said ali akbar s.pd, m - · pdf filehalaman 1 - 3 untuk ujian matematika dasar,2a soal. ......

*

UJIAN MASUK UNIVERSITAS GAD]AH MADA

zCIL4

NASKAH U]IAN

TES KEMAMPUAN DASAR UMUM

MATEMATIKA DASAR, BAHASA I N DON ESIA,BAHASA INGGRIS

521

indahbersamakimia.blogspot.comSaid Ali Akbar S.Pd, M.Si

,a;: q:. ryr':.l=!d

r"" .-fullsry. r =,.- .i: _,*,_e"il$S::._

I

I

t##

sebelum mengerjakan soal ujian, telitilah jumrah dann0m0r halaman yang terdapat pada naskah ujian.

Naskah ujian ini terdiri atas 10 halaman dan soal-soalini terdapat pada :

Halaman 1 - 3 untuk ujian Matematika Dasar,2a soal.Halaman 4 - 7 untuk ujian Bahasa lndonesia,z0 soal.Halaman B - 10 untuk ujian Bahasa lnggris, 20 soal.

Tulislah nama dan nomor peserta Saudara pada

lembar jawaban di ternpat yang disediakan, sesuaidengan petunjuk yang diberikan oleh petugas.

3. Bacalah dengan cermat setiap petu nju k yangmenjelaskan cara menjawab soal.

4. Pikirkanlah sebaik'baiknya sebelum menjawab tiap soalkarena setiap jawaban yang salah akan mengakibatkan

. pengurangan nilai (penilaian : betul +{, kosong 0,salah -1 ).

5z-fi

Jawablah lebih dahulu soal-soal yang menurut Saudaramudah, kemudian lanjutkan dengan menjawab soal-soalyang lebih sukar sehingga semua soal terjawab.

Tulislah jawaban Saudara pada lembar jawaban ujianyang disediakan dengan cara dan petunjuk yang telahdiberikan oleh petugas.

Untuk keperluan coret-mencoret gunakanlah tempat yangterluang pada naskah ujian ini dan iangan sekali-kalimengqunakan lembar jawaban.

Selama ujian, Saudara tidak diperkenankan bertanya ataumeminta penjelasan mengenai soal-soal yang diujikankepada siapa pun, termasuk pengawas ujian.

setelah ujian selesai, harap saudara tetap duduk ditempat saudara sampai pengawas datang untukmengumpulkan lembar jawaban.

Perhatikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor. tidakbasah. tidak terlipat. dan tidak sobek.

PETUNJUK UMUM

5.1.

6.

7.

2.

B.

9.

10.

PETUNJUK A

PETUNJUK B

PETUNJUK C

11. Kode naskah ujian ini .

PETUNJUK KHUSUS

Pilih satu jawaban yang paling tepat.

soal terdiri atas tiga bagian, yaitu: PERNyATMN, kata SEBAB dan ALASAN yang disusunberurutan. Pilihlah :

(A) jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat.(B) jika pernyataan betul dan alasan betul, tetapi keduanya iidak menunjukkan hubungan sebab akibat.(C)jika pernyataan betul dan.alasan salah.(D)jika pernyataan salah dan alasan betul.(E) jika pernyataan dan alasan, keduanya salah.

Pilihlah :

(A) jika (1), (2), dan (3) yang betut(B) jika (1) dan (3) yang betut(C)jika (2) dan (4) yang betut(D) jika hanya (4) yang betut(E)jika semuanya betul

DOKUMEN RAHASIADilarang keras memperbanyak.dan menjuat kep adaumum


ir;x Al: ry,i.rr. .iLE3n r7H--\l\Tffif4 -.

' 'r' ..' F:'

I ' ;.*1{.,. .r* {r. . .,::.

521 a

t

W,i,!r'

TES KEMAMPUAN

TANGGAL UJIAN :22 JUNI 2014WAKTU : 12A MenitJUMLAH SOAL :60

DASAR UMUM

2

3

3

22.

MATEMATIKA DASAR

Petunjuk A digunakan untuk mengerjakan soal 4

1. Jika 4Y + 3x - 64 dan

'log (x + 12): 3 'log 4 - -L,maka x*2y-....

(A) 86(B) 34(c) - s(D) - 14(E) - 34

Jika garis 2x - 3y + 5k - 1, - Q mernotongparabola y - x2 - 2x * k + 1 di dua titikmaka nilai k yang memenuhi adalah ....

