rph - vokal berganding edit

3
Vokal Berganding Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia Kelas : Tahun 3 Tema : Keluarga Kita Tajuk : Berkelah Standard Kandungan : 3.3 membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Standard Pembelajaran: 3.2.6 menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas. Kemahiran Literasi: 3.2 menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas. Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas. Literasi: 1. Menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas. Pengisian Kurikulum : TMK belajar melalui komputer Nilai Murni : Kasih sayang, berani. BBB/Media : Kad suku kata, slaid powerpoint , lembaran kerja, kad gambar. Penilaian : Murid menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas. Refleksi: Langkah Aktiviti Catatan

Upload: sitirupiah70

Post on 08-Feb-2016

69 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Rph - Vokal Berganding Edit

Vokal Berganding

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Kelas : Tahun 3

Tema : Keluarga Kita

Tajuk : Berkelah

Standard Kandungan : 3.3 – membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

Standard Pembelajaran: 3.2.6 – menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.

Kemahiran Literasi: 3.2 – menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas.

Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas.

Literasi:

1. Menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas.

Pengisian Kurikulum : TMK – belajar melalui komputer

Nilai Murni : Kasih sayang, berani.

BBB/Media : Kad suku kata, slaid ‘powerpoint’, lembaran kerja, kad gambar.

Penilaian : Murid menulis ayat tunggal secara mekanis dengan betul dan kemas.

Refleksi:

Page 2: Rph - Vokal Berganding Edit

Langkah Aktiviti CatatanSet Induksi( 5 minit )

Guru menunjukkan gambar berkelah.

Murid menyebut perkara yang dilihat berdasarkan gambar.

Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan gambar

Teknik:Nyanyian

BBB:Slaid

Langkah 2.( 10 minit )

Guru memaparkan kad ayat berdasarkan gambar yang dipaparkan.

Murid diminta membaca ayat tunggal yang dipaparkan.

Teknik:Soal jawab

BBB:Gambar slaid.

Langkah 3( 15 minit )

Murid dipilih secara rawak dan diminta menyalin ayat tunggal yang dipaparkan pada papan tulis.

Guru membimbing murid menulis dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

Teknik:Soal Jawab

BBB:kad ayat.

Langkah 4( 15 minit )

Murid dibahagi kepada 4 kumpulan.

Setiap kumpulan diberi kertas majong dan sekeping kad ayat tunggal.

Setiap ahli diminta menyalin ayat tersebut dengan tulisan yang kemas dan cantik mengikut giliran.

Setelah selesai, ketua kumpulan akan menampal kertas majong tersebut pada papan tulis.

Kumpulan yang dapat menulis ayat tunggal dengan kemas dan betul akan diberi ganjaran.

Teknik:Kerja berkumpulan

BBB:Kad ayat, kertas majong

Page 3: Rph - Vokal Berganding Edit

Langkah 5( 10 minit )

Murid diberi lembaran kerja yang berbeza.

Murid diminta menulis ayat tunggal yang diberi dengan betul dan tulisan yang kemas

BBB:Lembaran kerja

Penutup( 5 minit )

Mengimbas kembali isi pelajaran lalu.Menyanyikan lagu “Pergi Tepi Laut” semula.