan perpustakaan di fungsikan

sebagai tempat untuk mendukung proses belajar belajar dan mengajar

c. Research Center, hal ini dimaksudkan bahwa perpustakaan dapat

dipergunakan sebagai pusat informasi untuk mendapatkan bahan atau

data atau informasi untuk menunjang dalam melakukan penelitian35 Yuyu Yulia Janti Gristinawati, Pengembangan Koleksi (Jakarta: Universitas Terbuka,

2009). hlm. 1.22.

29

d. Information Resources Center, maksudnya bahwa melalui perpustakaan

segala macam dan jenis informasi dapat diperoleh karena fungsinya

sebagai sumber informasi

e. Preservation of Kowledge Center, bahwa fungsi perpustakaan juga

sebagai pusat pelestari ilmu pengetahuan sebagai hasil karya dan tulisan

bangsa yang disimpan baik sebagai koleksi deposit, local content atau

grey literatur

f. Dissemination of Information Center, bahwa fungsi perpustakaan tidak

hanya mengumpulkan, pengolah, melayankan atau melestarikan namun

juga berfungsi dalam menyebarluaskan atau mempromosikan informasi

g. Dissemination of Knowledge Center, bahwa disamping menyebarluaskan

informasi perpustakaan juga berfungsi untuk menyebarluaskan

pengetahuan (terutama untuk pengetahuan baru).36

Sedangkan fungsi perpustakaan dalam tulisan Imam Berawi adalah

sebagai berikut:

a. Fungsi Edukasi

Perpustakaan merupakan sumber belajar bagi civitas akademika, oleh

karena itu koleksi yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran,

pengorganisasian bahan pembelajaran setiap program studi, koleksi

tentang strategi belajar mengajar dan materi pendukung evaluasi

pembelajaran.

36 Rismayeti, “Perpustakaan Perguruan Tinggi: Pedoman, Pengelolaan dan Standardisasi,” Jurnal Ilmu Budaya vol.9, no. 2 (Februari 2013).

30

Dalam hal ini jelas, bahwa tugas pokok Perpustakaan Perguruan

Tinggi ialah menunjang program Perguruan Tinggi yang salah satunya

adalah bersifat edukasi. Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa, cara

belajar mahasiswa pada sebuah perguruan tinggi lebih bersifat serba

aktif, hal ini terlihat dengan adanya kegiatan belajar terstruktur dan

belajar mandiri sebagai tuntutan dari sistem SKS (Sistem Kredit

Semester).

Peranan dosen dalam hal ini bukan “mengajar” mahasiswa lagi , tetapi

lebih tepat “ membelajarkan” mahasiswa. Seorang mahasiswa lebih

dituntut untuk membaca sebanyak mungkin bahan bacaan yang ada di

perpustakaan, terutama bahan bacaan yang berhubungan dengan mata

kuliah yang sedang di tempuh. Terkadang tidak mengherankan bila ada

Mahasiswa yang lebih banyak tahu dari Dosennya. Ini sering terjadi dan

merupakan kenyataan dimana seorang dosen terkadang kewalahan

menghadapi mahasiswa yang bertipe agresif karena banyak membaca.

b. Fungsi Informasi

Peranan perpustakaan, disamping sebagai sarana pendidikan juga

berfungsi sebagai pusat informasi. Diharapkan perpustakaan dapat

memenuhi kebutuhan informasi sang pemakai (user). Terkadang memang

tidak semua informasi yang dibutuhkan oleh pengguna dapat dipenuhi,

karena memang tidak ada perpustakaan yang dapat memenuhi semua

kebutuhan informasi pemakai. Untuk itu dibutuhkan peran pustakawan

yang bisa memberikan arahan kemana sebaiknya mencari informasi yang

31

dibutuhkan. Misalnya dengan menggunakan layanan rujukan dan media

Internet.

c. Fungsi Riset (penelitian)

Salah satu fungsi dari Perpustakaan Perguruan Tinggi adalah

mendukung pelaksanaan riset yang dilakukan oleh civitas akademika

melalui penyediaan informasi dan sumber-sumber informasi untuk

keperluan penelitian pengguna. Informasi yang di peroleh melalui

perpustakaan dapat mencegah terjadinya duplikasi penelitian. Kecuali

penelitian yang akan dilakukan merupakan penelitian yang berkelanjutan.

Oleh karena itu, melalui fungsi riset diharapkan karya-karya penelitian

yang dilakukan oleh civitas akademik akan semakin berkembang.

d. Fungsi Rekreasi

Perpustakaan disamping berfungsi sebagai sarana pendidikan, juga

berfungsi sebagai tempat rekreasi. Tentunya rekreasi yang dimaksud

disini bukan berarti jalan-jalan untuk liburan, tetapi lebih berhubungan

dengan ilmu pengetahuan. seperti dengan cara menyajikan koleksi yang

menghibur pembaca misalnya bacaan humor, cerita perjalanan hidup

seseorang, novel, dan membuat kreasi keterampilan.

e. Fungsi Publikasi

Perpustakaan selayaknya juga membantu melakukan publikasi karya

yang dihasilkan oleh karya perguruan tingginya civitas akademik dan non

akademik. Adapun cara pulikasinya bisa dilakukan secara langsung

maupun tidak langsung. Cara langsung seperti membuat pamflet lalu

32

meletakkannya di dalam perpustakaan, sedangkan secara tidak langsung

bisa dilakukan dengan memanfaatkan kemajuan teknologi seperti melalui

web sehingga pemustaka lebih mudah untuk mengakses karya tersebut.

f. Fungsi Deposit

Perpustakaan menjadi pusat deposit untuk seluruh karya dan

pengetahuan.

g. Fungsi Interprestasi

Perpustakaan sudah seharusnya melakukan kajian dan memberikan

nilai tambah terhadap sumber-sumber informasi yang dimilikinya untuk

membantu pengguna dalam melakukan Tri Dharmanya.37

B. Koleksi Perpustakaan

Koleksi menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah kumpulan yang

berhubungan dengan studi atau penelitian.38. Sedangkan menurut Undang-

Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan yang dimaksud dengan

koleksi perpustakaan adalah semua informasi dalam bentuk karya ilmiah, karya

cetak, dan atau karya rekam dalam berbagai media yang memiliki nilai

pendidikan, yang dihimpun, diolah dan dilayankan.39 Adapun menurut Sulistyo

Basuki koleksi mencakup karya cetak atau karya grafis, karya noncetak atau

karya rekam, karya bentuk mikro dan karya dalam bentuk elektronik.40

1. Jenis-jenis Koleksi Perpustakaan

37 Imran Berawi, “Mengenal lebih dekat perpustakaan perguruan tinggi,” Jurnal Iqro’ Vol.6, No.1 (Mei 2012).

38 Suharso, Ana Retnoningsih, "Kamus Besar Bahasa Indonesia" (Semarang: Widya Karya, 2012), hlm.257.

39 Undang-Undang Republik Indonesia No. 43 Tahun 2007: Tentang Perpustakaan.40 Sulistyo Basuki, Pengantar Ilmu Perpustakaan (Jakarta: Pustaka Umum, 1991).

33

a. Koleksi Tercetak

Koleksi tercetak adalah sebuah koleksi hasil karya manusia yang

dituangkan dalam bentuk cetak. Adapun berbagai jenis koleksi tercetak

adalah sebagai berikut:

1) buku, adalah bahan pustaka yang merupakan satu kesatuan yang utuh

tidak berseri. Berdasarkan penyajian isinya buku dapat dibagi menjadi

tiga jenis yaitu buku teks, buku fiksi, dan buku referensi

2) terbitan berseri, adalah bahan pustaka yang direncanakan untuk

diterbitkan secara terus menerus dengan jangka waktu terbit tertentu,

yang termasuk dalam jenis terbitan ini adalah surat kabar, majalah,

buletin, jurnal, warta/newsletter, laporan yang diterbit dengan jangka

waktu tertentu, setiap terbitan berseri biasanya dilengkapi dengan

nomor standar yang bersifat internasional, yaitu ISSN.

b. Koleksi noncetak

Koleksi noncetak, meliputi bahan pustaka, dimana informasi yang

disampaikannya bisa dalam bentuk suara, gambar, teks, dan juga

kombinasi dua atau tiga bentuk diatas. Dalam ALA Glossary istilah

untuk karya sejenis ini disebut juga dengan istilah nonbook materials

(bahan nonbuku), nonprint materials (bahan noncetak) audiovisual

materials (bahan pandang dengar), yang termasuk jenis ini adalah film,

rekaman video, bahan grafika, bahan kartografi, bentuk mikro, dan

sumber daya elektronik.41

41 Wiji Suwarno, Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan: Sebuah Pendekatan Praktis (Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2010), hlm.26-27

34

c. Koleksi Jurnal Elektonik

1) Pengertian Jurnal Elektronik

Jurnal elektronik adalah jurnal/majalah yang diterbitkan dalam

format elektronik.42 Jurnal elektronik juga dapat diartikan sebagai

representasi elektronik dari sebuah jurnal. Hal ini berarti jurnal

elektronik tersebut sebenarnya masih sama dengan jurnal tercetak,

namun yang membedakannya adalah bentuk penyajian (format) dan

karena disebarkan lewat jaringan digital maka yang disebarkan adalah

versi elektronik dan digitalnya.43

Dari kedua definisi diatas maka dapat diartikan bahwa jurnal

elektronik adalah koleksi tercetak yang disebarluaskan melalui

jaringan sosial karena sudah dalam bentuk elektronik.

2) Jenis-jenis Jurnal Elektronik dari Segi Akses

Jurnal elektronik dapat dibedakan menjadi 2 kelompok dari segi

akses, yaitu: (1) jurnal elektronik dapat diakses tanpa adanya biaya

dan dapat didownload lalu dicetak dengan bebas (open access); (2)

jurnal elektronik tidak dapat diakses bila tidak melanggannya dan

menggunakan password untuk mengaksesnya (closed access).

Pendapat lain tentang jenis jurnal elektronik, yaitu: (1) jurnal yang

terbit hanya dalam bentuk elektronik (electronic-only journal); (2)

jurnal versi elektronik dengan versi cetakannya.

42 Jonner Hasugian, “Penelusuran Online dan Ketersediaan Sumber Daya Informasi Elektronik,” Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi vol.4, no.1 (Juni, 2008).

43 Putu Laxman Pendit, Perpustakaan Digital: Perspekrtif Perpustakaan Perguruan Tinggi Indonesia (Jakarta: Sagung Seto, 2007) hlm.78.

35

Jurnal elektronik yang dapat diakses dengan open access

merupakan sebuah jurnal yang berisi sumber informasi yang

memungkinkan pengguna untuk mengkases karya ilmiah secara gratis.

Jurnal elektronik yang tersedia secara online, siapapun di seluruh

dunia dapat mengkasesnya tanpa hambatan baik dalam masalah legal

maupun teknis. Contoh dari jurnal open access adalah jurnal iqro,

untuk prosedur pemanfaatannya seseorang hanya tinggal membuka

jurnal iqro di google lalu masukkan kata kunci dari informasi yang

dibutuhkan, setelah ditemukan informasinya maka ia bisa

mendowload jurnal tersebut tanpa biaya ataupun persyaratan yang

lainnya.

Adapun jurnal online closed access merupakan sebuah jurnal yang

dilanggan oleh sebuah instansi atau badan dan dalam mengkasesnya

membutuhkan username atau password untuk mengkases jurnal

tersebut.44 Contoh dari jurnal close access adalah jurnal emerald,

untuk memanfaatkannya sebuah lembaga harus berlangganan yaitu

dengan membayar terlebih dahulu kepada providernya, setelah

berlangganan maka lembaga akan mendapatkan username dan

password yang bisa digunakan untuk memanfaatkan jurnal tersebut.

Adapun cara untuk memanfaatkan jurnal emerald adalah pengguna

bisa langsung mengakses melalui link yang telah disediakan, apabila

44 Muhammad Azwar dan Rizka Amaliah, “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Referensi Dalam PenuliSan Skripsi Di Institut Pertanian Bogor,” Libraria vol.5, no.1 (Juni, 2017).

36

sudah berhasil masuk maka pengguna akan diminta untuk

memasukkan username dan password, setelah itu pengguna sudah

bisa memanfaatkan jurnal emerald.