\/2

(B) k< -?\-/ '" - 3

(c)k> -?\/3

(D) k

(E) k

Diberikan sistem persamaan

(a-l)x+(b-1)y-a(b+l)x+(a+1)y-a

dengan a * b. Agar penyelesaian sistempersamaan di atas tidak hanya (x,.r,) = (0,0) saja,maka nilai a+ b

(A) -1(B) -2(c) 1

(D) 0

(E) 2

Nilai n yang memenuhi pertidaksamaan

x2 -zx-3

-\'/'TJ

adalah . . ..

(A) , <2 H.7

(B) x>:\rt

5

(r) ;1x<Z(D) -"a *.'Z

5

7(t) x(;ataux)Z

5

Suatu grafik fungsi kuadrat memotong sumbu x diA (1 , 0) dan B (2, 0). Jika grafik fungsi kuadrattersebut melalui titik (0, 4) dan puncaknya di titik0r, q), maka p + q = ..,.

(A) 1,

3(B) ,(c) 2

(D) ;(E) 3

Diberikan dua parabola dengan persamaan

f (x) - a.xz + bx * c dang(x) - pxz + qx + r. Jikafdan g

tidak berpotongan dan : - !, makajarak terdekat

dua parabola tersebut adalah selisih dari ....

5.

3.6.

(A) ,'dan c e

(B)f ?*)dan s(-*)(c) f (-b) dan s(-q)(D) / (:) dan s (;) s

(E) f (*) dan s (*)

O UM UGM 2014 Halaman 1 dari 10 halaman


:7{f q]rrut':,r : "{B*!t!

pertidaksamaan x - y S 0,dan -5y * x Z -20 berlakuk. Nilai fr terbesar adalah ....

Nilai semua x sehingga matriks

lT 1] *.*punyai inversadatah ,

;t"i*,,.,*.t

!. 521ffi

,w

tt

107. Pada sistem

x*y242x*3v)

J

(A) 25

(B) 12

(c) 10

(D) 5

(E) 0

(A)

(B)

(c)

(D)

4x* danx*3

Ex* I-danx!3

El- <x<-1"a\3

E-J: ( x ( -1'

12

L

;'121,

-v33

.61

I3

--Lf

tauB Jika tiga bilangan x, y dan z rnerTlbentuk barisan

geometri, maka 1 L

x-y y-z

(A) I\rx

1

(B) -;1(c) :Z

(D) 1

' ' x+z1

(E) i-x-z

Tiga bilangan membentuk barisan aritmatika. Jika"jumlah suku ke-1 dan suku ke-3 adalah 30 danjumlah dari logaritma suku ke-1 , ke-Z dan ke-3adalah 3 + log 3, maka suku ke-1 barisan tersebutadalah . ,..

(A) -5atau 5

(B) 5 atau -10(C) 5 atau 25(D) 10 atau 20(E) 25 atau 1s 12'

1, 1x<<

Jika sudut a memenuhi

cos2 a *2 sin (rc - a) :sin2 (rc +maka sin a

11x{

ataul <x<

11.1a)+1-,2

9.

(A)

(B)

(c)

(D)

(E)

Peluang Ali, Budi dan Dian lulus "UAN" masing-masing adalah 0,7; 0,8 dan 0,9. Peluang lulushanya satu orang di antara tiga orang tersebutadalah

(A) 0,082

(B) 0,092

(c) 0,504

(D) 0,82

(E) 0,g2



r*i.wqr':.rji 1.. ./f1u;

Diketahui 5 buah truk. Truk A dan B masing-rnasing memuat 4 ton. Truk C dan D masing-masing memuat 6 ton. Jika truk E memuat 1 tonlebih dari rata-rata muatan kelima truk, makamuatah truk A + muatan truk E = .,.. ton

(A) 8,17

(B) e

(c) 10

(D) 10,25

(E) 10,5

Dalam suatu barisan aritmatika, nilai rata-rata dari4 suku pertama adalah B dan nilai rata-rata 9 sukupertama adalah 3. Jumlah n suku pertama barisantersebut adalah ..".

(A) -Lon +,r?

