PRINSIP-PRINSIP BELAJARKelompok 3ArindiEmelda Citra YoanFaridahRegina VitalokaOktoviaVivi MonicaYakub

RUMUSAN MASALAH Apa pengertian dari prinsip?Apa pengertian dari belajar?Apa pengertian dari prinsip belajar?Apa saja prinsip-prinsip belajar yang terkait dengan proses belajar?

pengertian dari prinsippengertian dari belajarpengertian dari prinsip belajarprinsip-prinsip belajar yang terkait dengan proses belajar

PENGERTIAN PRINSIPSesuatu yang dipegang sebagai panutan yang utama serta sesuatu yang menjadi dasar dari pokok berpikir dan berpijak.HOME

PENGERTIAN BELAJARBelajarmerupakan suatu proses perubahan tingkah laku yang dilakukan secara sengaja untuk mendapatkan perubahan yang lebih baik. Belajar bukan hanya mencari sebuah pengetahuan (kognitif) saja tapi juga afektif dan psikomotorik.HOME

PENGERTIAN PRINSIP BELAJARPrinsip belajar adalah landasanberpikir, landasan berpijak, dan sumber motivasi agar proses belajar dan pembelajaran dapatberjalan dengan baik antara pendidik dengan peserta didik.HOME

PRINSIP-PRINSIP BELAJAR YANG TERKAIT DENGAN PROSES BELAJARPerhatian dan motivasiKeaktifanKeterlibatan langsung atau pengalamanPengulanganTantanganBalikan dan penguatan (law of effect)

Perhatian dan MotivasiPerhatian terhadap belajar akan timbul pada siswa apabilabahan pelajaran itu dirasakan sebagai sesuatu yang dibutuhkan, diperlukan untuk belajar lebih lanjut atau diperlukan dalam kehidupan sehari-hari, akan membangkitkan motivasi untuk mempelajarinya. Motivasi erat kaitannya dengan minat. Motivasi bersifat internal ataupun eksternal. Siswa yang memiliki minat terhadap sesuatu bidang studi tertentu cenderung tertarik perhatiannya dan dengan demikian timbul motivasinya untuk mempelajari bidang studi tersebut.

KeaktifanBelajar tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga tidak bisa dilimpahkan kepada orang lain. Belajar hanya mungkin terjadi apabila anak aktif mengalami sendiri. Dalam setiap proses belajar, siswa selalu menampakkan keaktifan. Keaktifan itu beraneka ragam bentuknya. Mulai dari kegiatan fisik yang mudah kita amati sampai kegiatan psikis yang susah diamati.Diharapkan dalam proses belajar mengajar, anak mampu mengidentifikasi, merumuskan masalah, mencari dan menemukan fakta, menafsirkan, dan menarik kesimpulan.

Keterlibatan Langsung(pengalaman)Belajar secara langsung dalam hal ini tidak sekedar mengamati secara langsung melainkan harus menghayati, terlibat langsung dalam perbuatan, dan bertanggung jawab terhadap hasilnya. Belajar harus dilakukan siswa secara aktif, baik individual maupun kelompok dengan cara problem solving.

Pengulangan Belajar menekankan perlunya pengulangan yang dikemukakan oleh teori Psikologi Dava. Diharapkan dengan dilakukannya pengulangan maka daya-daya yang ada pada siswa dapat berkembang. Dalam proses belajar, semakin sering materi pelajaran diulang maka semakin ingat dan melekat pelajaran itu dalam diri seseorang. Pentingnya prinsip pengulangan yaitu: Untuk melatih daya-daya jiwa Pengulangan untuk respons yang benar dan membentuk kebiasaan- kebiasaan yang bersifat positif.

TantanganTantangan yang dihadapi dalam bahan belajar membuat siswa bergairah untuk mengatasinya. Bahan belajar yang baru membuat siswa tertantang untuk mempelajarinya agar dapat memecahkan rasa keingintahuan mereka. Penggunaan metode eksperimen dan diskoveri, memberikan tantangan bagi siswa untuk belajar secara lebih giat dan sungguh-sungguh.

Balikan dan Penguatan(law of effect)Prinsip belajar yang berkaitan dengan balikan dan penguatan ditekankan oleh teori belajar Operant Conditioning dari B.F. Skinner. Law of effect terbagi menjadi dua yaitu : Penguatan positifPenguatan negatifHOME

Tanya Jawab