SeJaRaH

MasariahMispari @ SAS T4B92011

PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH

PUTRAJAYA

Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

isu semasa Merupakan latihan fokus SPM 2011 Melatih kemahiran menjawab SPM Jawab semua soalan yang disediakan Rekod prestasi anda dan ulangi latihan sebanyak tiga kali

Tingkatan 4

Bab 1

Bab 2

Bab 3

Bab 4

Bab 5

Bab 6

Bab 7

Bab 8

Bab 9

Bab 10

Nama : ________________________________________________

Tingkatan : ________________________________________________

Sekolah : ________________________________________________

MasariahMispari @ SAS T4B92011

MASARIAH MISPARI

SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH

PUTRAJAYA

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Analisis SPM 2005 2010

Subtajuk 2005 2006 2007 2008 2009 2010

S E S E S E S E S E S E

9.1 Perubahan Masyarakat dan Budaya Eropah

9.1.1 Zaman Gelap dan Ciri-cirinya

9.1.2 Zaman Renaissance

9.1.3 Zaman Reformation

9.2 Penjelajahan dan Penerokaan

9.2.1 Penemuan Jalan Laut dan Dunia Baru

9.3 Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian

9.3.1 Perkembangan Bidang Pertanian

9.3.2 Perkembangan Bidang Perindustrian

9.3.3 Kesan Revolusi Pertanian dan Perindustrian

9.4 Imperialisme Barat di Asia

9.4.1 Faktor yang Mendorong Kedatangan Kuasa-Kuasa Barat ke Asia

9.4.2 Kesan Imperialisme Barat terhadap Asia Tenggara

MasariahMispari @ SAS T4B92011 1

Item Objektif

M.S. 215

1. Zaman Gelap berlaku di Eropah setelah kejatuhan Rom Barat pada tahun 476M. Antara ciri Zaman Gelap di Eropah ialah berlaku kemerosotan I kedudukan Baron II pentadbiran pusat III ilmu pengetahuan IV kuasa gereja Katolik A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

SPM2007/s17/M.S.215

2. Rajah berikut menerangkan keadaan di Eropah selepas kejatuhan tamadun Rom.

Apakah zaman X ?

A Zaman Gelap B Zaman Peralihan C Zaman Pertengahan D Zaman Renaissance

SPM2008/s18/ms:216

18. Apakah aspek yang ditekankan oleh Gereja Katolik pada Zaman Pertengahan di Eropah? A Penerokaan wilayah baru B Pembelajaran ilmu akhirat C Pengukuhan institusi keluarga D Penguasaan kemahiran teknologi

MasariahMispari @ SAS T4B92011 2

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Kemerosotan pengetahuan

Kemerosotan perdagangan X

Kemerosotan kehidupan perbandaran

M.S. 218

4. Jadual berikut ada kaitan dengan perkembangan zaman Renaissance pada kurun ke-14.

Negara Penaung

Rom Paus

Itali X

Apakah X ?

A Baron C Pemerintah B Patron D Institusi pengajian

M.S. 221

5. Mengapakah masyarakat di Eropah mempersoalkan Gereja Katolik pada kurun ke-16? A Keutamaan ilmu akhirat B Kepincangan dalam amalan C Kekuasaan gereja dalam politik D Kecenderungan menentang saintis

M.S. 222

6. Rajah berikut menunjukkan Gerakan Reformation yang bermula di Jerman kemudian ke negara Eropah yang lain.

Mengapakah berlakukah sedemikian? A Penemuan teknik percetakan B Penubuhan institusi pendidikan C Perkembangan bidang ekonomi D Perkembangan semangat inkuiri

SPM2008/s17/ms:222

7. Maklumat berikut menunjukkan kemunculan golongan baru dalam era Reformation di Eropah.

Masa Peristiwa

Abad ke-16

Kemunculan golongan yang mengendalikan Counter Reformation

Apakah peranan golongan tersebut? A Mempertahankan Gereja Katolik B Memperluaskan ajaran agama Kristian C Memperkukuh kuasa golongan monarki D Menyekat perkembangan kuasa bangsawan

MasariahMispari @ SAS T4B92011 3

M.S. 223

8. Peta berikut menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempol.

Mengapakah Portugal menjadi pelopor kepada aktiviti penerokaan orang Eropah ke Timur? A Menyebarkan tamadun B Angkatan tentera yang hebat C Galakan daripada pemerintah D Desakan mendapatkan bahan mentah