(B) 1.1.n + oZ

(C) 1,zn * oZ

(D) -ton - ,r2(E) Bn - n2

Diberikan fungsi-fungsi .f dang dengan persamaan

f (x): x2, x 1o dan g(x) - -fi, x ) a.Jika f -1 adalah invers darif, maka(f-' . g)(*)

(A) 0

(B) -x(c) x(D) -w(E) w

16. Jika f (xz + 3x + 1) _ 'log (2x3 - xz + 7),

x)0maka/(5)

(A) 1

(B) 2

(c) 3

(D) 4

(E) 5

17. Untuk x ) 1, nilai maksimum fungsi

/(x) - -x3 + 6xz - 9x + 7 adalah ....

(A) 3

(B) 6

(c) 7

(D) 11

(E) 23 -

52r

18. Kurva y - 3x -4 rnun',otong sumbu x di titik P.x'Plrsamaan garis singgung kurva di titik P adalah

(A) x-9y-9:0(B) x-9y*9:0(C) 9x-y-9:0(D) 9x - y * 9 : 0

(E) 9x*y-9:0

19. Jika a dan p adalah akar-akar persamaan kuadrat

xz - @ + 5)x + 5 a - 0, maka nilai minimum

dari a2 + fiz adalah ....

(A)

(B)

(c)

(D) 2a

(E) 25

dengan x * 0

(A)

(B)

(c)

(D)

(E)

r&*

y#

ffi,lr

-'"*Tffi, :i::,.

I

*

13.

14.

15.

10

1B

2A. Bentuk sederhana dari

(,+ _.t)(.+ ..)(.+ *.* *.1)/! \/ ! z\(,r-r](x+rs + x5

)adalah . , ..

_1x31

x3

?x3

_?x3I

x2



521

BAHASA INDONESIA

Petuniuk A digunakan untuk mengerjakan soal nomor 21 sampai dengan nomor 40.

Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 21 sampai dengan nomor 23.

Efnls Sasak, Lombok, NusaTenggara Barat, memiliki kekayaan seni budaya yang beragam. Sa/ah safudi antaranya adalah naskah lontar atau takepan yang masih banyak disimpan masyarakat. Naskah lontar antaralain berisiaiaran akhlak, cerita, falsafah, upacara adat, keagamaan, dan sotidaritas sosia/. Naskah iniberaksaraJawa Kuno, Jawa, Bali, dan Sasak atau Jejawan. Keberadaan naskah ini kemudian melahirkan tradisi membacanaskah lontar.

Tradisi membaca naskah lontar biasanya diselenggarakan pada acara tertentu, seperti khitanan,ngurisang atau potong rambut pada anak balita, dan pernikahan. Naskah yang dibacakan pada beragam acaratersebut disesuaikan dengan permintaan si empunya hajat. Dalam acara ngurisang, naskah yang dibacakan bisatakepan lndariaya, sedangkan dalam acara pernikahan dapat dibacakan naskah Dewi Rengganis. Takepanlndariaya berisi kisah putri bisu yang kemudian bisa berbicara setelah disapa seorang pemuda. Adapun naskahDewi Rengganis berisi pedoman muda-mudidalam memilih jodoh.

Sa/ah safu pembaca takepan yang relatif populer adalah Nari alias Amak Nurmini atau Mini. Usianyasudah laniut, 70 tahun. Namun, ia masih sering kali mendapat permintaan warga Lombok untuk membacatakepan demi meramaikan acara yang mereka selenggarakan.

Irr:qir.ry'r",I .r.tL*.

21 . lde pokok bacaan di atas adalah

(A) kekayaan budaya Lombok(B) membaca naskah lontar sebagai tradisi di

Lombok.

(C) pembaca lontar yang populer di Lombok.(D) isi naskah lontar Lombok(E) perlunya pelestarlan naskah lontar

Lombok.

22. lnti bacaan di atas adalah

(A) Membaca naskah lontar menjadi tradisi di

Lombok.

(B) Tradisi membaca naskah lontar sudahmulai ditinggalkan

(C) Naskah lontar memiliki banyak ajaran.(D) Membaca naskah lontar dilakukan dalam

acara tertentu.

(E) Pembaca naskah lontar sudah lanjut usia.

23. Pernyataan yang berhubungan dengan isi

bacaan di atas adalah

(A) Naskah lontar tergerus oleh kemajuan, teknologi

(B) Ada banyak naskah lontar yang hilang(C) Generasi muda sudah tidak tertarik

membaca naskah lontar:(D) Nari adalah salah seorang pembaca

naskah lontar.

(E) Ada lomba membaca naskah lontar.