3) Manfaat Jurnal Elektronik

a) Merangsang minat baca

b) Memudahkan akses dan publikasi secara luas

c) Meningkatkan daya saing, kualitas, kretifitas, ilmu dan

pengetahuan para peneliti/penulis

d) Pembuktian kualitas kreadibilitas institusi penerbit yang akhirnya

menjadi media promosi

e) Meningkatkan rangking perguruan tinggi45

Selain beberapa manfaat diatas Syuhartini Sabir juga menyatakan

ada beberapa manfaat dan kegunaan dari pemanfaatan jurnal

elektonik, yaitu:

a) Memberikan pengetahuan baru sehingga memotivasi dalam

meningkatkan minat baca pengguna dalam hal memanfaatkan

jurnal

b) Mudah mengakses dan mempublikasi junral secara luas

c) Meningkatkan keinginan dalam menulis karya ilmiah dalam

berbagai inovasi baru demi memperluas jaringan pengetahuan

d) Menambah ide atau gagasan terbaru dalam setiap penelitiannya

e) Memberikan informasi yang sedang berkembang dimasyarakat

45 Ibnu Rusydi, “Pemanfaatan E-Journal Sebagai Media Informasi Digital,” Jurnal Iqro’ vol.08, no.02 (Oktober, 2014).

37

Dari beberapa pendapat mengenai manfaat dari pemanfaatan jurnal

elektronik maka dapat ditarik kesimpulan bahwa manfaat dari jurnal

elektronik adalah untuk meningkatkan minat baca seseorang, serta

dapat meningkatkan wawasan pengetahuan bagi yang membaca

sehingga pada akhirnya dapat menumbuhkan keinginan membuat

suatu karya ilmiah dan dapat memberi informasi kepada masyarakat

dengan lebih mudah.46

Adapun menurut Jamaluddin jurnal elektronik juga memberikan

beberapa manfaat bagi pustakawan, yaitu sebagai berikut:

a) e-jurnal dapat diaplikasikan guna memperkaya literatur

perpustakaan. Pustakawan dapat membuat literatur/

mengalihmediakan ke bentuk tercetak maupun CD atau pangkalan

data sehingga dapat dimanfaatkan oleh pengguna yang belum bisa

mengakses secara online.

b) Mudah membuat literatur sekunder dengan subjek khusus dari isi e-

jurnal yang dapat membantu pengguna menunjukkan dan

menemukan informasi ilmiah yang dibutuhkan.

c) e-jurnal yang dilanggan berisi ruang lingkup subjek yang luas

termasuk di dalamnya bidang ilmu perpustakaan. Pustakawan dapat

mengakses dan menemukan artikel bidang perpustakaan guna

menambah pengetahuan, wawasan berpikir, dan menemukan ide-

46 Syuhartini Sabir, “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora UIN Alauddin Makassar,” Makassar, 2019.

38

ide baru sehingga dapat meningkatkan kompetensinya sebagai

pengelola perpustakaan.47

2. Fungsi Koleksi Perpustakaan

a. Fungsi pendidikan

Untuk menunjang program pendidikan dan pengajaran, perpustakaan

mengadakan bahan pustaka (koleksi) yang sesuai atau relevan dengan

jenis dan tingkat program yang ada

b. Fungsi penelitian

Untuk menunjang program penelitian perguruan tinggi, perpustakaan

menyediakan sumber informasi tentang berbagai hasil penelitian dan

kemajuan ilmu pengetahuan mutakhir

c. Fungsi relevan

Fungsi ini melengkapi kedua fungsi diatas dengan menyediakan

bahan-bahan relevan diberbagai bidang dan alat-alat bibliografis yang

diperlukan untuk menelusuri informasi

d. Fungsi umum

Perpustakaan prguruan tinggi juga merupakan pusat informasi bagi

masyarakat disekitarnya. Fungsi ini berhubungan dengan program

pengabdian masyarakat dan pelestarian bahan pustaka serta hasil budaya

manusia yang lain.

C. Pemanfaatan Jurnal Elektronik

47 Jamaluddin, “Mengenal Elektronik Jurnal Dan Manfaatnya Bagi Pengembangan Karier Pustakawan,” Jupiter Vol.XIV, no. 2 (2015).

39

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia tingkat memiliki arti tinggi

rendah martabat, derajat, taraf dan kelas. Sedangkan pengertian pemanfaatan

menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah proses, cara, perbuatan

memanfaatkan.48 Pemanfaatan jurnal elektronik pada dasarnya merupakan

layanan cyber dengan beragam informasi yang bersumber dari jaringan dan

mempunyai peran dalam meningkatkan pelayanan terhadap pemustakanya.49

Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa tingkat pemanfaatan jurnal elektronik

adalah tinggi rendahnya suatu jurnal dimanfaatkan oleh pemustaka.

Pada masa sekarang ini masyarakat lebih sering menggunakan koleksi

dalam bentuk elektronik daripada tercetak, salah satu koleksi elektronik

tersebut yaitu jurnal elektronik. Dengan menggunakan jurnal elektronik

masyarakat atau pemustaka dapat mencari informasi dari mana saja, selain itu

pemustaka juga dapat menghemat waktu dan menghemat biaya, serta dapat

menemukan informasi yang mereka butuhkan dengan lebih cepat dan lebih

mudah.

Penggunaan jurnal elektronik semakin banyak daripada jurnal tercetak

karena memiliki banyak keunggulan. Jurnal elektronik atau e-journal yang

sering kali sudah terbit terlebih dahulu sebelum jurnal tercetak. Pemanfaatan

jurnal elektronik juga bisa menghemat waktu, biaya, dan tenaga. Mahasiswa

dapat memanfaatkan jurnal elektronik tersebut dari mana saja dan kapan saja.

Pustakawan juga tidak perlu mengindeks jurnal tersebut, karena sistem jurnal

48 Peter Salim, Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer (Modern English Press, 2002) hlm.928

49 Harisyah Muhammad Azwar, “‘Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Makasar” Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Khizanah al-Hikmah Vol.3 No.1 (2015).

40

elektronik sudah menyediakan fasilitas pengindeksan. Fungsi utama dari jurnal

tetap sama, yaitu mendaftar, menyebarkan, memeriksa ke sesama rekan ilmuan

(peer review) dan melestarikan ilmu pengetahuan.50

1. Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Informasi

Jurnal elektronik biasanya dimanfaatkan oleh mahasiswa ataupun

peneliti sebagai sumber referensi, baik dalam pembuatan makalah, skripsi

tesis dan karya tulis lainnya. Dengan adanya jurnal elektronik mahasiswa

atau peneliti bisa mendapatkan informasi yang lebih luas dan lebih akurat

sehingga hasil dari karya tulisnya dapat lebih memuaskan.

Sumber referensi digital dapat berupa buku elektronik dan jurnal

elektronik. Sumber informasi berbasis internet tersedia sepanjang waktu,

terlepas dari waktu buka perpustakaan, dan tidak rentan terhadap pencurian

atau kerusakan, serta mudah diperbaharui oleh penerbit, dan internet

merupakan sumber utama mahasiswa dalam pencarian informasi. Untuk

sumber informasi, ketersediaan informasi yang mutakhir sangat dibutuhkan

oleh para peneliti. Informasi pada jurnal eletronik yang lebih mutakhir berisi

artikel-artikel dari hasil penelitian yang terbaru dan aktual.51

2. Faktor Pemanfaatan Jurnal Elektronik

Ada banyak faktor yang memotivasi mahasiswa dalam memanfaatkan

jurnal elektronik, diantaranya adalah kemudahan dalam menelusur

informasi, menghemat biaya, menghemat waktu dan mahasiswa bisa

50 Muhammad Azwar Rizka Amaliah, “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Referensi Dalam Penulisan Skripsi Di institut Pertanian Bogor,” Libraria Vol.5, no.1 (Juni 2017).

51 Muhammad Azwar dan Rizka Amaliah, “Pemanfaatan Jurnal elektronik Sebagai Sumber Referensi Dalam Penulisan Skripsi Di institut Pertanian Bogor,” Libraria vol.5, no.1 (Juni, 2017).

41

menelusur informasi yang mereka butuhkan kapan saja dan dimana saja

mereka berada serta masih banyak faktor lainnya, sehingga mereka tidak

harus meluangkan waktu khusus untuk mendapatkan informasi yang mereka

butuhkan.

Selain hal diatas, dengan adanya jurnal elektronik mahasiswa bisa

menemukan informasi yang mereka butuhkan secara lebih luas karena

mereka tidak hanya tergantung pada sebuah lembaga namun mereka bisa

menemukan informasi yang mereka butuhkan dari berbagai lembaga bahkan

berbagai negara.

3. Kendala-kendala dalam memanfaatkan Jurnal Elektronik

Jurnal elektronik memang sangat memudahkan mahasiswa dalam

mengakses atau mencari informasi yang mereka butuhkan, namun selain itu

terdapat juga beberapa kendala atau hambatan bagi mahasiswa dalam

mengakses informasi tersebut.

Diantara kendala tersebat adalah sebagai berikut:

a. Dari aspek pengguna

kurangnya kemampuan mahasiswa dalam menggunakan dan

memilih informasi atau lebih sering disebut dengan kurangnya

kemampuan literasi informasi

b. Dari aspek pemahaman mengenai jurnal

42

Walaupun dari instansi telah menyediakan dan melakukan

sosialisasi mengenai jurnal elektronik, terkadang masih ada mahasiswa

yang belum memahami apa itu atau bagaimana cara mengakses jurnal

elektronik, sehingga mereka tidak tertarik untuk memanfaatkan jurnal

elektronik

c. Dari aspek jaringan atau internet

kendala lain bisa juga berupa adanya ketergantungan perangkat

komputer dan internet, jurnal elektronik berbasis online sehingga untuk

sekedar membaca saja mahasiswa membutuhkan internet dan jaringan

yang bagus agar mendapatkan kepuasan dalam memanfaatkan.

4. Kelebihan dan Kekurangan Pemanfaatan Jurnal Elektronik

a. Kelebihan pemanfaatan jurnal elektronik

Secara umum pemanfaatan jurnal elektronik mempunyai beberapa

kelebihan yaitu sebagai berikut:

1) Ruang dan waktu. Penggunaan media digital baik e-book, atau e-

jurnal tentu akan sangat menghemat ruang, selain itu kita tidak perlu

membawa buku-buku tebal yang berat, yang susah mau dibawa dan

dibaca setiap saat. Dengan bentuknya yang digital pengguna bisa

membacanya kapanpun dan dimanapun melalui hand phone

2) Simplisitas. Simpel dan mudah dibawa, atau bisa ditransfer ke

perangkat lain.52

b. Kekurangan pemanfaatan jurnal elektronik

52 Ibnu Rusydi, “Pemanfaatan e-Journal Sebagai Media Informasi Digital,” Jurnal Iqro’ vol.08, no.02 (Oktober 2014

43

Selain mempunyai kelebihan, pemanfaatan jurnal elektronik juga

mempunyai kelemahan atau kekurangan, diantaranya yaitu pengguna

harus bergantung pada teknologi dan juga jaringan internet

BAB III

DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN

A. Sejarah UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

Institut Agama Islam Negeri Raden Fatah Palembang memiliki gedung

perpustakaan yang pada awalnya diresmikan seiringan dengan peresmian IAIN

Raden Fatah Palembang yang bertepatan dengan tanggal 13 November 1964

atau 08 Rajab 1384 H. Pada masa itu, keadaan gedung perpustakaan masih

menyatu dengan ruangan kuliah. Dengan koleksi karya cetak sebanyak 7.943

exemplar yang didapatkan melalui sumbangan suka rela para dermawan dan

dari kalangan civitas akademika IAIN Raden Fatah Palembang.

Gedung perpustakaan juga masih memiliki fasilitas yang sederhana serta

sarana dan prasarana yang terbatas. Perpustakaan terus mengalami

perkembangan baik dari segi koleksi, sarana dan prasarana, sumber daya

manusianya. Seiring dengan perkembangan zaman, perpustakaan memiliki

pemimpin yang berbeda di setiap periodenya. Berikut pimpinan perpustakaan

dimulai dari periode 1964-2020.53

Tabel 3.1

Kepemimpinan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah PalembangNo

.

Nama Periode

1. Hamid Nawawi 1964-1968

2. Abbas Karib 1968-197253 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan (UPT. Perpustakaan UIN Raden Fatah

Palembang, 2017/2018) hlm. 2.

44

45

3. Dra.Maisaroh Nawawi 1972-1979

4. Mazwar Gholib 1979-1983

5. Umar Said 1985-1995

6. Drs. Balia Manaf 1996-2000

7. Drs. Ruslan Muhayyan 2000-2002

8. Drs. Syafran Effendi 2002-2006

9. Drs. H. Thohman Bahalik 2006-2010

10. Herlina S.Ag.,S.S.,M.Hum 2010-2014

11. Nurmalina S.Ag.,SS.,M. 2014-2020

12. Dra. Nirmala Kusumawati, S.IP, M.Si 2020 sd sekarang

Sumber: Buku Pedoman UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

Perpustakaan IAIN Raden Fatah sudah mengalami perubahan dari segi

bangunan fisiknya, hal ini dimulai saat perpustakaan dipimpin oleh Mazwar

Ghoib pada tahun 1979-1983. Gedung perpustakaan yang dibangun kurang

lebih memiliki luas bangunan 360 m2 , dengan ruang baca berukuran 91 m2 dan

didalam gedung tersebut terdapat 40 kursi dan 20 meja baca. Sementara itu,

untuk tenaga pengelola perpustakaannya baru berjumlah delapan orang dan

hanya tiga orang diantaranya yang pernah mendapatkan pelatihan mengenai

ilmu perpustakaan.

Seiring berjalannya waktu, perpustakaan IAIN Raden Fatah pada tahun

1985-1995 dipimpin oleh Marus Bakri, BA. Perpustakaan tersebut kembali

46

mengalami renovasi. Perubahan kondisi gedung perpustakaan pada periode ini

mulai mengacu pada SNP Perguruan Tinggi (Standar Nasional Perpustakaan).

Setelah terus mengalami perkembangan, IAIN Raden Fatah Palembang

beralih status menjadi UIN Raden Fatah Palembang. Perubahan status ini

bertepatan pada tanggal 16 Oktober 2014 berdasarkan Peraturan Presiden RI

No. 129 Tahun 2014.54 Pada tahun ini, periode kepemimpinan UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah dipimpin oleh Nurmalina, S, Ag, SS. M. Hum,

dan dilantik untuk masa kepemimpinan 2016-2020. Perpustakaan UIN Raden

Fatah pada masa ini berada Di tengah-tengah bangunan fakultas yang ada di

lingkungan akademik UIN Raden Fatah, sehingga mudah dijangkau oleh para

pemustaka dari segala arah.

