Mata Pelajaran dan KelasSejarah Tahun 4 Musytari

Tarikh2 Julai 2015 Khamis

Tema/TajukKesultanan Melayu Melaka

Masa12.30 tengah hari 1.30 petang(60 minit)

Standard Kandungan: 5.1 Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Standard Pembelajaran:

1.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang1.1.2 K 5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang kesultanan melayu melakaii.Murid memahami tentang tokoh-tokoh kesultanan melayu melaka

Aktiviti. 1 1. . Guru menerangkan tentang tokoh-tokoh kesultanan Melayu Melaka.2. 2. Murid-murid menonton filem Hang Tuah.3.

EMKNilai Murni menghargai masa

TMK belajar melalui TMK mencari gambar-gambar yang berkaitan dengan suasana masa

Bahan Bantu Belajarbuku teks, buku latihan, alat tulis

Tahap Penguasaan1. Murid mengetahui tentang Kesultanan Melayu Melaka. 2. Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah

Refleksi

Mata Pelajaran dan KelasSejarah Tahun 4 Marikh

Tarikh 27 Mei 2015 Rabu

Tema/TajukKesultanan Melayu Melaka

Masa10.00 pagi 11.00 pagi (60 minit)

Standard Kandungan: 5.1 Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Standard Pembelajaran:

1.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang

1.1.2 K 5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;

i. Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang kesultanan melayu melakaii.Murid memahami tentang tokoh-tokoh kesultanan melayu melaka

Aktiviti. 1 1. . Guru menerangkan tentang tokoh-tokoh kesultanan Melayu Melaka.2. 2. Murid-murid menonton filem Hang Tuah.3.

EMKNilai Murni menghargai masa

TMK belajar melalui TMK mencari gambar-gambar yang berkaitan dengan suasana alam sekitar

Bahan Bantu Belajarbuku teks, buku latihan, alat tulis

Tahap Penguasaan1. Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah.

2. Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah

Refleksi

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITIEMK/PEDAGOGICATATAN

Permulaan (3 minit)

Menonton tayangan video 1. Murid menonton tayangan video Merong Mahawangsa.2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan video yang ditayangkan:

a) Siapa tahu tajuk cerita ini?Murid menjawab soalan guru secara lisan

b) Pada zaman bilakah cerita ini berlaku? Murid menjawab secara lisanc) Apakah kerajaan awal Tanah Melayu yang disebut dalam filem tersebut? Murid menjawab soalan guru 3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

Nilai Murni

-bersyukur

- kerjasamaTKP

TMK

KB

-Menjana IdeaBBM

-Komputer riba, LCD, DVD

- Langkasuka

Aktiviti 1 (10 minit)1. Dalam kumpulan, murid berbincang untuk menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu awal yang wujud di Tanah Melayu . 2. Murid-murid berbincang dalam kumpulan masing-masing menyenaraikan hasil dapatan mereka dalam kertas kosong.3. Guru meminta setiap ketua kumpulan untuk membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.4. Murid membentangkan hasil dapatan masing-masing.

5. Guru merumuskan pembentangan murid dan menyatakan senarai penuh kerajaan awal di Tanah Melayu.

Nilai

kerjasamaKB

menjana idea

Buku Teks

(Tajuk 4 )

Kerajaan-kerajaan Melayu Awal

*DSKP

Tahap Penguasaan

Aktiviti 2 (10 minit)1. Guru menunjukkan layar peta di hadapan kelas.2. Murid di minta menjawab peta apakah ini.3. Guru juga merumuskan jawapan murid.4. Guru meminta murid memikirkan kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal pada peta. 5. Murid berbincang dalam kumpulan6. Guru meminta murid tampil kehadapan melabelkan nama kerajaan Melayu awal mengikut kedudukan pada peta.7. Murid tampil kehadapan dan melabelkan peta.8. Guru mengaitkan jawapan murid dengan menerangkan tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal yang di labelkan.

KBMenghubungkait

BBM

Peta

Kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal pada peta.Cth:

Kedah Tua

Patani

*DSKP

Aktiviti 3 (5 minit)1. Guru menerangkan kedudukan semua kerajaan-kerajaan Melayu awal yang terletak

di pesisir pantai.

2. Murid mendengar dengan teliti penerangan guru.

3. Guru menyoal murid apakah keistimewaan

kerajaan-kerajaan Melayu awal?4. Murid menjawab soalan guru.

5. Guru merumuskan jawapan murid.

ICT

KB

menjana idea

BBM

Peta

*DSKP

Penutup (2 minit)1. Guru merumuskan isi-isi penting dalam

pelajaran hari ini.Nilai

bersyukur