7/25/2019 selasa 19hb

1/5

Mata Pelajaran Pendidikan KesihatanKelas Tahun 5

Topik Permata Hatiku :

Kesihatan diri dan reproduktif

Masa 9.00 - 9.30 pagi 30 minit!

Tarikh "9 #anuari $0"% &elasa!

&tandard Kandungan "." Mengetahui dan memahami pertum'uhan sertaperkem'angan (ang sihat

&tandard Pem'elajaran Pada akhir pengajaran dan pem'elajaran) murid dapat :"! Mengetahui persen(a*aan dalam asas kejadian manusia.

$! Memahami kaitan kitaran haid dengan persen(a*aan.

+kti,iti +kti,iti pengajaran dan pem'elajaran :"! uru menerangkan tentang proses persen(a*aan dalam

asas kejadian manusia.

$! uru menerangkan kaitan kitaran haid denganpersen(a*aan.

3! uru 'ersoal ja*a' dengan murid tentang proses

persen(a*aan manusia dan kaitan kitaran haid denganpersen(a*aan.

MK /ilai kreatif

uku teks

Penilaian PdP Pemerhatian

1efleksi

7/25/2019 selasa 19hb

2/5

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Kelas Tahun "

Topik &a(a aik Hati

Masa 9.50 - "0.$0 pagi 30 minit!

Tarikh "9 #anuari $0"% &elasa!

&tandard Kandungan "." aik Hati&tandard Pem'elajaran Pada akhir pengajaran dan pem'elajaran) murid dapat :

"! Men2eritakan sifat 'aik hati (ang terdapat dalam diri.

$! Men(enaraikan 2ara mem'antu keluarga.

+kti,iti +kti,iti pengajaran dan pem'elajaran :

"! uru menerangkan tentang keunikan alam (angdi2iptakan Tuhan.

$! uru 'ersoal ja*a' dengan murid tentang jenis-jenis

alam sekitar.3! uru meminta murid untuk men(e'utkan 2ontoh alam

sekitar (ang terdapat di halaman rumah mereka dan (angterdapat di sekolah.

lemen Merentas

Kurikulum MK!

/ilai kreatif dan logik

ahan antu elajar

!

Kad gam'ar

Penilaian PdP Pemerhatian

1efleksi

7/25/2019 selasa 19hb

3/5

Mata Pelajaran Matematik Kelas Tahun 3

Topik /om'or dan perasi

Masa "0.$0 - "0.50 pagi 30 minit!

Tarikh "9 #anuari $0"% &elasa!

&tandard Kandungan ".$ Melengkapkan se'arang rangkaian nom'or.

&tandard Pem'elajaran Pada akhir pengajaran dan pem'elajaran) murid dapat :"! Mem'ilang dan melengkapkan nom'or dalam

lingkungan "0 000 se2ara seri'u-seri'u) seratus-seratus)

sepuluh-sepuluh) satu-satu) dua-dua) tiga-tiga dan seterusn(a

sehingga sem'ilan-sem'ilan.

+kti,iti +kti,iti pengajaran dan pem'elajaran :"! uru menerangkan 2ara mem'ilang nom'or dalamlingkungan "0 000 se2ara seri'u-seri'u) seratus-seratus)

sepuluh-sepuluh) satu-satu) dua-dua) tiga-tiga dan seterusn(a

sehingga sem'ilan-sem'ilan.$! uru 'ersoal ja*a' dengan murid 2ara mem'ilang

nom'or mengikut gandaan tertentu.

MK erfikir se2ara kritis

uku teks

Penilaian PdP uku latihan

1efleksi

7/25/2019 selasa 19hb

4/5

Mata Pelajaran Matematik

Kelas Tahun 5

Topik /om'or dan perasi

Masa "".50 - "$.50 pagi %0 minit!Tarikh "9 #anuari $0"% &elasa!

&tandard Kandungan ".$ +nggaran 'agi sesuatu kuantiti

".3 /om'or dalam 'entuk pola

&tandard Pem'elajaran Pada akhir pengajaran dan pem'elajaran) murid dapat :

"! Menganggar 'ilangan o'jek dengan men(atakan nilai

(ang munasa'ah 'erdasarkan set rujukan (ang di'eri.$! Mengelaskan pola 'agi urutan nom'or genap dan nom'or

ganjil.

3! Melengkapkan pola 'agi nom'or genap dan nom'organjil.

+kti,iti +kti,iti pengajaran dan pem'elajaran :"! uru menerangkan 2ara menganggar 'ilangan o'jek

'erdasarkan set rujukan tertentu.

$! uru mem'in2angkan 2ara mengelaskan pola 'agi urutannom'or genap dan nom'or ganjil.

3! uru mem'in2angkan latihan anggaran kuantiti dan pola

nom'or (ang terdapat di dalam 'uku teks .

MK erfikir kreatif

7/25/2019 selasa 19hb

5/5

uku teks

Penilaian PdP uku latihan

1efleksi