Dari segi kenyamanan sekarang sudah dipasang Air Conditioner (AC) di

semua lantai dan ruangan yang memungkinkan para pembaca dan pengunjung

merasa betah lama-lama di perpustakaan. Sementara itu, luas bangunannya

kurang lebih 960 m2, tetapi luas bangunannya ini belum memenuhi Standar

Nasional Perpustakaan, karena menurut SNP yang ada luas gedung

perpustakaan perguruan tinggi paling sedikit 0,5m2 x jumlah seluruh

mahasiswa yang ada. Dengan begitu barulah gedung perpustakaan dapat

dikatakan sesuai dengan standar yang ada.

Perpustakaan UIN Raden Fatah pada tahun 2014 yang memiliki luas

bangunan kurang lebih 960 m2 terdiri dari dua lantai yaitu, lantai satu

54 “IAIN Raden Fatah Resmi Menjadi Universitas Islam Negeri (Berita Mengenai Perubahan Status dari Institut Agama Islam Negeri Raden Fatah Palembang Menjadi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang),” 2020. Diakses dari https://m.republika.co.id/berita/pendidikan/dunia - kamppus/14/10/16/ndj21h - iain - raden - fatah resmi - jadi - universitas - islam - negeri

47

perpustakaan terdiri dari ruangan yang digunakan sebagai koleksi Iran Corner

dan koleksi buku bahasa Arab, ruangan penitipan tas, lobi, dan layanan

pengembalian buku, ruangan sebelah kanan pintu masuk untuk koleksi islam

dan sebelah kiri koleksi umum, peminjaman serta toilet/WC. Ruangan di

bawah tangga digunakan sebagai musholla. Sementara itu, pada lantai dua

terdiri dari ruangan local content dan buku tandon, ruang referensi, gudang,

ruang komputer/otomasi, ruang kepala perpustakaan, ruang pengadaan dan

pengolahan, ruang administrasi tata usaha dan toilet atau WC.

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang kembali mengalami

perkembangan, yaitu perpustakaan berpindah lokasi ke lantai dua gedung

“Rafah Tower”. Bangunan gedung Rafah Tower ini dibangun dengan Surat

Berharga Syari’ah Negara (SBSN) tahun anggaran 2018, dengan luas bangunan

7650 m² yang terdiri dari tujuh lantai. Pembangunan gedung “Rafah Tower”

dilaksanakan dengan menggunakan Peraturan Menteri Keuangan” (PMK)

Nomor 25 tahun 2016 dan diresmikan oleh Rektor UIN Raden Fatah

Palembang Prof. Drs. H. M. Sirozi, Ph. D pada tanggal 11 Juli 2019 di

Auditorium “Rafah Tower”. Hadirnya bangunan Rafah Tower ini untuk

meningkatkan proses belajar mengajar di UIN Raden Fatah dalam

meningkatkan dan menjalankan Tri Dharma Perguruan Tinggi.55

Perpustakaan pusat yang awalnya terletak di perbatasan antara Fakultas

Syariah dan Fakultas Adab, pada saat ini terletak di lantai dua gedung “Rafah

Tower”. Proses perpindahan perpustakaan memekan waktu yang cukup lama

55 “Gedung Rafah Tower dan Student Residence Siap dioperasionalkan. Diakses dari https://radenfatah.ac.id/berita/1069/gedung - rafah - tower - dan - student - residence - siap dioperasionalkan

48

yaitu selama dua bulan dan pihak perpustakaan berkerja sama dengan bagian

umum saat memindahkan buku-buku dari gedung lama ke gedung Rafah

Tower.56

Setelah melakukan proses pemindahan koleksi serta sarana dan

prasarananya, pihak perpustakaan melakukan penataan ruang dan koleksi yang

bertujuan agar fasilitas perpustakaan yang berada di gedung Rafah Tower ini

dapat segera dimanfaatkan oleh pemustaka. Perpustakaan ini memiliki

pencahayaan dan tata ruang yang baik, di bagian depan terdapat loker serta

ruang meja sirkulasi dimana mahasiswa dapat mengembalikan buku pinjaman

langsung tanpa harus memasuki ruang perpustakaan. Kemudian, sebelum

memasuki ruang perpustakaan dilengkapi dengan security guard.

Hal ini bertujuan agar mahasiswa yang masuk ke perpustakaan dapat

memasukkan data dirinya terlebih dahulu ke sistem agar terdata sebagai daftar

pengunjung. Didalam ruang perpustakaan juga tersedia meja baca yang

memanjang, dan disamping meja terdapat rak koleksi umum dan islam, serta

terdapat komputer-komputer yang disediakan untuk pemustaka.

Selain beberapa perubahan di atas, setelah berpindahnya gedung UPT

Perpustakaan Raden Fatah Palembang dari perbatasan antara Fakultas Syariah

dan Fakultas Adab ke gedung Rafah Tower terjadi pelantikan kepala

perpustakaan periode 2020-2024 yang diaksanakan pada Kamis, 3 September

2020.57 Sehingga sekarang yang menjabat sebagai kepala UPT Perpustakaan

56 “Perpustakaan Pusat UIN Raden Fatah Pindah ke Rafah Tower. Diakses dari https://radenfatah.ac.id/berita/1069/gedung - rafah - tower - dan - student - residence - siap dioperasionalkan

57 Pisah Sambut Kepala Perpustakaan diakses dari http://perpustakaan.radenfatah.ac.id/index.php?page=baca&id=179

49

UIN Raden Fatah Palembang bukan lagi ibu Nurmalina, S.Ag.SS.M.Hum

melainkan ibu Dra Nirmala Kusumawatie, S.IP.M.Si.

Berdasarkan penjelasan di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dari

awal terbentuknya UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang hingga

sekarang selalu mengalami perubahan atau kemajuan yang lebih baik dari

sebelumnya.

B. Visi dan Misi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

1. Visi

Menjadikan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah sebagai pusat

rujukan dan layanan informasi yang profesional dan unggul berbasis

ilmu-ilmu keislaman multidisiplin.

2. Misi

a. Menyediakan akses dan layanan informasi untuk mendukung fungsi

Tri Dharma Perguruan Tinggi

b. Menggunakan kualitas koleksi perpustakaan dalam bidang keislaman

dan keilmuan agar lebih dapat berdaya guna bagi civitas akademika

UIN Raden Fatah Palembang

c. Meningkatkan kualitas layanan yang sesuai dengan perkembangan

teknologi informasi

d. Menjalin hubungan kerjasama dengan lembaga terkait untuk

meningkatkan akses kesumber-sumber yang relevan.

C. Tujuan dan Fungsi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

1. Tujuan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah

50

Guna menunjang tercapainya misi yang telah diuraikan diatas, UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang memiliki tujuan sebagai

berikut:

a. Mendukung kurikulum UIN Raden Fatah Palembang dengan

melakukan pendekatan pada staf akademik untuk menyediakan

berbagai sember informasi yang terbaru dan berorientasi pada

kebutuhan pemakai dengan diperhitungkan dari segi kualitas dan

kuantitasnya sehingga program yang dilaksanakan dapat berlangsung

dan efektif

b. Menjalin hubungan baik dengan pihak luar sehingga terjalin

komunikasi efektif dan dapat mengembangkan kiprah UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang ke depan

c. Meningkatkan resource sharing dan berpartisipasi secara aktif dalam

jaringan kerjasama dengan perpustakaan perguruan tinggi lain,

lembaga dan pusat dokumentasi yang sesuai dengan UIN Raden Fatah

Palembang baik di local, nasional maupun internasional.58

Dari beberapa tujuan di atas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa UPT

Perpustakaan Perguruan Tinggi mempunyai tujuan untuk mendukung

kuruikulum UIN Raden Fatah Palembang dengan menyediakan berbagai

sumber informasi dan dengan tetap memperhatikan kualitas dan

kuantitasnya. Selain itu UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

58 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan (UPT. Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 2017/2018) hlm. 2.

51

juga menjalin hubungan dengan pihak luar baik atau lembaga lainnya untuk

mengembangkan kiprah UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang.

2. Fungsi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah

Fungsi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang secara

umum yaitu sebagai berikut:

a. Pusat layanan informasi dan sumber informasi bidang keislaman dan

keilmuan.

b. Pusat layanan informasi dan sumber informasi untuk penelitian dan

pengabdian masyarakat.

c. Pusat pengolahan, pelestarian dan penyebarluasan informasi keislaman

dan keilmuan.

d. Pusat rekreasi bagi civitas akademika perguruan tinggi khususnya bagi

civitas akademika di lingkungan UIN Raden Fatah Palembang

Dari beberapa fungsi yang telah disebutkan di atas maka dapat

ditarik kesimpulan bahwa fungsi dari UPT Perpustakaan UIN Raden

Fatah Palembang adalah sebagai pusat layanan informasi bagi masyarakat

UIN Raden Fatah Palembang, selain itu UPT Perpustakaan UIN Raden

Fatah Palembang juga berfungsi untuk mengelolah, melestarikan dan

menyebarluaskan inforrmasi serta sebagai pusat rekreasi khususnya bagi

masyarakat UIN Raden Fatah itu sendiri.

D. Pengelola UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

52

1. Sumber Daya Manusia

Secara garis besar, pengertian sumber daya manusia (SDM) adalah

individu yang bekerja sebagai penggerak atau organisasi, baik institusi

maupun perusahaan dan berfungsi sebagai asset yang harus dilatih dan

dikembangkan kemampuannya.59 Jadi sumber daya manusia di perpustakaan

adalah seseorang yang bekerja atau berjasa dalam mengelola perpustakaan

untuk membantu perpustakaan dalam menjalankana visi, misi, fungsi, tugas

dan tujannya dengan baik. Adapun sumber daya manusia di UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang adalah sebagai berikut:

Tabel 3.2

PustakawanNo. Nama Jenis

Kelamin

Tingkat

Pustakawan

Klaster Tingkat

Pendidikan

1. Dra. Nirmala

Kusumawati

S.IP.M.Si

(IV/a)/ Kepala

Perpustakaan

Perempuan

Pustakawan

Madya

Sertifikasi

Pengolahan

S2. Ilmu

Perpustakaan

2. Nurmalina,

S.Ag.SS.M.Hum

(IV/a)

Perempuan Pustakawan

Madya

Sertifikasi

Pengolahan

S2. Non

Perpustakaan

59 Zulkifli, “Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) di Perpustakaan SMA Negeri 1 Pangkajene,” UIN Alauddin Makassar, Skripsi,” Makassar, UIN Alauddin Makassar, 2016.

53

3. Diah Gunderi

S.Sos,M.Si

Perempuan Pustakawan

Madya

Sertifikasi

Pengolahan

S2 Non

Perpustakaan

Sumber: Wawancara dengan ibu Rika Handayani staf UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

Tabel 3.3

Non PustakawanNo. Nama Jenis

Kelamin

Status Tingkat Pendidikan

1. Rumila Sari,

M.Hum

Perempuan BLU S2. Non Perpustakaan

2. Etti Puspitasari Perempuan BLU S1. Non Perpustakaan

3. Rika Handayani Perempuan BLU S1. Non Perpustakaan

4. Asmarani,

S.Hum

Perempuan BLU S1. Perpustakaan

5. Diky Kurniadi,

SE

Laki-laki BLU S1. Non Perpustakaan

6. Hidayat, SE Laki-laki BLU S1. Non Perpustakaan

2. Sruktrur Organisasi

Rektor

54

Prof. Dr.Nyayu Khodijah

Wakil Rektor 1

Dr. Muhammad Adil, M.A

Kepala Perpustakaan

Dra Nirmala Kusumawati, S.IP,M.Si

E. Peraturan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang memiliki peraturan-peraturan

yang bertujuan untuk menertibkan segala kegiatan yang ada di lingkungan

perpustakaan.

Sirkulasi dan Multimedia

1. Etti Puspitasari, S.Sos

2. Rika Handayani

3. Diah Gunderi S.Sos.,M.Si

Pengadaan dan Pengolahan

1. Nurmalina, S.Ag.SS.,M.hum

2. Rumila Sari, M.hum

3. Hidayat, SE

Local Content dan Koleksi

Tandon

Asmarani, S.Hum

Komputer dan Jaringan

Diki Kurniadi, S.E

55

1. Jam Buka

Hari Senin/Kamis : Jam 08.00-16.00

Waktu Istirahat : Jam 12.00-13.00

Hari Jum’at : Jam 08.00-16.30

Waktu Istirahat : Jam 11.00-13.00

Pelayanan Khusus hari sabtu : Jam 09.00-15.00

Waktu Istirahat : Jam 11.00-13.00

2. Hak Pemustaka

a. Memperoleh semua jasa layanan perpustakaan

b. Memanfaatkan fasilitas perpustakaan Universitas dalam rangka kegiatan

akademik dan ilmiah sesuai dengan ketentuan berlaku

c. Mengajukan usulan-usulan untuk melengkapi koleksi perpustakaan

d. Mengikuti masukan, saran dan kritik untuk kemajuan perpustakaan.