24. Badan Kesehatan Dunia (Wl1O) menyatakanbahwa polusi udara menjadi ancamankesehatan terbesar di dunia karena telahmenyebabkan tujuh juta kematian pada tahun2012, Polusi udara telah menjadi satu daridelapan penyebab kematian di seluruh duniapada tahun 2A12. WHO mtenegaskan bahwaupaya pengurangan polusi di dalam dan di luarrumah dapat menyelamatkan jutaan nyawa dimasa depan. Kematian akibat polusi udarabiasanya terjadi dalam bentuk penyakitjantung, stroke, penyakit paru-paru kronis,infeksi saluran udara, dan kanker paru-paru,

lnti paragraf di atas adalah

(A) Karena polusi udara telah rnenyebabkan

tujuh juta kematian pada 2A12, upayapengurangan polusi udara menjadi sangatpenting

(B) Polusi udara meru pakan salah satupenyebab kematian di seluruh dunia pada

tahu n 2412,(C) Menurut WHO, upaya pengurangan polusi

di dalam dan di luar rumah dapatmenyefamatkan jutaan nyawa di masadepan.

(D) Menurut WHO, pada tahun 2012 kematianyang disebabkan oleh polusi udara naik

. dua kali lipat dari perhitungan tahunsebelu mnya

(E) Menurut +VHO, polusi udara menjadiancaman kesehatan terbesar di dunia.

E UM UGM 2014 Halaman 4 dari 10 halaman

#$.r.t

re..ffi:.

I

t521

25. Orangorang yang mempunyai hobi 27. Banjir bukan ancainan linier, Sebab

memancing ikan sudah tidak perlu lagi .musababnya berkembang mengikuti perilakumenunggu lama agar sang ikan memakan manusia. Menurut catatan Badan Nasionalumpan. Saat ini sudah ditemukan atat pencai Penanggulangan Bencanta, pada era sebelumil<an dengan teknologi sonar yang dinamakan 1970-an penyebab baniir di DKI didominasiFish Hunter Sonar. Alat ini dapat melacak oteh faktor alam. Pada era sesudahnya, faktorkedalaman, ternperattlr, dan lokasi tempat rnanusialah yang paling dominan. Perbualanterdapat banyak ikan. Untuk mendapatkannya, manusia itu dari merusak daerah resapan akpeiama yang harus dilakukan adalah dan daerah aliran sungai sampai membuatmengunduh aplikasi untuk iOS. Setelah itu, permukiman yang mengakibatkanpasang,aplikasi yang telah diunduh tersebuf. penyempitanbatangsungai.

Selanjutnya, hubungkan sonar dengan koneksibluetooth ke smartphone, Atat ini siap Simpulan paragraf diatas adalah

dipakai dengan cara melepaskannya ke targetyang diincir (laut, danau, atau'tempat iain (A) Karena itu, penyebab banjir berbeda-beda.yang diprediksi terdapat banyak ikan). Setelah (B) Dengan demikian, manusialah yang

dilepaskan, perangkat ini dapat langsung menjadi penyebab te{adinya banjir.

menEirimkan informasi melalui smadphone (C) Oleh karena itu, banjir dapat ditanggulangi.

mengenai keberadaan ikan. (D) Jadi, ada perubahan cara menangani

Penyebab baniir.

lde pokok paragraf di atas adalah (E) Sehingga, penanggulangannya harus

sesuai penyebabnya.

(A) ditemukannya alat pencari ikan otomatis.(B)alatpencariikandenganteknologisonar' 2g. pemakaian huruf kapital yang tepat terdapat(C) pelacakan keberadaan ikan.

(D) prosedur pemakaian alat pencari ikan. dalam kalimat

(E) alat pencari ikan otomatis siap pakai' (A) Karena sedang

. ada perbaikan, saudara +

26. Ensiensi dapat dicapai oteh pr petni dengan rr)fl[ltt'l#r:xljl:]llrfiakit presiden Rt

menekan biaya operasional secara signifikan. Pertama.

Metalui audit teknologi dmgan memasang alat (C) Daerah ini merupakan penghasil gula Ypengukur kinerja mesin penggerak dan merah atau gula Jawa.generabr di kapal akan bisa diketahui (D) Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan pkebocoran, keausan, dan kerusakan lainnya. membuka posko pengaduan uiianEl?siensi juga br.sa dilakukan dengan nasional."pengeblaan kapal yang ramah lingkungan, (E) Untuk menjaga stabilitas di kawasan Asia vantira lain dengan menggunakan banan UXar tenggara,

'dibentuklah organisasi yang {

nabati dan mendaur ulang air limbah cair di bernama ASEAN.

kapal. Audrt energi oleh BPPT pada gedung

dan pabrik merekomendasikan perbaiikan

sislem operasl yang dapat menghemat hingga30% dari total konsumsi energi.

