RUJUKAN

Carol Turkington. (2003). Understanding Learning Disabilities. New York: Checkmark Books.Elena Ioana Iconaru, Constantin Ciucurel. (2012). WCES 2012 Occupational Therapy for Children with Down Syndrome- A Case Study. University of Pitesti. 46 (2012) 3825 3892. Fauziah Mat. (2013). Belajar Sambil Bermain | Pedagogi dalam Pendidikan. Diakses pada 20 Mac 2015 daripada https://pomizipedagogy.wordpress.com/pendekatan/belajar-sambil-bermain/Kamarul. (2014). TERAPI SENI VISUAL Pengenalan Terapi Seni Profesional. Diakses pada 19 Mac 2015 daripada http://cekgukamarul.blogspot.com/2014/04/terapi-seni-visual-pengenalan-terapi.htmlMaura R McLaughlin,MD. (2011). Speech and Language Delay In Children. University of Virginia of Medicine, Charlottesville, Virginia. Vo1.57 No. 2 (2011) 1183-1188Nurul Hasriah bt Zakaria. (2012). TERAPI UNTUK MURID PENDIDIKAN KHAS - Terapi Pertuturan(G 5.4). Diakses pada 18 Mac 2015 daripada http://terapikhas.blogspot.com/2012/04/terapi-pertuturang-54.htmlRosmahani Abd Wahab. (2012). Keperluan Terapi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Diakses pada 18 Mac 2015 daripada http://rosmahanibakalcikgu.blogspot.com/2012/12/keperluan-terapi-dalam-pengajaran-dan.htmlWoo Pei Jun. (2011). PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI: Bermain dengan kanak-kanak pendidikan khas. Diakses pada 18 Mac 2015 daripada http://ppkisktamanbungaraya1.blogspot.com/2011/07/bermain-dengan-kanak-kanak-keperluan.htmlYasmin Hussain. (2013). Gerak Kerja Kreatif Peringkat Awal Kanak-kanak. Selangor: Pekan Ilmu Publications Sdn. Bhd.Yasmin Hussain. (2013). Terapi Dalam Pendidikan Khas. Selangor: Pekan Ilmu Publications Sdn. Bhd.