Pendidikan Berpaksikan JERI (Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelektual) sebagai Matrix

Kritikal Pembasmian Kemiskinan

Dr. Nur Azuki Yusuff Prof. Rosdi Abdul Rahman

Abstrak

Pembasmian Kemiskinan adalah agenda Negara. Daripada pelbagai kaedah

yang dilaksanakan, penulis mendambakan satu kaedah bersepadu dibina dan

dijayakan. Justeru, mengambilkira pengalaman, kaedah bersepadu dibina dari

kajian profiling yang pernah dilaksanakan bersama kumpulan fokus group di

bawah Jabatan Perdana Menteri, JPPK. Pengukuran berskala kualitatif dengan

mengambilkira matrix kritikal jasmani, emosi, rohani dan intelektual telah

dilakukan. Berdasarkan pengukuran impak, kedapatan komuniti miskin berulang

dan yang enggan keluar dari garis kemiskinan, mereka sememangnya

bermasalah komponen bersepadu JERI. Justeru, Semakan semula modul

pemantapan dan pengisian kerohanian dan emosi/motivasi/jihad miskin dari

sudut keberkesanan perlu dilakukan agar boleh selaraskan oleh pihak tertentu

yang lebih professional bagi tujuan pelaksanaan dan pengukuran impak

bersepadu. Penulis menyediakan cadangan model pendidikan JERI bagi tujuan

pembasmian kemiskinan oleh pelbagai agensi lain dari semua sudut tanpa

mengenepikan pendekatan sedia ada.

Kata kunci: pendidikan, jasmani, emosi, rohani, intelektual dan pembasmian kemiskinan

Pendahuluan

Pendidikan berpaksikan JERI (Jasmani, emosi, rohani dan intelektual) sebetulnya bukan

perkara baru. Ia terdapat dalam falsafah pendidikan negara dan menjadi teras pendidikan

bersepadu. Namun, sepanjang pengamatan, belum terdapat usaha jelas melihat isu

pembasmian merujuk kepada teras tersebut. Justeru, penulis bersama rakan penyelidik

telah menjalankan penyelidikan pilot di bawah Institut Penyelidikan dan Pengurusan

Kemiskinan (InsPeK) UMK sepanjang awal tahun 2015 hasil persetujuan mesyuarat Focus

Group bil. 2/2015 berikutan laporan kajian UMK terdahulu (30 Oktober 2014, kertas

bil.2/10/2014). kesepakatannya agar penemuan yang dibentangkan dari sampel jajahan

Bachok nanti berbentuk generik, diperincikan sehingga keadaan, masalah serta cadangan

penyelesaian yang spesifik dapat dibangunkan.

Pengumpulan data pilot profiling ini berlaku beberapa peringkat, pertamanya semasa

sesi Dialog, pengukuhan instrumen dan melengkapkan data dilakukan sesi temubual

telefon, seterusnya sesi wawancara dan perbincangan bersama kepimpinan komuniti

Bachok dan bersama ahli bersekutu InsPeK. Daripada 587 peserta e-Kasih miskin tegar di

Bachok penyelidik hanya memilih 117 peserta. Namun daripada jemputan yang dibuat,

hampir 100 orang yang hadir pada sesi dialog 7hb. April tersebut dan selebihnya berjaya

ditemubual di luar sesi dan disahkan semula data melalui perbualan telefon. Akhirnya

seramai 111 orang yang memberikan komitmen maklumat yang diperlukan dalam kajian ini.

Angka ini melepasi syarat yang ditetapkan sebelum ini iaitu 80 orang ukuran capaian

kebolehpercayaan data.