Pernyataan berikut ini yang tidak berhubungan

dengan isi paragraf di atas adalah

(A) Fengelolaan kapal yang ramah lingkungan

dapat menekan biaya operasional.

{B) Alat pengukur kinerja mesin penggerak

dan generator di kapal dapat mendeteksi

kebocoran, keausan, dan kerusakan lain.

(C) Perbaikan sistem operasi dapatmengh€mat hingga 30% total konsumsi

energi.

(D) Audit energi dilakukan oleh BBPT pada . '

gedung dan pabrik.

(E) Bahan bakar nabati dan daur ulang air

limbah cair di kapal dilakukan oleh PT,Pelni-

O UI\,{ UGM 2014 Halaman 5 dai 10 halaman


r.*qrl,.x* ,"*"-EEmg] ; -jrwTlt, i:ii .'. n1I.'I1i1?r' ::;s:-, r . 1 , .rir-.i-F{4 ' -

, *.,il,o ,

:r-;_:-ffi,""Tryrya:i_

W'r,u

29. Penulisan unsur serapan yang benar terdapatpada kalimat

(A) Perbankan syariah tringga kini masihmengalami masalah lekuiditas,

(B) Berdasarkan data Autoritas JasaKeuangan, .hingga akh:ir Desember 2013,angka Finance to Deposif Ration (FDR)

Bank Syariah mencap ai 121 persen.

(C) Yang tak kalah penting adalah penegakansubstansi HAM itu sendiri, yaitu

imBlementasi kankrit dalam penyelesaian

kasus-kasus pelanggaran berat HAM di

masa lalu.

(D) Direktur Utama BNI Syariah yakin bahwakondisi perbankan syariah masih kondusifmeski pertumbuhannya tak setinggi 2013.

(E) Dalam mengajukan budaya yang akan

dinominasikan kita perlu menerapkan

strateji seperti membandingkan dengan

apa yang diajukan negara lain.

Pemakaian tanda koma yang tidak tepatterdapat dalam kalimat

(A) Usaha diet dan olahraga yang

dilakukannya dapat menurunkan beratbadan, tetapi setelah itu angka timbanganseolah sulit bergerak turun lagi.

(B) Sebagai orang yang sibuk, pola makanyang tak seimbang sepertinya sudahmenjadi kebiasaan.

{C) Makan dapat menimbulkan perasaan

nyaman, sehingga banyak orang memilihmakan saat mereka sedang sfress atautertekan.

(D) Profesor David Herman, peneliti di' Universitas Gadjah Mada, melakukan risetitu selama puluhan tahun

(E) Karya seni pada dasarnya, merupakanhasil penafsiran kehidupan yang dilakukanoleh para seniman melalui proses kreatif.

Pemakaian kata ulang yang tepat terdapatdalam kalimat

(A) Dengan beberapa kali membaca-bacatulisan di papan iklan, secara langsunganak belajar membaca dan memahami isibacaan.

{B) Ada banyak surat-surat kabar terbitsehubungan dengan kebebasan pers.

(C) Mereka berdua saling panggiLmemanggil

di bandara(D) Sayar-mayur dijual di pasar tradisonal yang

letaknya tidak jauh dari sini.(E) Angin puting beliung telah mmebuat

perkampungan porak-porand a.

' 521

Nama-nama calo,n ketua perkumpulan ini telatttercatat dalam daftar.

Makna imbuhan ter- seperti dalam kalimat di

atas ada pada kalimat

(A) Pengumuman itu tertempel di papanpengumuman

(B) Suara-suara kendaraan di jalan rayaterdengar sampai di ruang ini.

(C) Karena menqantuk, beberapa anggota

rapat tertidur,

(D) Pengunjung dapat tergetincir lika tidak hati-

h ati.

(E) Beberapa gun ung terlihat dari bukit ini.

Pihaknya sedang menyiapkan strategi

mengolah sampah di dalam kota sehinggaJakarta tidak penuh sampah lagi.

Kalimat yang polanya sama dengan kalimat di

atas adalah

(A) Penanganan sampah tidak hanya

dilaku,kan dengan menambah pengangkut

sampah, tetapi juga dengan menyediakanarea penimbunan.

