PEPERIKSAN PKSR 1 TAHUN 2014_________________________________________________________________SAINS TAHUN

5

1jam 15 minit

NAMA :___________________ TAHUN :______________Arahan :1. Kertas ini mengandungi dua bahagian. Bahagian A dan Bahagian B.2. Bahagian A mengandungi 30 soalan. Jawab semua soalan.Bahagian A

1. Yang manakah antara berikut bukan mikroorganisma?Which one of the following is not a microorganism?A. Bakteria

BacteriaB. Berudu

TadpoleC. Fungi

FungiD. Protozoa

Protozoa

2. Mikroorganisma dapat dilihat melaluiMicroorganisms can be seen throughA. cermin

mirrorB. teleskop

telescopeC. mikroskop

microscopeD. periskop

periscope

3. Manakah antara pernyataan berikut tentang mikroorganisma yang tidak betul?Which of the following statements about microorganism is not correct?A. Virus adalah mikroorganisma

yang paling kecilVirus is the smallest microorganism

B. Mikroorganisma boleh membiak dan bernafasMicroorganism can grow and breathe

C. Fungi boleh digunakan dalam pembuatan rotiFungi can be used to help in making bread

D. Semua bakteria adalah berbahaya dan boleh menyebabkan penyakit yang membawa mautAll bacteria are harmful and can cause deadly diseases

4. Apakah sebenarnya yang menyebabkan doh roti menjadi kembang?What actually makes the bread dough rise?A. Pembiakan mikroorganisma

yang sangat cepatThe microorganisms reproduce very quickly

B. Pembebasan karbon dioksida apabila mikroorganisma bernafasThe carbon dioxide produced when the microorganisms breathe

C. Pergerakan mikroorganisma di dalam dohWhen the microorganisms move about within the dough

D. Pertumbuhan microorganism di dalam dohWhen the microorganisms grow within the dough

1

5. Semua yang berikut dihasilkan dengan bantuan fungi kecuali .....All the following products are made with the help of fungi except .....A. tapai

tapaiB. roti

breadC. tempe

tempeD. dadih

yogurt

6. Mikroorganisma adalah penyebab kepadaMicroorganisms are the cause ofI pereputan gigi

tooth decayII makanan menjadi busuk

food turning badIII penyakit

illnessesIV keracunan makanan

food poisoning

A. I, II dan IIII, II and III

B. I, II dan IVI, II and IV

C. II, III dan IVII, III and IV

D. I, II, III dan IV I, II, III and IV

7. Antara penyakit berikut, yang manakah tidak disebabkan oleh mikroorganisma?Which of the illnesses below not result from the harmful effects of bacteria?A. Cirit-birit

DiarrhoeaB. Campak

MeaslesC. Pening kepala

HeadacheD. Malaria

Malaria8. Manakah antara penyakit

berikut yang disebabkan oleh virus?

Which of the following diseases are caused by virus?I Selesema

FluII Campak

MeaslesIII Malaria

MalariaIV Cacar air

Chicken pox

A. I dan III and II

B. II dan IVII and IV

C. I, II dan IV I, II and IV

D. I, II, III dan IVI, II, III and IV

9. Mengapakah jururawat dikehendaki memakai sarung tangan apabila merawat luka pesakit?Why are nurses required to wear gloves when treating wounds?A. Mereka tidak menggunakan

jarum sebaliknya menggunakan tanganThe can use their hands instead of using pincers

B. Mereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerapThey do not need to wash their hands so often

C. Mereka selamat daripada penyakit berjangkit They are safe from contagious diseases

D. Kuku mereka tidak mencederakan pesakitTheir fingernails do not hurt their patients

2

10. Yang manakah antara berikut bukan cara yang berkesan untuk menghalang penyebaran mikroorganisma?Which one of the following is not an effective way to prevent the spread of microorganisms?A. Minum air yang dimasak

sahajaDrinking only boiling water

B. Basuh tangan sebelum memegang makananWashing hands before handling foods

C. Menutup tingkap pada setiap masaKeeping the window closed all the time

D. Pesakit yang mengalami penyakit berjangkit dikuarantinKeeping patients with contagious diseases under quarantine

11. Kemandirian spesies penting supayaThe survival of the species is important so thatA. haiwan tidak akan mati

animals will never dieB. spesies haiwan tidak

akan menjadi pupusthe animal species will not become extinct

C. haiwan dapat membiak dengan kadar yang cepatanimals can reproduce at a faster rate

D. haiwan akan bertambah lebih banyak berbanding tumbuhanthere will be more animals than plants

12. Semua haiwan di bawah memastikan kemandirian spesiesnya dengan cara yang sama kecualiAll the animals below ensure the survival of their species in the same way exceptA. ayam

chickenB. ular

snake

C. burungbird

D. penyuturtle

13. Bagaimanakah ibu ayam melindungi anaknya?How does a hen protect her young?A. Mengepakkan sayapnya

By flapping her wingsB. Mencarikan makanan

untuk anaknyaBy getting food for them

C. Menyimpan anak-anaknya di dalam lubangBy keeping them in burrow

D. Menyerang musuhnya apabila diancam bahayaBy attacking the enemy when threatened

14. Semua haiwan di bawah hidup secara berkumpulan sebagai cara untuk kemandirian spesies kecualiAll the animals below stay in herds as a method of survival exceptA. kuda belang

zebrasB. gajah

elephantsC. helang

eagleD. monyet

monkey15. Manakah antara yang berikut

bukan cara pencaran benih tumbuhan?Which of the following is not a means of seeds dispersal by plants?A. Haiwan

Animals B. Air

Water C. Angin

Wind D. Hujan

3

Rain

4

16. Bagaimanakah biji benih bagi

tumbuhan di atas dipencarkan?How are the seeds of the plants above dispersed?A. Air

Water B. Angin

Wind C. Haiwan

Animals D. Mekanisma letupan

Explosive mechanism

17. Antara biji benih yang berikut, yang manakah dipencarkan oleh haiwan?Which of the following seeds is dispersed by animals?A. Rambutan

Rambutan B. Meranti

Shorea C. Kelapa

Coconut D. Kekacang

Beans

18. Biji benih atau buah yang ringan dan mempunyai ruang udara dipencarkan melalui .....Seeds or fruits which are light and with air spaces are dispersed by .....A. air

waterB. haiwan

animalsC. angin

windD. mekanisma letupan

explosive mechanism

19. Manakah antara tumbuhan di

atas dipencarkan melalui mekanisma letupan?Which of the plants above is dispersed by explosive mechanism?A. P, Q dan R

P, Q and RB. P, Q dan S

P, Q and SC. Q, R dan S

Q, R and SD. P, Q, R dan S

P, Q, R and S

20. Mangga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. Ciri-cirinya adalah .....Mangoes and rambutans are dispersed by animals. Their characteristics are .....I berjus dan sedap

juicy and fleshyII berwarna terang

brightly colouredIII rasa manis

sweet tasteIV mudah dikupas kulitnya

easy to peel

A. I, II dan III I, II and III

B. I, III dan IVI, III and IV

C. II, III dan IVII, III and IV

D. I, II, III dan IVI, II, III and IV

5

P - Buah beranganChestnut

Q - Semarak apiFlame of the forest

R - SenaAngsana

S - GetahRubber

GetahRubber

KeembungBalsam

Kacang bendiLady’s finger

Kacang panjangLong beans

21. Antara haiwan berikut, yang manakah omnivor?Which of the following animals is an omnivore?A

Rusa / Deer

C

Beluncas / Caterpillar

B

Itik / Duck

D

Katak / Frog

Rajah 1 / Figure 122. Rajah 1 menunjukkan satu

rantai makanan. Semua yang berikut mungkin P kecuali .....Figure 1 shows a food chain. P can be all of the following except .....A. arnab

rabbitB. angsa

gooseC. ayam

chickenD. burung kecil

small bird

23.

