pksr 1 2015 dst 5.docx
TRANSCRIPT
SK GUNUNG PANJANG31600 GOPENG PERAK DARUL RIDZUAN
PKSR 1 2015DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
TAHUN 5__________________________________________________________
NAMA
Bahagian A /30
MARKAH Bahagian B /20
Jumlah /50 %
TH F E D C B AGRED
00 01 - 39 40 - 49 50 - 59 60 - 69 70 - 84 85 - 100
BAHAGIAN A
1. Kemahiran proses Sains merupakan sebahagian daripada kemahiran saintifik. Berikut adalah sebahagian daripada kemahiran proses Sains kecuali
A mengelas Cmeramal
B membuat inferens Dmenyusun
2. Membuat jangkaan tentang satu peristiwa berdasarkan pemerhatian, pengalaman lalu atau data, adalah kemahiran proses Sains yang dinamakan…
A mengelas C meramal
B membuat inferens Dmemerhati
3. Apakah kepentingan mematuhi peraturan Bilik Sains?
A menghalang murid dari memasuki bilik Sains. B menjamin keselamatan murid ketika membuat eksperimen.C menjimatkan penggunaan bahan.D mengurangkan masa pembelajaran.
4. Berikut adalah antara keperluan asas manusia kecuali
A udara Cmakanan
B air D wang
5. Antara yang berikut, yang manakah akan memastikan tumbuhan terus hidup?
A Udara, air dan cahaya MatahariB Makanan, air dan cahaya Matahari C Udara, makanan dan tempat berlindung D Air, tempat berlindung dan cahaya Matahari
6. Antara bahan yang berikut, manakah yang disingkirkan daripada badan apabila manusia berkumuh?
I peluh III oksigenII najis IV air kencing
A I dan III C II dan IIIB I dan IV D II dan IV
2
Duri tajam
Cengkerangkeras
Tanduk tajam
7. Maklumat di atas adalah berkaitan dengan ciri haiwan untuk…
Amengekalkan kemandirian spesiesnya. C
menarik perhatian pasangannya.
B melindungi dirinya dari musuh. Ddigunakan ketika mencari makanan.
8. Pilih padanan yang betul.
Haiwan Ciri khas untukmelindungi diri
A ketam Sisik kerasB helang kuku tajamC rusa Cengkerang kerasD biawak Duri tajam
9. Apakah tingkah laku khas bagi seekor sotong untuk melindungi dirinya dari musuh?
Amenggulungkan badannya C
mengeluarkan bau busuk
B berpura-pura mati Dmemancutkan dakwat hitam
Sesetengah haiwan mempunyai kebolehan untuk bertukar warna mengikut persekitarannya
10. Yang manakah dari haiwan-haiwan berikut mempunyai kebolehan tersebut?
AMusang artik dan sesumpah C Cicak dan buaya
B Gajah dan harimau DRama-rama dan lebah
3
11. Pepijat melindungi dirinya dengan cara…
A bertukar warna Chidup dalam kumpulan
B berduri tajam Dmengeluarkan bau busuk
12. Apakah maksud kemandirian spesies?
A keupayaan untuk berinteraksi. B keupayaan untuk mencari makan untuk kekal sihat. C keupayaan sesuatu hidupan dalam mengekalkan spesiesnya untuk terus
hidup. D kebolehan menyusun maklumat yang diperolehi dalam bentuk yang sesuai.
13. Berikut adalah cara haiwan mengekalkan kemandirian spesiesnya kecuali…
A memberi anaknya makan C menjaga telurnya
B mengeluarkan bau busuk Dbertelur dengan banyak.
14. Yang manakah antara haiwan-haiwan berikut bertelur dengan banyak?
A Ayam C Penyu
B Itik DBurung
15. Bagaimanakah seekor kanggaru melindungi anaknya?
A Menyerang musuhnya CMenyorokkan anaknya di dalam tanah
BMenyimpan anaknya di dalam mulut D
Membawa anaknya di dalam kantung
16. Antara haiwan yang berikut, yang manakah menjaga telur dan anaknya?
A Katak C Cicak
B Ayam DBelalang
4
17. Gambarajah menunjukkan seekor kuda laut.
X
Bagaimanakah struktur X membantu kuda laut berkemandirian spesies?