3. Kewajiban Pemustaka

a. Berpakaian sopan, bersih dan rapi

b. Menjaga dan merawat koleksi yang telah dipinjam selama dalam

peminjaman

c. Menggunakan seluruh peralatan perpustakaan sesuai dengan peruntukan

bukan untuk kepentingan diluar ketentuan yang ada

56

d. Memasukan buku cetak, binder, tas (termasuk tas laptop), dan jaket

kedalam loker yang disediakan. Barang-barang berharga seperti laptop,

dompet, handphone (HP), uang, perhiasan, dan sejenisnya harap dibawa

dan dijaga sendiri. Kehilangan barang diperpustakaan bukan menjadi

tanggung jawab perpustakaan

e. Menunjukkan identitas yang masih berlaku ketika menggunakan seluruh

fasilitas di perpustakaan

f. Mematikan nada dering HP selama berada di perpustakaan

g. Pemustaka selain sivitas akademika UIN Raden Fatah hanya boleh

membaca ditempat

h. Mematuhi tata tertib sebagaimana yang ada dalam buku etik mahasiswa

UIN Raden Fatah Palembang.

4. Larangan Anggota Perpustakaan

a. Membawa senjata tajam

b. Merokok, membawa makanan, dan minuman ke dalam perpustakaan

c. Memakai sendal jepit, baju kaos, topi, dan jaket kedalam perpustakaan

d. Berisik, gaduh, dan menggangu orang lain diperpustakaan

e. Merobek, merusak, mengotori dan mencoret-coret koleksi perpustakaan

f. Mengubah, membuang identitas buku yang dipinjamnya

g. Memakai kartu anggota perpustakaan milik orang lain

5. Denda atau Sanksi

a. Denda uang sebesar Rp. 500,- per-buku/hari

57

b. Mengganti dengan 2 buku dengan judul dan pengarang yang sama dan

atau denda 4 kali harga buku jika buku yang dipinjam hilang.60

F. Koleksi UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

1. Jenis Koleksi

Koleksi yang dilayankan Perpustakaan UIN Raden Fatah dibedakan

menjadi 2 (dua) jenis yaitu koleksi umum dan koleksi Islam.

a. Koleksi umum adalah sekumpulan bahan pustaka baik cetak maupun

non cetak yang isinya tidak berkaitan dengan tema-tema keislaman

pengolahan koleksi umum pada perpustakaan UIN Raden Fatah

menggunakan sistem DDC (Dewey Decimal Clasification)

b. Koleksi Islam adalah sekumpulan bahan pustaka baik cetak maupun

non cetak yang isinya berkaitan dengan tema-tema keislaman.61

Pengolahan koleksi islam ini menggunakan sistem klasifikasi DDC

versi Islam. Bagan Koleksi Umum dan khusus sebagai berikut:

Tabel 3.4 Klasifikasi DDC(Decimal Dewey Clasification)

Koleksi Umum Koleksi Islam

Kela

sSubjek Kelas Subjek

000Karya umum

(Penelitian,

2X0 Islam (Umum)

60 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.6. 61 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.7-8.

58

Perpustakaan dan

Informasi, Ilmu

Komputer)

100 Filsafat dan Psikologi

Umum

2X1 Qur’an dan Ilmu

Terkait

200 Agama 2X2 Hadits dan Ilmu

Terkait

300 Ilmu-ilmu sosial 2X3 Aqaid dan Ilmu

Kalam

400 Bahasa 2X4 Fikih

500 Ilmu-Ilmu Alam 2X5 Akhlak dan Ilmu

Kalam

600 Teknologi dan Terapan 2X6 Sosial dan Budaya

700 Kesenian dan Olahraga 2X7 Filsafat dan

Perkembangannya

800 Kesusasteraan 2X8 Aliran dan Sekte

900 Sejarah, Geografi, dan 2X9 Sejarah Islam dan

59

Biologi Biografi

Sumber : Buku Pedoman UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

2. Kode Koleksi

Kode koleksi menunjukkan jenis koleksi tersebut. Kode jenis koleksi

perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang sebagai berikut:

RF : Referensi

AR : Arab Referensi

SR : Sirkulasi

AR : Arab Sirkulasi

LAP : Laporan Penelitian

KE : Kitab Elektronik62

3. Jumlah Koleksi

Jumlah keseluruhan koleksi yang dimiliki UPT Perpustakaan UIN Raden

Fatah Palembang sebanyak 24.148 judul dengan 46.459 eksemplar.

Tabel 3.5

Jumlah Koleksi di Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

62 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.9

60

No. Jumlah Koleksi Jumlah Judul Jumlah Eksemplar

1. Monograf / Buku 1500 35080

2. Koleksi Referensi 1212 2938

3. Skripsi 4530 4551

4. Tesis 175 212

5. Desertasi 50 53

6. Jurnal 329 480

7. Majalah 16 15

8. Surat Kabar 6 7

9. Prosiding 9 10

10. Hasil Penelitian 48 352

11. CD 2632 2632

12. E-journal 126 126

13. VCD 8 8

Jumlah Total 24.148 46.459

Sumber : Buku Pedoman UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

G. Sistem Pelayanan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

61

Sistem pelayanan yang diterapkan di UPT Perpustakaan UIN Raden

Fatah Palembang adalah sistem pelayanan terbuka (open access), dalam hal ini

pemustaka dapat secara langsung memilih, mencari atau menemukan dan

mengambil sendiri bahan pustaka yang dibutuhkan oleh pemustaka dan

pemustaka bisa memanfaatkan semua fasilitas yang disediakan oleh

perpustakaan.

1. Layanan Sirkulasi

Pelayanan sirkulasi adalah suatu kegiatan pencatatan dan

pemanfaatan dalam penggunaan koleksi bahan pustaka dengan tepat guna

dan tepat waktu untuk kepentingan pemakai. Layanan sirkulasi hanya

diberikan kepada para pemustaka yang telah menjadi anggota perpustakaan

UIN Raden Fatah Palembang.63 Menurut jenis pekerjaannya layanan

sirkulasi meliputi:

a. Peminjaman

b. Perpanjangan

c. Pengembalian.64

2. Layanan Bebas Pustaka

Layanan ini diberikan kepada mahasiswa yang sudah

menyelesaikan tugas akhir (skripsi). Surat keterangan bebas pustaka

diperlukan sebagai syarat untuk mengambil ijazah.65

3. Layanan Lokal konten & Tandon

63 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.15.64 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.20.65 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.21.

62

a. Lokal konten

Lokal konten adalah koleksi tugas akhir mahasiswa S1 (Skripsi), S2

(Tesis), dan S3 (Disertasi), penyerahan lokal konten ini dilakukan di

ruangan lokal konten dan tandon.

b. Tandon

Tandon adalah copy (C1) yang dimiliki Perpustakaan UIN Raden Fatah

Palembang yang tidak dapat dipinjamkan tetapi boleh difotocopy.

4. Layanan Referensi

Layanan referensi merupakan layanan koleksi yang hanya didapat dibaca

dalam ruangan Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang.

a. Layanan Koleksi referensi tercetak

1) Ensiklopedi

2) Kamus

3) Buku Pegangan (Hand Book)

4) Biografi

5) Geografi dan sejarah

6) Direktori

7) Buku tahunan/ Almanak

8) Terbitan Pemerintah

9) Bibliografi

10) Indeks dan abstrak

11) Prosidding

5. Layanan koleksi hasil penelitian

63

Di layanan ini tersedia hasil-hasil penelitian para dosen yang sudah

berbentuk buku. Koleksi ini tidak dipinjamkan hanya boleh dibaca

diruangan referensi.

a. Layanan Serial

Layanan serial atau layanan koleksi terbitan berseri merupakan layanan

yang menyediakan koleksi berupa publikasi yang terbit secara berkala,

baik jurnal ilmiah maupun majalah populer. Jenis koleksi serial terdiri

dari:

1) Jurnal ilmiah (tercetak dan elektronik)

2) Majalah

3) Surat kabar E-journal

b. Jurnal Tercetak

Koleksi jurnal tercetak yang dilayankan dapat dikategorikan sebagai

berikut:

1) Keagamaan : Suhuf, Holistic, Komtemplasi, Ilmu Dakwah, Relief,

Justitia Islamica, Jurnal Of Indonesia Islam, AlHuda, Studia Islamika,

Journal Analytica Islamica, AlQalam, Dialogia, Jurnal Penelitian

Agama, Akademika, Jurnal Penelitian Agama, Akademika, Jurnal

Penelitian Agama, An-Nabighoh, Al-Hikmah

2) Perpustakaan : Jurnal Iqra’, Jurnal IPI

3) Hukum : Istinbath, Ahkam, jurnal hukum

4) Pendidikan : Edu-Islamika, Al-Jamiah, Cendikia, dll

64

5) Ilmu sosial :Jurnal Studi Indonesia, Dinamika, HAM, intizar,

Cendekia, Nurani, Harmoni, kodifikasi, Al-Afkar,Jurnal Analiasis

sosial

6) Bahasa : Lingua, Linguistik Indonesia

7) Kebudayaan : Lektur, Tammadun, madaniya, Bayan, Jantra

8) Ilmu Ekonomi : Tazkia Islamic Finance & Bussineess Review.

c. Majalah

Koleksi majalah yang dimiliki perpustakaan antara lain: Tempo, Suara

Muhammadiyanh, suara kampus,integrito, News letter, gerai info, sinar,

ukhuwah, fokus, ikhlas, sang guru.

d. Surat kabar

Surat kabar yang dilanggan perpustakaan adalah Republika, kompas,

Sumatra Ekspres, Sriwijaya Post, Sindo, Media Indonesia.66

H. Jurnal Elektronik Emerald UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah

Palembang

Emerald adalah basis data bagi jurnal-jurnal ilmiah dan buku yang

berbahasa Inggris di bidang manajemen, bisnis, pendidikan, ilmu informasi,

kesehatan, dan ilmu teknik.67 UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

66 Nurmalina dkk, Buku Panduan Perpustakaan. hlm.1667 Penelusuran Sumber Informasi Pada e-jurnal Emerald diakses dari

https://rissadwiagustin976.wordpress.com/2017/06/02/penelusuran-sumber-informasi-pada-e-journal-emerald/#:~:text=Basis%20datayang%20kami%20gunakan%20untuk,data%2C%20diperlukan%20temu%20kembali%20informasi.

65

telah melanggan jurnal emerald dari tahun 2013, jurnal ini ditujukan oleh pihak

perpustakaan untuk membantu mahasiswa menemukan informasi yang mereka

butuhkan dengan lebih mudah, jurnal emerald juga bisa diakses atau

didownload darimana saja dan kapan saja selama tempat tersebut masih bisa

terhubung ke jaringan internet.68 Adapun subjek yang dilanggan oleh UPT

Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang adalah:

1. Emerald Accounting

2. Finance and Economics ejournal Collection

3. Emerald Library and Information Sciences ejornal Collection

4. Emerald Public Policy and Environmental Management ejournal

Collection.69

Untuk memperkenalkan jurnal emerald kepada mahasiswa pihak

perpustakaan melakukan sosialisasi baik secara offline maupun secara online.

Untuk sosialisasi secara offline pihak perpustakaan mengadakan pelatihan

mengenai bagaimana cara memanfaatkan jurnal emerald dengan baik, pelatihan

ini biasanya dilakukan dengan cara pustakawan mengundang pengelola-

pengelola perpustakaan yang berada di lingkungan UIN Raden Fatah

Palembang, setelah itu pengelola yang akan mengadakan pelatihan kepada

mahasiswa.

Sedangkan sosialisasi secara online dilakukan dengan cara pihak

perpustakaan membuat pemberitahuan melalui whatsapp lalu mengirimkannya

68 Wawancara Pribadi dengan ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 7 September 2020.

69 “Jurnal Emerald insight,” diakses dari https://www.emerald.com/insight/products

66

kepada pimpinan-pimpinan UIN Raden Fatah Palembang, setelah itu pimpinan

akan mengirimkan pembertitahuan tersebut ke grup-grup yang mereka miliki.

Namun selain melakukan sosialisasi melalui pelatihan dan pemberitahuan

di whatsapp pihak perpustakaan juga melakukan sosialisasi melalui media

sosial instagram yaitu dengan cara membuat pamplet berupa gambar dan

mempostingnya di akun perpustakaanradenfatah, mencetak pamplet tersebut

lalu meletakkannya di perpustakaan.70

Adapun untuk memanfaatkan jurnal emerald dapat dilakukan dengan

cara membuka halaman penelusuran seperti google chrome, mozila firefox dan

penelusuran lainnya lalu mengakses https://www.emerald.com/insight, setelah

mengakses link tersebut maka akan tampil beberapa menu dan kita dapat

memilih menu login, setelah mengklik menu login maka kita akan diminta

untuk memasukkan username dan password, adapun username untuk UPT

perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang agar dapat mengakses jurnal

emerald adalah perpustakaan@radenfatah.ac.id sedangkan passwordnya

adalah radenfatah. Jika kita telah mengisi username dan password, maka kita

sudah bisa untuk memanfaatkan jurnal emerald.71

70 Wawancara Pribadi dengan ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, 27 Maret 2020.71 Wawancara Pribadi dengan ibu Nurmalina Pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang, dalam jaringan, WhatsApp, 24 Maret 2020.

