bagan srtuktur cerita anak-anak

8/17/2019 Bagan Srtuktur Cerita Anak-Anak

1/13

Lampiran 1

Bagan Analilis Struktur Cerita dalam Kumpulan Cerita Anak-anak Karya S. Haryanto

Arkoboesono

N

o

Judul Cerita Struktur Cerita Penelasan dan Penggalan Cerita

1 Nenek dan

Seekor Cecak

!ema Cinta seorang Nenek kepada Cu"unya

#Lalat kalau perlu $arus diberantas%

sebab lalat yang tela$ $inggap ke

kotoran% kemudian terbang dan $inggap

ke makanan. &akanan yang kotor itu

dimakan ole$ anak-anak% akibatnya sakit perut. &ungkin uga akan merenggut

i'a anak itu() Nenek menelaskan.

*N+SC,

Penggalan "erita berikutnya adala$,

#/ya% berguna( Ce"ak makan nyamuk.

Sedang nyamuk meng$isap dara$ kita.

Kalau kita digigit nyamuk% apalagi

nyamuk malaria% kita adi sakit% mungkin

mati uga kita.() *N+SC, Amanat Janganla$ suka menganiaya ba$kan

sampai membunu$ sesama mak$luk

$idup% ika mak$luk tersebut dapat

menolong kita.

!oko$0Penoko$an a. Nenek *penasi$at% penyayang

b. ud$y *mana% suka ail% penurut%

baik $ati% dan muda$ mara$ seperti

ngambek% kesel% dan sebel

". Ce"ak *memba'a man2aat

d. Lalat dan Nyamuk *memba'a

penyakit

#Sialan% . . .) gerutunya sambil

menepuk lalat yang segera terbang

au$.

#+atang lagi di mukaku% semua

ka'anmu ku bunu$. Biar puna$ kau

di bumi ini() gerutunya lagi. Ber$enti

seenak% meng$ela napas dalam-

dalam. *N+SC, 3

#ud$y yang baru berusia 14 ta$un

itu menggeram. 5aut mukanyamenunukkan kemara$an.) *N+SC,


2/13

3

Latar a. !empat *di ruma$

b. 6aktu *menelang sena". Sosial

#Neneknya tampak ter$eran-$eran%

merasa bingung. !etapi uga merasa

'as-'as akan kata-kata ud$y.

#!ak baik membunu$ ka'an. Selain

berdosa% uga berat $ukumannya()

kata nenek pula. *NSC, 3

#Lalat kalau perlu $arus diberantas%

sebab lalat yang tela$ $inggap ke

kotoran% kemudian terbang dan

$inggap ke makanan. &akanan yangkotor itu dimakan ole$ anak-anak%

akibatnya sakit perut. &ungkin uga

akan merenggut i'a anak itu() Nenek

menelaskan. *NSC,

#ud$y memang mana dan suda

menggoda. /a dating mendekati

neneknya. !angan nenek mengusap-

usap kepala ud$y% dengan kasi$

sayangnya. *NSC,

Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%

dan komunikati2% serta meng$ibur.

Hubungan

Antaraspek

Padu

8 Ayam tak

Dapat

Terbang

!ema &enggunakan akal dan pikiran untuk $al

yang berman2aat merupakan $al yang

$arus dilakukan.

Amanat a. Belaarla$ yang rain agar pikiran

kita lan"ar. b. 7unakanla$ sesuatu yang diberikan

untuk $al-$al yang baik dan

berman2aat.

". Jangan merasa "epat puas% bangga%

dan sombong pada sesuatu yang

tela$ didapat.

d. Janganla$ mendoakan bangsa lain

dengan keelekan.

#Biarla$ ayam itu men"ari makan

sendiri% muda$-muda$an mendapat

makanan yang banyak() kata burung perkutut.


3/13

#+oamu baik sekali() a'ab burung

Kepondang.

#/ya% kita tidak dapat mendoakan bangsa lain dengan keelekan()

Perkutut memperkuat pendapatnya.

