maktab rendah sains mara 25 jan hingga 5 februari

MAKTAB RENDAH SAINS

MARA

TRANSKRIAN PULAU

PINANG25 JAN HINGGA 5 FEBRUARI 2021

TARIKH : 21 JANUARI 2021 (KHAMIS)

MASA : 10.30 PAGI

APLIKASI : MICROSOFT TEAMS

KEHADIRAN

1. Encik Muhammad Mazlan bin Hassan - Timbalan Pengetua Kecemerlangan Akademik

2. Cik Julianaasnizah binti Omar - Penyelaras

3. Puan Adz Jamros binti Jamali - Ketua Jabatan Bahasa

4. Puan Rozita binti Saad - Ketua Jabatan Matematik

5. Puan Che Su binti Hussain - Ketua Jabatan Sains Sosial

6. Puan Khairul Bariah binti Zainuddin - Ketua Jabatan Sains

7. Puan Noraini binti Ismail - Penyelaras Matematik Tambahan

8. Puan Siti Zurhaida binti Syed Ali - Penyelaras UPHR

9. Puan Fadzlin binti Haron - Penyelaras Prinsip Perakaunan

10. Puan Jayanthi A/P Kaliappan - Penyelaras Bahasa Inggeris

11. Puan Nurhanis binti Abbas - Penyelaras Biologi

12. Puan Asmawani binti Ibrahim - Penyelaras Sejarah

13. Puan Khairul Muna binti Radzi - Penyelaras Pendidikan Moral

14. En Abdul Samad bin Abd Kassim - Penyelaras Matematik

15. Encik Ahmad Fahkruddin bin Ramli - Penyelaras Pendidikan Agama Islam

16. Encik Mohd. Khairul Khelmi bin Mat Jani - Penyelaras Senireka

17. Encik Muhammad Arif Mustakim Mat Satar – Penyelaras Pendidikan Jasmani

18. Cik Siti Norain binti Mahmud - Penyelaras Kimia

19. Cik Rusniza binti Ramli - Penyelaras Sains Komputer

20. Cik Maria binti Jamil - Penyelaras Fizik

21. Puan Haslinda binti Mohd Mansor - Setiausaha/ Penyelaras Subjek Bahasa Melayu

TIDAK HADIR DENGAN KEBENARAN

1. Encik Muhammad Haszreen bin Shuhaimi - Guru Kaunseling

BIL PERKARA

CATATAN/TINDAKAN

1 Kata Alu-aluan Penyelaras

1.1 Mesyuarat dimulakan dengan bacaan Al-Fatihah.

1.2 Penyelaras mengucapkan terima kasih kepada semua ahli

jawatankuasa yang hadir mesyuarat.

1.3 Penyelaras memaklumkan bahawa program KIKS 2021 akan

bermula selama dua minggu, bermula pada hari Isnin, 25 Januari

2021 dan berakhir pada Jumaat, 5 Februari 2021.

1.4 Penyelaras juga memaklumkan bahawa bahan edaran dan juga

modul KIKS telah pun di-e-melkan kepada semua penyelaras

melalui e-mel MARA.

Makluman

MINIT MESYUARAT PROGRAM KIKS 2021

MAKTAB RENDAH SAINS MARA TRANSKRIAN

2 Makluman Program KIKS oleh TPKA

2.1 Maklumat program KIKS baru sahaja diterima pada 18 Januari

2021 dan akan berlangsung pada 25 Januari hingga 5 Februari

2021.

2.2 Terdapat beberapa perkara tentang perjalanan Program KIKS telah

dirombak mengikut kesesuaian keadaan pada masa kini.

2.3 Jadual program telah dimasukkan dalam jadual pembelajaran

PDPR dan dilaksanakan secara atas talian.

2.4 Selain subjek, pengisian rtogram Kiks termasuk empat kemahiran

iaitu SRS, ECS, KS dan KI serta sesi bersama pengetua dan slot

homeroom.

2.5 Pada tahun ini, semua pelajar wajib mempelajari subjek

Perakaunan. Ujian akan diadakan sebagai saringan awal mengesan

pelajar yang berminat. Pemilihan pelajar Perakaunan akan dibuat

berdasarkan keputusan ujian.

2.6 Penyelaras subjek dan guru-guru yang terlibat boleh menggunakan

kreativiti masing-masing dalam menyempurnakan Program KIKS.

Penyelaras juga digalakkan berbincang dengan guru dalam unit

masing-masing untuk menentukan tugasan masing-masing.