(B) Kalangan pengusaha terpanggil untuk

memberikan bantuan truk sampah sebagai

wujud persahabatan dengan Jakarta.(C) Peremajaan truk , s?mpah sangat

mindesak karena tidak sedikit truk sampah

DKI yang sudah tidak layak operasi.

{D) Pemerintah DKI Jakarta akan menambah

kontainer penimbunan sampah di sekitarrumah warga.

(E) Pemerintah akan menyediakan insineratordi berbagai wilayah agar biaya pengolahan

sampah dapat ditekan.

Kalimat yang tidak baku adalah

(A) Indonesia dbngan penduduk 250 juta jiwa

di mana mereka tinggal tersebar di pulau-pulau lndonesia.

(B) Kasus penebangan liar di daerah itu masihsering terjadi.

(C) Pengadilan akan melaksanakan tugasnyauntuk memberi hukuman setimpal padapara pelanggar.

(D) lnteraksi antarkebudayaan dalamkelompok masyarakat dilalin tidak hanya

' meliputi suku bangsa yang berbeda,

melainkan juga antar:peradaban di dunia.(E) Banyak ltga dijumpai seni tari yang

memiliki nilai-nilai keagamaan.

32.

34.

33.

30.

31.

@ UM UGM 2014 Halaman 6 dari 10 halaman


Yang termasuk katimat baku adalah

(A) Habisnya hutan di wilayah hulu membuatair hulan tidak dapat diserap tanahsehingga volume air yang melaju dipermukaan meningkat.

(B) Mempertahankan bahasa daerah jugasangat dibutuhkan peran orang tuaterhadap anak-anaknya untukmembiasakan berkomunikasi denganmenggunakan bahasa daerahnya.

(C) Sudah kerap dikemukakan, baniir datangbersamaan dengan menghitangnyawilayah-wilayah resapan air berupa hutanlindung dan hutan tutupan di hulu-hulusungai.

(D) Tidak adanya kaitan halo matahari denganprediksi gempa sehingga masyarakat tidakperlu khawatir dan mengaitkannya dengangempa.

(E) Dari hari ke hari, untuk atas namapertumbuhan ekonomi, untuk atas namapertambahan populasl, dan entah untukatas nama apa lagi, kita justru terusmenambah dosa-dosa ekologis kita.

Senyuman dapaf mens timulasi otak sehinggamembuat pikiran lebih positif,

Makna kata bercetak miring di atas adalah

(A) merangsang.(B) mengalirkan(C) mengaktifkan.(D) menghubungkan.(E) membuat jaringan.

Meskipun lndonesia adafah neEara duamusim, koleksi permainan baru yang memangmengikuti negara asa/ produk ini, yakniLondon, tetap bisa dimainkan oleh anak-anakdi tanah air.

tnti kalimat di atas adalah

(A) lndonesia negara dua musim.(B) Koleksi per:malnan mengikuti negara asa[.(C) Koleksi permainan dimainkan anak-anak.(D) Koleksi permainan tetap bisa dirnainkan.(E) London negara asal produk.

1 %i::

521

38. Kalimat yang mengandungbermakna idlomatis adalah

kata yang

(A) lndustri batik belum berkembang secepatindustri lain

(B) Potensi ekonomi rakyat ini perlu dikelolaagar tumbuh sejatan dengan targetnasional, membangun ekonomi kreatifber,basis kerakyatan.

(C) Berternpat di Pusat Kegiatan Mahasiswa,Mendikbud dan para wakil mahasiswarxengadakan pembicaraan dari hati ke hati.

(D) Ajang pameran lndocraft di Jakar:ta itumenyiratkan * prospek cerahpengembangan industri batik.

(E) Ajang pameran 300 peserta yangmemamerkan beragam produk batik ini

menarik perhatian lebih dari 15.000pengunjung selama tiga hari.

39. Makna idiomatis terdapat dalam kallmat

(A) Untuk mempercepat pencapaian tujuan,kami mengambil jalan pintas lewatbelakang kampus.

(B) Anak yang sering tinggal kelas itu dijulukioleh teman-ternannya si kerbau.

(C) "Perempuan sendirian keluar malam-malam tak pantaslah!" terlak lbu.

(D) Tokoh Gatotkaca berotot kawat danberlulang besi.

(E) Mata kita sitau apabila menatap langsungsi raja srang, matahari.