#Benar uga% tetapi kalau teradi

sesuatu% aku tak mau tersangkut()

Kepondang uga membenarkan

dirinya. *A!+!, 14-18

!oko$0Penoko$an a. Ayam *sombong

b. Burung Kepondang *baik% pemura$%

sabar% dan meng$argai

". Burung Perkutut *baik% pemura$%sabar% dan meng$argai

Latar a. !empat *di $utan

b. 6aktu *pada siang $ari

". Sosial *kebiasaan burung yang lebi$

senang terbang dengan bebas

daripada $idup di sangkar yang tak

ada lagi kebebasan% sedangkan ayam

"ukup beralan kaki untuk men"ari

makan. Pada saat burung perkutut

berdoa yang baik untuk ayam ugadapat diadikan latar sosial

Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau.

7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%


Hubungan

Antaraspek

Padu

9 Serigala

Hendak Memperdaya

Kancil

!ema Berpikir sebelum mengambil keputusan

Amanat Jaganla$ memberikan pertolongankepada orang lain bila dapat

menyebabkan "elaka.

!oko$0Penoko$an a. Serigala *li"ik% rakus% serta

menderita

b. Kan"il *lin"a$ dan pandai dalam

berpikir

". Aning *tidak disebutkan se"ara

rin"i

Latar a. !empat *di sebua$ $utan

#+i ba'a$ po$on yang rindang

Kan"il mengamati tingka$ lakuSerigala itu. &embeiarkan Serigala


4/13

berbuat seke$endak $atinya.)

*SH&K, 19

b. 6aktu *pada siang $ari

". Sosial

#!olongla$ aku sekali ini. Kau

adala$ sa$abatku seati. Kita $idup

$arus tolong-menolong. Harus

rukun. Aku benar-benar

meng$arapkan pertolonganmu()

pinta Serigala sambil menggeliat.

*SH&K, 1:


7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%dan komunikati2% serta meng$ibur.

Hubungan

Antaraspek

Padu

; Serigala dan

Seorang Ibu

!ema Berusa$a dan bekera keras

Amanat Jika ingin memiliki atau mendapatkan

sesuatu% kita $arus bekera keras dan

berdoa% tidak $anya berpangku tangan

atau meng$arapkan sesuatu dari orang

lain.

!oko$0Penoko$an a. /bu *penyayang dan tidak kenal putus

asa b. Anak *bersi2at mana

". Serigala *pemalas

Latar a. !empat *di sebua$ kampung% di

pinggir semak-semak% di luar dan di

dalam ruma$.

b. 6aktu *malam $ari

". Sosial *seorang /bu yang sangat

menyayangi anaknya% sikap sadar

diri yang ditunukkan ole$ toko$

Serigala#Aku terlalu dungu( terlalu tolol(

&engapa aku meng$arapkan re)

sambungnya lagi. +iam seenak%

mengenang keadian-keadian yang

baru dilalui. *S+S/, 1




Hubungan

Antaraspek

Padu


5/13

: Katak Ingin

Terbang

!ema &elakukan sesuatu sesuai dengan

kemampuan yang dimiliki

Amanat Jangan bermimpi dan berk$ayal tentangsuatu yang di luar batas kemampuan.

!oko$0Penoko$an a. Katak *bodo$% dungu% dan suka

berk$ayal

b. Burung gelatik *sombong dan

angku$

". Burung merpati *sangat baik% kasi$

sayang% meng$argai

d. Burung 7agak *li"ik dan a$at


b. 6aktu *siang $ari

". Sosial *pada toko$ katak yangmemiliki keinginan tak sesuai

dengan kemampuan% pada toko$

gelatik yang menerta'akan

permintaan katak% pada toko$

merpati yang memiliki rasa kasi$

sayang kepada anaknya% dan pada

gagak yang tega memakan tubu$

katak.



dan komunikati2% serta meng$ibur.Hubungan

Antaraspek

Padu

? Serigala

yang Manis

Mulut

!ema Berpikir da$ulu sebelum mengambil

keputusan

Amanat !indakan "erobo$ dan kurang

memikirkan untung ruginya% akan

memba'a diri ke dalam lemba$

kesengsaraan.