Makluman

Makluman

Semua guru subjek yang

terlibat

3 Makluman Program KIKS oleh Penyelaras

3.1 Semua subjek terlibat dengan program KIKS kecuali subjek PJK,

Sains Komputer dan Pendidikan Seni.

3.2 Modul telah diserahkan kepada semua guru. Guru diminta untuk

melihat sebarang perubahan dalam modul subjek masing-masing

dan menggunakannya mengikut kesesuaia pelajar seramai 138

orang.

3.3 Borang pelaporan KIKS sudah dikongsikan dalam Whatsapp

KIKS. Pelaporan hendaklah dihantar kepada setiausaha setelah

selesai program.

3.4 Pelaporan hendaklah dimasukkan dalam rekod pengajaran

bahagian catatan mingguan. Pelaporan yang lengkap hendaklah

mengandungi gambar aktiviti.

3.5 Pelaporan penuh program KIKS akan dihantar ke Ibu Pejabat pada

14 Februari 2021.

3.6 Guru digalakkan untuk bijak menarik pelajar agar terlibat dengan

aktiviti yang diadakan.

3.7 Jadual sudah disediakan oleh Unit Jadual Waktu dan program

KIKS berlangsung mengikut masa yang telah ditetapkan.

3.8 Jika mempunyai sebarang masalah, guru -guru boleh berhubung

terus dengan penyelaras.

Makluman


terlibat

4 Hal-hal Lain

4.1 Penyelaras UPHR memaklumkan bahawa pertemuan kali pertama

homeroom Tingkatan 4 akan diadakan pada 1 Februari bagi

memberi laluan sesi Bersama Pengetua yang aakan diadakan pada

Isnin, 25 Januari 2021.

4.2 Pelaporan subjek KIKS perlu dimasukkan kedalam EFRM dalam

bahagian catatan mingguan. Pelaporan dibuat dalam template

pelaporan yang telah disediakan.

4.3 Bagi subjek Perakaunan, dua minggu digunakan untuk pengenalan

Penasihat Homeroom

Tingkatan 4

subjek dalam topik 1 dan 2. Saringan awal akan dibuka kepada

pelajar yang menunjukkan minat dan guru akan memilih pelajar

kelas Perakaunan yang terbaik.

4.4 TPKA memaklumkan kemungkinan pelajar tidak dapat hadir ke

kelas kerana masalah peranti atau data. Para guru hendaklah

memaklumkan perkara tersebut melalui guru penasihat homeroom

untuk memudahkan pihak pengurusan mengambil langkah yang

sesuai untuk pelajar berkenaan. Maklumat tersebut juga dapat

mengelakkan pelajar ketinggalan.

4.5 Guru-guru hendaklah menulis refleksi setiap kali kelas berakhir

dan menyediakan laporan bergambar.

4.6 Harapan TPKA, pembelajaran secara atas talian berjalan dengan

lancar walaupun kali ini dengan pengalaman yang baharu, kelas

secara maya.


terlibat

Guru Subjek Perakaunan


terlibat

Mesyuarat ditangguhkan pada jam 11.10 pagi.

Disediakan oleh; Disahkan oleh;

(HASLINDA MOHD MANSOR) (MUHAMMAD MAZLAN HASSAN)

