RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN DUA

TARIKH : ______________ HARI : ISNIN

TEMA PETANI MODEN

TAHUN TAHUN DUA

TAJUK Ternakan

MASA 0800-0900

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.2 – Mendengar , memahami dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan dengan bercapah.

OBJEKTIF

Di akhir pelajaran ini , murid dapat :

Mendengar , memahami dengan jelas maklumat dan dapat memberikan 4 respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan.

AKTIVITI

1.Murid mendengar maklumat.

2.Murid membaca dan memahami maklumat.

3.Murid melengkapkan dialog berdasarkan nota pesanan guru dan membuat simulasi.

4. Murid menulis dialog buku tulis.

PENGISIAN KURIKULUM

EMK: Kreativiti dan inovasi KeusahawananPK :Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan , rajinIlmu : Pendidikan moral , PenternakanKBT :KB: Menjana idea,mengenalpasti , menganalisis , membuat urutan.KP: interpersonalKontekstual: Mengaplikasi

i BAHAN BANTU BELAJAR

Media : Buku teks, BLA dan telefon mainan

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN / PENTAKSIRAN

Murid memberikan respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan.

REFLEKSI

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA

TARIKH : ______________ HARI : SELASA

TEMA MARI BERTANI

TAHUN TAHUN DUA

TAJUK Ternakan Ayam

MASA 0800-0900

STANDARD PEMBELAJARAN

2.4.2 –Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.

OBJEKTIF

Di akhir pelajaran ini , murid dapat :

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan 5 maklumat mengikut urutan dengan betul.

AKTIVITI

1.Murid mendengar maklumat.

2.Murid membaca dan memahami maklumat.

3.Murid menyusun maklumat mengikut urutan berdasarkan soalan.

4.Murid menulis maklumatyang disusun dalam buku tulis.

.

PENGISIAN KURIKULUM

EMK: Kreativiti dan inovasi KeusahawananPK :Nilai : Bersyukur, tolong menolong, Kebersihan , rajinIlmu : Pendidikan moral , PenternakanKBT :KB: Menjana idea,mengenalpasti , menganalisis , membuat urutan.KP: interpersonalKontekstual: Mengaplikasi

i BAHAN BANTU BELAJAR

Media : Buku teks, BLA, , gambar, kad perkataan, lembaran kerja

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN / PENTAKSIRAN

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul

REFLEKSI