Rancangan Pengajaran Harian(Pendidikan Jasmani)KSSR Masalah Pembelajaran. Tajuk                                             : Asas PergerakanMasa                                              : 30 minitTunjang Utama                               :  Fizikal dan EstetikaStandard Kandungan                      : 1.3     Melakukan Manipulasi PeralatanStandard Pembelajaran                   : 1.3.1  Melambung menyambut pundi kacangTunjang lain yang disepadukan        : Komunikasi                                                        Keterampilan Diri                                                        Literasi Sains dan Teknologi Objektif                                         : Pada akhir pelajaran,murid boleh melambung dan menangkap pundi                                                         kacang dengan keupayaan sendiri Nilai                                              : Bekerjasama,toleransi,bertanggungjawab dan keberanianLangkah Set Induksi1. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan dengan bimbingan guru.Murid dan guru diiringi dengan muzik dan gerakan Chicken Dance. Langkah 1 Lambung dan tangkap pundi kacang 1. Guru menunjuk cara melambung dan menangkap pundi kacang. 2. Murid melambung dan menangkap pundi kacang dengan menggunakan dua tangan.3. Murid melambung dan menangkap pundi kacang menggunakan sebelah tangan. Langkah 2 Lambung dan jalan 1. Lambung pundi kacang,berjalan ke hadapan dan sambut semula.Langkah 3 Permainan kecil-Pundi kacang 1. Bahagi pelajar kepada dua kumpulan kecil. 2. Pasukan yang dapat menamatkan pertandingan  dengan melambung sebelah tangan dan dua belah tangan terlebih dahulu dikira sebagai pemenang. 3. Pasukan yang menang akan diberi hadiah. Penutup Murid melakukan aktiviti menyejukkan badan dengan bimbingan guru.Murid dan guru melakukan aktiviti diiringi muzik instrumental Kenny G ( Titanik). BBM1. Pundi kacang2. Skitel3. Komputer riba

Tajuk                                     : Asas pergerakanStandard kandungan               : Melakukan Manipulasi peralatanStandard pembelajaran           : Melambung menyambut pundi kacang

____________________________________________________________________________________

 SENARAI SEMAKKelas          : Program Pendidikan Khas Integrasi                Tarikh : 16 November 2011Isikan Menguasai (M) atau Tidak Menguasai (TM) di ruangan yang disediakan.Bil          Nama Murid                 Kemahiran yang dilihat                                                           Cacatan Guru                                                  Mata pandang   Hayunan tangan  Boleh menyambut                                                  pundi kacang    ke atas                dengan baik1. Mohd Hafiz                                     M                  M                      M2. Sulaiman                                          M                  M                     M3. Asroy                                              M                  M                   TM4. Philip                                               M                  M                     M5. Jacky                                              M                   M                   TM6. Ahmad Faiz                                    M                   M                      M7. Fuad                                              M                   M                       M8. Zainal                                             M                   M                       M

Refleksi:Pada keseluruhan P&P telah mencapai objektif.Hanya 2 orang yang tidak menguasai kemahiran menyambut.Kekuatan P&P ini tidak membosankan pelajar,mereka seronok melakukan akitivi.semua murid diberi pundi kacang untuk merasa dan melakukan aktiviti.Murid telah diberi tunjuk cara terlebih dahulu,sebelum mereka melakukannya.Murid seronok melakukan permaian kecil.Kelemahan P&P ini kawalan kelas agak tidak baik disebabkan ada pelajar yang mempunyai masalah hiperaktif.

Tandatangan guru:

 .....................................

RPH BAHASA INGGERIS Subject Asas 3M (Bahasa Inggeris)

Topic : listening / speaking - 3 .Family Members

Duration of time : 8.15-9.15am

Integrated Strands : Spiritual, Attitude and Esthetic

Learning Standard 3.1.1, 3.1.2

Objective : Pupils should be able to name family members

Values : Compassion, cooperation

Previous knowledge : Pupils already learnt immediate family members extended family

Subject Asas 3M (Bahasa Inggeris)

Topic : listening  / speaking  - 3 .Family Members

Duration of time : 8.15-9.15am

Integrated Strands : Spiritual, Attitude and Esthetic

Learning Standard 3.1.1, 3.1.2

Objective : Pupils should be able to name family members

Values : Compassion, cooperation

Previous knowledge : Pupils already learnt immediate family members extended family

Steps Activities

Set Induction 1. Teacher display pictures of "family"

    introduce family members

Step 1 1. Teacher represent family members with paper dolls

    showing whole family with grandfather dan grandmother

2.  teacher show father-big doll, mother-female doll

     grand mother/grandfather - show old people paper doll

Step 2 1. pupils try to explain and show how many people in their family 

    using the paper dolls given

Step 3 1. pupils are to arrange old to young ,paste in work book

closure 1. Marks are given ,token prize awarded to pupils

EMK  TMK

note : check list for this will only be done after pupils able to identify/write /read/ aphabet