Setiausaha KIKS Timb. Pengetua Kecemerlangan Akademik

MRSM Transkrian MRSM Transkrian

JADUAL PEMBELAJARAN ATAS TALIAN BAGI TING. 2, 3, & 5

JADUAL KIKS BAGI TING 4

BERMULA 25 JAN - 5 FEB 2021

8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30

ISNIN

T2 SEJARAH ENGLISH

HOMEROOM T3 RBT KAUNSELING

T4 PAI / P.MORAL B. MELAYU

T5 BIO / PA KIMIA

PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00

MAT. TAMB FIZIK ENGLISH/ PSV

SELASA

8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30

T2 MATEMATIK GEOGRAFI RBT

T3 B. MELAYU MATEMATIK P.KESIHATAN

T4 INSPIRE KIMIA SEJARAH

T5 ENGLISH FIZIK

PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00

BIO / PA PAI / P.MORAL MATEMATIK

RABU

8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30

T2 P. SENI B. ARAB B. MELAYU

T3 SEJARAH SAINS B. PERANCIS

T4 ECS2 PA MAT. TAMB

T5 MATEMATIK PAI / P.MORAL KAUNSELING

PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00

KIMIA SEJARAH FIZIK

KHAMIS

8.30 - 10.30 11.30 - 1.30 2.30 - 4.30

T2 B. PERANCIS KAUNSELING S.KOMPUTER

T3 PAI / P.MORAL ENGLISH GEOGRAFI

T4 SRS MATEMATIK 3.00 - 4.00 : ECS2

T5 P.KESIHATAN MAT. TAMB

PG T5 2020 7.30 - 10.30 11.00 - 2.00 3.00 - 5.00

B. MELAYU MAT. TAMB BIO / PA

JUMAAT

8.00 - 10.00 10.30 - 12.30 3.00 - 5.00

T2 SAINS PAI / P.MORAL P.KESIHATAN

T3 P. SENI B. ARAB

T4 FIZIK BIO 3.00-4.00:INSPIRE

T5 B. MELAYU SEJARAH

PG T5 2020 7.30 - 9.45 10.15 - 12.15 3.00 - 5.00

ENGLISH MATEMATIK KIMIA

11 | K I K S 2 0 2 1

LAPORAN KEMAHIRAN INSANIAH DAN

KEMAHIRAN SUBJEK (KIKS) 2021

MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS CIK JULIANAASNIZAH OMAR

JAWATAN KUASA

YANG HADIR

i. Timbalan Pengetua Kecemerlangan Akademik

ii. Pn Haslinda Binti Mohd Mansor

iii. Pn Noraini Binti Ismail

iv. Cik Maria Binti Jamil

KOMPENAN KIKS TAKLIMAT PELAKSANAAN PROGRAM KIKS 2021

TARIKH

PERLAKSANAAN

22 JAN 2021

JUMAAT

3.30 HINGGA 4.30 PETANG

KEHADIRAN PELAJAR

128/141

• https://forms.gle/xBiYjHKcAvT4Cj8L9 : Pelajar Perlu Mengisi Form

Kehadiran Dan Soal Selidik

• 12 orang tidak dapat dikesan

• hanya seorang pelajar yang maklum sebab ketidakhadiran iaitu

✓ Muhammad adam Afify dari kelas 4 Jazari

PENDEKATAN

PENGAJARAN

(Microsoft Teams, Goggle

Class Room, Meet Dll)

https://bit.ly/3p2DW8e : taklimat secara atas talian menggunakan microsoft teams

MODUL KIKS

(modul, latihan, kuiz.

Video pengajaran)

Taklimat yang disampaikan

1. Tarikh pelaksanaan program yang akan bermula pada 25 Jan sehingga 5

Feb 2021

2. Penerangan tentang jadual telah diberikan kepada peserta

3. Peserta WAJIB mengikuti program sehingga tamat

4. Program 100% adalah secara atas talian

5. Penilaian tahap penguasaan oleh guru kemahiran subjek dan insaniah

6. Penglibatan semua peserta untuk subjek Prinsip Perakaunan dan Biologi

7. Penglibatan semua peserta dan patuh dengan arahan guru sekiranya kelas

perlu diadakan selain daripada jadual yang diberikan

8. Taklimat bersama pengetua pada 25 Jan 2020 jam 3.00 petang secara atas

talian.

REFLEKSI • Pelajar faham dengan program yang disampaikan. Pelajar juga

menunjukan minat dan akur dengan pelaksanaan program

• Berikut merupakan soal selidik yang dilakukan kepada pelajar

Taklimat kiks 2021

https://forms.gle/xBiYjHKcAvT4Cj8L9

https://bit.ly/3p2DW8e

12 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

• Pelajar juga membuat akujanji untuk menghadirkan dalam program secara

100%

PERMASALAHAN • Tidak semua pelajar dapat melibatkan diri

• Pelajar juga kurang memberikan kerjasama untuk membuka kamera dan

guru tidak pasti keberadaan pelajar sepanjang taklimat berlangsung

13 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS CIK JULIANAASNIZAH OMAR