Secara ringkasnya Model Kajian 1 adalah sebagaimana berikut:

Demografi responden yang dijadualkan mengikut kerjaya/industri/sumber

pendapatan Pertanian, Penternakan, Perikanan, Buruh dan makan gaji. Namun untuk

perbincangan dalam kertas ini, cukup sekadar penulis mengumpulkan kesemuanya pada

kumpulan dapatan yang sama. Seramai 111 informan ini mengambilkira penempatan mukim

terlibat di jajahan Bachok iaitu: Tawang, Perupok, Jelawat, Bekelam, Telong, Mahligai,

Tanjong, Gunong dan Melawi. Perincian analisis akan menjawab lansung kepada

pengkelasan objektif kajian iaitu: Profil khusus dan spesifik mengikut daerah dan 4 sektor

(pertanian, penternakan, perikanan dan buruh/makan gaji) dan Pembinaan Matrix faktor

kritikal untuk kejayaan.

Keperluan Penilaian Semula Program Pelaksanaan.

Peserta program pembasmian kemiskinan yang sudah dilaksanakan telah dinilai pandangan

terhadap agensi pemberi bantuan. Berdasarkan dapatan, walaupun agensi pemberi bantuan

telah memberi seadanya mengikut kemampuan mereka dan kelayakan penerima, hanya 36

peserta yang memandang baik. Sebaliknya seramai 75 peserta masih memandang negatif

terhadap mereka.

Angka responden

Positif 36

Negatif 75

111

Jadual 1:

Walaupun ramai tidak berpuas hati, mereka tidak berani menyatakan alasan dalam sesi dialog yang diadakan. Hanya menyatakan kekecewaan dan mengharapkan yang lebih

baik. Perbincangan seterusnya adalah saling berkait apabila ditimbulkan isu kenapa agensi tersebut masih gagal mengeluarkan anda dari garis kemiskinan.

Langkah

tindakan

Dialog

Balairaya

Diagnosis, bentuk profil

masalah secara khusus

dan spesifik

Nilai semula program

dan buat cadangan

penyelesaian

Kenalpasti

Budaya

Halang

Proses analisis

Penilaian

berpanjan

gan/impak

& solusi

pendekatan

baru yang

lebih spesifik

sesuai

dengan profil

yang dibentuk

Angka responden

masalah organisasi 75

masalah diri sendiri 36

111

Jadual 2:

Ketepatan data diperakui apabila daripada 75 peserta yang tidak berpuas hati dalam

item sebelum ini, sebanyak angka tersebut juga melihat kegagalan mereka keluar dari garis

kemiskinan disebabkan agensi. Walaupun agensi dilihat bermasalah atau dipersalahkan,

ketika diperincikan dalam sesi dialog sebetulnya paling ketara masalah wujud disebabkan

diri sendiri.

Antara kesilapan yang mereka telah lakukan adalah sebagaimana berikut:

Angka responden

kesilapan pengurusan dan pentadbiran 69

kesilapan diri sendiri 38

kesilapan keluarga 2

kesilapan masyarakat 2

111

Jadual 3: Item ini sekali lagi melihat kesalahan kepada agensi walaupun kesilapan diri,

keluarga dan masyarakat wujud. Antara beberapa cadangan penambahbaikan oleh responden mengikut keutamaan matrik kritikal JERI adalah seperti dalam jadual 4:

Cadangan Kekerapan Komponen JERI

Memberi kemahiran dan latihan 1 J, I

Mengadakan program yang berkesan 1 E, I

Memberikan khidmat nasihat 1 E, R, I

Bantuan secara berterusan 3 J

Bantuan dari segi yang pelbagai 3 J

Pemantauan berkala 2 I

Soal selidik dan kajian tentang tahap kemiskinan diteruskan 1 I

Beri bantuan mesin 4 J

Penambahbaikan rumah 3 J

Menampung modal 2 J

Mahukan motosikal roda 3 untuk mengisi kelapa 1 J

Jadual 4:

Berdasarkan jadual 4, penulis dapat melihat pemberat daripada cadangan penambaikan program oleh responden yang masih mencadangkan aktiviti rutin yang sudah biasa dilaksanakan. Justeru, sudut pandang mereka perlu dilihat semula.

