RujukanAbd. Ghafar Md. Din. (2003). Prinsip dan amalan pengajaran. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.Bhasah Abu Bakar. (2003). Asas pengukuran bilik darjah. Perak: Quantum Books.Gronlund, N.E. (1982). Constructing achievement tests (3rd ed.). Englewood: Prentice Hall Incoporation.Kamus Dewan edisi keempat. (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Kemp, J.E., Morrison, G.G., & Ross, S.M. (1998). Designing effective instruction. New Jersey: Prentice Hall Incoporation.Mohamad Najib Abdul Ghafar. (2011). Pembinaan & analisis ujian bilik darjah edisi kedua. Johor: Penerbit UTM Press, Universiti Teknologi Malaysia.Mokhtar Ismail. (1995). Penilaian di bilik darjah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Ng, S. N. (1991). Pengukuran dan penilaian dalam pendidikan. Selangor: Fajar Bakti Sdn. Bhd.Raminah Sabran. (1991). Penilaian dan pengujian bahasa Malaysia: Penerapannya pada peringkat sekolah rendah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Tahani Alsubait, Bijan Parsia, & Uli Sattler. (2012). Automatic generation of analogy questions for student assessment: An ontology-based approach. The journal of the Association for Learning Technology (ALT), 20. Dimuat turun pada 15 Ogos 2015, daripada http://www.researchinlearningtechnology.net/Tuan Jah Tuan Yusof & Faridah Nazir. (2014). Pentaksiran bahasa Melayu sekolah rendah. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.31