REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN HARIAN Hari : ISNIN .Minggu Yang Ke 3 . Tarikh : 18 / 01 / 2016 _________________________________________________________________________________Kelas: 4A (Ibnu Kathir)Masa: 7.20 am 8.00 am (40 minit)Subjek: BiologiTajuk: Bab 2 Struktur dan Organisasi SelSubtajuk: 2.2 Organisasi Sel 2.3 Menghargai Keunikan SelObjektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat(i)menyatakan keperluan pengkhususan sel dalam organisma multisel berbanding organisma unisel(ii) menghuraikan pengkhususan sel dalam organisma multiselAlat Bantu Mengajar (ABM):Buku teks, latihan modul Biologi, slaid PowerPoint, papan putih & pen whiteboard marker.

Aktiviti: PERBINCANGAN & LATIHAN MODUL BIOLOGI1. Guru bertanyakan pelajar adakah mereka pernah belajar berkenaan perbezaan struktur dalam sel haiwan dan sel tumbuhan sebelum ini.2. Pelajar memberi respons terhadap pertanyaan guru.3. Guru menerangkan kepada pelajar keperluan pengkhususan sel dalam organisma multisel berbanding organisma unisel.4. Pelajar memberi perhatian kepada setiap penerangan guru & menyiapkan soalan latihan dalam buku yang diberi.5. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.

Refleksi:

Kelas: 5A (Ibnu Sina)Masa: 10.35 am 11.55 am (1 jam 20 minit)Subjek: BiologiTajuk: Bab 1 Sistem PengangkutanSubtajuk: 1.4 Konsep Sistem LimfaObjektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat(i)menerangkan pembentukan bendalir tisu dan komponen bendalir tisu serta kepentingan bendalir tisu.(ii) menghuraikan struktur sistem limfaAlat Bantu Mengajar (ABM):Buku teks, latihan modul Biologi, slaid PowerPoint, papan putih & pen whiteboard marker.

Aktiviti: PERBINCANGAN & LATIHAN MODUL BIOLOGI1. Guru bertanyakan pelajar tentang pelajaran lepas berkenaan masalah pembekuan darah.2. Pelajar memberi respons terhadap pertanyaan guru.3. Guru menerangkan kepada pelajar bagaimana proses pembentukan bendalir tisu dan komponennya.4. Guru menjelaskan struktur sistem limfa dalam badan manusia.5. Pelajar memberi perhatian kepada setiap penerangan guru & menyiapkan soalan latihan dalam buku modul Biologi.6. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.

Refleksi:

Kelas: 2B (Ibnu Majah)Masa: 11.15 am 12.55 pm (1 jam 40 minit)Subjek: SainsTajuk: Bab 1 Dunia Melalui Deria KitaSubtajuk: 1.7Cahaya dan PenglihatanObjektif Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat(i)mengaitkan penglihatan stereoskopik dan monokular dengan kemandirian haiwan(ii) mengenal pasti alat-alat yang sesuai untuk mengatasi had deria penglihatanAlat Bantu Mengajar (ABM):Buku teks, latihan buku teks, latihan buku Modul Sains, slaid PowerPoint, papan putih & pen whiteboard marker

Aktiviti: PERBINCANGAN & LATIHAN BUKU TEKS1. Guru bertanyakan pelajar tentang pengetahuan lepas mereka berkenaan cara pembetulan kecacatan penglihatan.2. Pelajar memberi respons terhadap pertanyaan guru.3. Guru menerangkan kepada pelajar perbezaan penglihatan stereoskopik dan monokular. 4. Guru menunjukkan slaid PowerPoint yang mengandungi gambar alat-alat yang sesuai untuk mengatasi had deria penglihatan.5. Pelajar memberi perhatian kepada setiap penerangan guru & menyiapkan soalan latihan dari buku teks dan Modul Sains yang diberikan.6. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.

Refleksi:

TANDATANGAN GURU : TANDATANGAN PENGETUA :

( MOHD FAHMY BIN OTHMAN )

. ( HASNI BIN HASSAN )