Reflection

Posted by UPSI PPKIBP CIKGU HUDA at 06:03 0 comments

Email This BlogThis! Share to Twitter Share to Facebook

RPH SENI RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran                     :     Pendidikan Seni Kreatif ( Pendidikan Seni Visual)

Kelas                                    :     2 Permata

Tajuk                                    :     1. Melukis dan Menggambar

Masa                                    :     11.15-12.15

Standard Pembelajaran       :     1.2.2

Objektif Pembelajaran:

Pada akhir  pembelajaran dan pengajaran, murid dapat membuat contengan bebas dengan menggunakan warna air dan berus lukisan.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:

1. Mempamerkan contoh-contoh contengan bebas kepada murid melalui perisian ‘paint’.2. Guru menunjukkan tunjuk cara melakukan contengan bebas.3. Guru mengedarkan kertas lukisan dan peralatan mewarna 4. Murid dikehendaki melakukan contengan dengan memenuhi ruang pada kertas lukisan.5. Murid melakukan dengan bimbingan guru.6. Guru mempamerkan hasil kerja semua murid.7. Hasil kerja yang baik akan dipamerkan di sudut kelas.8. Murid mengemas peralatan yang telah digunakan.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK):

Kreativiti (mewarna), nilai murni (keyakinan), bahasa (komunikasi), TMK

Bahan Bantu Belajar:

Kertas lukisan, berus lukisan, warna air, surat khabar lama, bekas warna

Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

Murid diuji mematuhi arahan aktiviti contengan dengan mengguna borang senarai semak dan pemerhatian guru.

Refleksi:

4 daripada 6 murid dapat menghasilkan contengan dengan baik. Manakala 2 orang lagi diberi bimbingan pada P&P yang  akan datang.

Tajuk                              :     1. Melukis dan Menggambar

Standard Pembelajaran :     1.2.2 Melakukan contengan bebas pada permukaan kertas dengan menggunakan media warna air.

SENARAI SEMAK

Nama : ___________________________________ Kelas : __________________   Tarikh : _______________________

Arahan : Tandakan (/) pada ruangan menguasai atau belum menguasai berdasarkan kemahiran murid.

BIL KEMAHIRAN TARIKH MENGUASAI BELUM MENGUASAI

CATATAN

1. Murid boleh memegang berus lukisan dan warna air untuk menconteng.

2. Murid melakukan contengan bebas pada kertas lukisan secara individu.

3. Murid melakukan contengan dengan memenuhi ruang kertas lukisan.

4. Murid mempamerkan hasil kerja.

5. Murid mengemas dan menyimpan semula semua peralatan dan bahan yang telah digunakan.

Tandatangan guru,

..............................................

(                                            )

Posted by UPSI PPKIBP CIKGU HUDA at 06:01 0 comments

Email This BlogThis! Share to Twitter Share to Facebook

RPH PTL (2) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR PENDIDIKAN KHAS

            (MASALAH PEMBELAJARAN)

Mata Pelajaran                        :           Pengurusan Kehidupan ( Pengurusan Diri)

Kelas                                       :           2 Mawar

Tajuk                                       :           1. Urus Diri

Masa                                       :           8.45 – 9.15 pagi (30 minit )

Standard Pembelajaran          :           1.1.1

Objektif Pembelajaran            :           Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat 

                                                           menamakan bahagian kepala seperti mata, telinga, hidung, mulut dan rambut                                                                                                

Aktiviti P & P                           :          

1.         Guru memakai topeng muka yang kosong dan bersoal jawab dengan murid

            “Murid-murid nampak tak muka cikgu”?

2.         Guru menunjukkan bahagian kepala yang sebenar dengan meminta seorang murid tampil ke depan dan menunjukkan bahagian kepala murid tersebut

3.         Guru menunjukkan kad imbasan bahagian kepala seperti mulut, mata, hidung, telinga      dan rambut

4.         Murid menyebut dan menamakan bahagian kepala yang ditunjukkan oleh guru.

5.         Guru bersama-sama murid menyanyikan lagu anggota kepala.

            Contoh:           Dua mata saya

                                    Satu hidung saya

                                    Dua telinga saya, kiri dan kanan

                                    Satu mulut saya tak henti makan….nyam..nyam..nyam

     Elemen Merentas Kurikulum  :           Nilai-nilai murni, sains dan teknologi

Elemen Nilai Tambah             :           Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Bahan Bantu Belajar               :           Komputer riba, kad imbasan, topeng muka, bahan maujud

Penilaian P&P                         :           Murid diuji melalui senarai semak dan pemerhatian guru.

                                   

                           :           Keseluruhan murid dapat menguasai dan menamakan        bahagian kepala. Aktiviti penggayaan diberikan kepada            murid-murid tersebut.