A Untuk pernafasan kuda lautB Menyimpan makanan C Menyimpan telur sehingga ia menetasD Tidak berfungsi bagi kuda laut
18. Di antara rantai makanan dibawah, yang manakah betul?
A Rumput Pelanduk GajahB Padi Ayam KatakC Kubis Ulat beluncas Arnab
D Rumput RusaHarimau
19. Rajah di bawah menunjukkan satu siratan makanan.
Rumput
LembuKuda
Harimau
Apakah yang akan berlaku kepada haiwan di atas jika rumput mati?
A Bilangan lembu akan meningkat C Bilangan kuda akan meningkat
BBilangan harimau akan berkurang D
Bilangan semua haiwan tersebut akanberkurang
5
20. Gambarajah menunjukkan satu siratan makanan.
TUMBUHAN
RUSAKANCIL
HARIMAU ULAR SAWA
Manakah diantara rantai makanan berikut tidak terdapat di dalam siratan makanan di atas ?
A Tumbuhan Rusa HarimauB Tumbuhan Kancil Rusa C Tumbuhan Kancil HarimauD Tumbuhan Rusa Ular Sawa
21. P, Q R dan S adalah haiwan yang terdapat di dalam rantai makanan.
Q
P Tumbuhan R
S
Ramalkan apa yang akan berlaku jika populasi R dan P berkurang?
A Populasi tumbuhan dan Q akan berkurangB Populasi tumbuhan dan S tidak berubah C Populasi tumbuhan akan bertambah dan S akan mati D Populasi tumbuhan akan berkurang dan Q tidak berubah
6
22. Jadual di bawah menunjukkan beberapa maklumat tentang sejenis buah.
• My colour is bright and attractive Warnaku terang dan menarik.
• I can be eaten Saya boleh dimakan.
• My seeds are small and many. Biji benih saya kecil dan banyak.
• I am dispersed by the animals Saya disebarkan oleh haiwan.
Jenis buah yang manakah dimaksudkan dalam maklumat di atas?
AC
B D
23. Rajah di bawah menunjukkan satu situasi.
Antara berikut, buah yang manakah mempunyai cara penyebaran yang sama seperti buah diatas?
A Teratai C Tomato
B Angsana DKeembung
7
24. Rajah di bawah menunjukkan satu gelang getah yang diregangkan. Apakah bentuk tenaga yang terlibat dalam aktiviti di atas?
A Tenaga keupayaan CTenaga bunyi
B Tenaga kinetik DTenaga cahaya
25. Antara berikut, yang manakah adalah sumber tenaga?
I makanan III minumanII bahan api IV tumbuhan
A I dan II sahaja C II dan IV sahajaB II dan III sahaja D III dan IV sahaja
26. Antara berikut, yang manakah adalah tenaga yang tidak boleh diperbaharui?
A Biomas CAngin
BKayu arang D Suria
27. Antara sumber tenaga berikut, yang manakah tidak mengakibatkan pencemaran semasa digunakan?
A Arang batu C Angin
B Petroleum DGas asli
28. Kenapakah tenaga yang boleh diperbaharui lebih baik daripada tenaga yang tidak boleh diperbaharui?
A Ia tidak mencemarkan persekitaran B Ia mempunyai kualiti tenaga yang tinggiC Ia boleh didapati di mana-manaD Ia boleh diubah dengan mudah
8
29. Gambar di bawah menunjukkan seorang murid sedang bersenam.
Tenaga yang diperlukan untuk melakukan senaman diperolehi dari…
A Matahari CMinyak
B Makanan D Angin
30. Sekumpulan murid sedang bermain bola di padang. Apakah sumber tenaga utama yang membolehkan mereka melakukan aktiviti di atas?