40. fitlelahirkan semangat Pancasila dapatdiartikan sebagai keinginan untuk menegaskandiri kembali pada komitmen ber-pancasila,

Padanan yang tepat untuk kata komitmendalam kalimat di atas adalah

(A) tekad.

(B) perlanjian.

(C) keinginan.

(D) kemauan,

(E) tanggung jawab. t

telr-t

35.

36

37,

O UM UGM 2O14 Halarmn 7 dari 10 halaman


10

BAHASA INGGRIS

Petuniuk A digunalon untuk mengerjakan soal nomor 41 sampai dengan soal nonrcr 60.

L Study the text and choose the best answers to the quesilbns that fottow.

While bullying has always been a problem encountered during childhood and adolescence, we all know it ison the rise. When a child is intentionally and repeatedly mean to inother child, the cycle begins. Bullying occurson the playgrounds, at lunch in the cafeteria, in locker rooms, even over the phone. And now that so manyinitOrenhave access to the latest technology, the problem has become even more prevalent.

Enter the newest room-cyber bullying-whereby children and teens deliberately use digital media todisseminatb false, embarrassing, or lust ltain *ean ,.srrges or pictures about'one perion to others.Cybubutlying can occur via text, email, Facebook, Twitter, or other sociai media outlets. The American Academyof Pediakics calts cyberbutlying "the most common online risk for a[] teen.,,

Studies have shown that between 25 pefcent to 45 percent of teens report being bullied online. Many kidsreport such keatment having occurred more than once. Cfberbullying is affecting alt agis, as even young childrenoften have access to technology and the lnternet.

_ Chitdren ol all ages need to understand that the lnternet is not a "safe" place, and that it is a public forum.Even if you delete a message or photo, it actualty continues to exist in cyberspace. Also, many teens mistakenlythink they will not "get caught' if they bully someone online, or that such behavior is "not that big a deal."

All parents need to discuss lnternet safety and the problem of cyberbultying with thiir children. This isespecially important for tweens and teens, as they spend much of their time online. Just as kids must learn andpractice good rnanners in publie, they also need.to mind their manners online. lf a child would not say somethingto another young person's face, then the same dig should not be emaited or texted. tt is really as simple as that.

This is what I call the "front door rule": Tell your child that if he/she writes an email or text, or posts somethingderogatory about another person on Facebook, Twitter, lnstagram (or other sites), to think before they push"send." lf they would not want to post the information on their front door for family members and all the neignOorsto see, they should stop, think and change-or forget about-the message. lt could hurt someone more than theyrealize and could also be forwarded on to hundreds, thousands, even millions of others.

htrp//articres,chicagotribune.com/2013-02-12/rifestylel:i5!J'#!?13*,k-l;::xffill':"ffi11il5i,1#i!?'JLY;-report-i ntemet-safety-tweens-a ni-teens

Accessed: Feb.20,2014

"-wry:''=|ffi

41. which of the following best describes the topicof the text?

(A) Limiting children to the access of the latesttechnology

(B) lnforming the younger generation aboutonline intimidation

(C) Being aware of cyber:bullying as the mostcommon crlme nowadays

(D) Understanding the disadvantages of usingthe tnternet as a public forum

(E) Needrng to learn good manners in publicand online during childhood

42. The word "prevalent" in line 4 could best bereplaced by

(A) urgent(B) obvious(C) serious(D) pressing

(E) widespread

43. The pronoun "it" in line 13 refers ts

(A) the lnternet(B) a public forum(C) cyberbullying(D) a message or photo(E) cyberspace

44. lt can be inferred from the text that

(A) to avoid cyberbullying, parents shoutd timitthe children's use of computer

(B) buflying online by children occurs asfrequently as that by adults

(C) if a child does not want to get hurt, thenhe/she should not detiberately do badthings to others

(D) butlying has become the number-oReproblem urgentty needing to be sotveddurinq chitdhood or adolescence

(E) bultying th?ough social media ouilets ispreferably chosen by the lnternet usersnowadays

15

2A

O UM.UGM 2014 Halaman I dari t0 halaman


?*.f#

, 521

45. Which of the following best describes the 48. The word "derogatory" in line 20 could best beorganization of this text? teplaced by

(A) Comparison and contrast (A) disappointing(B) Cause and effect (B) annoying(C) Description (C) inconvenient(D) Problem and solution (D)embarrassing .(E) Sequence (E) offensive

46. All of the following are stated in the text about 49. Which of the following proverbs expresses thecyberbullying, EXCEPT

(A) cyberbullying is done by a child by sendingbad messages on purposes with the use ofln ternet

(B) cyberbullying has made the American

Academy of Pediatrics have a deepconcern in people

(C) cyberbullying gives negative effects onpeople regardless their ages

(D) the lnternet and technology have become

outlets for children t0 bully others(E) the more frequent children make use of

technology, the higher the number ofcyberbullying will be

47. Which of the following is NOT true according tothe text?

(A) Not more than 45 percent of teenagershave been bullied online as they havefrequent access to the lnternet.

