9.0 RUJUKAN

Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pelajaran

Malaysia. (2008). Buku Manual Kajian Tindakan Edisi Ketiga. Putrajaya: Penerbit

BPPDP, KPM.

Bell, J. (1999). dalam Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan.

Manual Kajian Tindakan. Kuala Lumpur: Penerbit BPPDP,KPM.

Dewan Bahasa dan Pustaka Kuala Lumpur. (2000). Kamus Dewan (Edisi Ketiga).

Selangor: Percetakan Dewan Bahasa dan Pustaka.

Edith Indek & Kamariati Hussin. (2005). Keberkesanan Lagu Dalam Proses

Pengajaran Dan Pembelajaran: Satu Kajian di Sekolah Kebangsaan Tanjung

Batu, Tawau, Sabah. Muat turun pada 2 Mac 2011.

http://www.docstoc.com/docs/33520737

Haji Abdul Fatah Hassan. (1990). Penggunaan Minda Yang Optimum Dalam

Pembelajaran. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.

Haji Abdul Fatah Hassan. (1994). Kecemerlangan Minda Dalam Pembelajaran:

Keseluruhan Otak Dan Daya Berfikir. Kuala Lumpur: Utusan Publicators and

Distributors Sdn. Bhd.

Haji Mohd Ali Muda. (1994). Isu kreativiti Dan Tuntutan Perubahan Dalam

Pendidikan.

Warta Pendeta. Jurnal Pendidikan Terengganu. 1(1):53-60.

Hermann, N. (1991). The Creative Brain. Journal of Creative Behaviour. 25(4):275-

295.

Kamaliah Aminah Abdullah. (2005). Kajian Penggunaan Ransangan Muzik Terhadap

Penguasaan Sifir di Sekolah Menengah kebangsaan Sultan Omar, Dungun.

Muat turun pada 31 Mac 2011. http://www.fp.utm.my/ePusatSumber/

Kemmis & McTaggart. (1988). dalam Bahagian Perancangan dan Penyelidikan

Dasar

Pendidikan. Manual Kajian Tindakan. Kuala Lumpur: Penerbit BPPDP,KPM.

Khalid Mohamed Nor, Ph.D. (1993). Kaedah Pembelajaran Berkesan. Kuala Lumpur:

Cahaya Pantai (M) sdn. Bhd.

Mohd Noor Yusof. (1982). Kajian Muzik Sebagai Media Pendidikan Yang Berkesan

Pada Kanak-Kanak. Jernal Pendidikan Maktab Perguruan Pendidikan

Kesihatan dan Pemakanan Kuala Terengganu. 22(6):45-52.

Mok, S.S. (2002). Siri Pendidikan Perguruan: Pedagogi Untuk Kursus Diploma

Perguruan Semester 3. Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Noor Azmi Ibrahim. (1998). Pembangunan Kurikulum Abad Ke-21. Berita Kurikulum.

9(1):6-7. Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Noraini Ahmad. (2003). Menguatkan ingatan. Muat turun pada 23 Feb 2011.

http://books.google.com.my

Noraini Wahidah Ali. (2010). Meningkatkan Kemahiran Mengingat Murid Tahun Lima

Bagi Tajuk ‘Energy’ Menggunakan Teknik Peta Minda. Kajian Tindakan tidak

diterbitkan, Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail, Kuala

Terengganu, Terengganu.

Prescott, J.O. (2005). Music In The Classroom. Muat turun pada 14 Feb 2011.

http://teacher.scholastis.com/products/instructor/Jan05music.htm.

Routier, W. (2003). Read Me a Song: Teaching Reading Using Picture Book Songs.

Orlando: International Reading Assosiation.

Savin, C.F. (2001). Tune-In To Biology: Music In The Science Classroom. Muat turun

pada 14 Feb 2011. http://www.science.subaru.com/teaching_ideas/carolsavin.

Sufian Sukhairi & Osman Ali Rawa. (2008). Kajian Penggunaan Muzik Dalam

Pengajaran Dan Pembelajaran Di Bilik Darjah. Jurnal Penyelidikan Pendidikan

IPGKTI. 9(4):27-31.

Yong, L.M.S. & Biramiah, K. (1996). dalam Guru Yang Kreatif: Isu-Isu Teorikital dan

Aplikasi Praktikal. Kuala Lumpur: Arenabuku Sdn. Bhd.

Zainuree Mohd Sa’ad. (2003). Kajian Penggunaan Elemen Muzik Dan Nyanyian Di

Dalam Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran Biologi SMK Buyong Adil. Tesis

Diploma Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Selangor.

Akhiar Pardi & Shamsina Shamsuddin, (2010). Pengantar Penyelidikan Tindakan

dalam Penyelidikan Pendidikan. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Brooks, J. & Brooks, M. (1993). In search of understanding: The case for

constructivist classrooms. Alexandria: Longman.

Choong Lean Keow PhD (2009). Murid dan Alam Belajar. Kuala Lumpur: UG Press

Sdn. Bhd.

Chua Y. P. (2006). Kaedah penyelidikan buku 1. Kuala Lumpur: McGraw-Hill

(Malaysia) Sdn. Bhd

Haliza Hamzah, Joy N. Samuel (2009). Perkembangan Kanak-Kanak untuk Program

Ijazah Sarjana Muda Perguruan.Selangor: UG Press Sdn. Bhd.

Open University Malaysia .Perkembangan Kreativiti dan Pembelajaran Kanak-kanak.

Fakulti Pendidikan dan Bahasa. Open University Malaysia

Rosinah bt. Edinin. (2011). Penyelidikan Tindakan: Kaedah dan Penulisan. Kuala

Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd

Sabitha Marican. (2005). Kaedah penyelidikan sains sosial. Selangor: Prentice Hall,

Pearson Malaysia Sdn. Bhd

Siti Safrinah Kifli & Noorzainah hj Awang Omar. (2008). Strategi Pendekatan

Pembelajaran dalam P & P. Diperoleh Julai 10, 2011 dari

http://www.slideshare.net/Dr22s/strategi-pendekatan-pp-272853

Steffe, L., & Cobb, P. “The constructivist researcher as teacher and model builder”,

Journal for Research in Mathematics Education, 14, 1983. Hlm. 83-94.

Theories of Learning in Educational Psycology, Jerome Bruner : Constructivism &

Discovery Learning. Diperoleh Ogos 6, 2011 dari http://www.lifecircles-

inc.com/Learningtheories/constructivism/bruner.html