JAWATAN KUASA

YANG HADIR

PENGETUA

PENASIHAT HOMEROOM TINGKATAN 4

KOMPENAN KIKS SESI BERSAMA DENGAN PENGETUA PROGRAM KIKS 2021

TARIKH

PERLAKSANAAN

25 JAN 2021

ISNIN

3.00 HINGGA 4.00 PETANG

KEHADIRAN

PELAJAR

134/141

• https://forms.gle/MSmYAgCbFAc23ZJx8 : Pelajar Perlu Mengisi

Form Kehadiran Dan Soal Selidik

• 7 orng tidak hadir dan tidak dapat dikesan

• Guru telah memaklumkan kepada penasihat homeroom unuk

bantuan

PENDEKATAN

PENGAJARAN

https://bit.ly/39dNrfl : taklimat secara atas talian menggunakan microsoft

teams

MODUL KIKS

Taklimat yang disampaikan

1. Persediaan pelajar untuk menghadapi program KIKS

2. Pelajar telah bersedia dengan gajet dan telah lama bersedia Kaedah

pembelajaran abad ke 21

3. Kelas atas talian selepas program KIKS. Pelajar perlu bersedia

dengan bahan sebelum pengajaran

4. Harapan : kurangkan keluar rumah tanpa urusan penting.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

1. Program ini dapat membantu pelajar untuk bersedia dengan kemahiran subjek yang akan dipelajari

2. Pelajar boleh menyesuaikan diri dengan norma baharu, guru subjek yang baharu, topik yang baharu

serta minat dan kemahiran yang ada pada pelajar.

3. Pelajar sepatunya telah tahu tumpuan kepada aliran yang sesuai dengan tahap dan keperluan sebagai

seorang pelajar.

https://forms.gle/MSmYAgCbFAc23ZJx8

https://bit.ly/39dNrfl

14 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

REFLEKSI

1. Pelajar boleh bersama dalam talian

2. Pelajar memaklumkan bahawa mereka sudah berasa bosan di

rumah dan ingin kembali ke maktab.

3. Pelajar membuat catatan dan hasil maklum balas hanya 5% sahaja

yang tidak membuat catatan hasil dari pertemuan dengan pengetua

PERMASALAHAN

• Pelajar memaklumkan bahawa ada masanya capaian internet agak

kurang membantu walaupun data tidak terhad

• Pelajar tidak memberikan kerjasama untuk on video dan guru tidak

pasti keberadaan pelajar sepanjang taklimat


1. Untuk setakat hari ini pelajar amat memberikan kerjasama menghadiri program

2. Guru homeroom juga memainkan peranan penting untuk bersama-sama pelajar bagi

menjayakan program.

15 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh:

JULIANAASNIZAH BINTI OMAR

Jabatan :

SAINS SOSIAL

16 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK PUAN SITI ZURHAIDA SYED ALI

AHLI 10 orang Guru Penasihat Homeroom Ting 4

KOMPENAN KIKS HOMEROOM

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN

TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4 TARIKH 5

1/2/2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

-137/138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

-

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

MODUL 1

UPHR :

LET’s

TALK

(Kumpulan

Kecil

Mengikut

homeroom)

PENDEKATAN

PENGAJARAN

(Microsoft Teams, Goggle Class Room,

Meet Dll)

Google Meet dan Aplikasi Whatsapp

KEKUATAN/KEKURANGAN AKTIVITI:

1. Dapat dikendalikan secara kumpulan kecil

2. Penglibatan Guru Homeroom

3. Modul jelas dan pelajar faham

4. Penghantaran Tugasan Ringkas dikemas kini oleh wakil homeroom

LAPORAN slot homeroom

17 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN


4. -tiada-

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh:

SITI ZURHAIDA SYED ALI

Jabatan :

UPHR 2021

18 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK NUR HIDAYAH BINTI FAJAR

AHLI MOHD HASZREEN BIN MUHAMAD @ SUHAIMI

KOMPENAN KIKS INSPIRE

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN

TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH 3 TARIKH 4

26 Januari

2021

29 Januari

2021

2 Februari

2021

5 Februari

2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

130 120 121 123

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

8 18 17 15

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

- Kemahiran

Komunikasi

- Kemahiran

Membujuk

- Kemahiran

Kepimpinan

- Kemahiran

Pengurusan

Masa

- Kesimpulan

dan maklum

balas pelajar

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

Microsoft Teams


1. Tajuk-tajuk bahan modul yang dilaksanakan sesuai dengan keperluan semasa pelajar.

(Maklum balas pelajar : Saya seronok menyertai kelas INPIRE kerana saya mendapat

pelbagai ilmu yang boleh diaplikasikan dalam kehidupan seharian – Rahah Abd

Muneer).

2. Tiada aktiviti secara fizikal atas faktor pengajaran dan pembelajaran atas talian dan

tempoh masa slot yang singkat.


1. Tempoh pelaksanaan KIKS dipanjangkan.

LAPORAN slot inspire

19 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh:

Nur Hidayah Binti Fajar

Unit Bimbingan dan Kaunseling

MRSM Transkrian

20 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK PN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR

AHLI 1. PN HAMIZAN BINTI HAMID

2. PN NORAIZAH BINTI AB NASI

3. EN JOESPENZAL ANAK MEK

KOMPENAN KIKS KEMAHIRAN PENULISAN

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN


25/1/2021 1/2/2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

130/138 134/138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

8/138 4/38

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

Slide

Powerpoint

Kemahiran

Penulisan

Anekdot

Teks

Pengacaraan

Majlis

Slide

Powerpoint

Kemahiran

Penulisan

Resume

Penulisan

Kertas

Kerja

PENDEKATAN

PENGAJARAN

MICROSOFT TEAMS/ TELEGRAM/ ANYFLIP


1. KEKUATAN:

- Pelajar memberikan kerjasama dalam setiap kelas PDPR. Kehadiran pelajar juga adalah

sangat baik.