Rajah 2 / Figure 2Berdasarkan rajah 2, rantai makanan manakah yang benar?

Based on the figure 2, which food chain is correct?A. Q S R PB. Q S P R C. R P S QD. S Q P R

24.

Jadual 1 / Table 1

Berdasarkan Jadual 1, manakah antara rantai makanan yang betul?Based on Table 1, which of the following food chains is correct?A. W X Y ZB. Y W X ZC. X Y Z WD. Y X W Z

25. Antara rantai makanan berikut, yang manakah tidak betul?Which of the food chains is not correct?A. Alga Ikan kecil Ikan

besarAlgae Small fish Big fish

B. Beluncas Ayam UlarCaterpillar Chicken Snake

C. Pokok padi Tikus Burung hantuPaddy Rat Owl

D. Tumbuhan hijau Arnab HelangGreen plants Rabbit Eagle

6

Tumbuhan hijau Beluncas P UlarGreen plants Caterpillar P

P Q

R S

Organisma

Organism

PeneranganDescription

WMakan tumbuhan dan haiwanEats plants and animals

X Makan tumbuhan sahajaEats only plants

YBoleh membuat makanan sendiriCan make its own food

Z Makan haiwan sahajaEats only other animals

Rajah 3 / Figure 3

26. Rajah 3 menunjukkan satu rantai makanan di hutan. Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ular bertambah?Figure 3 shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases?X - bilangan kancil berkurangan

the number of mouse deer decreases

Y - bilangan helang bertambahthe number of eagles increases

Z - tumbuhan hijau bertambahgreen plants increase

A. X sahajaX only

B. X dan Y sahajaX and Y only

C. Y dan Z sahajaY and Z sahaja

D. X, Y dan ZX, Y and Z

27. Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.Figure 4 shows a food web.

Q

T

P R UV

SRajah 4 / Figure 4

Berapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu?How many carnivores are in the food web?A.

1 C.

3

B.

2 D.

4

28. Maklumat berikut menunjukkan hubungan di antara hidupan.The following information shows a relationship between living things.

Antara pernyataan berikut, yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas?Which of the following statements is true based on the above information?A. Jika J mati, L berkurang

If J dies, L decrasesB. Jika J diracun, K

bertambahIf J is poisoned, K increases

C. Jika K berkurang, S bertambahIf K decreases, S increases

D. Jika S diburu secara berleluasa, L berkurangIf S hunted rampantly, L decreases

29. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan bagi suatu kebun.Figure 5 shows a food web for a farm.

7

Tumbuhan J dimakan oleh haiwan K dan haiwan LPlant J is eaten by animal K and animal L

Haiwan L dimakan oleh haiwan SAnimal L is eaten by animal S

Haiwan K dimakan oleh haiwan L

Tumbuhan hijau Kancil Ular HelangGreen plants Mouse deer Snake

Rajah 5 / Figure 5

AyamChickens

UlarSnakes

Burung pipit

Sparrows

BeluncasCaterpillars

SayurVegetables

Apakah yang akan mengurangkan populasi beluncas?What would decrease the population of caterpillars?I Menanam lebih banyak sayur

Plant more vegetablesII Membiak lebih banyak ayam

Breed more chickensIII Membunuh burung pipit

Kill the sparrowIV Membunuh ular

Kill the snakes

A. I dan IIII and III

B. I dan IVI and IV

C. II dan III II dan III

D. II dan IVII and IV

30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang berlainan.The following information shows the eating habits of three different animals.

Rantai makanan manakah yang betul?Which food chain is correct?A. Z W X YB. W Y X ZC. X Y Z WD. X W Y Z

BAHAGIAN BArahan : Jawab Semua Soalan.