Daripada perbincangan awal ini, jelaslah bahawa komuniti miskin masih tidak

mampu memikirkan cara terbaik untuk mereka. Pengkaji seterusnya mengambil inisiatif

dengan mengumpulkan sebahagian besar pandangan berkaitan kemiskinan untuk dilihat

keterkaitan mereka berkenaan paksi JERI.

Bukti Kewajaran Pembinaan Matrix Faktor Kritikal Pembasmian Kemiskinan

Berpaksikan JERI

Pembinaan matrix adalah mengambilkira data dokumentasi ilmiah sedia ada. Langkah awal

diambil ialah merujuk kepada definisi dan konsep kemiskinan yang dikemukakan para

intelektual. Berikut adalah perincian definisi dan konsep dari beberapa sumber merujuk

kepada profiling JERI:

Sumber Definisi Konsep JERI

Chamhuri Siwar dan Mohd. Haflah Piei, 1988

tidak berharta, serba kekurangan: barang keperluan hidup, melarat/ papa. Rendah taraf kesihatan, pendapatan, pengangguran, keadaan perumahan yang tidak selamat, taraf pendidikan. Tidak menikmati keperluan moden, pekerjaan yang tidak terjamin, sikap hidup yang negatif dan fikiran yang kolot.

“sindrom situasi” unsur-unsur kekurangan dari persekitaran ekonomi dan sosial serta matlamat umum masyarakat

J E R I

UN-HABITAT ,2003

Fenomena kekurangan dari pelbagai dimensi. Didiskriminasi daripada masyarakat, hilang rasa kesepunyaan kepada masyarakat dan menjurus kepada menjadi mudah terdedah kepada jenayah bandar.

anggapan diketepi daripada proses buat keputusan dalam masyarakat.

J E R I

Seragledin (1989 dan Robert MacNamara

pendapatan seseorang itu lebih rendah daripada piawaian menyebabkan timbul satu keadaan yang dilabelkan sebagai di bawah apa-apa konsep maruah kemanusiaan. Kemiskinan relatif melibatkan mereka yang hanya, 30 atau 40% pengagihan pendapatan sesebuah negara adalah kepada golongan ini mempunyai sumber pendapatan yang sangat terhad menyebabkan mereka kurang untuk melibatkan diri dalam masyarakat. Golongan ini terpinggir secara efektif daripada arus perdana masyarakat.

dua sudut: Kemiskinan mutlak (tidak boleh mendapat keperluan minima asas kehidupan seorang insan ikut piawaian) dan kemiskinan relatif (memperolehi keperluan asas minimum)

J I

Anita Md Shariff, 2011

Islam mengklasifikasikan jelas untuk membolehkan golongan ini mendapat bantuan kerajaan daripada kutipan zakat. Ia indikator kuantitatif bagi mengukur kemiskinan.

fakir dan miskin J

Moser, 1997 pelbagai kekurangan ketara merangkumi ketidakcukupan/ ketidakstabilan pendapatan isirumah, hasilnya penggunaan yang tidak cukup. Kegagalan memperoleh kemudahan dan barang keperluan asas, perumahan yang berkualiti rendah yang menyebabkan penghuninya mudah terdedah kepada masalah kesihatan, jenayah dan bencana alam semulajadi dan diskriminasi serta kemudahan yang terhad kepada pasaran buruh terutamanya kepada wanita dan kumpulan

pelbagai dimensi kekurangan ketara merangkumi perkara seperti ketidakcukupan atau ketidakstabilan.

J E R I

etnik tertentu.