- Para pelajar berusaha untuk menghadiri kelas walaupun menghadapi masalah seperti

LAPORAN GURU SUBJEK Bahasa melayu

21 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

capaian internet yang lemah.

- Terdapat pelajar yang menunjukkan kesungguhan menyelesaikan tugasan walaupun tidak

mempunyai kemudahan komputer riba atau komputer.

- Pelajar yang tidak hadir kelas atas talian yang menghadapi masalah yang disebutkan

memberikan kerjasama yang baik dengan menyelesaikan tugasan.

2. KELEMAHAN

- Kelas pada hari pertama terpaksa ditangguhkan pada pukul 8.45 malam hari yang sama

kerana kawasan perumahan tempat tinggal guru subjek terputus bekalan elektrik. Walau

bagaimanapun kelas dapat dijalankan dengan baik seperti yang dirancang.


1. Tiada

GAMBAR BERKAITAN:

22 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Pautan tugasan terbaik: http://online.anyflip.com/kcvkb/mezg/mobile/index.html

https://anyflip.com/uotsd/acmn/

Disediakan oleh: Puan Haslinda binti Mohd Mansor

Jabatan : Jabatan Bahasa

http://online.anyflip.com/kcvkb/mezg/mobile/index.html

https://anyflip.com/uotsd/acmn/

23 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS

SUBJEK

JAYANTHI A/P KALIAPPAN

AHLI ZUHAILI BT JALIL

NURUL HANNAH BT MUHD RAFI

SUGANTHI A/P KALIAPPAN

KOMPENAN KIKS KIKS ECS MODULE

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM

TALIAN

TARIKH 1 TARIKH 2 TARIKH

3

TARIKH 4 TARIKH

5

27/1/2021 28/1/2021 3/2/2021 4/2/2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

136

CUTI

THAIPUSAM

138 138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

2 - -

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

DIAGNOSTIC

TEST

PARTS

OF

SPEECH

ME.REPRESENTED

PENDEKATAN

PENGAJARAN

(Microsoft Teams, Goggle Class

Room, Meet Dll)

- GOOGLE FORM

- TELEGRAM


1. PENDEKATAN PENGAJARAN YANG DIGUNAKAN TELAH MEMUDAHKAN PENGENDALIAN

PENGAJARAN WALAUPUN TIDAK DAPAT BERSEMUKA.


1. MODUL YANG SESUAI DIGUNAKAN DALAM PENGAJARAN ALAM MAYA BOLEH

DITAMBAH DALAM MODULE YANG SEDIA ADA.

LAPORAN subjek Bahasa inggeris/ecs

24 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: Jayanthi A/P Kaliappan

Jabatan : Jabatan Bahasa

25 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK ASMAWANI BINTI IBRAHIM

AHLI ROSIDI BIN ABU

AZALINA BINTI ABDULLAH

MARZIANA BINTI AHMAD

KOMPENAN KIKS MODEL PEMBELAJARAN 5E

KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN SUBJEK

- KKB CORT 356

- KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM

TALIAN


26/1/2021 2/2/2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

138

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

POWERPOINT

KIKS CORT

KPS

SEJARAH

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

GOOGLE MEET, TELEGRAM

Kekuatan/kekurangan aktiviti:

KEKURANGAN

1- Terdapat pelajar yang membuat tugasan tidak mengikut arahan guru dan diminta untuk

pembetulan

2- kekangan dari segi masa, sangat singkat dan pembelajaran atas talian menyebabkan

keberkesanannya adalah kurang memuaskan

LAPORAN subjek sejarah

26 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

KEKUATAN

1- Pelajar dapat menguasai kemahiran insaniah dan subjek dengan baik

2- Kemahiran ini pelajar dapat gunakan semasa proses belajar di tingkatan 4

3- Pelajar dapat mempelajari kemahiran insaniah dan kemahiran subjek, contoh dalam

kemahiran insaniah pelajar dapat mempelajari kemahiran berfikir (cort 3),

4-Manakala dalam kemahiran subjek sejarah, pelajar dapat mmepelajari lima kemahiran iaitu

kronologi, bukti, interpretasi, imaginasi dan rasionalisasi.