BAB IV

TEMUAN DAN ANALISIS DATA

Pada bab ini peneliti akan menjelaskan mengenai hasil penelitian yang telah

dilakukan oleh peneliti yang berjudul tingkat pemanfaatan jurnal elektronik

(emerald) oleh mahasiswa pascasarjana uin raden fatah palembang. Penelitian ini

menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif, dan data yang peneliti peroleh

berdasarkan dari hasil kuesioner/angket yang telah disebarkan.

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pascasarjana UIN

Raden Fatah Palembang dari angkatan 2015 sampai 2019 yang berjumlah 173

mahasiswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel dengan menggunakan simple

random sampling atau mengambil sampel penelitian secara acak dengan

menggunakan rumus arikunto dengan taraf eror 25%, dan didapatkan jumlah

sampel sebanyak 44 mahasiswa sebagai sampel penelitian.

Sebelum melakukan penyebaran angket kepada 44 mahasiswa/i untuk

menjawab rumusan masalah peneliti terlebih dahulu menyebarkan angket kepada

20 responden, hal ini ditujukan agar dapat mengetahui valid atau tidak validnya

pertanyaan. Untuk uji validitas peneliti menggunakan uji signifikasi dengan

membandingkan nilai rhitung dan rtabel dengan menggunakan rumus Degree of

freedom (df).

Untuk menentukan rtabel berikut rumus yang digunakan:

df=n-k

Keterangan :

df : Degree of freedom

67

68

n : Num `ber of case

k : Jumlah Variabel

Sehingga dapat dihitung df=20-1=19 dengan taraf kesalahan 0,05. Jika

dilihat pada tabel r didapatkan rtabel 0,432. Jika rhitung pada setiap butir pernyataan

lebih besar dari pada rtabel maka setiap butir dinyatakan valid, begitu juga

sebaliknya. Dapat dilihat pada tabel berikut:

Tabel 4.1

Uji Validitas

No. Butir Pertanyaan rhitung rtabel Keterangan

1 0,806 0,432 Valid

2 0,878 0,432 Valid

3 0,889 0,432 Valid

4 0,847 0,432 Valid

5 0,859 0,432 Valid

6 0,881 0,432 Valid

7 0,783 0,432 Valid

8 0,920 0,432 Valid

9 0,809 0,432 Valid

10 0,846 0,432 Valid

11 0,797 0,432 Valid

12 0,776 0,432 Valid

13 0,543 0,432 Valid

69

14 0,658 0,432 Valid

15 0,433 0,432 Valid

16 0,440 0,432 Valid

17 0,611 0,432 Valid

18 0,556 0,432 Valid

19 0,638 0,432 Valid

Sumber: Data primer yang diolah

Nilai rtabel dengan sampel taraf signifikan 0,05 adalah 0,432. Perhitungan ini

dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 22, dari data di atas dapat

diketahui bahwa 19 pernyataan yang ada valid karena rhitung lebih besar dari

pada rtabel. Selanjutnya, untuk uji realibilitas instrumen dalam penelitian ini juga

menggunakan SPSS versi 22 menggunakan rumus Chonbach’s Alpa yang

dapat dilihat pada tabel di bawah ini:

Tabel 4.2

Uji Realibilitas

Sumber: Hasil pengolahan data menggunakan SPSS versi 22

Reliability Statistics

Cronbach's

AlphaN of Items

,950 19

70

Berdasarkan hasil uji realibilitas dari 19 butir pernyataan dengan

menggunakan rumus Cronbach’s Alpha sebagaimana dilihat dari tabel 4.2

menunjukkan bahwa data di atas reliabel. Setelah valid dan reliabel maka

peneliti menyebarkan angket kepada 44 mahasiswa pascasarjana untuk

menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini.

A. Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik (Emerald) oleh Mahasiswa

Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang

Dalam penelitian ini hanya terdapat satu variabel yaitu pemanfaatan

jurnal elektronik yang terdiri dari enam sub variabel dan 19 pertanyaan. Data-

data variabel dalam penelitian ini diperoleh dari hasil penyebaran angket atau

kuesioner. Adapun analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus Grand

Mean yaitu sebagai berikut:

Meanx=∑ xN

Keterangan :

X = rata-rata hitung/ mean

∑x = jumlah semua nilai kuesioner

N = jumlah responden72

Setelah pehitungan rata-rata pada setiap indikator penelitian dapat

diketahui nilainya, kemudian rata-rata tersebut dijumlahkan dan dihitung

kembali untuk mengetahui rata-rata keseluruhan (grand mean) dari setiap

variabel dengan rumus Grand Mean yaitu sebagai berikut:

72Arikunto, Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, hlm. 135.

71

Grand Mean (X) ¿Total rata−rata hitung

Jumlah pernyataan

Untuk mencari rentang skala dari jawaban responden menggunakan rumus:

Rs = m−n

b

Keterangan :

Rs : Rentang skala

m : skor tertinggi

n : skor terendah

b : skala penilaian73

Maka perhitungan rentang skalanya sebagai berikut:

RS = 4−1

4

RS = 34

RS = 0,75

Sehingga rentang skalanya adalah 0,75, dengan rentang skala 0,75 kemudian

dibuat skala penilaian sebagai berikut:

Skala Penilaian

Tabel 4.3

Rentang skala

No Skor Kategori

1. 3,25-4,0 Sangat Tinggi

73Simanora, Panduan Riset Prilaku Konsumen, hlm. 220.

72

2. 2,50-3,25 Tinggi

3. 1,75-2,50 Rendah

4. 1,00-1,75 Sangat Rendah

Sumber: Sukardi, 2007

1. Sub Variabel Pemanfaatan e-jurnal untuk Tugas Perkuliahan

Pada setiap perkuliahan sudah pasti ada yang namanya tugas, tugas

yang baik adalah tugas yang dibuat dengan sungguh-sungguh dan

mempunyai referensi yang kuat dalam pembuatannya, dalam hal ini maka

mahasiswa pasti sangat membutuhkan sumber informasi dalam

menyelesaikan tugasnya salah satunya yaitu dengan memanfaatkan jurnal

elektronik. Dalam hal ini akan digambarkan pada tabel dibawah ini:

Tabel 4.4

Menemukan informasi yang dibutuhkan pada jurnal elektronik

No. Alternatif JawabanBobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

1

Selalu 4 8 32 X

¿∑ x

N

=11344

=2,56

Sering 3 13 39

Kadang-Kadang 2 19 38

Tidak Pernah 1 4 4

Jumlah 44 113

Sumber: Data primer yang diolah

73

Berdasarkan tabel 4.4, 8 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu menemukan informasi yang dibutuhkan pada jurnal elektronik, 13

mahasiswa menjawab sering, 19 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

4 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 113, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,56.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menemukan informasi yang dibutuhkan pada jurnal elektronik

termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.5

Menggunakan jurnal emerald dalam membuat tugas perkuliahan

No

.

Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responde

n

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

2

Selalu 4 4 16

X¿∑ x

N

=10844

=2,45

Sering 3 17 51

Kadang-Kadang 2 18 36

Tidak Pernah 1 5 5

Jumlah 44 108

Sumber: Data primer yang diolah

74

Berdasarkan tabel 4.5, 4 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

perkuliahan, 17 mahasiswa menjawab sering, 18 mahasiswa menjawab

kadang-kadang dan 5 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut

dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 108, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,45.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

perkuliahan termasuk dalam kategori rendah, karena berada pada interval

1,75-2,50.

Tabel 4.6

Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi yang dibutuhkan

No

.

Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

3

Selalu 4 7 28

X¿∑ x

N

=11944

=2,70

Sering 3 19 57

Kadang-Kadang 2 16 32

Tidak Pernah 1 2 2

Jumlah 44 119

Sumber: Data primer yang diolah

75

Berdasarkan tabel 4.6, 7 mahasiswa dari 44 responden menjawab

jurnal elektronik selalu menyediakan informasi yang dibutuhkan, 19

mahasiswa menjawab sering, 16 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

2 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 119, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,70.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator jurnal elektronik selalu menyediakan informasi yang dibutuhkan

termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.7

Analisis Sub Variabel Pemanfaatan e-jurnal untuk Tugas Perkuliahan

No. Indikator Nilai Kategori

1Menemukan informasi yang dibutuhkan

pada jurnal elektronik

2,56 Tinggi

2Menggunakan jurnal emerald dalam

membuat tugas perkuliahan

2,45 Rendah

3Jurnal elektronik emerald menyediakan

informasi yang dibutuhkan

2,70 Tinggi

Jumlah dan gran mean 7,71/3=2,57

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.7 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) menemukan informasi yang dibutukan pada jurnal elektronik

emerald diperoleh nilai rata-rata 2,56 dengan kategori tinggi. 2)

76

menggunakan jurnal elektronik dalam membuat tugas perkuliahan diperoleh

nilai rata-rata 2,45 dengan kategori rendah. 3) Jurnal elektronik emerald

menyediakan informasi yang dibutuhkan diperoleh nilai rata-rata 2,70

dengan kategori tinggi.

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Pemanfaatan e-jurnal untuk

tugas perkuliahan” dengan menggunakan rumus grand mean di bawah ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 7,71

3 = 2,57

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel pemanfaatan e-jurnal

untuk tugas perkuliahan, maka diperoleh nilai total rata-rata 2,57. Dapat

disimpulkan tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang pada sub variabel pemanfaatan e-

jurnal untuk tugas perkuliahan adalah pada kategori Tinggi karena berada

pada interval 2,50-3,25.

2. Sub Variabel Pemanfaatan e-jurnal untuk Bahan Persentasi dan

Penelitian

Ketika seseorang sedang menjalani masa pendidikan terkhusunya

mahasiswa pasti ia akan dituntut untuk mempersentasikan hasil dari karya

yang telah dibuatnya, maka untuk melakukan persentasi dengan baik ia

harus mencari bahan berupa materi yang dapat diandalkan dan juga

dimanfaatkan sebagai referensinya, dalam hal ini terdapat tiga aspek yang

akan gigambarkan pada tabel di bawah ini:

77

Tabel 4.8

Jurnal elektronik emerald dapat diandalkan dalam pemenuhan

informasi

No

.

Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

1

Selalu 4 6 24

X¿∑ x

N

=12144

=2,75

Sering 3 23 69

Kadang-Kadang 2 13 26

Tidak Pernah 1 2 2

Jumlah 44 121

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.8, 6 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik emerald dapat diandalkan dalam

pemenuhan informasi, 23 mahasiswa menjawab sering, 18 mahasiswa

menjawab kadang-kadang dan 2 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari

hasil tersebut dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 121, Hasil

perolehan ini menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,75.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

78

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

Tabel 4.9

Mengakses jurnal elektronik emerald sebagai referensi

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

2

Selalu 4 5 20

X¿∑ x

N

=11344

=2,56

Sering 3 19 57

Kadang-Kadang 2 16 32

Tidak Pernah 1 4 4

Jumlah 44 113

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.9, 5 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan mengakses jurnal elektronik emerald sebagai

referensi, 19 mahasiswa menjawab sering, 16 mahasiswa menjawab kadang-

kadang dan 4 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat

diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 113, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,56.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

79

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

Tabel 4.10

Jurnal elektronik emerald sebagai referensi untuk persentasi

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

3

Selalu 4 5 20

X¿∑ x

N

=11244

=2,54

Sering 3 17 51

Kadang-Kadang 2 19 38

Tidak Pernah 1 3 3

Jumlah 44 112

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.10, 5 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik emerald sebagai referensi untuk

persentasi, 17 mahasiswa menjawab sering, 19 mahasiswa menjawab

kadang-kadang dan 3 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut

dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 1012, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,54.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

80

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval 2-

50-3,25.

Tabel 4.11

Jurnal emerald membantu dalam melakukan penelitian

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

4

Selalu 4 9 36

X¿∑ x

N

=12444

=2,81

Sering 3 20 60

Kadang-Kadang 2 13 26

Tidak Pernah 1 2 2

Jumlah 44 124

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.11, 9 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik membantu dalam melakukan

penelitian, 20 mahasiswa menjawab sering, 13 mahasiswa menjawab

kadang-kadang dan 2 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut

dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 124, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,81.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

81

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

4.12

Analisis Sub Variabel Pemanfaatan e-jurnal untuk Bahan Persentasi

dan Penelitian

No. Indikator Nilai Kategori

1Jurnal elektronik emerald dapat diandalkan

dalam pemenuhan informasi

2,75 Tinggi

2Mengakses jurnal elektronik emerald

sebagai referensi

2,56 Tinggi

3Jurnal elektronik emerald sebagai referensi

untuk persentasi

2,54 Tinggi

4Jurnal emerald membantu dalam melakukan

penelitian

2,81 Tinggi

Jumlah grand mean 10,66/4=2,66

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.12 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) Jurnal elektronik emerald dapat diandalkan dalam pemenuhan

informasi diperoleh nilai rata-rata 2,75 dengan kategori tinggi. 2)

Mengakses jurnal elektronik emerald sebagai referensi diperoleh nilai rata-

rata 2,56 dengan kategori tinggi. 3) Jurnal elektronik emerald sebagai

referensi untuk persentasi diperoleh nilai rata-rata 2,54 dengan kategori

tinggi. 2) Jurnal emerald membantu dalam melakukan penelitian diperoleh

nilai rata-rata 2,66.