M.S.226

9. Rajah berikut menunjukkan perjanjian yang ditandatangani oleh Portugal dan Perancis.

Mengapakah perjanjian tersebut ditandatangani? A Mengelakkan peperangan B Menguasai laluan perdagangan C Memonopoli perdagangan rempah D Meluaskan penyebaran agama Kristian

MasariahMispari @ SAS T4B92011 4

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Jerman Eropah

Tahun 1494 Perjanjian Tordesillas

M.S. 224

10. Peta berikut menunjukkan laluan utama pedagang Eropah ke Timur.

Apakah barangan yang menjadi tumpuan pedagang Eropah tersebut? I Teh III Rempah II Sutera IV Bijih timah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV

SPM2007/s16/M.S.224

11. Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani pada tahun 1494. Apakah kesan perjanjian tersebut? A Kemunculan negara baru B Keruntuhan institusi beraja C Pembayaran pampasan perang D Pembahagian kawasan pengaruh

M.S. 230

12. Bagaimanakah Revolusi Pertanian memberi sumbangan kepada perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain? A Meluaskan pasaran C Mencipta rekaan sains B Menyediakan modal D Meningkatkan daya kreativiti

SPM2009/s18/M.S.226

13. Apakah kesan penaklukan Sepanyol terhadap kawasan berikut pada abad ke-15?

Mexico

Peru

A Tamadun tempatan tergugat B Pemerintah tempatan dikekalkan C Taraf hidup masyarakat meningkat D Perdagangan antarabanga berkembang

MasariahMispari @ SAS T4B92011 5

M.S. 228

14. Jadual berikut menunjukkan pertambahan penduduk di England.

Tahun Jumlah

1750 6.5 juta

1801 9 juta

1831 14 juta

Apakah kesan daripada pertambahan penduduk tersebut? A Penerokaan seberang laut B Pembukaan tanah pertanian C Perkembangan perindustrian D Pengkhususan pengeluaran wujud

M.S. 229

15. Senarai berikut menunjukkan pengenalan mesin-mesin baru.

Flying Shuttle (1704)

Spinning Jenny (1720)

Water Frame (1732)

Apakah kesan daripada pengenalan mesin tersebut? A Penanaman lebih efisien B Penjajahan dilaksanakan C Pengeluaran tekstil meningkat D Perdagangan antarabangsa bermula

M.S. 228

16. Senarai berikut menunjukkan tokoh yang memberi sumbangan besar kepada masyarakat Eropah.

Jethro Tull

Lord Townshend

Thomas William Coke

Apakah sumbangan tersebut? A Meneroka jalan laut B Menjaga kebajikan pekerja C Meningkatkan hasil pertanian D Memulakan perdagangan antarabangsa

MasariahMispari @ SAS T4B92011 6

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

Bab 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH

SPM2007/s20/M.S.234

17. Dialog berikut mungkin berlaku di Eropah pada abad ke-17.

Tokoh A : Hasil keluaran kilang kita semakin meningkat. Tokoh B : Tapi, kita tidak dapat menjual kesemuanya

dalam negara. Tokoh C : Apakah tindakan kita, tuan?

Apakah tindakan yang akan diambil oleh tokoh A? A Mencari pasaran B Mencipta kapal wap C Mendirikan lebih banyak kilang D Mengadakan hubungan diplomatik

SPM2008/s18/ms:226

18. Mengapakah kerajaan Sepanyol melakukan penjelajahan dan penerokaan ke atas Amerika Latin? I Mendapatkan emas II Menyebarkan agama Kristian III Menguasai perdagangan rempah IV Mengembangkan tamadun Barat A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV

M.S.

19. Maklumat berikut menunjukkan alasan Barat melakukan penjajahan.

Mission civilisatrice

The white mans burden

Alasan tersebut merujuk kepada A menyebarkan agama B menyebarkan tamadun C mewujudkan keamanan D menamatkan kezaliman

M.S. 239

20. Bagaimanakah kuasa Barat memastikan negara dijajah dapat membekalkan bahan mentah secara berterusan untuk Revolusi Perindustriannya? I Mengimport buruh luar II Menstruktur kegiatan ekonomi III Mengukuhkan kuasa pemerintah IV Membangunkan ekonomi tempatan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV

MasariahMispari @ SAS T4B92011 7

Item Berstruktur

Buku Teks m.s. 227 228

1. Jadual berikut menunjukkan keluasan tanah yang telah dipagar selepas Parlimen British menguatkuasakan Akta Pemagaran Tanah.

Tahun Jumlah (ekar)

1761 1762 500, 000

(a) Nyatakan dua sistem pemilikan tanah sebelum Revolusi Pertanian.

F1 ................................................................................................................

F2 ...............................................................................