2. Dicadangkan program KIKS diulang semula selepas pelajar boleh bersemuka pada

masa akan datang.

GAMBAR BERKAITAN:

Gambar 1.1 Hasil Kerja Kelas Gambar 1.3 Program KIKS Diadakan Pn.Azalina (4kw) Melalui Aplikasi Google-Meet

Gambar 1.2 Hasil Kerja Pelajar Kelas Cikgu Asmawani (4JZ)

27 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR 1.4 Hasil tugasan pelajar kelas Cikgu Marziana (4RZ)

Disediakan oleh: ASMAWANI BINTI IBRAHIM (Penyelaras Sejarah Ting 4)

Jabatan : UNIT SEJARAH

JABATAN SAINS SOSIAL

28 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK MATEMATIK

AHLI 138 PELAJAR

KOMPENAN KIKS MATH & ADD MATH

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM

TALIAN


3

TARIKH 4 TARIKH

5

28 JANUARI

2021

CUTI

THAIPUSAM

4 FEBRUARI

2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

- 131

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

- 7

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

LATIHAN

DIRECTED

NUMBERS

DAN

FRACTION

LATIHAN

RATIOS,

RATES AND

PROPORTIONS

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Room, Meet Dll)

MENGGUNAKAN TELEGRAM, GOOGLE FORM DAN

MICROSOFT TEAMS.


1. SEBILANGAN PELAJAR ADA MASALAH CAPAIAN INTERNET


1.

LAPORAN subjek matematik

29 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

KUIZ YANG MELIBATKAN DIRECTED NUMNBERS, FRACTIONS DAN RATIOS,

RATEDS AND PROPORTIONS.

Disediakan oleh:

ABDUL SAMAD BIN ABD KASIM

Jabatan : MATEMATIK

30 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS

SUBJEK PUAN NORAINI BINTI ISMAIL

AHLI ABD. SAMAD, MOHD. AMIR YUZAINI, SITI KHALIJAH

KOMPENAN KIKS MATHS SKILLS

TARIKH

PERTEMUAN

SECARA DALAM

TALIAN

TARIKH 1 TARIKH 2

27 Jan 3 Feb

BILANGAN

PELAJAR YANG

HADIR

137/138 137/138

BILANGAN

PELAJAR YANG

TIDAK HADIR

1

(Muhammad Syamim Afiezal bin

Jasmen-masalah internet)

1

(Nurafiqah Izzati bt. Mohd. Fadzli-

masalah internet)

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG

TELAH DIGUNAKAN

• Worksheets 3 Algebraic

Expressions

• Worksheets 4 Factorisations

• Worksheets 5 & 6 Algebraic

Fractions

• Worksheets 7 Algebraic

Formulae & Linear Equations

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Room, Meet Dll)

• Rakaman video sebelum kelas

• Penghantaran tugasan melalui Microsoft Onenote

• Kelas online menggunakan Microsoft Teams

• Rakaman kelas online

KEKUATAN/ KEKURANGAN AKTIVITI :

1. Pelajar dibekalkan dengan video rakaman tentang kandungan pelajaran sebelum kelas.

Ini dapat memberi peluang pelajar mengulang kaji dahulu.

2. Guru sempat membincangkan tugasan yang diberikan.

3. Kerjasama daripada pelajar sepanjang kelas dan kehadiran amat baik.

LAPORAN subjek matematik tambahan

31 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

1. Peruntukan masa yang lebih supaya lebih banyak kemahiran dapat diperkukuhkan.

2. Namun disebabkan kekangan pandemik Covid 19, kita akur dan cuba memaksimumkan

apa yang pelajar mampu capai.

GAMBAR BERKAITAN:

Makluman video, kelas dan tugasan melalui

Telegram.

Contoh tugasan pelajar di Microsoft

OneNote

Kelas atas talian menggunakan Microsoft

Teams

Video rakaman kelas atas talian

32 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh,

NORAINI BINTI ISMAIL Penyelaras Matematik Tambahan Ting. 4 2021 Jabatan Matematik, MRSM Transkrian

33 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK Nurhanis Binti Abbas

AHLI Zairulzana Bt Zainuddin

Husrita Binti Hussin

KOMPENAN KIKS SRS dan Biologi

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN


28/1 29/1 4/2 5/2

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

134 137 137 134

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

3 - - 3

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

SRS-

Pengenalan

Metodologi

Kajian

Tinjauan

BioKiks

1.1 dan

1.2

SRS

Penyediaan

Bahan dan

Presentasi

BioKiks

1.3 dan

1.4 serta

BioSkills

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

Microsoft Teams dan Telegram


Kekuatan:

Meneruskan pengisian KIKS walau dalam norma baharu, pelajar dan guru masih dapat memberikan

komitmen yang terbaik.