82

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Pemanfaatan e-jurnal untuk

bahan persentasi dan penelitian” dengan menggunakan rumus grand mean

di bawah ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 10,66

4 = 2,66

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel pemanfaatan e-jurnal

untuk bahan persentasi dan penelitian, maka diperoleh nilai total rata-rata

2,66. Dapat disimpulkan tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh

mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang pada sub variabel

pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi dan penelitian adalah pada

kategori tinggi karena berada pada interval 2,50-3,25.

3. Jurnal Elektronik Sangat Lengkap dan Mutakhir

Kelengkapan dan kemutakhiran sebuah jurnal sangat mempengaruhi

ketertarikan seseorang untuk memanfaatkannya, kaerena jurnal yang baik

yaitu jurnal yang menyediakan informasi yang lengkap dan juga terbaru.

Dalam hal ini akan digambarkan pada tabel di bawah ini:

Tabel 4.13

Jurnal elektronik emerald sangat lengkap

No. Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

1 Selalu 4 3 12X¿

∑ xN

Sering 3 23 69

83

=11344

=2,56Kadang-Kadang 2 14 28

Tidak Pernah 1 4 4

Jumlah 44 113

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.13, 3 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik emerald sangat lengkap, 23

mahasiswa menjawab sering, 14 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

4 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 113, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,56.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator jurnal elektronik sangat lengkap termasuk dalam kategori tinggi,

karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.14

Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi-informasi yang terbaru

No

.

Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

2 Selalu 4 7 28X¿

∑ xN

Sering 3 21 63

84

=12244

=2.77

Kadang-Kadang 2 15 30

Tidak Pernah 1 1 1

Jumlah 44 122

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.14, 7 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik menyediakan informasi-informasi

yang terbaru, 21 mahasiswa menjawab sering, 15 mahasiswa menjawab

kadang-kadang dan 1 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut

dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 122, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,77.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

Tabel 4.15

Informasi yang ada di jurnal eleltronik emerald sangat mutakhir

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

3 Selalu 4 6 24X¿

∑ xN

Sering 3 20 60

Kadang-Kadang 2 17 34

85

=11944

=2,70Tidak Pernah 1 1 1

Jumlah 44 119

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.15, 6 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada informasi yang ada di jurnal elektronik sangat mutakhir, 20

mahasiswa menjawab sering, 17 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

1 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 119, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,70.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

Tabel 4.16

Analisis Sub Variabel Jurnal Elektronik Sangat Lengkap dan

Mutakhir

No

.

Indikator Nilai Kategori

1 Jurnal emerald sangat lengkap 2,56 Tinggi

2Jurnal elektronik emerald menyediakan

informasi-informasi yang terbaru

2,77 Tinggi

3 Informasi yang ada di jurnal eleltronik 2,70 Tinggi

86

emerald sangat mutakhir

Jumlah grand mean 8,03/3=2,67

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.16 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) Jurnal emerald sangat lengkap diperoleh nilai rata-rata 2,56

dengan kategori tinggi. 2) Jurnal elektronik emerald menyediakan

informasi-informasi yang terbaru diperoleh nilai rata-rata 2,77 dengan

kategori tinggi. 3) Informasi yang ada di jurnal eleltronik emerald sangat

mutakhir diperoleh nilai rata-rata 2,70 dengan kategori tinggi.

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Jurnal elektronik sangat

lengkap dan mutakhir” dengan menggunakan rumus grand mean di bawah

ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 8,03

3 = 2,67

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel jurnal elektonik sangat

lengkap dan mutakhir, maka diperoleh nilai total rata-rata 2,67. Dapat

disimpulkan tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang pada sub variabel jurnal

elektonik sangat lengkap dan mutakhir adalah pada kategori tinggi karena

berada pada interval 2,50-3,25.

87

4. Jurnal Elektronik Menyediakan Informasi yang Sesuai dengan

Kebutuhan

Dalam membuat sebuah tugas perkuliahan setiap mahasiswa akan

mencari sumber informasi baik menelusur secara manual maupun melalui

jaringan internet salah satunya yaitu dengan memanfaatkan jurnal

elektronik. Namun pada zaman yang serba digital seperti sekarang maka

melakukan penelusuran melalui internet jauh lebih diminati karena akan

mempermudah dan menghemat waktu seorang mahasiswa dalam menelusur

informasi, maka dari itu sebuah jurnal harus menyediakan informasi yang

sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Dalam hal ini akan digambarkan pada

tabel di bawah ini:

Tabel 4.17

Merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik emerald

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

1

Selalu 4 8 32

X¿∑ x

N

=12044

=2,72

Sering 3 19 57

Kadang-Kadang 2 14 28

Tidak Pernah 1 3 3

Jumlah 44 120

Sumber: Data primer yang diolah

88

Berdasarkan tabel 4.17, 8 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik

emerald, 19 mahasiswa menjawab sering, 14 mahasiswa menjawab kadang-

kadang dan 3 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat

diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 120, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,72.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik emerald termasuk

dalam kategori tinggi, karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.18

Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi yang dibutuhkan

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

2

Selalu 4 7 28

X¿∑ x

N

=11944

=2,70

Sering 3 20 60

Kadang-Kadang 2 14 28

Tidak Pernah 1 3 3

Jumlah 44 119

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.18, 7 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik menyediakan informasi yang

89

dibutuhkan, 20 mahasiswa menjawab sering, 14 mahasiswa menjawab

kadang-kadang dan 3 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut

dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 119, Hasil perolehan ini

menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,70.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator menggunakan jurnal elektronik emerald dalam membuat tugas

perkuliahan termasuk dalam kategori tinggi, karena berada pada interval

2,50-3,25.

Tabel 4.19

Analisis Sub Variabel Jurnal Elektronik Emerald Menyediakan Informasi yang Sesuai dengan Kebutuhan

No

.

Indikator Nilai Kategori

1Merasa puas memanfaatkan jurnal

elektronik emerald

2,72 Tinggi

2Jurnal elektronik emerald menyediakan

informasi yang dibutuhkan

2,70 Tinggi

Jumlah grand mean 5,42/2=2,71

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.19 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) Merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik emerald diperoleh

nilai rata-rata 2,72 dengan kategori tinggi. 2) Jurnal elektronik emerald

90

menyediakan informasi yang dibutuhkan diperoleh nilai rata-rata 2,70

dengan kategori tinggi.

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Jurnal elektronik emerald

menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan” dengan

menggunakan rumus grand mean di bawah ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 5,42

2 = 2,71

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel jurnal elektonik sangat

lengkap dan mutakhir, maka diperoleh nilai total rata-rata 2,71. Dapat

disimpulkan tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang pada sub Jurnal elektronik

emerald menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan pada

kategori tinggi karena berada pada interval 2,50-3,25.

5. Jurnal Elektronik Mudah Diakses

Setiap mahasiswa yang sedang membuat tugas perkuliahan pasti ingin tugasnya dapat diselesaikan dengan sesegera mungkin, oleh karena itu seorang mahasiswa akan mencari sumber informasi yang mudah untuk dimanfaatkan, dan apabila ia memanfaatkan sebuah jurnal maka ia akan mencari jurnal yang mudah untuk diakses. Dalam hal ini akan digambarkan pada tabel berikut ini:

Tabel 4.20

Jurnal elektronik emerald mudah untuk diakses

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

91

(N)

1

Selalu 4 9 36

X¿∑ x

N

=12744

=2,88

Sering 3 22 66

Kadang-Kadang 2 12 24

Tidak Pernah 1 1 1

Jumlah 44 127

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.20, 9 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik emerald mudah untuk diakses, 22

mahasiswa menjawab sering, 12 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

1 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 127, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,88.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator merasa puas memanfaatkan jurnal elektronik emerald termasuk

dalam kategori tinggi, karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.21

Mengalami kesulitan dalam mengakses jurnal elektronik emerald

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

92

2

Selalu 4 4 16

X¿∑ x

N

=9044

=2,04

Sering 3 7 21

Kadang-Kadang 2 20 40

Tidak Pernah 1 13 13

Jumlah 44 90

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.21, 4 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan mengalami kesulitan dalam mengakses jurnal

elektronik emerald, 7 mahasiswa menjawab sering, 20 mahasiswa

menjawab kadang-kadang dan 13 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari

hasil tersebut dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 90, Hasil

perolehan ini menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,04.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator mengalami kesulitan dalam mengakses jurnal elektronik emerald

termasuk dalam kategori rendah, karena berada pada interval 1,75-2,50.

Tabel 4.22

Kurangnya pemahaman mengenai cara mengakses jurnal elektronik emerald

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

3 Selalu 4 3 12

93

X¿∑ x

N

=8844

=2

Sering 3 9 27

Kadang-Kadang 2 17 34

Tidak Pernah 1 15 15

Jumlah 44 88

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.22, 3 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan kurangnya pemahaman mengenai cara mengakses

jurnal elektronik emerald, 9 mahasiswa menjawab sering, 17 mahasiswa

menjawab kadang-kadang dan 15 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari

hasil tersebut dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 8, Hasil

perolehan ini menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator kurangnya pemahaman mengenai cara mengakses jurnal

elektronik emerald termasuk dalam kategori rendah, karena berada pada

interval 1,75-2,50.

Tabel 4.23

Bahasa asing menjadi kendala untuk memanfaatkan jurnal elektronik emerald

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

5 Selalu 4 3 12X¿

∑ xN

Sering 3 6 18

94

=8544

=1,93Kadang-Kadang 2 20 40

Tidak Pernah 1 15 15

Jumlah 44 85

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.23, 3 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan bahasa asing menjadi kendala untuk memanfaatkan

jurnal elektronik emerald, 6 mahasiswa menjawab sering, 20 mahasiswa

menjawab kadang-kadang dan 15 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari

hasil tersebut dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 88, Hasil

perolehan ini menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 1,93.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator bahasa asing menjadi kendala untuk memanfaatkan jurnal

elektronik emerald kategori rendah, karena berada pada interval 1,75-250.

Tabel 4.24

Analisis Sub Variabel Jurnal Elektronik Mudah diakses

No. Indikator Nilai Kategori

1Jurnal elektronik emerald mudah untuk

diakses

2,88 Tinggi

2Mengalami kesulitan dalam mengakses

jurnal elektronik emerald

2,04 Rendah

3 Kurangnya pemahaman mengenai cara 2 Rendah

95

mengakses jurnal elektronik emerald

4Bahasa asing menjadi kendala untuk

memanfaatkan jurnal elektronik emerald

1,93 Rendah

Jumlah grand mean 6,85/4=1,71

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.24 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) Jurnal elektronik emerald mudah untuk diakses diperoleh nilai

rata-rata 2,88 dengan kategori tinggi. 2) Mengalami kesulitan dalam

mengakses jurnal elektronik emerald diperoleh nilai rata-rata 2,04 dengan

kategori rendah. 3) Kurangnya pemahaman mengenai cara mengakses jurnal

elektronik emerald diperoleh nilai rata-rata 2 dengan kategori rendah. 4)

Bahasa asing menjadi kendala untuk memanfaatkan jurnal elektronik

emerald diperoleh nilai rata-rata 1,93 dengan kategori rendah.

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Jurnal elektronik mudah

diakses” dengan menggunakan rumus grand mean di bawah ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 6,85

4 = 1,71

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel jurnal elektonik mudah

diakses, maka diperoleh nilai total rata-rata 1,71. Dapat disimpulkan tingkat

pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa pascasarjana UIN

Raden Fatah Palembang pada sub variabel jurnal elektonik mudah diakses

adalah pada kategori sangat rendah karena berada pada interval 1,00-1,75.

96

6. Mengakses Jurnal Elektronik Di kampus

Seorang mahasiswa biasanya ketika mendapatkan tugas atau mencari

sumber bacaan akan datang ke kampus untuk datang ke perpustakaan,

namun ada juga sebagian mahasiswa datang ke kampus untuk

memanfaatkan jurnal elektronik dengan berbagai alasan seperti apabila di

kampus maka kegiatan membaca akan lebih fokus atau lain sebagainya.

Dalam hal ini akan digambarkan pada tabel di bawah ini:

Tabel 4.25

Mengakses jurnal elektronik di kampus

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

1

Selalu 4 6 24

X¿∑ x

N

=11644

=2,63

Sering 3 19 57

Kadang-Kadang 2 16 32

Tidak Pernah 1 3 3

Jumlah 44 116

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.25, 6 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan mengakses jurnal elektronik emerald di kampus, 19

mahasiswa menjawab sering, 16 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

3 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

97

jumlah nilai yang di dapat adalah 116, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,63.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator mengakses jurnal elektronik emerald di kampus termasuk dalam

kategori tinggi, karena berada pada interval 2,50-3,25.

Tabel 4.26

Mengakses jurnal elektronik emerald setiap hari

No.Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

2

Selalu 4 2 8

X¿∑ x

N

=9444

=2,13

Sering 3 7 21

Kadang-Kadang 2 30 60

Tidak Pernah 1 5 5

Jumlah 44 94

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.26, 2 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan mengakses jurnal elektronik emerald setiap hari, 7

mahasiswa menjawab sering, 30 mahasiswa menjawab kadang-kadang dan

5 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari hasil tersebut dapat diketahui

jumlah nilai yang di dapat adalah 94, Hasil perolehan ini menggunakan

rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,13.

