rancangan pelajaran tahunan sejarah … · web viewmenerangkan gelaran ketua negeri bagi...

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6/2019

MINGGU STANDARDKANDUNGAN

STANDARDPEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU 102 – 04 Jan

10.1Pembentukan Malaysia

10.1.1Menghuraikan sebab-sebab pembentukan Malaysia.

K10.1.5Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia.

1Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.2Murid memahami pembentukan Malaysia.3Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang pembentukan Malaysia.

MINGGU 27 – 11 Jan 10.1

Pembentukan Malaysia

10.1.2Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

K10.1.5Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia.

1Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia.2Murid memahami pembentukan Malaysia.3Murid boleh menerangkan pembentukan Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang pembentukan Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang pembentukan Malaysia.

1




6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang pembentukan Malaysia.

MINGGU 314 – 18 Jan 10.1

Pembentukan Malaysia.

10.1.3Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

K10.1.6Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia.


2




MINGGU 4(21 – 25

Jan)10.1Pembentukan Malaysia

10.1.4Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia.

K10.1.7Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia .


MINGGU 5(28 Jan – 01 Feb) 10.2

Negeri-Negeridi Malaysia

10.2.1Menghuraikan asal usul nama negeri.

K10.2.6 Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.

1Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.2Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.3Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.6

3




Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.

MINGGU 6(04 -08

Feb)

Chinese New Year

5 -6 Feb

10.2Negeri-Negeridi Malaysia

10.2.2Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja.

K10.2.6Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.

1Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.2Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.3Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.

4




MINGGU 7(11- 15 Feb)


DK:PERKONGSIANNILAI

10.2.3Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri.

K10.2.6Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri.

1Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.2Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.3Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.

MINGGU 8(18-22 Feb)


DK:PERKONGSIANNILAI

10.2.4Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia.

K10.2.7Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri.

1Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.2Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.3Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.

5




6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.

MINGGU 9(25– 01M ac)

10.2 Negeri-Negeridi Malaysia

DK:PERKONGSIANNILAI

10.2.5Menghuraikan keunikan warisan sejarah negeri-negeri di Malaysia.

K10.2.8Menunjukkan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia

1Murid mengetahui negeri-negeri di Malaysia.2Murid memahami negeri-negeri di Malaysia.3Murid boleh menerangkan negeri-negeri di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai negeri-negeri di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang negeri-negeri di Malaysia.

6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang negeri-negeri di Malaysia.

MINGGU 10(04 – 08

Mac)10.3Rukun Negara

DK:PERASAAN KEKITAAN

10.3.1Menyatakan usaha pemupukan perpaduan

K10.3.5 Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.

1Murid mengetahui Rukun Negara.2Murid memahami Rukun Negara.3Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara4

6




Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun Negara.

MINGGU 11

(11-15 Mac)

10.3Rukun Negara

DK:PERASAAN KEKITAAN

10.3.2Menghuraikan sebab pengenalan Rukun Negara.

K10.3.5Menyatakan kepentingan penghayatan Rukun Negara.

1Murid mengetahui Rukun Negara.2Murid memahami Rukun Negara.3Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara4Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun Negara.

MINGGU 10.3Rukun Negara

10.3.3Menyatakan lima prinsip

1Murid mengetahui Rukun Negara.2

7




12

(18-22 Mac)

Rukun Negara.

K10.3.6Menilai kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri rakyat Malaysia.

Murid memahami Rukun Negara.3Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara4Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun Negara.

MINGGU 13

(01-05 April

10.3Rukun Negara

10.3.4Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan.

K10.3.7Menghubung kait prinsip Rukun Negara dalam kehidupan harian.

1Murid mengetahui Rukun Negara.2Murid memahami Rukun Negara.3Murid boleh menerangkan mengenai Rukun Negara4Murid boleh menguasai maklumat mengenai Rukun Negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang Rukun Negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Rukun Negara.

MINGGU 1

8




14

(08 -12 April)

11.1Kaum dan Etnik di Malaysia

DK:PERKONGSIANSEJARAH

11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.

K11.1.6Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.

Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.2Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan etnik di Malaysia.

MINGGU 15

(15- 19 April)



11.1.2Menjelaskan petempatan serta kegiatan ekonomi masyarakat Malaysia dahulu dan kini.

K11.1.6Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara.

1Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.2Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia Malaysia.

9




6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan etnik di Malaysia.

MINGGU 16

(22-26

April )



11.1.3Menerangkan alat muzik dan tarian tradisional dalam kehidupan masyarakat.