Kekurangan:

Masalah penyertaan pelajar disebabkan oleh factor luaran seperti capaian internet, namun pelajar tetap

maklumkan kepada guru.

LAPORAN subjek Biologi

34 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN


1. Modul yang dilaksanakan perlu dikemas kini bagi membolehkan guru dan pelajar

mencapai objektif dalam norma baharu.

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: Nurhanis Binti Abbas

Jabatan : Unit Biologi, Jabatan Sains

35 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS

SUBJEK

MARIA BINTI JAMIL

AHLI MARIA BINTI JAMIL

KOMPENAN KIKS KEMAHIRAN SUBJEK (FIZIK)

TARIKH

PERTEMUAN

SECARA DALAM

TALIAN


3

TARIKH 4 TARIKH

5

29/02/21 05/01/21

BILANGAN

PELAJAR YANG

HADIR

138/138 134/138

BILANGAN

PELAJAR YANG

TIDAK HADIR

0 4

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG

TELAH DIGUNAKAN

- PHYSICAL

QUANTITITIES

- SCALAR

AND VECTOR

QUANTITIES

- SCALAR AND

VECTOR

QUANTITIES

- SCIENTIFIC

INVESTIGATION

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Room, Meet Dll)

MICROSOFT TEAMS


2. PELAJAR MEMBERIKAN KERJASAMA YANG BAIK SEMASA KELAS

BERLANGSUNG.


2. TIADA

LAPORAN subjek fizik

36 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: MARIA BINTI JAMIL

Jabatan : SAINS

37 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK SITI NORAIN MAHMUD

AHLI NUR FARAH ATIKAH AHMAD

MUHAMMAD HAZMIL ISMAIL

KOMPENAN KIKS KIMIA

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN


26/1 2/2

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

133/138 138/138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

5 -

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

LEARNING

AREA 1

LEARNING

AREA 2

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

TEAMS

GOOGLE FORM

TELEGRAM


1. Kerjasama dari pelajar yang baru diperkenalkan dengan subjek kimia. Pelajar sangat teruja untuk

mempelajari subjek kimia. Pertanyaan daripada pelajar sangat memuasakan.

2. Kekangan capaian internet kadang kala berlaku dalam kalangan pelajar dan guru


1. Memanjangkan tempoh aktiviti supaya banyak lagi aktiviti dapat dijalankan

LAPORAN subjek kimia

38 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: SITI NORAIN MAHMUD

Jabatan : SAINS

39 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK PENDIDIKAN ISLAM ( AHMAD FAKHRUDDIN BIN RAMLI)

AHLI NOR FADILA BINTI AYOB, SYED MUHAMMAD FATHYN

BIN SYED SHEIKH

KOMPENAN KIKS TAJWID, BACAAN DAN HAFAZAN

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN


25/1/2021 1/2/2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

132 133

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

4 3

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

TAJWID-

HUKUM

NUN DAN

HUKUM

MIM MATI

Doa

sebelum

dan

selepas

menghafal

dan

Teknik

menghafal

Al-Quran

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

Sesi kelas menggunakan Microsoft teams, kelas

berlangsung selama 2 jam dan menggunakan aplikasi

telegram sebagai medium penghantaran tugasan pelajar.


1. Pelajar dapat mengakses menggunakan aplikasi Microsoft teams dengan mudah, pelajar

menghantar tugasan dengan baik sekali. Respon pelajar di dalam kelas atas talian juga baik.

Kekurangan ialah penilaian dari sudut hafazan sukar untuk dilaksanakan memandangkan berada

jarak yang jauh, selain teguran bagi bacaan tajwid juga sukar kerana akses internet para pelajar

yang agak terhad.

LAPORAN subjek Pendidikan agama islam

40 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN


2. Kiks dilaksanakan tempoh sedikit lama kerana modul bagi Pendidikan memerlukan

tempoh sedikit lama bagi sesi penilaian.

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: AHMAD FAKHRUDDIN BIN RAMLI

Jabatan : Unit Pendidikan Islam, Jabatan Sains Sosial

41 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK KHAIRUL MUNA BT RADZI

AHLI 2 ORANG

KOMPENAN KIKS PENDIDIKAN MORAL

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN

TARIKH 1 TARIKH 2

25 Januari

2021

1 Feb 2021

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

2/2 2/2

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

- -

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

GoogleMeet dan Whats’app.