98

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan

indikator mengakses jurnal elektronik emerald di kampus termasuk dalam

kategori rendah, karena berada pada interval 1,75-250.

Tabel 4.27

Jurnal elektronik emerald lebih mudah diakses jika di lingkungan kampus

No

.

Alternatif

Jawaban

Bobot

Nilai

Jumlah

Responden

(N)

Nilai

Kuesioner

(Ʃ X)

Mean

(X)

3

Selalu 4 5 20

X¿∑ x

N

=10944

=2,47

Sering 3 17 51

Kadang-Kadang 2 16 32

Tidak Pernah 1 6 6

Jumlah 44 109

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.27, 3 mahasiswa dari 44 responden menjawab

selalu pada pernyataan jurnal elektronik emerald lebih mudah diakses jika di

lingkungan kampus, 17 mahasiswa menjawab sering, 16 mahasiswa

menjawab kadang-kadang dan 16 mahasiswa menjawab tidak pernah. Dari

hasil tersebut dapat diketahui jumlah nilai yang di dapat adalah 109, Hasil

perolehan ini menggunakan rumus mean sehingga hasilnya adalah 2,47.

Dengan demikian, berdasarkan rata-rata nilai perolehan pernyataan indikator jurnal elektronik emerald lebih mudah diakses jika dilingkungan

99

kampus termasuk pada kategori rendah, karena berada pada interval 1,75-250.

Tabel 4.28

Analisis Sub Variabel Mengakses Jurnal Elektonik di Kampus

No. Indikator Nilai Kategori

1Mengakses jurnal elektronik emerald di

kampus

2,63 Tinggi

2Mengakses jurnal elektronik emerald setiap

hari

2,13 Rendah

3Jurnal elektronik emerald lebih mudah

diakses jika di lingkungan kampus

2,47 Rendah

Jumlah grand mean 7,23/3=2,41

Sumber: Data primer yang diolah

Berdasarkan tabel 4.28 dapat diketahui nilai rata-rata setiap indikator,

yaitu: 1) Mengakses jurnal elektronik di kampus diperoleh nilai rata-rata

2,63 dengan kategori tinggi. 2) Mengakses jurnal elektronik emerald setiap

hari diperoleh nilai rata-rata 2,13 dengan kategori rendah. 3) Jurnal

elektronik emerald lebih mudah diakses jika di lingkungan kampus

diperoleh nilai rata-rata 2,47 dengan kategori rendah.

Setelah diketahui rata-rata dari setiap indikator, maka selanjutnya

akan dihitung total nilai rata-rata sub variabel “ Mengakses Jurnal elektronik

di kampus” dengan menggunakan rumus grand mean di bawah ini:

Grand Mean (X) ¿Totalrata−rata hitung

Jumlah pernyataan = 7,23

3 = 2,41

100

Berdasarkan hasil perhitungan sub variabel mengakses jurnal

elektonik di kampus, maka diperoleh nilai total rata-rata 2,41. Dapat

disimpulkan tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang pada sub variabel mengakses

jurnal elektonik di kampus termasuk pada kategori rendah karena berada

pada interval 1,75-2,50.

Tabel 4.29

Hasil Analisis Seluruh Indikator Pada Sub Variabel Tingkat Pemanfaatan Jurnal Elektronik Emerald oleh Mahasiswa Pascasarjana

UIN Raden Fatah Palembang

Sub

VariabelIndikator

Nilai rata-

rataKategori

Pemanfaatan

e-jurnal

untuk tugas

perkuliahan

Saya menemukan informasi

yang saya butuhkan di jurnal

emerald

2,56 Tinggi

Saya menggunakan jurnal

emerald dalam membuat

tugas perkuliahan

2,45 Rendah

Jurnal elektronik emerald

menyediakan informasi yang

saya butuhkan

2,70 Tinggi

Jumlah 7,71/3=2,57 Tinggi

Pemanfaatan

e-jurnal

untuk bahan

Jurnal emerald dapat

diandalkan dalam

pemenuhan informasi

2,75 Tinggi

101

persentasi

dan

penelitian

Saya mengakses jurnal

emerald sebagai referensi

2,56 Tinggi

Jika akan melakukan

persentasi saya mengakses

jurnal emerald sebagai

bahan referensi

2,54 Tinggi

Jurnal emerald membantu

saya dalam melakukan

penelitian

2,81 Tinggi

Jumlah 10,66/4=2,66 Tinggi

Jurnal

elektronik

sangat

lengkap dan

mutakhir

Jurnal emerald sangat

lengkap

2,56 Tinggi

Jurnal emerald menyediakan

informasi-informasi yang

terbaru

2,77 Tinggi

Informasi yang ada di jurnal

emerald sangat mutakhir

2,70 Tinggi

Jumlah 8,03/3=2,67 Tinggi

Jurnal

elektronik

menyediakan

informasi

yang sesuai

dengan

kebutuhan

Saya sangat puas

memanfaatkan jurnal

emerald

2,72 Tinggi

Jurnal emerald selalu

menyediakan informasi yang

saya butuhkan

2,70 Tinggi

Jumlah 5,42/2=2,71 Tinggi

Jurnal Jurnal emerald mudah untuk 2,88 Tinggi

102

elektronik

mudah

diakses

diakses

Saya merasa kesulitan dalam

mengakses jurnal emerald

2,04 Rendah

kurangnya sosialisasi

sehingga saya kurang

memahami bagaimana cara

mengakses jurnal emerald

2 Rendah

Saya ingin memanfaatkan

jurnal emerald tapi tidak jadi

karena menggunakan bahasa

asing

1,93 Rendah

Jumlah6,85/4=1,71 Sangat

Rendah

Mengakses

jurnal

elektronik

dikampus

Saya mengakes jurnal

emerald di kampus

2,63 Tinggi

Saya mengakses jurnal

emerald setiap hari

2,13 Rendah

Jurnal emerald lebih mudah

diakses jika di lingkungan

kampus

2,47 Rendah

Jumlah 7,23/3=2,41 Rendah

Sumber: Data primer yang diolah

Dari Tabel 4.29 di atas dapat diuraikan bahwa rata-rata tertinggi

terdapat pada indikator jurnal emerald mudah untuk diakses dengan sub

variabel jurnal elektronik mudah diakses diperoleh nilai 2,88 dengan

kategori Tinggi. Sementara itu, untuk nilai rata-rata terendah terdapat pada

103

indikator saya ingin memanfaatkan jurnal emerald tapi tidak jadi karena

menggunakan bahasa asing dari sub variabel Jurnal elektronik mudah

diakses diperoleh nilai 1,93 dengan kategori rendah.

Jika dihubungkan dengan teori Henti Lesviani mengenai pemanfaatan

e-jurnal yang tertuang dalam 6 sub variabel yaitu pemanfaatan e-jurnal

untuk tugas perkuliahan, pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi dan

penelitian, jurnal elektronik sangat lengkap dan mutakhir, jurnal elektronik

menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan jurnal elektronik

mudah diakses, dan mengakses jurnal elektronik di kampus yang dijadikan

sebagai acuan dalam angket yang telah disebarkan dan telah dijawab oleh

mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang sebagai responden,

dan berdasarkan jawaban yang telah diberikan oleh responden maka dapat

dilihat bahwa tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh

mahasiswa pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang masih termasuk

dalam kategori rendah.

Dari pernyataan di atas dapat diambil kesimpulan bahwa UPT

perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang telah menjalankan fungsinya

dengan cukup baik dalam memenuhi kebutuhan pemustaka, hal ini dapat

dilihat dari jawaban responden yang menunjukkan bahwa sebagian

responden telah memanfaatkan jurnal elektronik, walaupun ada sebagian

lagi yang belum memanfaatkan jurnal emerald.

104

Dalam hal ini menurut peneliti akan lebih baik apabila pihak

perpustakaan terus melakukan sosialisasi mengenai jurnal elektroik kepada

mahasiswa agar jurnal elektronik emerald lebih dikenal dan dimanfaatkan

lagi oleh mahasiswa. Sosialisasi tersebut bisa dilakukan dengan melalui

jaringan internet ataupun dilakukan secara langsung.

B. Kendala Mahasiswa dalam Mengakses Jurnal Elektronik

Setiap lembaga atau institusi pasti mempunyai kendala dalam

menjalankan tugasnya, baik itu kendala dari internal maupun kendala dari

eksternal. Seperti di UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah palembang salah satu

usaha yang dilakukan oleh pustakawan untuk memenuhi kebutuhan pemustaka

atau mahasiswa yaitu dengan menyediakan jurnal elektronik emerald lalu

mensosialisasikan jurnal emerald tersebut kepada mahasiswa.

Namun walaupun telah dilakukan kegiatan sosialisasi mengenai jurnal

emerald masih ada mahasiswa yang belum memanfaatkan jurnal emerald, hal

ini dapat dilihat dari jawaban mahasiswa pada kuesioner yang telah disebar

yang menyatakan bahwa mereka terkendala untuk memanfaatkan jurnal

elektronik karena berbahasa asing, dan ada juga mahasiswa yang menyatakan

bahwa ia tidak mengetahui apa itu jurnal emerald, dan ini berarti kurangnya

sosialisasi yang dilakukan oleh pihak perpustakaan mengenai jurnal emerald.

Selain dapat dilihat dari hal di atas, kendala mahasiswa tidak mengakses

jurnal elektronik emerald juga dapat dilihat dari ketika peneliti menyebarkan

kuesioner mahasiswa mengambil dan berniat untuk mengisi kuesioner, akan

tetapi ketika mereka membaca judul dari kuesioner mereka mengembalikan

105

lagi kuesioner tersebut lalu berkata “maaf mbak, saya tidak bisa mengisi

kuesioner ini karena saya sendiri tidak tau apa itu jurnal emerald”. Selain itu

ada juga mahasiswa yang mengembalikan kuesioner kepada peneliti lalu

mengatakan “maaf mbak saya tidak tidak bisa mengisi kuesioner ini, karena

jurnal ini berbahasa Inggris dan saya tidak mempunyai kemampuan dalam

berbahasa Inggris sehingga saya tidak bisa memanfaatkannya”.

Selain dari hasil wawancara di atas kendala yang dihadapi oleh

mahasiswa dapat juga dilihat dari jawaban mahasiswa melalui kuesioner yang

telah disebarkan khusunya pada bagian sub variabel jurnal elektronik mudah

diakses lebih tepatnya pada indikator jurnal elektronik emerald berbahasa

asing.

Berdasarkan pernyataan yang disampaikan oleh kedua mahasiswa dan

jawaban dari kuesioner yang telah diisi oleh mahasiswa di atas maka dapat

disimpulkan bahwa kendala yang dihadapi oleh mahasiswa untuk mengakses

jurnal elektronik emerald adalah ketidaktahuan mahasiswa mengenai jurnal

elektronik emerald dan kurangnya kemampuan mahasiswa dalam berbahasa

Inggris.

BAB VPENUTUP

A. Simpulan

Berdasarkan analisis data penelitian yang telah dilakukan mengenai

tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa pascasarjana

UIN Raden Fatah Palembang, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa Pascasarjana UIN

Raden Fatah Palembang belum maksimal atau masih termasuk dalam

kategori rendah karena dapat dilihat dari hasil perhitungan indikator

penelitian menggunkan grand mean yaitu pada interval 1,75-2,50 dengan

kategori rendah.

2. Kurangnya pemanfaatan jurnal elektronik emerald disebabkan oleh dua

faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal disebabkan

oleh kurangnya sosialisasi yang dilakukan oleh pihak perpustakaan

mengenai jurnal elektronik emerald sehingga masih ada sebagian dari

mahasiswa yang belum memanfaatkan jurnal elektronik emerald bahkan ada

yang belum mengetahui apa itu jurnal elektronik emerald. Sedangkan faktor

eksternal disebabkan oleh kurangnya kemampuan mahasiswa dalam

berbahas Inggris.

B. Saran

Sehubungan dengan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan

dengan judul tingkat pemanfaatan jurnal elektronik emerald oleh mahasiswa

106

107

pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang, maka peneliti memberikan saran

kepada UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang sebagai berikut:

1. Bagi perpustakaan, sebaiknya pihak perpustakaan melakukan kegiatan

sosialisasi mengenai jurnal elektronik lebih sering lagi kepada mahasiswa,

baik itu sosialisasi melalui jaringan internet ataupun sosialisasi secara

langsung

2. Bagi mahasiswa, sebaiknya lebih tingkatkan lagi kemampuan dalam

berbahasa Inggris, sehingga dapat mempermudah untuk mencari sumber

informasi baik itu dari jurnal elektronik emerald ataupun dari sumber

informasi lainnya.

3. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat lebih mengembangkan

penelitian ini sehingga dapat memperkenalkan jurnal emerald kepada

mahasiswa dengan lebih luas lagi

DAFTAR RUJUKAN

Buku

Afrizal. “Perpustakaan Perguruan Tinggi Harapan dan Tantangan.” Jurnal Imam Bonjol: Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan Vol.2 No.2 (t.t.): September 2018.

Ana Retnoningsih, Suharso. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semarang: Widya Karya, 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Azwar, Muhammad, dan Rizka Amaliah. “Pemanfaatan Jurnal elektronik Sebagai Sumber Referensi dalam Penulisan Skripsi di Institut Pertanian bogor.” Libraria vol.5, no. No.1 (t.t.).

