RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. Nama Lengkap : Muhammad Zuhdi

2. Tempat dan tanggal lahir : Muara Teweh, 18 Juni 1995

3. Agama : Islam

4. Kebangsaan : Indonesia

5. Status perkawinan : Belum Kawin

6. Alamat : Jl. Beringin Rt. 21 No. 125

Kec. Teweh Tengah Kab. Barito Utara

7. Pendidikan :

a. MIN Muara Teweh tahun 2003

b. MTsN Muara Teweh tahun 2007

c. MAN Muara Teweh tahun 2010

8. Orang Tua :

Ayah

Nama : Sagianto

Pekerjaan : Swasta

Alamat : Jl. Beringin Rt. 21 No. 125

Kec. Teweh Tengah Kab. Barito Utara

Ibu

Nama : Sumiati

Pekerjaan : Pedagang

Alamat : Jl. Beringin Rt. 21 No. 125

Kec. Teweh Tengah Kab. Barito Utara

9. Saudara (jumlah saudara) : 2 (dua) Orang

Banjarmasin 16 Juni 2017

Peneliti,

Muhammad Zuhdi

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA

Transliterasi yang dipakai dalam pedoman penulisan skripsi ini adalah

pedoman Transliterasi Arab-Indonesia berdasarkan Surat Keputusan bersama

Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

tanggal 22 Januari 1988.

Th : ط .A 16 : ا .1

ب .2 : B 17. ظ : Zh

' : ع .T 18 : ت .3

Gh : غ .Ts 19 : ث .4

F : ف .J 20 : ج .5

Q : ق .H 21 : ح .6

K : ك .Kh 22 : خ .7

L : ل .D 23 : د .8

M : م .Dz 24 : ذ .9

N : ن .R 25 : ر .10

W : و .Z 26 : ز .11

H : هـ .S 27 : س .12

` : ء .Sy 28 : ش .13

Y : ي .Sh 29 : ص .14

Dh : ض .15

Mad dan Diftong:

1. Fathah panjang : Ȃ / â 4. أو : Aw

2. Kasrah panjang : Ȋ / î 5. أي : Ay

3. Dhammah panjang : Ȗ / û

Catatan :

1. Konsonan yang bersyaddah ditulis dengan rangkap Misalnya; ربنّا ditulis

rabbanâ

2. Vokal panjang (mad) ;

Fathah (baris di atas) di tulis â, kasrah (baris di bawah) di tulis î, serta

dhammah (baris di depan) di tulis dengan û. Misalnya; القا رعة ditulis al-

qâri’ah, المساكين ditulis al-masâkîn, المفلحون ditulis al-muflihûn.

3. Kata sandang alif + lam (ال)

Bila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al, misalnya; الكافرون ditulis al-

kâfirûn. Sedangkan, bila diikuti oleh huruf syamsiyah, huruf lam diganti

dengan huruf yang mengikutinya, misalnya; الرجال ditulis ar-rijâl.

4. Ta’ marbûthah (ة).

Bila terletak di akhir kalimat, ditulis h, misalnya; البقرة ditulis al-baqarah.

Bila ditengah kalimat ditulis t, misalnya; زكاة المال ditulis zakat al-mâl, atau

.’ditulis sûrat an-Nisâ سورة النساء

5. Penulisan kata dalam kalimat dilakukan menurut tulisannya, Misalnya;

.ditulis wa huwa khair ar-Râziqîn وهو خير الرّزقين

DAFTAR TERJEMAH

No Hal Bab Terjemah

1 2 I

Dari Utsman r.a Rasulullah Saw. Bersabda, “Sebaik-baik kamu

adalah orang yang belajar Alquran dan mengajarkannya”.

(H.R. Bukhori)

2 3 I Sesungguhnya kamilah yang menurunkan Alquran dan kami

benar benar memeliharanya. (Q.S al-Hijr/15: 9)

3 4 I

Dan Sesungguhnya telah Kami mudahkan Al-Quran untuk

pelajaran, Maka Adakah orang yang mengambil pelajaran?.

(Q.S al-Qomar/54: 17)

4 15 II

Saya pernah mendengar Umar bin Al Khaththab diatas mimbar

berkata saya mendengar Rasulullah Saw. Bersabda: “Semua

perbuatan tergantung niatnya, dan (balasan) bagi tiap-tiap

orang (tergantung) apa yang diniatkan”. (H.R Bukhori)

5 17 II Kemudian kitab itu kami wariskan kepada orang-orang yang

Kami pilih di antara hamba-hamba Kami. (al-Fatir/35: 32)

6 18 II

Anas r.a. Ia berkata bahwa Rasulullah Saw. Bersabda,

"Sesungguhnya Allah SWT memiliki keluarga yang terdiri dari

manusia." Kemudian Anas bertanya: "Siapakah mereka itu

wahai Rasulullah. Baginda menjawab: "Mereka adalah ahli

Alquran, mereka adalah keluarga Allah dan orang-orang yang

istimewa bagi Allah”. (H.R Ibnu Majah)

8 18 II

Dari Abdullah bin ‘Amr bin 'As dari Nabi Muhammad Saw.

Bersabda: "Dikatakan kepada ahli Alquran: “Bacalah, naiklah

dan tartilkanlah sebagaimana kamu membaca Alquran dengan

tartil sewaktu di dunia. Karena sesungguhnya kedudukanmu

terdapat pada ayat terakhir yang kamu baca dari Alquran”.

(HR. Tirmidzi).