Abu Sufian: 1998

Tiada definisi yang boleh dikatakan neutral. Ia satu konsep yang sukar ditakrif dan diukur. Ia hanya wujud dalam fikiran; maksudnya seseorang itu adalah miskin apabila ia merasakan/memikirkan dirinya miskin. Ia terlalu subjektif dan boleh menafikan keadaan sebenar, kerana dalam masyarakat wujud orang miskin yang berharta serta hidup senang berbanding dengan orang lain yang hidup dalam kesempitan.

perkara subjektif yang tidak lari dari pertimbangan nilai

E R I

Kemiskinan relatif ada hubungkait dengan ketaksamaan dalam agihan pendapatan kerana penilaian kebajikan seseorang bergantung kepada kebajikan orang lain yang dijadikan sebagai perbandingan. Kemiskinan mutlak ada hubungan dengan konsep keperluan asasi, Oleh itu, konsep kemiskinan relatif mempunyai kebaikan dari segi rujukan terhadap ketaksamaan ekonomi dan sosial dalam masyarakat. Kedua-dua konsep kemiskinan ini ada implikasi politik tersendiri.

Kemiskinan mutlak dan relative

J E I

Husin Ali, 1983

Dua keperluan hidup bagi manusia moden iaitu keperluan asasi (iaitu makanan, tempat tinggal dan pakaian) dan keperluan sosial (seperti pendidikan, perubatan, bekalan api dan air serta kenderaan). Kurang mendapat keperluan asasi dan sosial.

2 kategori; miskin (tiada keperluan sosial) dan miskin kronik (tiada keduanya)

J

Bank Dunia Peminggiran dari kesempurnaan hidup. Secara tradisinya diertikan sebagai peminggiran material yang berkait rapat dengan kekurangan pendapatan dan kekurangan penggunaan. kedua-dua faktor ini selari dengan kekurangan zat makanan dan keadaan hidup yang daif. pendapatan yang rendah, mengakibatkan kesusahan, ketidakmampuan seseorang memenuhi keperluan hidup . Tahap kesihatan dan pendidikan yang rendah merupakan faktor dan juga akibat daripada kemiskinan

Umumnya masalah sosioekonomi. definisi yang lebih tepat dan diterima ramai adalah kemiskinan yang berkait dengan kemiskinan kemanusian

J E

Altimir, 1982 Amat bergantung kepada sistem nilai dan tujuan politik yang digunakan ketika meneliti masalah kemiskinan

bersifat normative E I

Kamal Salih, 1983

Tiada keupayaan pendapatan, kesampaian kepada sumber-sumber kuasa sosial (contohnya kuasa bersuara, politik, pemilikan punca pengeluaran, pendidikan) dan tidak menikmati keperluan asas (seperti perlindungan, perumahan, pendidikan asas, kesihatan, pekerjaan) yang mengcukupi. Konsep keperluan asasi mesti mengandungi dua unsur penting iaitu; keperluan minimum isirumah (diperolehi melalui perbelanjaan penggunaan seperti makanan, pakaian dan keperluan rumahtangga) dan perkhidmatan

Tiada sumber kuasa dan keperluan asas.

J E

penting (seperti bekalan air, elektrik, pengangkutan awam, kesihatan, pendidikan dan lain-lain).

Uni. York, England dan Shukri Abdullah, 1992

Pendapatan ahli keluarga itu tidak mengcukupi untuk mendapatkan keperluan asasi dan keperluan harian lain yang diperlukan untuk sekurang-kurangnya mengekalkan peringkat subsisten atau cukup hidup.

ketidakcukupan pendapatan keluarga ke tahap minimum/ penuhi keperluan asas

J

Todaro, 2003 dan Amartya Sen, 1998

Tidak wajar diukur daripada pendapatan yang diterima, kebendaan secara fizikal yang dipunyai dan kemudahan yang diberikan oleh pihak-pihak tertentu. Namun tahap kemiskinan boleh dijelaskan oleh individu.

Penilaian empunya diri.

E R I

Satterthwaite (2001

Kurang atau tiada: Pendapatan, pemilikan asset, tempat tinggal, infrastruktur awam, perkhidmatan asas, jaringan keselamatan, perlindungan dan kuasa politik dan sebagainya.

