rpp_kelas ii_semester ii_ilmu pengetahuan sosial

8/2/2019 RPP_Kelas II_Semester II_Ilmu Pengetahuan Sosial

1/12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tingkat Pendidikan : SD

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/ Semester : II/2 (Genap)Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetensi :2. Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga.

Kompetensi Dasar :2.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.

A.Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

Menyebutkan anggota keluarganya. Menentukan hubungan kekerabatan keluarga. Mengindentifikasi kedudukan dalam keluarga. Menentukan kedudukan setiap anggota keluarga. Mengembangkan rasa hormat dan kasih sayang dalam keluarga.

B.Materi Pembelajaran Kedudukan anggota keluarga.

C.Metoda Pembelajaran Metode ceramah Metode diskusi Metode inquiry

Metode pemecahan masalah

D.Langkah-Langkah Pembelajaran1. Pendahuluan

a. Guru menjelaskan pengantar tentang materi yang akan diajarkan.b. Guru memberikan pretest tentang materi yang akan diajarkan.

2. Kegiatan Intia. Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Mengarahkan siswa untuk membaca buku sumber. Melibatkan siswa mencari informasi yang luas dan dalam tentang

topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip dan

belajar dari aneka sumber.


2/12

Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran,dan sumber belajar lainnya.

Memfasilitasi terjadinya interaksi antarsiswa serta antara siswa denganguru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya.

Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap pembelajaran. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.

b. ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:

Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melaluitugas-tugas tertentu yang bermakna.

Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-laindapat menemukan gagasan baru baik secara lisan maupun tulisan.

Siswa dibagi menjadi dua kelompok, kemudian setiap kelompokmendiskusikan cara merawat dokumen penting dan koleksi benda

berharga.

Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baiklisan maupun tertulis, secara individu maupun kelompok.

c. KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

memberi penguatan, dan penyimpulan.

3. Kegiatan penutupDalam kegiatan penutup, guru:

Bersama-sama dengan siswa dan/atau sendiri membuatrangkuman/simpulan pelajaran.

Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudahdilaksanakan secara konsisten dan terprogram.

Memberikan tugas rumah pada siswa.E.Alat dan Sumber Belajar

Buku Ilmu Pengetahuan Sosial SD kelas II Referensi lain yang relevan

F. Penilaian hasil belajar1. Penguasaan konsepBentuk instrumen:

Pilihan ganda Isian, dan Uraian


3/12

2. Penerapan KonsepBentuk instrumen:

Penilaian sikap Portofolio, dan Penilaian proyek

Mengetahui,

Kepala SDN 006 Sorek Dua

Amran, S.Pd

Nip. 19620710 198804 1 001

Sorek Dua, Februari 2012

Guru Kelas

Masrida, Ama.Pd

Nip. 19590705 198504 2 001


4/12

Evaluasi Belajar

Mata Pelajar : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : II (Dua)

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawab yang tepat!1. Orang yang terikat dalam sebuah

pernikahan disebut ....

a. Tetanggab. Keluargac. Masyarakat

2. Kewajiban utama seorang anakadalah ....

a. Mencari nafkahb. Belajarc. Mengurus rumah tangga

3. Nasihat orang tua harus kita ....a. Abaikanb. Tentangc. Patuhi

4. Asal-usul sebuah keluarga dapatdiketahui melalui ....

a. Silsilahb. Tabelc. Foto

5. Kepala keluarga dalam rumah tanggaadalah ....

a. Kakakb. Ibuc. Ayah

6. Mengurus rumah tangga adalah tugasutama dari ....

a. Ibub. Ayahc. Pembantu

7. Aku adalah anak pertama. Anakpertama sama artinya dengan anak ....

a. Sulungb. Bungsuc. Bontot

8. Kewajiban anak terhadap orang tuaadalah ....

a. Meminta uang banyakb. Menentang perintahnyac. Menuruti nasihatnya

9. Keluarga yang ada di rumah terdiridari ....

a. Ayah, ibu dan pembantub. Ayah, ibu dan anakc. Ayah, ibu dan kakek

10.Semua anggota keluarga tercatatdalam ....

a. Kartu Tanda Pendudukb. Kartu Keluargac. Akta Kelahiran

II. Isilah titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!1. Anak pertama disebut juga ..................................................................................2. Adik laki-laki dari ibu disebut .............................................................................3. Ibu dari ayah disebut ............................................................................................4. Untuk mencukupi kebutuhan ayah bekerja mencari ............................................5. Tempat berkumpulnya keluarga disebut ..............................................................

NAMA :


5/12






Kompetensi Dasar :2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota

keluarga.


Menjelaskan peran anggota keluarga. Memahami perubahan peran dalam keluarga. Menceritakan pengalaman bersama keluarga. Melaksanakan peran di keluarga berdasarkan pengalaman yang diperoleh.