Basuki, Sulistyo. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Pustaka Umum, t.t.dkk, Nurmalina. Buku Panduan Perpustakaan (UPT. Perpustakaan UIN Raden

Fatah Palembang, 2017/2018) hlm. 2.

Hartinah, Sri. Metode Penelitian Perpustkaan. Tangerang: Universitas Terbuka, 2014.

Huda, Nor. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Adab dan Humaniora. Palembang: Fakultas Adab dan Humaniora UIN Raden Fatah Palembanng, 2019.

Irawan, Soehartono. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.

Laxman Pendit, Putu. Perpustakaan Digital: Perspekrtif Perpustakaan Perguruan Tinggi Indonesia. Jakarta: Sagung Seto, 2007.

Janti Gristinawati, Yuyu Yulia. Pengembangan Koleksi. Jakarta: Universitas Terbuka, 2009.“Jurnal Emerald insight,” t.t.

Milburga, Larasati. Membina Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Kanisius, 1991.

NS, Sutarno. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto, 2006.Rosalin, Elin. Pemanfaatan Perpustakaan dan Sumber Informas. Bandung: Karsa

Mandiri Persada, 2008.Salim, Peter. Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer. Modern English

Press.Simanora, Bilson. Panduan Riset Prilaku Konsumen. Jakarta: Gramedia Pustaka

Utama, 2008.Siregar, Syofian. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi

dengan Peerhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. hlm.65, t.t.Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta,

2014.———. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, hlm.193———. Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif

dan R&D, hlm.199

108

109

———. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2014.Suwarno, Wiji. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan. Yogyakarta: AR-RUZZ

MEDIA.Undang-Undang Republik Indonesia No. 43 Tahun 2007: Tentang Perpustakaan.

Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2007.

Jurnal dan skripsi

Berawi, Imran. “Mengenal lebih dekat perpustakaan perguruan tinggi.” Jurnal Iqro’ Vol.6, no. No.1 (Mei 2012).

Fauziah. “Pengelolaan Jurnal Elektronik Pada Perpustakaan Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT),” t.t.

Harisyah. “Efektivitas Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Makassar.” Makassar, t.t.

Hasugian, Jonner. “Penelusuran Online dan Ketersediaan Sumber Daya Informasi Elektronik.” Pustaha: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi vol.4, no. no.1 (Juni 2018).

Jamaluddin. “Mengenal Elektronik Jurnal Dan Manfaatnya Bagi Pengembangan Karier Pustakawan.” Jupiter Vol.XIV, no. 2 (2015).

Lesviani, Henti. “Pemanfaatan Koleksi e-jurnal oleh Mahasiswa Pada Perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA(UHAMKA),” t.t.

Muhammad Azwar, Harisyah. “‘Pemanfaatan Jurnal Elektronik Oleh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Makasar.” Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan Khizanah al-Hikmah Vol.3 No.1 (2015).http://journal.uin-alauddin.a.id/index.php/khizanah-al hikmah/article/view/588.

Rismayeti. “Perpustakaan Perguruan Tinggi: Pedoman, Pengelolaan dan Standardisasi.” Jurnal Ilmu Budaya 9, no. 2 (t.t.).

Rizka Amaliah, Muhammad Azwar. “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Referensi Dalam Penulisan Skripsi Di institut Pertanian Bogor.” Libraria Vol.5, no. No.1 (Juni 2017).

Rusydi, Ibnu. “Pemanfaatan E-Journal Sebagai Media Informasi Digital.” Jurnal Iqro’ vol.08, no. no.02 (t.t.).

Sabir, Syuhartini. “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Sebagai Sumber Belajar Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora UIN Alauddin Makassar.” Makassar, 2019.

Safitri, Nadya. “Pemanfaatan Jurnal Elektronik Bidang Kseehatan di Perpustakaan Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan oleh Pemustaka.” UIN Syarif Hidayatullah, 2017.

Zulkifli. “Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM) Di Perpustakaan Sma Negeri 1 Pangkajene.” UIN Alauddin Makassar, 2016.

110

Artikel

“Gedung Rafah Tower dan Student Residence Siap dioperasionalkan. Diakses 10 Maret dari https://radenfatah.ac.id/berita/1069/gedung-rafah-tower-dan-student-residence-siapdioperasionalkan.,” t.t.

“IAIN Raden Fatah Resmi Menjadi Universitas Islam Negeri Diakses Dari https://m.republika.co.id/berita/pendidikan/dunia-kamppus/14/10/16/ndj21h-iain-raden-fatahresmi-jadi-universitas-islam-negeri (Berita Mengenai Perubahan Status dari Institut Agama Islam Negeri Raden Fatah Palembang Menjadi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang),” t.t.

“Perpustakaan Pusat UIN Raden Fatah Pindah ke Rafah Tower. Diakses dari http://ukhuwanews.com/perpustakaan-pusat-uin-rf-pindah-ke-rafah-tower-mahasiswa-belumbanyak-tahu/,” t.t.

“Pisah Sambut Kepala Perpustakaan diakses dari http://perpustakaan.radenfatah.ac.id/index.php?page=baca&id=179,” t.t.

RIWAYAT HIDUP

Nama saya Dinda Putri Meliani, saya anak kedua

dari 5 bersaudara yang biasa dikenal dengan nama

panggilan dinda. Saya terlahir di Desa Jangga pada 13

Mei 1999 dari seorang ibu yang bernama Aniarti dan ayah

saya bernama Lino Asmanto, beralamat tinggal di Desa

Jangga Kecamatan Dempo Tengah, Kelurahan Padang

Temu Kota Pagaralam.

Perjalanan saya menuntut ilmu bermula dari SD N.39 Desa Jangga yaitu

pada tahun 2004 sampai dengan 2010, kemudian dilanjutkan ke SMP N.08 Jambat

Bale dan lulus di tahun 2013. Setelah lulus dari bangku SMP saya melanjutkan

pendidikan saya di Madrasah Aliyah Negeri Pagaralam dan lulus di tahun 2016.

Setelah lulus dari Madrasah Aliyah saya memilih melanjutkan pendidikan di UIN

Raden Fatah Palembang dan mengambil program studi Ilmu Perpustakaan.

Saya mempunyai hobi bermain bulutangkis dan berenang, adapun alamat

yang bisa dihubungi yaitu pada e-mail dindapm1305@gmail.com atau melalui

akun instagram dindaputrimeliani.

LAMPIRAN

Lampiran 1: SK Pembimbing

Lampiran 2: Surat Mohon Izin Penelitian

Lampiran 3: Surat Balasan Izin Penelitian

Lampiran 4: Kartu Bimbingan Pembimbing I

Lampiran 5: Kartu Bimbingan Pembimbing II

Lampiran 6: Kuesioner

KUESIONER/ ANGKET PENELITIAN

TINGKAT PEMANFAATAN JURNAL ELEKTRONIK (EMERALD) OLEH MAHASISWA PASCASARJANA UIN RADEN FATAH

PALEMBANG

Dalam rangka penulisan skripsi di prodi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Maka dengan ini saya memohon kesediaan bapak/ibu, saudara/i untuk berpartisipasi dalam mengisi angket ini. Setiap jawaban yang diberikan merupakan bantuan yang tidak ternilai harganya bagi penelitian ini, atas perhatian dan bantuannya saya ucapkan terima kasih.

Petunjuk Pengisian Angket:

1. Dimohon ketersediaan bapak/ibu, saudara/i untuk menjawab setiap pertanyaan dengan sejujurnya dan obyektif dengan petunjuk yang ada.

2. Berilah tanda check list () pada salah satu kolom yang tersedia dan pilih sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Keterangan dari pilihan kolom tersebut dan katagori pernyataan kuesioner yaitu:

4 = Selalu (SL)3 = Sering (S)2 = Kadang-kadang (KK)1 = Tidak Pernah (TP)

3. Penelitian ini ditunjukan kepada mahasiswa aktif pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang angkatan 2015-2019.

4. Peneliti mengharapkan semua pertanyaan dijawab dan tidak ada yang terlewatkan.

5. Atas bantuan bapak/ibu, peneliti mengucapkan terima kasih dan selamat mengisi kuesioner di bawah ini.

Identitas Responden

Nama :

Angkatan :

No.Hp :

Jenis Kelamin : L/P

Email :

Variabel Pemanfaatan Jurnal Elektronik

NO PERTANYAAN

PILIHAN JAWABAN

SL S KK TP

4 3 2 1

Pemanfaatan e-jurnal untuk tugas perkuliahan

1 Saya menemukan informasi yang saya butuhkan di

jurnal emerald

2 Saya menggunakan jurnal emerald dalam membuat

tugas perkuliahan

3 Jurnal elektronik emerald menyediakan informasi yang saya butuhkan

Pemanfaatan e-jurnal untuk bahan persentasi dan penelitian

4 Jurnal emerald dapat diandalkan dalam pemenuhan informasi

5 Saya mengakses jurnal emerald sebagai referensi

6 Jika akan melakukan persentasi saya mengakses

jurnal emerald sebagai bahan referensi

7 Jurnal emerald membantu saya dalam melakukan penelitian

Jurnal elektronik sangat lengkap dan mutakhir

8 Jurnal emerald sangat lengkap

9 Jurnal emerald menyediakan informasi-informasi

yang terbaru

10 Informasi yang ada di jurnal emerald sangat mutakhir

Jurnal elektronik menyediakan informasi yang sesuai dengan kebutuhan

11 Saya sangat puas memanfaatkan jurnal emerald

12 Jurnal emerald selalu menyediakan informasi yang saya butuhkan

Jurnal elektronik mudah diakses

13 Jurnal emerald mudah untuk diakses

14 Saya merasa kesulitan dalam mengakses jurnal

emerald

15 kurangnya sosialisasi sehingga saya kurang

memahami bagaimana cara mengakses jurnal

emerald

16 Saya ingin memanfaatkan jurnal emerald tapi tidak

jadi karena menggunakan bahasa asing

Mengakses jurnal elektronik dikampus

17 Saya mengakes jurnal emerald di kampus

18 Saya mengakses jurnal emerald setiap hari

19 Jurnal emerald lebih mudah diakses jika di lingkungan kampus

JUMLAH

Lampiran 7: Tabel Hasil Uji Validitas dan Realibilitas

Uji Validitas

No. Butir Pertanyaan rhitung rtabel Keterangan

1 0,806 0,432 Valid

2 0,878 0,432 Valid

3 0,889 0,432 Valid

4 0,847 0,432 Valid

5 0,859 0,432 Valid

6 0,881 0,432 Valid

7 0,783 0,432 Valid

8 0,920 0,432 Valid

9 0,809 0,432 Valid

10 0,846 0,432 Valid

11 0,797 0,432 Valid

12 0,776 0,432 Valid

13 0,543 0,432 Valid

14 0,658 0,432 Valid

15 0,433 0,432 Valid

16 0,440 0,432 Valid

17 0,611 0,432 Valid

18 0,556 0,432 Valid

19 0,638 0,432 Valid

Hasil Uji Realibilitas

Reliability Statistics

Cronbach's

AlphaN of Items

,950 19

Lampiran 8: Tabulasi Data Responden

TABULASI DATA RESPONDEN

No Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15

1 M. Robby Kaharudin 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 32 Aans Chelsea 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 13 Achmad 1 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 24 Sakinah Zamzam 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 45 Parastika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 Praja Nugraha 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 27 Subli Rais 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 2 28 Zumrowi 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 29 Menik Lestari 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 310 Abdulah Umam 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 311 Sidra Muntaha 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 212 Gina AR 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 113 Yuniarti 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 414 Dewi Nurjanah 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 115 Nurhayati 3 2 3 4 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 216 Hadi Syarifi 2 2 2 3 2 2 3 3 4 2 4 4 3 1 117 Muhammad zamzam 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 1 118 Yuhyi 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 4 2 419 Winsidi 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 4 2 3 2 120 Sulastri 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 121 Sri Wahyuni Ilham 2 2 3 3 2 1 3 2 3 4 2 3 4 1 122 Aryo Asang Binag 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 4 1 223 Ummahatul Mukminiati 3 3 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 324 Sri Wahyuni 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 125 Nadiah Fitriana 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 4 4 2 226 Ludiman 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 327 Rika Hasmayanti 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 2 228 Ahmad Ihwani 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 1 129 Achmad Fauzi 4 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 230 Muhammad Yusuf 2 1 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 231 Suhartini 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 1 132 Fitriyani 2 2 3 3 3 3 3 1 3 3 2 2 2 1 233 Nurul Khoiriyah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 134 Khairul Fami 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 335 Dewi Indasari 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2

36 Imam Muchani 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 337 Ibrahim Sastro Yono 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 2 238 Donny Meilano 3 2 2 2 3 4 4 3 2 2 3 3 2 2 339 Anton Wibisono 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 340 Ahmad Rosyadi 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 2 241 Delfi Yustandia 2 3 3 2 2 2 4 3 3 3 2 2 3 1 142 M. Deki Carnoli 2 4 2 3 3 2 2 3 2 4 3 3 2 4 143 Sofirah 2 3 2 2 4 2 2 1 2 2 2 2 2 3 244 M. Jasmadi Pasmeindra 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 1 1

Lampiran 9: Dokumentasi

Wawancara online dengan pustakawan UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang

Subjek yang dilanggan oleh UPT UIN Raden Fatah Palembang

Pengisian kuesioner oleh mahasiswa Pascasarjana UIN Raden Fatah Palembang