1. Reka bentuk dan proses

menyediakan Bahan Sumber

Pengajaran dan Pembelajaran

2. Prosedur mengguna dan

menyimpan alat dan bahan

3. Penyimpanan dan rekod stok

4. Panduan keselamatan

5. Etika dan tanggungjawab

Rekabentuk dan proses

menyediakan Bahan Sumber

Pengajaran

Memudahkan proses pengajaran di dalam kelasMelancarkan proses pengajaran supaya semua bahan

mencukupiMemudahkan kefahaman pelajar

Menggalakkan pelajar dan guru menggunakan media

Mengapa guru perlu tahurekabentuk pengajaran

Bahan Sumber Pengajaran

BERASASKAN

MANUSIA

BAHAN BERCETAK

BAHAN PANDANG

DAN DENGAR

KOMPUTER

Berasaskan Bahan

Manusia 1. Rakan sebaya2. Guru3. Pakar bidang4. Pegawai sumber

Bahan bercetak 1. Buku2. Majalah3. Jurnal4. Ensiklopedia5. Surat khabar6. Kad katalog7. Peta

Berasaskan Bahan

Bahan pandang dan dengar 1. Mikrofon2. Radio3. Televisyen4. Video

Komputer 1. CD2. Internet3. Perisian video

KAD CERITAPETA

KIT PERMAINAN

KRITERIA MEMILIH BAHAN ATAU

SUMBER PENGAJARAN

- tidak bercanggah dengan nilai masyarakat- releven dengan kurikulum- memberi maklumat terkini- cost effective- mudah diperolehi- mudah digunakan- mudah alih- mudah senggara- dapat digunakan berulang kali dan dalam situasi yang berlainan

Memilih bidangdan tema

pengajaran

Rekabentukpengajaran danmemilih bahan

sumber

Meminjam bahansumber dari bilik

sumber/ bilik BBM

Memulangkanbahan selepas

tamat pengajaran

PROSES sediakan bahan sumber

PENGAJARAN

Prosedur mengguna

dan menyimpan alat

dan bahan

Sebelum

• Meminta kebenaran guru yang menjaga bilik sumber

• Merekod alat dan bahan yang diguna

Semasa

• Menggunakan alat dengan betul

• Elakkan pembaziran bahan tidak kekal

Selepas

• Memastikan alat dibersihkan selepas digunakan

• Menyimpan di tempat yang telah disediakan

Contoh borang penggunaan alat

Bil

NamaPeminjam

Judul JenisBahan

TarikhPinjam

TarikhPulang

T.Tangan

1. En. Zamani Kad buah-buahan

Kad imbas 24/2/2009 26/2/2009 Zaman

i

2. Pn Aisyah Lagu kanak-kanak

Kaset 13/3/2009 15/3/2009 Aisyah

Penyimpanan dan rekod

stok

Berus lukisanBerus cat

Bekas warnaRadioKaset

CD LaguKad imbasan

Kit permainan

Kertas lukisanKad manila

Kertas warnaPensil warnaWarna air

KrayonRebenBenangPlastisin

CONTOH

Peralatan

kekal

Peralatan

tidak kekal

Cara menyimpan

1. Menerima dan semak peralatan

2. Meletakkan tanda hakmilik sekolah

3. Mengisi butiran bahan dalam buku rekod

4. Disusun di tempat yang sesuai mengikutjenis bahan

BORANG INVENTORI STOK

Bil Alat/bahan kuantiti Tarikh peroleh No daftar

1. Berus lukisan 10 12/1/2010

2. Bekas warna 10 12/1/2010

3. Papan lukisan 5 20/2/2010

4. Radio 3 10/3/2010

5.

6.

7.

Panduan keselamatan

Menunjukkan demonstrasimenggunakan alatan kepada murid

Awasi murid jika perlu menggunakanalat tajam seperti gunting dan pisau

Murid tidak boleh bermain sesamasendiri semasa menjalankan aktiviti seni

Pastikan kawasan kelas bersihsebelum mengajar

Etika dan tanggungjawab1) Merekod alat dan bahan yang dipinjam dari bilik

sumber/ bilik BBM

2) Memulangkan semula pada waktu yang telahditetapkan

3) Menggunakan alat dengan cara yang betul supayatidak cepat rosak

4) Menyusun alat dan bahan yang tidak habisdigunakan di tempat asal

5) Menjaga keselamatan alat atau bahan yang dipinjam