K11.1.7Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional masyarakat Malaysia

1Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.2Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan etnik di Malaysia.

MINGGU 17

(29 April - 03 Mei)


DK:PERKONGSIAN

11.1.4Menjelaskan permainan tradisional masyarakat Malaysia.

K11.1.7Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian

1Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.2Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum

10




1 Mei

( Hari Pekerja)

SEJARAH tradisional masyarakat Malaysia

dan etnik di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan etnik di Malaysia.

MINGGU 18

(06-10 Mei)



11.1.5Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat Malaysia.

K11.1.8Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat Malaysia.

1Murid mengetahui kaum dan etnik di Malaysia.2Murid memahami kaum dan etnik di Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang kaum dan etnik di Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat mengenai kaum dan etnik di Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang kaum dan etnik dia Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kaum dan etnik di Malaysia.

11.2 Agama dan Kepercayaan

11.2.1Menyatakan pelbagai agama dan kepercayaan

1Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

11




MINGGU 19

(13-17 Mei)

masyarakat Malaysia.

K11.2.5Menyatakan keperluan memahami adab ketika berada di rumah ibadat.

2Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 20

(20-24 Mei)

11.2Agama dan Kepercayaan

11.2.2Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan.

K11.2.6Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan dalam kehidupan.

1Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.5

12




Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

13




MINGGU 21

(10-14 Jun)


11.2.3Menjelaskan kedudukan agama lain dalam Perlembagaan.

K11.2.6Menghubung kait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan dalam kehidupan.

1Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 22

(17-21Jun)


11.2.4Menyenaraikan rumah-rumah ibadat di Malaysia.

K11.2.7

1Murid mengetahui tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

14




Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkan keharmonian.

3Murid boleh menerangkan tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 23

(24-28 Jun)

11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia

11.3.1Menyatakan perayaan masyarakat di Malaysia.

K11.3.5Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.

1Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat Malaysia.6

15




Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 24

(01-05 Julai)


11.3.2Menjelaskan tujuan sambutan perayaan di Malaysia.

K11.3.5Menilai kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga.

1Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan masyarakat Malaysia.

16




MINGGU 25

(08 – 12 Julai)


11.3.3Membandingkan amalan sambutan perayaan dahulu dan kini.

K11.3.6Menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian amalan dan sambutan perayaan di Malaysia.

1Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 26

(15-19 Julai )


11.3.4Menghuraikan keunikan sambutan perayaan dalam kalangan masyarakat Malaysia.

K11.3.7Merumus kepentingan menghargai warisan

1Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia.2Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang perayaan masyarakat Malaysia.

17




perayaan masyarakat Malaysia.

4Murid boleh menguasai maklumat tentang perayaan masyarakat Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang perayaan masyarakat Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan masyarakat Malaysia.

MINGGU 27

(22-26 Julai)

12.1Sukan Kebanggaan Negara

12.1.1Membincangkan peranan sukan sebagai alat perpaduan dan keharmonian kaum.

K12.1.5Menjelaskan kepentingan penglibatan pelbagai kaum mengharumkan nama negara dalam bidang sukan.

1Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.2Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.3Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.

MINGGU 12.1Sukan

12.1.2Menyatakan pencapaian

1Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan

18




28

(29 Jul-02 Ogos)

Kebanggaan Negara

Malaysia dalam bidang sukan di peringkat kebangsaan dan antarabangsa.

K12.1.5Menjelaskan kepentingan penglibatan pelbagai kaum mengharumkan nama negara dalam bidang sukan.

negara.2Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.3Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.

MINGGU 29

(05-09 Ogos)


12.1.3Menjelaskan peranan Malaysia dalam penganjuran sukan antarabangsa.

K12.1.6Menilai kepentingan sukan kepada pembangunan negara.

1Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.2Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.3Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan negara.5

19




Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.

MINGGU 30

(19-23 Ogos)


12.1.4Menghubung kait tokoh-tokoh sukan negara terdahulu yang menjadi inspirasi kepada sukan masa kini.

K12.1.7Menyatakan kepentingan ciri-ciri kepimpinan dalam sukan.

1Murid mengetahui tentang sukan kebanggaan negara.2Murid memahami tentang sukan kebanggaan negara.3Murid boleh menerangkan tentang sukan kebanggaan negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang sukan kebanggaan negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang sukan kebanggaan negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sukan kebanggaan negara.

MINGGU 31

12.2 Kemajuan Ekonomi

12.2.1Menyenaraikan kegiatan ekonomi yang

1Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.

20




(26 – 30 Ogos)

menyumbang kepada kemajuan negara.

