Mata Pelajaran: SainsKelas: 5MHari/ Tarikh: Rabu/ 29 Julai 2015Masa: 8.45- 9.45 (60 minit)Bilangan Murid: 35 orangTema: Menyiasat Alam FizikalTajuk: ElektrikStandard Kandungan : Pada akhir pengajaran, murid dapat7.2: Litar elektrik lengkap Standard Pembelajaran : 7.2.3 Mengenal pasti simbol-simbol komponen dalam litar elektrik lengkap iaitu:- simbol sel kering- simbol suis- simbol mentol7.2.4 Melakarkan gambar rajah litar elektrik menggunakan simbol.Hasil Pembelajaran :Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:1. Mengenal pasti tiga jenis simbol komponen elektrik.2. Melakarkan gambar rajah litar elektrik menggunakan simbol dengan betul.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:1. Guru menyoal jawab murid tentang pengetahuan lepas.2. Murid memerhati tayangan video dan menjawab pertanyaan guru.3. Guru menjana idea murid tentang simbol komponen litar elektrik.4. Murid melukis litar lengkap menggunakan simbol dengan betul.5. Membuat rumusanPengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari cara membina litar ringkas semasa di tahun 3.Kemahiran Saintifik: Berkomunikasi, Meramal, MemerhatiKemahiran Berfikir: Menjana idea, Mentafsir, Membuat inferensSikap Saintifik dan Nilai Murni :Bekerjasama, Sifat Ingin TahuSumber P&P: Sel kering, Wayar, Mentol, LCD, LaptopFasa/ MasaKandunganAktiviti P&PCatatan

Orientasi(5 minit)Litar ringkas terdiri daripada mentol, wayar penyambung dan sel kering. Soal Jawab:1. Guru membuat kaitan dengan pengetahuan sedia ada murid dengan mengingatkan kembali litar ringkas dengan soalan benar salah.2. Murid memberikan respon soalan benar-salahKB:Menjana ideaKPS:Berkomunikasi,MeramalNilai Murni:Sifat ingin tahu

Pencetusan Idea(15 minit)Tayangan video eletrik1. Murid memerhatikan video.2. Murid menjawab soalan guru.3. Murid mendengar penerangan guru. KB:Menjana IdeaMentafsirKPS:Memerhati, Berkomunikasi

Penstrukturan Idea(20 minit)Mentol menyala apabila litar adalah lengkap.1. Guru menjana idea murid dengan aktiviti penerokaan menghasilkan litar ringkas.2. Guru mentaksir kefahaman murid secara lukisan gambarajah.Bimbingan secara berkumpulan.3. Murid membina litar elektrik samada lengkap atau tidak dalam aktiviti penerokaan berdasarkan bahan/ radas yang dibekalkan.4. Murid melukis gambarajah litar lengkap yang berjaya dihasilkan.KB:Menjana IdeaMentafsirKPS:Memerhati, BerkomunikasiNilai Murni:Bekerjasama dalam kumpulan

Aplikasi(15 minit)Simbol digunakan untuk menunjukkan komponen elektrik dalam gambarajah litar1. Guru menunjukkan simbol bagi setiap komponen di skrin mengguna CD ROM.2. Guru mengaplikasikan simbol dalam gambarajah litar.3. Murid melukis semula gambarajah litar elektrik lengkap yang berjaya dibina dengan menggantikan-nya dengan bentuk simbol yang ditunjukkan.KB:Membuat inferensKPS:Memerhati, BerkomunikasiNilai Murni:Berfikir

Refleksi(5 minit)Rumusan:Litar elektrik boleh dilukis menggunakan simbol.1. Guru menguji kefahaman murid.2. Guru memberi tugasan latihan di dalam buku latihan.KPS:Membuat inferensNilai Murni:Bekerjasama dalam kumpulan