Kurang atau tiada. J

World Bank, 1988

Disebabkan buang/berhenti kerja oleh majikan swasta/kerajaan. Miskin biasa; individu/ keluarga bekerja di bandar (industri pembuatan/perkhidmatan) tanpa sebarang kepakaran, Pendapatan tidak di bawah paras kemiskinan tetapi jika berlaku peningkatan harga barang keperluan menyebabkan mereka berada di bawah paras kemiskinan. Miskin tegar adalah sangat miskin, dengan peningkatan kos hidup menyebabkan kehidupan mereka meruncing. Ia juga disebabkan oleh proses peralihan dari luar bandar ke bandar, dan bukannya keadaan-keadaan tertentu dalam penempatan bandar.

tiga jenis; baru menjadi miskin (the new poor), miskin biasa (borderline poor) dan miskin tegar (chronic poor).

J I

Mitlin, 2003 miskin tegar kemungkinan hidup dalam keadaan ekonomi dan politik yang pelbagai, dan menghadapi peluang kehidupan dan keadaan fizikal yang berbeza.

Miskin tegar seperti tiada peluang.

J I

Hulme, Moore dan Shepherd, 2002

Ciri penentu kemiskinan tegar adalah tempoh kemiskinan yang berterusan. Kemiskinan tegar dan pelbagai dimensi tetapi tidak berterusan, sebenarnya adalah tidak tegar. Mereka mencadangkan bahawa untuk berada dalam keadaan tegar, kemiskinan mesti berterusan untuk sekurang-kurangnya lima tahun.

Miskin tegar; kekal miskin lebih 5 tahun.

J I

Ungku Aziz, 1964; Chamhuri Siwar dan Mohd. Haflah Piei, 1988

Miskin luar bandar hidup dalam serba kekurangan disebabkan factor tahap pendidikan rendah, tiada kemahiran kerja dan pengaruh keturunan. Pada 1970-an; miskin bandar ialah pendapatan purata isi rumah RM428, manakala miskin luar bandar; RM200.

Fenomena sosial yang universal dan berlaku di semua Negara. Miskin bandar dan luar bandar.

J

Yang diguna pakai kerajaan Malaysia.

kemiskinan mutlak diukur menggunakan perbandingan antara pendapatan kumpulan isirumah dengan tahap PGK. PGK ditentukan berasaskan kepada taraf hidup penduduk

-pendapatan garis kemiskinan (PGK) -Ambang Pendapatan Garis

J

negara ini. Ia satu jumlah pendapatan minimum untuk membolehkan sesebuah isirumah, secara purata, menampung keperluan makanan, pakaian dan perbelanjaan asas (spt: sewa, bahan tenaga, pengangkutan, perhubungan, kesihatan dan rekreasi). Sementara darjah kemiskinan pula dibahagikan berdasarkan tingkat pendapatan yang diterima dengan PGK. Pendapatan di bawah dari PGK dikatakan sebagai miskin sementara individu yang menerima pendapatan kurang separuh dari PGK dikatakan sebagai termiskin atau miskin tegar. Secara tradisinya, kemiskinan dengan merujuk kepada PLI iaitu keperluan minimum untuk makanan oleh seisi rumah dan barangan bukan makanan. Keluarga yang hidup di bawah PLI adalah mereka yang hidup dalam kemiskinan, manakala mereka yang hidup di bawah PLI makanan diklasifikasikan sebagai golongan miskin tegar. Pada masa lalu, satu daripada kekurangan yang pernah dihadapi ialah bagi menyepakati mengenai PLI (kumpulan miskin sasaran) dalam kalangan pelbagai kementerian dan agensi. Selepas mengkaji kaedah yang digunakan di negara lain, didapati penetapan takrifan baru berdasarkan keadaan sosio-ekonomi khusus Malaysia, yang digunapakai oleh semua kementerian dan agensi:

Kemiskinan (PLI) -Isirumah Berpendapatan Rendah (LIH) • LIH: isirumah berpendapatan kurang atau bersamaan RM2,000 sebulan, (mewakili 75% median pendapatan di Malaysia; Ia ditakrifkan sebagai jumlah purata nasional). •Miskin; isirumah berpendapatan kurang atau bersamaan RM750 sebulan. Ini adalah berdasarkan PLI dan adalah jumlah purata nasional

•Miskin Tegar: isirumah berpendapatan kurang atau bersamaan RM440 sebulan. Ini adalah berdasarkan PLI makanan dan adalah jumlah purata nasional.

Jadual 5:

Berdasarkan jadual 5, jelas bahawa komponen matrik kritikal JERI terdapat dalam definisi

dan konsep kemiskinan oleh para intelektual. Namun didapati ianya tidak konsisten kerana

terdapat kelompongan idea bersepadu. Begitu juga sebahagian besar melihat kemiskinan

hanya dari sudut ekonomi dan keperluan fizikal sahaja berbanding keperluan yang lebih

mendesak iaitu spiritual, kerohanian dan emosi jati diri.

Ringkasannya dapat dirumuskan berdasarkan Model Pendidikan/profiling definisi dan

konsep Kemiskinan yang disediakan di sebelah. Sekiranya Dimensi Lama itu masih kekal

sebagai strategi pembasmian kemiskinan, penulis menjangkakan masalah kemiskinan

sekadar dikurangkan sahaja bahkan agak rumit untuk dibasmi.

.

Model 2: Profiling konsep dan definisi Kemiskinan Sedia ada

Model yang disediakan di atas lebih bersifat pandangan penulis apabila meneliti

kebanyakan definisi dan konsep yang diketengahkan sebahagian penulisan terdahulu.

Pengklasifikasian miskin mengambilkira isu fizikal dan nilai. Sebahagiannya memenuhi

pencapaian yang diinginkan oleh pihak kerajaan. Namun ada juga yang perlu semakan dan

penilaian semula.

Secara lebih jelas, penulis menggambarkan bahawa struktur matrik kritikal

pendidikan JERI kini (lama) nampak berterabur dan kurang terfokus. Walaupun dalam

pengkaedahan pendidikan ia masih boleh digunapakai, namun sekiranya ditambahbaik

adalah lebih sempurna dan berkesan.

Model 3: Kaedah Pendidikan Lama

Peserta

Miskin

Tegar E-

Kasih

Fizikal

Nilai

Personaliti/ kerohanian

Psikologi/ Diskriminasi

Ketidakcukupan

Sosio ekonomi

Barangan

Seminar/Ceramah

Jaminan

Bengkel/kem

Latihan

Pelbagai

Kewangan

Jasmani/

Intelektual/

kemahiran

Peserta

Miskin

Tegar E-

Kasih

Nilai/

Rohani

Emosi

Model yang disediakan di atas lebih bersifat pandangan pengkaji apabila meneliti

sebahagian penulisan terdahulu. Pengklasifikasian miskin mengambilkira isu fizikal dan nilai

yang meletakkannya pada 3 tahap:

Model 4: 3 Tahap Miskin

Sepanjang penelitian dokumentasi, komponen jasmani, emosi, rohani dan intelektual

sudah difikirkan oleh para pengkaji dan kepimpinan masyarakat. Namun ia wujud secara

terpisah dan focus profil masih tertumpu kepada punca fizikal dengan alasan ia mudah

diukur.

PENILAIAN SEMULA PROGRAM PELAKSANAAN Mengambilkira Pendidikan

Berpaksikan JERI (Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelektual) sebagai Matrix Kritikal

Pembasmian Kemiskinan

Matrix dibina mengambilkira strategi sedia ada pembasmian kemiskinan, kemudiannya

diubahsuai supaya lebih mantap.