8

Haiwan W makan tumbuhan XAnimal W eats plant X

Haiwan Y makan haiwan WAnimal Y eats animal W

Haiwan Z makan haiwan YAnimal Z eats animal Y

1. Ahmad Albab menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.Ahmad Albab carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the dough after 30 minutes.

Rajah 1Figure 1

a) Apakah tujuan penyiasatan ini?What is the purpose (aim) of the investigation?

Menyiasat hubungan antara kuantiti yis dengan ketinggian adunan selepas 30 minit.

(1 markah / mark)

b) Nyatakan satu maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.State one information gathered in this investigation.

Kuantiti yis/ ketinggian adunan(1 markah / mark)

9

4 cm

6 cm

8 cm

10 cm

Q R S T

2 g yis2 g yeast

4 g yis4 g yeast

6 g yis6 g yeast

8 g yis8 g yeast

c) NyatakanState(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam

penyiasatan ini,what is changed (manipulated variable) in this investigation,

Kuantiti yis(1 markah / mark)

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,what is measured (responding variable) in this investigation,

ketinggian adunan(1 markah / mark)

d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.

14 cm(1 markah / mark)

2. Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis haiwan.Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.

Rajah 2Figure 2

10

HaiwanAnimals

Bilangan telur yang dihasilkanThe number of eggs produced

P Q R S

a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan.State one observation on the number of eggs produced.

Haiwan P menghasilkan bilangan telur yang paling banyak berbanding haiwan R, Q dan S

(1 markah / mark)

b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?How do animals Q and S ensure the survival of their species?

Menjaga telur dan anaknya.

(1 markah / mark)

c) Ramalkan haiwan P.Predict animal P.

P: katak/ penyu(1 markah / mark)

d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.Explain how the following animals take care of their young.

(i) Tilapia betina : menyimpan anak dalam mulutnyaFemale tilapia

(1 markah / mark)

(ii) Kangaru : membawa anak dalam kantungnyaKangaroo

(1 markah / mark)

11

3. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Seri Mahkota yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Seri Mahkota having disease X from day 1 until day 5.

HariDay

Bilangan pelajar yang menghidap penyakit X

Number of pupils having disease X12345

610141822

Jadual 1Table 1

a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5?What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5?

Meningkat/ bertambah (1 markah / mark)

b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).Give your inference from your observation in question (a).

Pesakit tidak dikuarantin / apa saja jawapan yang sesuai(1 markah / mark)

c) NyatakanState(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam

penyiasatan ini,what is changed (manipulated variable) in this investigation,

hari(1 markah / mark)

(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,what is measured (responding variable) in this investigation,

bilangan pelajar yang menghidapi penyakit X(1 markah / mark)

12

d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6.Predict the number of pupils who have disease X on day 6.

26 orang (1 markah / mark)

4. Jeremy telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.Jeremy carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took four weeks.

Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut:The observation are recorded in the following table:MingguWeek

1 2 3 4

Bilangan beluncasNumber of caterpillars

30 24 19 15

Bilangan burung pipitNumber of sparrow

6 9 13 18

a) Nyatakan tujuan kajian itu.State the aim of the investigation.

Menyiasat hubungan antara minggu dengan bilangan beluncas dengan bilangan burung pipit.

(1 markah / mark)

13

b) Apakah corak perubahan untukWhat is trend for

(i) Beluncas : menurun/berkurangCaterpillars (1 markah / mark)

(ii) Burung pipit : bertambah/meningkatSparrow (1 markah / mark)

c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian itu?What conclusion can be make based on the observation?

Semakin bertambah minggu semakin berkurang bilangan beluncas dan semakin bertambah bilangan burung pipit.

(1 markah / mark)

d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.Predict the number of caterpillars on the 5th week.

12ekor (1 markah / mark)

Disediakan oleh :………………………………………………………………….En.Muhamad Rushdan Bin Abdul Rahman

~ KERTAS SOALAN TAMAT ~~ QUESTIONS END ~

14