!oko$0Penoko$an a. Serigala *ini adala$ li"ik dan bermulut manis

b. Beruang *dungu% tolol% dan "erobo$

". Babi *tidak disebutkan se"ara rin"i

Latar a. !empat *di ba'a$ po$on% di sebua$

lubang

#Kabar kematian Serigala di kandang

babi sangat "epat menalar. !ersiar

luas ke segenap penuru. Seekor

Serigala yang lain sena itu sedang

duduk di ba'a$ sebatang po$on.

!ampak sekali murung. Seenak termenung% kemudian beralan


6/13

mondar-mandir tak menentu. Hatinya

memang resa$. &ungkin sena ini

adala$ yang terak$ir sekali% apabilatak ada yang menolong. Serigala

terebak dalam lubang di ba'a$

po$on yang rindang. Segala daya

upaya suda$ diusa$akan% tetapi sia-

sia belaka. Kekuatan tenaganya pun

tak mampu mengatasinya.) *S&&,

81

b. 6aktu *di suatu sena

". Sosial

#Aku sedang bertapa() a'abnya

Serigala agak enggan.#&engapa mesti bertapa>)

#Kabarnya dunia akan kekurangan

ba$an makanan()

#Kurang makan> +ari mana kau

dengar kabar itu>)

#Keadaan dunia semakin ga'at.)

*S&&, 81




HubunganAntaraspek

Padu

3 Serigala

Berlagak

Pandai

!ema Kesombongan

Amanat Janganla$ berlagak pandai dan

menyombongkan diri.

!oko$0Penoko$an a. Serigala *sombong dan berlagak

pandai

b. Ku"ing *renda$ $ati dan tenang

". Aning geladak *buas dan

menakutkan#Kalau kupikir sampai mendalam%

kepandaian yang ada padamu belum

uga sebesar uung kuku() Sambung

serigala dengan suara agak sombong.

#Pernma$kan kau dengar% ba$'a

nama serigala suda$ termasyur di

seluru$ $utan belantara>)

#/ya% aku dengar. Sayang berita yang

kudengar itu sepoi-sepoi saa sampai

di telingaku%) kata ku"ing tenang.

*SBP, 8?


7/13


#Lebi$ dari itu. Persa$abatan itu

segera menadi terkenal di seluru$ penuru rimba. Namun demikian

dalam $ati masing-masing masi$

tersimpan perasaan yang belum

terungkapkan. &asi$ mempunyai

tabiat-tabiat palsu% mereka saling

berpura-pura.) *SBP, 8?

b. 6aktu *sena yang "era$0sore $ari

#Sena yang "era$ itu% berdua

beralan-alan untuk meng$irup udara

seuk. Lama peralannya. +an

obrolannya pun mulai simpang siur.)*SBP, 8?

". Sosial *pertengkaran adu mulut

antara serigala dengan ku"ing%

peristi'a terpooknya serigala dan

menadi obek penyerangan bagi

aning geladak uga% Ku"ing yang

pada umumnya dapat memanat

po$on uga merupakan simbol dari

latar sosial


7aya Ber"erita Ba$asa yang lugas% erni$% seder$ana%dan komunikati2% serta meng$ibur.

Hubungan

Antaraspek

Padu

Dokter

Hean

!ema Pembelaaran

Amanat +emi keselamatan diri sendiri%

se$arusnya kita mesti ber$ati-$ati.

!oko$0Penoko$an a. /nduk Sapi *baik% penyayang% dan

penasi$at

#Anakku% renggutla$ rumput yangmuda() kata induknya dengan penu$

kasi$ sayang. *+H, 8@

b. Anak Sapi *lugu dan polos

". Serigala *li"ik dan a$at

#Ba$aya mengintai kau. Hampir

nya'amu terenggut ole$ serigala

yang banyak mengeluarkan tipu

dayanya.)

#Jadi Serigala itu a$at>)

#/ya a$at. +aripada kau yang mati%

lebi$ baik aku menda$ului() *+H,94


8/13

Latar a. !empat *di $utan% di semak-semak

#5umput yang $iau% umumnya

muda% 'arna kuning suda$ tidakenak.)

