AKTIVITI1Mata Pelajaran :Pendidikan MoralKelas : Tahun 6Bil. Murid : 15 orangNilai: Hemah tinggiTajuk :Aktiviti di pejabat posMasa:60 minitStandard Pembelajaran: 5.1.2,5.1.3,5.1.4Objektif Pembelajaran: Padaakhir pembelajarandanpengajaran murid dapat:i) Menghuraikan 3 kepentingan bersikapsopan apabila mendapatkanperkhidmatan.ii) Mengekspresikan perasaan apabilabersikap sopan semasa mendapatkanperkhidmatan.iii) Mempraktikkan dua sikap bersopanapabila mendapatkan perkhidmatan. EMK i) kreatiiti dan inoasi ! menjana ideaBaan Bantu Belajar:gambar " Penilaian P! P:#akonan Strate"i Pen"ajaran:#an"ka Pen"ajaran Penera$an%ElemenSet Induksi &' minit($emahiran %er&kir1. Guru menunjukkanmurid-murid gambar situasi pejabat pos.2. Bersoal jawab .oalan! 1. Apaka" nama tempat ini#2. $erna"ka" kamu melawat tempat ini#3. Apaka" perk"idmatan %angbole" kamu dapatidi tempatini#4. Apaka" peraturan %ang kamu mesti patu"i di tempat ini#

#an"ka 1 &)* minit($emahiran%er&kir $emahiran%erbahasa1. &urid melakukan aktiviti lakonan tentang suasanadi pejabat pos.2. Berdasarkan lakonan tersebut guru bersoal jawab dengan murid.Contoh soalan:a. Apaka" perasaan kamu sekiran%a ada orang %ang bersikapkasar ter"adap kamu#b. &engapa kita perlu bersikap sopan semasa mendapatkan perk"idmatan#'. Apaka" akan berlaku sekiran%a kita tidak bersikap sopan ##an"ka ) &1' minit($emahira1. 'uru meminta murid memberi (ontoh)(ontohperkhidmatan lain selain pejabat pos.*. 'uru membimbing murid men+atakan sikap+angbolehditunjukkansemasamendapatkanperkhidmatan.3. Murid men+atakan perasaan sendiri apabilabersikap sopan semasa mendapatkanperkhidmatan.,. Muridberbin(angkesanakibatbersikaptidaksopan.n %er&kir$emahiran%erbahasa#an"ka + &1* minit(Akti,iti Pen"ukuan % Pen"a-aan % Pemulian$emahiran %er&kir$%-T1. 'uru membahagikanmurid kepada , kumpulan.*. 'urumengedarkanlembarankerjapetaminda.peta buih) mengikut tahap murid. .#ampiran)Penutu$ &' minit(1. Guru meminta murid- murid men%atakan apa %ang dipelajari pada "ari ini..e/eksi: i) ///////////////////////////////////////////////////////// /////////////////////////////////////////////////////////ii) ////////////////////////////////////////////////////////

/////////////////////////////////////////////////////////#ampiran 1