Model 5: Cadangan Pendidikan

Kemiskinan Negeri Kelantan

(Dimensi Baru) Berdasarkan

Matrik Kritikal JERI

mutlak/tegar/ fakir (chronic)

miskin/ relatif (border line)

mudah miskin (New)

Ekstrinsik

Ekstrinsik

Ekstrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Ekstrinsik

Jasmani

Peserta

Miskin

Tegar E-

Kasih

Emosi

Rohani

Intelektual

Kewajaran di sebalik keperluan pendidikan pembasmian kemiskinan dengan

mengambilkira matrik kritikal JERI ialah kerana nampak jelas keperluan emosi dan rohani

tinggi responden. Berdasarkan dapatan awal di Bachok, bilangan responden yang memilih

jawapan bagi setiap item pro negative (x) (1207) adalah melebihi jawapan pro positif (y)

(1115). Ini bermakna jika dibina skala negatif ke positif pada nominal 10. Peserta miskin

tegar e-kasih ini berada pada skala 4.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

_____+____+____+_____+____+____+____+____+____+_____+

1 1207 2322

Skala 1: Pemberat jawapan responden daripada (0) negative dan (10) positive.

Kalau boleh diperincikan di sini bahawa secara keseluruhan, kekuatan komponen

semua JERI didominasi oleh kumpulan buruh, makan gaji dan perikanan berbanding

penternakan dan pertanian. Kumpulan pertanian hanya memiliki 46 mata terkumpul dari 21

item iaitu secara puratanya pada skala 2.2. Bagi ukuran jasmani, kumpulan penternakan

lebih baik (14) berbanding buruh (13) dan pertanian (12). Begitu juga perikanan yang hanya

pada mata 11. Pengukuran emosi, kumpulan buruh lebih baik (17) berbanding kumpulan

perikanan dan pertanian. Manakala kumpulan penternakan hanya memiliki 12 mata. Bagi

pengukuran rohani, kumpulan perikanan lebih baik (14) berbanding buruh dan penternakan.

Kumpulan pertanian berada pada tahap paling bawah dengan 9 mata sahaja. Manakala

bagi pengukuran intelektual, kumpulan perikanan lebih terpelajar (15) daripada kumpulan

penternakan (13). Buruh makan gaji dan kumpulan pertanian hanya pada 11 mata.

Perbandingan melibatkan kekuatan ekstrinsik dan instrinsik pula menunjukkan

kumpulan penternakan dan perikanan lebih kuat (27) ekstrinsiknya berbanding buruh (23)

dan pertanian (22). Manakala bagi ukuran perbandingan instrinsik, kumpulan buruh makan

gaji lebih baik (31) berbanding kumpulan perikanan (27), penternakan (25) dan pertanian

(24).

Rumusan

Setelah beberapa bulan mengumpul dan menganalisa data dari mesyuarat kumpulan kerja

tetap (INTI), penyelidik bersekutu dan penyelidik bersama InsPeK serta sesi dialog dan

wawancara bersama 111 peserta e-kasih miskin tegar Bachok. Cadangan pendidikan yang

lebih spesifik sesuai dengan profil yang dibina diketengahkan.

Semua pihak mesti berganding bahu merealisasikan aspirasi negara dalam usaha

pembasmian kemiskinan. Sepanjang pengamatan pengkaedahan. Majlis tindakan seperti di

bawah Jabatan Perdana Menteri kini dan Majlis Tindakan Kerajaan Negeri boleh

diperkasakan.

Beberapa keperluan pendidikan bagi menangani isu berbangkit ialah:

1. Penyenaraian peserta e-kasih dan kaedah pemutihan boleh dimantapkan dengan

sistem pemantauan/pengukuran berskala kualitatif dengan mengambilkira

pengamatan jasmani, emosi, rohani dan intelektual.