#Sangat meng$erankan% tatkala

Serigala mun"ul dari semak-semak

mendekati induk sapi ia tersenyum

rama$.) *+H, 8@

b. 6aktu *siang $ari

#Saat itu udara sangat "era$% induk

Sapi dengan penu$ kasi$ sayang

mengikuti langka$-langka$ anaknya

yang merenggut rumput $iau yang

masi$ muda.) *+H, 8@". Sosial *sikap mengaarkan yang

terdapat pada tolo$ induk sapi. /nduk

sapi yang selalu mengaarkan

anaknya untuk $al-$al yang lebi$

baik dalam ke$idupan

#Anakku% renggutla$ rumput yang

muda() kata induknya dengan penu$

kasi$ sayang. *+H, 8@.

Kutipan selanutnya adala$,

#Sebab itu $ati-$ati dengan kata yang

penu$ buuk rayu. Kau $arus

berpikir% apa yang dibalik buuk rayu

itu. &engandung apa>) *+H, 91.




Hubungan

Antaraspek

Padu

@ Kecerobo!an !ema Strategi

Amanat Jangan sampai membuat suatu

ke"erobo$an yang dapat merugikan diri

sendiri dan oprang lain% bermusya'ara$

merupakan suatu yang baik dilakukan

untuk menyelesaikan suatu masala$% dan

kekompakan dalam bekera tim

merupakan kun"i kesuksesan melakukan

suatu $al.

!oko$0Penoko$an a. Serigala *"erobo$ dan a$at b. Kan"il *"erdik% mau menerima


9/13

pendapat% dan bertindak layaknya

seorang pemimpin yang biaksana

". Aning *mau diaak untuk bermusya'ara$ dan bekera sama

dalam tim

d. Babi *'as-'as

Latar a. !empat *di kandang Babi

b. 6aktu *dari sore $ingga malam $ari

#+etik ke detik terus berlalu. +an

malam pun tiba uga. Aning-aning

itu pun mulai mendengkur dengan

kepalsuannya. Sedang seekor babi

sebagai umpan% seperti tak tenang

tidurnya. Apalagi berkumpul dengananing. Sebentar terbangun% mondar-

mandir. Kemudian mulai pula tidur

kembali di dekat aning. !idak tenang

uga. Berdiri mondar-mandir lagi.)

*K, 9;

". Sosial *terdapat pada Kan"il yang

mengatur strategi dalam mengatur

ren"ana% bertindak sebagai aksa saat

mengadili Serigala% dan

bermusya'ara$ bersama beberapa

Aning. Selain itu Kan"il uga bertindak sebagai komando

penyerangan.




Hubungan

Antaraspek

Padu

14 Akal yang

Menyelamatk

an

!ema Sikap Patriotik

Amanat +engan akal dan pikiran seseorang akandapat menyelesaikan masala$ yang di

$adapi.

!oko$0Penoko$an a. Harimau *keam% tegas

b. Kera *penurut% mematu$i perinta$

". Kan"il *"erdik% pandai

d. Kambing *uur% bodo$

e. 5usa *pendusta% bodo$

Latar a. !empat *di $utan% di dalam gua% atau

di istana Harimau

#&aula$ ke sampingku()!ernyata kau

pembual. /stanaku tak berbausemerbak( Kau $anya ingin men"ari


10/13

muka saa. Kau penge"ut dapat

kutelan $idup-$idup kau nanti()

*A&, 9@ b. 6aktu *pagi $ari

". Sosial *pada sikap kan"il yang

mengembangkan akal dan

pikirannya% pada Harimau sebagai

raa rimba dan bertempat di istana

yang sebenarnya adala$ gua serta

memiliki penga'al pribadi

Alur Alur yang digunakan adala$ alur mau

dan mundur.

#Saya se'aktu berangkat meng$adap

paduka% sepanang alan ke$uanan.!etapi karena kedatangan kami sangat

perlu% terpaksa datang pula.)

#Lalu.>

#Akibat ke$uanan% saya adi sakit pilek%

saya in2luen


11/13

iba. !ergetar $atinya. /ngin

bersa$abat dengan Serigala yang

tela$ au$ dari sanak saudaranya% ba$kan tela$ dikeluarkan dari

rumpun Serigala.) *ABS, ;8




Hubungan

Antaraspek

Padu

18 Kata"kata

Manis

!ema Hati-$ati dan 'aspada

Amanat Ber$ati-$ati dan selalu 'aspada di mana

saa berada dan dalam suasana atausituasi bagaimana pun.

