rujukan kajian tindakan
TRANSCRIPT
Minggu Cadangan Aktiviti Catatan
1 Tinjauan Awal:
i. Mereka bentuk soalan untuk ujian pra dan ujian pos
bagi mengenal pasti kemahiran murid
ii. Mereka bentuk soal selidik (10 soalan)
iii. Menjalankan ujian pra (20 minit)
iv. Mengedarkan soal selidik kepada murid dan
mengumpul semula selepas 10 minit
vi. Membuat perhatian terhadap sikap murid sebelum aktiviti
i. Soalan ujian
seperti di
Lampiran A
ii. Soal Selidik
seperti di
Lampiran B
iii. Perkara-
perkara
diperhatikan
seperti di
Lampiran C
i. Mereka bentuk kad huruf jawi yang boleh bersambung terlebih
dahulu dengan kaedah inovasi dan menarik perhatian murid.
ii. Murid diperkenalkan dengan teknik Camtu iaitu mengenal
pasti huruf yang bersambung iaitu huruf Ha (ه) dan kaedah
menulis huruf ha tunggal, di awal, di tengah dan di akhir dalam
buku teks.
Aktiviti II: Memberi soalan latih tubi untuk mengenal pasti
kemahiran murid mengenal pasti huruf dan kemahiran murid
menulis suku kata mudah.
Memberi latih tubi - murid perlu menulis jawapan bagi perkataan
bagi mengesan kemahiran mereka mengenali huruf-huruf yang
boleh disambung dan yang tidak boleh disambung.
RUJUKAN
Akhiar Pardi dan Shamsina Shamsuddin. (2011). Pengantar Penyelidikan Tindakan dalam
Penyelidikan Pendidikan.Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Azman, M. S. (2008). Pengajian Agama Islam dan j-QAF: Metodologi dan Pedagogi Pendidikan
Islam. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.
Chow Fook Meng dan Jaizah Mahamud. (2011). Kajian Tindakan: Konsep & Amalan dalam
Pengajaran. Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.
Hajijah, H. (2008). Kaedah Mesra Warna (Di Kalangan Murid Tingkatan Lima), Kajian
dibentangkan pada Hari Profesionalisme SMK Majakir Papar.
Mahani Sanudin. (2010). Mempertingkatkan Kemahiran Mengenal dan Menyambung Huruf
Jawi Menggunakan Teknik Avu Zar Zad dan Permainan. Prosiding Seminar Penyelidikan
Tindakan 2010 Kumpulan Pengajian Pendidikan Islam. 27 – 36.
Nik Rosila, N. Y. (2007). Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan Pencapaian
Pelajar dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, Jilid 22, 161 – 172.
Othman, L. (2006). Penyelidikan Kualitatif: Pengenalan Kepada Teori dan Metod. Tanjong
Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris. Syaharom, A. (1990). Panduan Amali untuk
Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.