A Matahari C Angin
B Makanan DOmbak
Kertas soalan Bahagian A tamat
9
BAHAGIAN B – NAMA: _____________________________________ ( ____ / 20)
1. Graf 1 menunjukkan keputusan satu penyiasatan yang dijalankan ke atas jumlah sarang penyu yang terdapat di sebuah pantai
(a)Apakah tujuan penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(1 markah)
(b)Apakah corak perubahan jumlah sarang penyu yang dijumpai?
______________________________________________________________________ (1 markah)
(c)Berikan satu sebab (inferens) berdasarkan pemerhatian kamu tentang penurunan jumlah sarang penyu yang dijumpai dari tahun 2010 hingga 2011.
______________________________________________________________________ (1 markah)
(d)Apakah pemboleh ubah dimanipulasi dalam penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
(1 markah)
(e)Apakah pemboleh ubah bergerak balas dalam penyiasatan ini?
______________________________________________________________________
(1 markah)
10
2. Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang berbeza
(a) Nyatakan jenis cuaca di tempat tinggal haiwan X dan Y.
___________________________________________________________________________(1 markah)
(b) Bagaimanakah haiwan X dan Y menyesuaikan diri dengan cuaca tersebut?
Haiwan X:____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Haiwan Y:____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________(2 markah)
(c) Nyatakan satu lagi cara lain haiwan-haiwan dapat menyesuaikan diri di kawasan tersebut.
___________________________________________________________________________(1 markah)
(c) Apakah ciri khas haiwan Y bagi melindungi diri daripada musuhnya?
___________________________________________________________________________(1 markah)
11
3. Jadual menunjukkan cara tiga haiwan tersebut memastikan kemandirian spesies mereka
HaiwanBilangan telur yang
Cara haiwan menjaga telurnyadihasilkan
Ayam 10 Melindungi telurnya
Katak 1500 Membiarkan telur-telurnya menetas sendiri
penyu 200 Membiarkan telur-telurnya menetas sendiri
(a) Apakah pembolehubah dimanipulasi dalam penyiasatan ini?
_________________________________________________________________ (1 markah)
(b) Mengapakah penyu dan katak menghasilkan telur dalam jumlah yang banyak?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ (1 markah)
(c) Selain daripada bertelur dalam jumlah yang banyak, nyatakan cara lain bagi penyu untuk memastikan kemandirian telurnya.
_________________________________________________________________ (1 markah)
(d) Bagaimanakah ayam memastikan kemandirian spesiesnya selepas telurnya menetas?
_________________________________________________________________ (1 markah)
(e) Nyatakan satu cara lain haiwan yang tidak bertelur memastikan kemandirian spesiesnya.
_________________________________________________________________ (1 markah)
12
4. Rajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid Tahun 5. Isipadu air yang berlainan diisikan ke dalam 4 buah bikar yang mengandungi 10 g garam setiap satu. Campuran dikacau dan masa yang diambil untuk garam larut sepenuhnya dicatatkan.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan.
Bikar P Q R S
Isi padu air (ml)100
200 300
400
Masauntukgaramlarut (minit) 2.5 1.8 1.2 0.5
(a) Apakah tujuan penyiasatan ini ?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________(1 markah)
(b) Apakah corak perubahan masa untuk garam larut?
___________________________________________________________________________(1 markah)
(c) Berikan 2 maklumat yang diperolehi daripada penyiasatan ini.
(i)__________________________________________________________________
(ii)_______________________________________________________________(1 markah)
(d) Nyatakan pembolehubah berikut dalam penyiasatan ini.
(i) Pembolehubah dimanipulasi :____________________________________________
(ii) Pembolehubah bergerakbalas :__________________________________________
(iii) Pembolehubah dimalarkan :___________________________________________ (1 markah)
(e) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini ?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ (1 markah)
13