!oko$0Penoko$an a. Serigala *li"ik dan a$at

b. Babi *kurang ber$ati-$ati dan muda$

terkena rayuan serigala

". Kan"il *tidak disebutkan se"ara rin"i

Latar a. !empat *di kandang babi% di semak-

semak% di atas pagar

b. 6aktu *tenga$ malam% sementara%

setiap $ari% ketika% pagi $ari% dalam

seenak

#Kese$atanmu perlu diaga( !ak baik

tidur malam-malam()

#Kau sendir tenga$ malam masi$

ber"okol di sini( Apa maksud dan

tuuanmu>) *KK&, ;:

". Sosial *Serigala menggunakan akal

dan pikirannya untuk mendapatkan

makanan dan pada saat serigala

mena'arkan pertolongan kepada

Babi

#Kese$atann mu perlu diaga( !ak baik tidur malam-malam() kata

serigala kepada Babi.

#/ya aku dapat menolongmu supaya

dapat "epat tidur lelap. Pagi $ari kau

tidak akan kesiangan() Serigala

mena'arkan asa baiknya. *KK&,

;:

#/ya aku dapat menolongmu supaya

dapat "epat tidur lelap. Pagi $ari kau

tidak akan kesiangan() Serigala

mena'arkan asa baiknya. *KK&,;3


12/13



dan komunikati2% serta meng$ibur.Hubungan

Antaraspek

Padu

19 Burung #nta

tak Dapat

Terbang

!ema Ber$ati-$atila$ dalam berbi"ara

Amanat Hendakla$ seseorang tidak

mengandalkan bi"aranya saa.

!oko$0Penoko$an a. Burung nta *sombong% merasa

mampu% serta pasra$ dan malu

b. Burung &urai *sombong% suka

mengeek% merenda$kan

". Burung 7elatik *tegas% berkata uurd. Burung Perkutut *sombong dan suka

mengeek


b. 6aktu *pagi $ari

#Hari itu sangat "era$. Burung-

burung semenak dini $ari berki"au

menyambut ke$adiran pagi $ari.

Semua bergembira. Hari itu akan

diadakan pemungutan suara memili$

pemimpin seati yang dapat

memba$agiakan dunia perburungan.)*B!+!, ;

". Sosial *suatu kebiasaan burung

dipagi $ari selalu berki"au dalam

menyambut pagi% berkumpulnya

sekelompok burung untuk

melakukan pemili$an pemimpin




HubunganAntaraspek Padu

1; Pengorbanan !ema Pengorbanan

Amanat +alam ke$idupan sebaikya kita

mengorbankan $al ke"il demi ke$idupan

yang lebu$ besar.

#!erimakasi$% tetapi kau sebenarnya

tertipu% aku sengaa mengorbankan

ekorku% daripada seluru$ tubu$ku adi

mangsamu()#Pengorbanan>) !anya ku"ing. *P, :8


13/13

!oko$0Penoko$an a. Ce"ak *ber$ati-$ati dan biak dalam

mengambil keputusan

b. Ku"ing *sombong serta muda$tersinggung

". Seekor Nyamuk *tidak disebutkan

se"ara rin"i

d. Seekor /kan *tidak disebutkan se"ara

rin"i

Latar a. !empat *di ruma$

b. 6aktu *pada malam $ari

". Sosial *pada toko$ ku"ing yang

merasa sakit $ati karena merasa

dieek ole$ "e"ak. Ku"ing merasa

di$ina dan mengan"am "e"ak denganmemperingatkan untuk ber$ati-$ati.

Sedangkan Ce"ak merupakan

pengambil keputusan yang tepat%

yaitu dengan mengorbankan

ekornya. =kor Ce"ak sengaa

dikorbankan demi keselamatan

i'anya yang teran"am.




HubunganAntaraspek

Padu

bagan srtuktur cerita anak-anak

Documents