9 18 II

Dari Sahl bin Muadz Al-Juhani dari bapaknya, bahwasannya

Rasulullah Saw. Bersabda: ”Barangsiapa yang membaca

Alquran dan mengamalkan isinya, maka pada hari kiamat ia

akan memakaikan mahkota kapada orang tuanya, mahkota

yang seandainya mahkota itu ada di antara kalian sekarang,

sinarnya akan lebih indah dari sinar matahari yang menerangi

rumah-rumah di dunia. lalu, menurut kalian, bagaimana

balasan untuk orang yang mengamalkannya ?”.

(H.R. Abu Daud)

10 19 II

Dari Abu Musa Al-Asy’ary r.a. Berkata: bahwasannya

Rasulullah Saw. bersabda: “Sesungguhnya termasuk

mengagungkan Allah ta’ala adalah memuliakan orang muslim

yang telah tua, dan penghafal Alquran yang tidak berlebihan

(berlebihan hingga melampaui batas dalam mengamalkanya)

dan yang tidak meninggalkannya (berpaling dari membacanya)

dan juga memuliakan Penguasa yang adil”. (HR. Abu Daud).

11 20 II

Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan

kuatkanlah kesabaranmu dan tetaplah bersiap siaga (di

perbatasan negerimu) dan bertakwalah kepada Allah, supaya

kamu beruntung. (Q.S ali-Imran/3: 200)

12 21 2

Sesungguhnya beruntunglah orang-orang yang beriman. Yaitu

orang-orang yang khusyu´ dalam sembahyangnya. Dan orang-

orang yang menjauhkan diri dari (perbuatan dan perkataan)

yang tiada berguna. (Q.S. al-Mu’minun /23: 1-3)

A. Pertanyaan kepada Pimpinan Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin

Nama : .............................................

Tempat/ Tgl lahir : ............ .................................

Pendidikan : .............................................

Umur : .............................................

1. Siapakah pendiri Pondok Tahfizh Alquran Alamanah Banjarmasin?

2. Bagaimanakah sejarah berdirinya Pondok Tahfizh Alquran Alamanah

Banjarmasin?

3. Siapa sajakah yang ikut dalam pembngunan Pondok Tahfizh Alquran

Alamanah Banjarmasin?

4. Tahun berapa berdiri nya Pondok Tahfizh Alamanah Banjarmasin?

5. Bagaimanakah struktur kepengurusan PPTA Al-Amanah Banjarmasin?

B. Pertanyaan kepada Ustadz

Nama : .............................................

Tempat/ Tgl Lahir : ............ .................................

Pendidikan : .............................................

Umur : .............................................

1. Berapa lama ustadz mengabdi pada Pondok Tahfizh Alquran Alamanah

Banjarmasin?

2. Apa sajakah Aktivitas/program yang ada pada Pondok Tahfizh Alquran

Alamanah Banjarmasin?

3. Bagaimana para santri menjalankan program yang sudah di rencanakan

pada Pondok Tahfizh Alquran Alamanah Banjarmasin?

4. Menurut ustadz apakah program yang ada cocok diterapkan untuk santri

pada Pondok Tahfizh Alquran Alamanah Banjarmasin?

5. Hambatan apa saja yang sering di temukan dalam menjalankan program

pada Pondok Tahfizh Alamanah Alquran Banjarmasin?

6. Apakah hambatan yang ada banyak di temukan pada santri itu sendiri?

7. Bagaimana upaya ustadz dalam mengatasi hambatan dalam menjalankan

program pada Pondok Tahfizh Alquran Alamanah Banjarmasin?

C. Pertanyaan kepada Santri

Nama : .............................................

Perguruan Tinggi (PT) : ............ .................................

Fakultas/Jurusan/Angkatan : .............................................

Daerah asal : .............................................

1. Apa yang melatarbelakangi anda masuk ke Pondok Tahfizh Alquran

Alamanah Banjarmasin?

2. Sejak kapankah anda menjadi santri di Tahfizh Alquran Alamanah

Banjarmasin?

3. Apa yang menjadi tujuan/niat anda dalam menghafal Alquran? Jelaskan!

4. Apakah anda menggunakan satu jenis mushaf atau sering ber alih alih?

5. Bagaimanakah metode yang anda terapkan dalam menghafal alquran?

6. Apakah ada amalan yang ada lakukan dalam menghafal alquran?

7. Bagaimana anda menanggapi target yang di berikan satu bulan 1 juz?

8. Bagaimana cara anda mengatasi dari kosa kata Alquran yang bnyak

kemiripan?

9. Apa saja yang menjadi kendala anda dalam menghafal Alquran?

10. Bagaimanakah anda mengatasi kendala dalam menghafal alquran tersebut?

PEDOMAN OBSERVASI

1. Mengamati tingkah laku santri di dalam maupun di luar poondok Tahfizh

Alquran Almanah Banjarmasin.

2. Mengamati tingkah laku ustadz di dalam maupun di luar poondok Tahfizh

Alquran Almanah Banjarmasin.

3. Mengamati setiap kegiatan baik yang terprogram maupun tidak, di dalam

maupun di luar poondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

4. Mengamati pelaksanaan Tahfizh Alquran Pondok Tahfizh Alquran

Almanah Banjarmasin.

PEDOMAN DOKUMENTER

1. Sejarah berdirinya Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

2. Struktur organisasi kepengurusan Ponndok Tahfizh Alquran Almanah

Banjarmasin.

3. Daftar pengasuh Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

4. Visi dan misi Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

5. Letak Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

6. Keadaan sarana prasaran Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

7. Keadaan santri Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

a. Berdasarkan asal kampus.

b. Jumlah hafalan Alquran.

8. Aktivitas harian Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.

9. Peraturan dan sanksi Pondok Tahfizh Alquran Almanah Banjarmasin.