B.Materi Pembelajaran Peran dalam anggota keluarga

C.Metoda Pembelajaran Metode ceramah Metode diskusi Metode inquiry

Metode pemecahan masalah









6/12




lapangan.





berharga.




memberi penguatan, dan penyimpulan.

3. Kegiatan penutupDalam kegiatan penutup, guru:





F. Penilaian hasil belajar1. Penguasaan konsepBentuk instrumen:



7/12



Mengetahui,


Amran, S.Pd

Nip. 19620710 198804 1 001


Guru Kelas

Masrida, Ama.Pd

Nip. 19590705 198504 2 001


8/12

Evaluasi Belajar


Kelas : II (Dua)

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawab yang tepat!1. Kita wajib membantu orang tua

sesuai dengan ....

a. Kemampuanb. Kehendakc. Selera

2. Kewajiban paling utama dari siswa....a. Bekerjab. Belajarc. Bermain

3. Pekerjaan rumah menjadi tanggungjawab ....

a. Ayah dan ibub. Pembantuc. Anggota keluarga

4. Kewajiban kita terhadap adik harus....

a. Menyayangib. Memanjakanc. Memusuhi

5. Kebersihan sekolah menjaditanggung jawab ....

a. Kepala sekolahb. Warga sekolahc. Murid-murid

6. Perubahan peran terjadi bila ibu ikutmencari ....

a. Nafkahb. Perhatianc. Peran

7. Sikap kita kepada orang tua harus ....a. Menghormatib. Menentangc. Mengabaikan

8. Anggota keluarga yang bertugasmencari nafkah untuk keluarga

adalah ....

a. Ibub. Anakc. Ayah

9. Orang yang mengasuh danmembimbing anak-anak di rumah

adalah ....

a. Nenekb. Ibuc. Guru

10.Jika nenek dan kakek memberinasihat, maka sikapmu adalah ....

a.Patuhb.Marahc.Sedih

II. Isilah titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!1. Kebersihan rumah menjadi tanggung jawab semua ............................................2. Anggota keluarga yang bertugas mencari nafkah adalah ....................................3. Rajin pangkal pandai, hemat pangkal ..................................................................4. Kebersihan pangkal ..............................................................................................5. Segala perintah orang tua harus ...........................................................................

NAMA :


9/12






Kompetensi Dasar :2.3 memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.


Mengindentifikasi bentuk kerjasama dalam keluarga. Membeeri contoh kerjasama dengan tetangga. Mengartikan gotong royong. Mengembangkan sikap gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.

B.Materi Pembelajaran Kerjasama di lingkungan tetangga.

C.Metoda Pembelajaran Metode ceramah Metode diskusi Metode inquiry Metode pemecahan masalah










10/12



lapangan.





berharga.




memberi penguatan, dan penyimpulan.3. Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:





F. Penilaian hasil belajar1. Penguasaan konsep

Bentuk instrumen:



11/12



Mengetahui,


Amran, S.Pd

Nip. 19620710 198804 1 001


Guru Kelas

Masrida, Ama.Pd

Nip. 19590705 198504 2 001


12/12

Evaluasi Belajar


Kelas : II (Dua)

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan jawab yang tepat!1. Dengan tetangga sebaiknya kita harus

....

a. Sendirib. Bertengkarc. Rukun

2. Tetangga adalah keluarga terdekatsetelah ....a. Keluargab. Anakc. Orang tua

3. Kebersihan lingkungan merupakantanggung jawab ....

a. Ibu rumah tanggab. Tukang sampahc. Semua warga

4. Untuk menjaga keamanan lingkungandiadakan ....

a. Pasar murahb. Gotong royongc. Ronda

5. Manusia satu dengan yang lain saling....

a. Menjauhib. Mengingkaric. Membutuhkan

6. Ciri khas kehidupan bangsa Indonesiaadalah ....

a. Gotong royongb. Permusuhanc. Perselisihan

7. Kerja bakti dapat meningkatkan rasa....a. Permusuhanb. Pertantanganc. Persaudaraan

8. Makhluk ciptaan Tuhan yang disebutmakhluk sosial adalah ....

a. Tumbuhanb. Hewanc. Manusia

9. Lingkungan bersih di rumahdiciptakan melalui ....

a. Kerja baktib. Wargac. Kerja sendiri

10.Kebersihan adalah pangkal ....a. Kesehatanb. Kesuksesanc. Kemakmuran

II. Isilah titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!1. Orang yang tinggal dekat rumah kita disebut ......................................................2. Kita harus hidup rukun dengan ............................................................................3. Membuang sampah di sungai dapat mengakibatkan ...........................................4. Sarana kepentingan umum harus kita .......................................... bersama.5. Menyontek merupakan bentuk kerja sama yang .................................................

NAMA :

rpp_kelas ii_semester ii_ilmu pengetahuan sosial

Documents