2. Semakan semula modul pemantapan dan pengisian kerohanian dan

emosi/motivasi/jihad miskin dari sudut keberkesanan agar boleh selaraskan oleh

pihak tertentu yang lebih profesional bagi tujuan pelaksanaan dan pengukuran

impak.

Rujukan

Abu Sufian Abu Bakar (1998), Peranan Baitulmal Dalam Mengatasi Masalah Kemiskinan

Bandar dalam kalangan Umat Islam di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur Disertasi

Sarjana Fakulti Ekonomi dan Pentadbiran, Universiti Malaya

Amartya Sen (penerima anugerah dalam bidang ekonomi 1998) dalam Michael P. Todaro

(2003), Stephen C. Smith, Economic development, Addison Wesley, Business &

Economics, books Google.com

Anita Md Shariff, Wan Noor Hazlina, Norudin Mansor And Kamaruzaman Jusoff (2011) A

Robust Zakah System: Towards A Progressive Socio-Economic Development In

Malaysia. Middle-East Journal Of Scientific Research 7(4): 550-554

Chamhuri Siwar dan Mohd Haflah, 1988b. Isu, Konsep dan Dimensi Kemiskinan (Kumpulan

Rencana Tentang Kemiskinan), Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ekstrinsik

Ekstrinsik

Ekstrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Instrinsik

Ekstrinsik

Jasmani

Peserta

Miskin

Tegar E-

Kasih

Emosi

Rohani

Intelektual

Di peringkat

penelitian semula

idea dari pelbagai

pihak. Antaranya:

kaedah yg dilakukan

oleh Yayasan

sejahtera,

pengurusan Zakat

MAIK dan beberapa

kejayaan agensi

terlibat.

David Satterthwaite (2001: 146) Environmental governance: a comparative analysis of nine

city case studies, DOI: 10.1002/jid.824, John Wiley & Sons, Ltd.

Diana Mitlin (2003) The Economic and Social Processes influencing the Level and Nature of

Chronic, Poverty in Urban Areas. http://www.chronicpoverty.org/publications/

Kamal Salih, 1983/1984. "Konsep, Definisi dan Pengukuran Kemiskinan", dalam Institut

Pertanian Malaysia (AIM), Kemiskinan Luar Bandar, Kuala Lumpur

Moore, K., K Bird, Hulme, D., A Shepherd. Chronic Poverty and Remote Rural Areas,

Chronic Poverty Research Centre Working Paper 13. Vol. 13. 2002.

http://www.chronicpoverty.org/pdfs/13Bird_et_al.pdf.

Moser, C and J Holland (1997), Urban Poverty and Violence in Jamaica, World Bank,

Washington DC

Moser, C (1997), “Household responses to poverty and vulnerability. Volume 1: confronting

crisis in Cisne Dos, Guayaquil, Ecuador”, Urban Management Program Policy Paper

No 21, World Bank, Washington DC

Oscar Altimir (1982) The extent of poverty in Latin America, World Bank staff working

papers. Amazon's.com. Book Store

Serageldin, Ismail. (1989). “Poverty, Adjustment, And Growth In Africa.” Washington, D.C.:

The World Bank

Shukri Abdullah, (1992) Strategi pembangunan desa Semenanjung Malaysia (Siri strategi

pembangunan desa) www. Amazon.com Book Store

Survey Belanjawan Isirumah (HES) (EPU, 2006, p.327-330)

Syed Hussin Ali, 1983/1984. "Aspek Sosiologikal Dalam Kemiskinan", dlm. Institut

Pertanian Malaysia (AIM), Kemiskinan Luar Bandar, Kuala Lumpur

United Nations Human Settlement Programme (2003), Slums of the World: The Face of

Urban Poverty in the New Millenium, Nairobi, Kenya: dalam www.unhabitat.org/

Ungku Abdul Aziz, 1965. "Poverty, Proteins and Disguised Starvation", Kajian Ekonomi

Malaysia, Vol.1, No.1, Jun.