(B) Children should change their perception

and realize that cyberbullying can put themin trouble.

(C) Children should behave themselves notonly in public but also online.

(D) Children could unintentionally spread a

message to lots of people when posting iton line.

(E) Children should deliberately express badremarks neither directly to people nor viatexts.

idea in paragraph 6?

(A) Look before you leap

(B) You reap what you sow(C) A stitch in time saves nine

(D) The weak can never forgive.(E) A stumble may prevent a fall

50. The author's pu,rpose in this text is to

(A) make people realize that th'e number ofbullying is increasing

(B) teach children their messages may still be

available in cyberspace(C) inform parents and children the

consequences of bullying on the lnternet(D) educate people that bullying may take

place in various social media outlets(E) notify adults and children to learn and

practice good manners

O UM UGM 2014 Halaman 9 dari '10 halaman


{;t w'"!e*

521

ll. The text below has incomplete senfences. Choose the one word or phrase from each number that bestcompletes lhe senfences.

A common way of gaining knowledge is through experience,which relies on trial-and-error learning. Oneof the authors is reminded of a time when he (51) .- an Old Order Amish farmer while their two 5-year-old sons played with a small snapping turtle. As the Amish boy held the turtle in one hand he would reach outwith the other and tap the turtle's beak with his index finger, jerking it away as the animal (52) __ in theair. Several times, the farmer interrupted his conversation to warn his son that if he continued (53) _the turile, he would be sorry. Suddenly, the boy (54) _ and dropped the turtle to the ground. As thefather retrieved a handkerchief from his pocket and attended to the young boy's bleeding finger, the manlooked into his son's eyes and said in German (55)

-

into "Maybe the turtle has taught you what yourfather could not." The author could not help but feel that his son, who stood in horror (56) his Amishfriend's bleeding finger, had also learned something from the experience.

An old adage (5i) _ , "Experience is the best teacher." lf our knowledge is (58) , however,

then it is limited indeed, for experience is the best teacher only if we cannot also find other paths to

knowledge, Because experience is a very (59) _ of gaining knowledge, it is influenced by our social

and cultural backgrounds. (60) is punctuated by diversity as people of different racial, ethnic, gender,

and socioeconomic backgrounds not only experience vastly different things in life, but, more important, ofteninterpret similar experiences quite differently.

Taken from Thompson, William E. et al. 2008. Sociely in Focus: An lntroductiort to Sociology. Boston: Allyn and Bacon, p. 29.

5651.

52

(A) had interviewed

(B) is interviewed

(C) is interviewing(D) was interviewed

(E) was interviewing

(A) harmless snap

(B) snapped harmlessly(C) snapping harmlessly(D) was harmle-ssly snapped(E) was harmlessly snapping

(A) tease

(B) teased

(C) to tease

(D) teasing(E) to teasing

(A) painful squeal

(B) squeals out in pain

(Gf squealed out in pain

(D) squealing out in pain

(E) painfully squealed out

55, (A) roughly translates(B) is roughly translated(C) that is rough translation

(D) what roughly translates(E) what is roughly translated

(A) looked at

(B) looking at

(C) looked for(D) looking for(E) looking out

(A) claims

(B) claimed

(C) is claimed

(D) is claiming

(E) was claimed

(A) to limit the personal experiences(B) limiting personal experiences(C) lirnited to personal experiences(D) experiencing personal limitation

(E) to personal limitation of experiences

(A) personal and an individu.-Al way(B) personality and individuality of way(C) personal way and individualistic(D) way's personal and individuality(E) personal and individualistic way

(A) Experiential knowledge \

(B) Experiencing knowledge

.(C) Experience of knowledge(D) Knowledge experience(E) Experienqe from knowledge

53

57

59

5B

54

60



said ali akbar s.pd, m - · pdf filehalaman 1 - 3 untuk ujian matematika dasar,2a soal. ......

Documents