K12.2.5Membincangkan kepentingan mengekalkan keamanan negara yang menjadi asas kepada pembangunan ekonomi.

2Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.3Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan ekonomi negara.

MINGGU 32

(02-06 Sep)


12.2.2Menyatakan sumbangan pertanian komersial kepada negara.

K12.2.6Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.

1Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.2Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.3Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan

21




ekonomi negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan ekonomi negara.

MINGGU 33

(09-11 Sep)


12.2.3 Menerangkan sumbangan industri automotif dan petroleum kepada ekonomi negara.

K12.2.7Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.

1Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.2Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.3Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan ekonomi negara.

MINGGU 34

(09-11 Sep)


12.2.4Menyatakan sumbangan sektor pelancongan kepada kemakmuran negara.

K12.2.6

1Murid mengetahui tentang kemajuan ekonomi negara.2Murid memahami tentang kemajuan ekonomi negara.3

22




Menjelaskan kepentingan menghargai alam sekitar yang menyumbang kepada kemakmuran ekonomi.

K12.2.7Menunjukkan kebanggaan terhadap barangan buatan Malaysia.

Murid boleh menjelaskan tentang kemajuan ekonomi negara.4Murid boleh menguasai maklumat tentang kemajuan ekonomi negara.5Murid boleh membuat penilaian tentang kemajuan ekonomi negara.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kemajuan ekonomi negara.

MINGGU 3516-20 Sep

12.3 Pemimpin Negara

12.3.1Menyatakan sejarah kewujudan jawatan Perdana Menteri.

K12.3.5 Menilai ciri-ciri kepemimpinan berwibawa yang menjadi kebanggaan masyarakat.

1Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.2Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional

23




tentang Perdana Menteri Malaysia.

MINGGU 3623-27 Sep


12.3.2Menjelaskan bidang tugas Perdana Menteri

K12.3.5 Menilai ciri-ciri kepemimpinan berwibawa yang menjadi kebanggaan masyarakat.

1Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.2Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana Menteri Malaysia.

MINGGU 3730 Sep-4

Okt


12.3.3Menyenaraikan nama dan biodata ringkas Perdana Menteri Malaysia.

K12.3.6Menyatakan penghargaan terhadap Perdana Menteri.

1Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.2Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.

24




4Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana Menteri Malaysia.

Minggu 387 -11 Okt


12.3.4Menerangkan sumbangan Perdana Menteri kepada negara.

K12.3.7Menjelaskan kepentingan sokongan rakyat terhadap kepemimpinan negara.

1Murid mengetahui tentang Perdana Menteri Malaysia.2Murid memahami tantang Perdana Menteri Malaysia.3Murid boleh menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Perdana Menter Malaysia.5Murid boleh membuat penilaian tentang Perdana Menteri Malaysia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Perdana Menteri Malaysia.

25




MINGGU 3914-18 Okt

12.4 Malaysia dan Dunia

12.4.1Menyatakan pertubuhan serantau dan antarabangsa yang dianggotai oleh Malaysia.

1Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.2Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.3Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia.5Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia

26




Minggu 40

21-25 Okt


12.4.2Menerangkan penglibatan Malaysia dalam ASEAN.

K12.4.5Menyatakan kepentingan menjalinkan hubungan baik dengan negara luar.

1Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.2Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.3Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia.5Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia

MINGGU 4128 -31 Okt-1

Nov


12.4.3Menjelaskan penyertaan Malaysia dalam Komanwel dan Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC).

1Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.2Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.

27




K12.4.6Menilai kepentingan sumbangan Malaysia kepada keamanan dunia.

3Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia.5Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia


12.4.4Menerangkan sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB).

K12.4.7Menunjukkan rasa bangga terhadap pengiktirafan negara luar kepada negara kita.

1Murid mengetahui nama-nama pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.2Murid memahami pertubuhan-pertubuhan yang dianggotai oleh Malaysia.3Murid boleh menerangkan penglibatan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.4Murid boleh menguasai maklumat tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia.5Murid boleh membuat penilaian tentang penyertaan Malaysia di peringkat serantau dan dunia.6Murid boleh menzahirkan idea yang rasional

28




tentang Malaysia di peringkat serantau dan dunia

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGGU 42 KENAIKAN KELAS / AGIHAN BUKU TEKS 2019

MINGGU 43 HARI GRADUASI MURID TAHUN 6

MINGGU 44MAJLIS ANUGERAH CEMERLANG CUTI AKHIR TAHUN

29


30

rancangan pelajaran tahunan sejarah … · web viewmenerangkan gelaran ketua negeri bagi...

Documents