KEKUATAN

1. Pelajar boleh mengunakan kepelbagaian aplikasi dalam menghsilkan tugasan

2. Pelajar bebas dalam berkreativiti dalam menghasilkan tugas.

KEKURANGAN

1. Terdapat pelajar yang tidak turut serta dalam Google Meet dan pembelajaran dijalankan dalam

Whatsapp bagi membolehkan maklumat disampaikan.


1. Penyediaan ‘handout’ perlu disertakan kepada pelajar dengan mengambil kira

capaian dan akses internet dalam kalangan pelajar.

LAPORAN subjek Pendidikan moral

42 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

PERTEMUAN KELAS PERTAMA PADA 25 JANUARI 2021

43 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

TUGASAN PELAJAR

TUGASAN KIKS

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4

TARIKH : 25 JANUARI 2021 / 8.30 PAGI

ANDA PERLU MENYIAPKAN BUKU SKRAP BERDASARKAN NILAI

YANG ANDA PILIH.

PILIH 4 NILAI YANG BOLEH DIAMALKAN DALAM KEHIDUP

SEHARIAN DARI BIDANG 5 TINGKATAN 4

NILAI YANG DIAMALKAN MESTILAH DISERTAKAN SEKALI DENGAN

EVIDEN ( GAMBAR) DAN PENERANGAN MENGENAI PERBUATAN

YANG DILAKUKAN.

PENGHASILAN BUKU SKRAP DALM BENTUK DIGITAL DAN BOLEH

MNGGUNA APA-APA SOFTWARE/APPS.

PENGHANTARAN PADA MINGGU HADAPAN 1 FEBRUARY 2021

44 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

TUGASAN YANG DIHASILKAN OLEH PELAJAR BERDASARKAN PENGHAYATAN NILAI

MORAL.

HASIL TUGASAN PELAJAR

Disediakan oleh:

KHAIRUL MUNA BT RADZI

Jabatan : Sains Sosial

45 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PENYELARAS SUBJEK FADZLIN BINTI HARON

AHLI

KOMPENAN KIKS SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN

TARIKH PERTEMUAN

SECARA DALAM TALIAN


26.01.2021 02.02.21

BILANGAN PELAJAR

YANG HADIR

138/138 121/138

BILANGAN PELAJAR

YANG TIDAK HADIR

9/138

NAMA BAHAN DARI

MODUL YANG TELAH

DIGUNAKAN

*Taklimat

subjek

Prinsip

Perakaunan

* Modul 2-

Aset,

Liabiliti &

Ekuiti

Pemilik

*Modul 2 –

hasil,

Belanja,

Persamaan

Perakaunan

PENDEKATAN

PENGAJARAN


Meet Dll)

Rakaman video

Kumpulan telegram


1. Masa amat terhad untuk menilai kemampuan pelajar terhadap subjek


1.

LAPORAN subjek prinsip perakaunan

46 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

GAMBAR BERKAITAN:

Disediakan oleh: Fadzlin bt Haron

Guru Subjek Prinsip Perakaunan

Jabatan Sains Sosial

47 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK SCIENCE RESEARCH SKILLS (SRS)

GURU SUBJEK

PUAN NURHANIS ABBAS

PUAN MARIA BINTI JAMIL

PUAN SITI NORAIN BINTI MAHMUD

TARIKH

PERLAKSANAAN

28 JAN 2021 (KHAMIS)

8.30 HINGGA 10.30 PAGI

KEHADIRAN PELAJAR 128/138

PENDEKATAN

PENGAJARAN

MICROSOFT TEAMS

CATATAN AKTIVITI

1. Pelajar diberi pendedahan mengenai kajian saintifik

2. Pelajar diberi penerangan yang teliti mengenai etika pembentangan serta

perkara yang perlu dititikberatkan semasa membentang

3. Guru memfokuskan pada tugasan yang perlu dilakukan oleh pelajar

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar memberi komitmen yang tinggi semasa penerangan diberikan

2. Pelajar dapat memahami mengenai tugasan yang diberikan

PERMASALAHAN

1. Terdapat segelintir pelajar yang kurang memahami tugasan yang

diberikan

2. Pelajar yang kurang faham enggan berinteraksi dengan guru untuk

bertanya


1. Pelajar perlu berinteraksi dengan guru sekiranya kurang faham mengenai perkara yang disampaikan

Disediakan oleh: NURUL AMIRA NATASYA BINTI MUHAMMAD ANUAR (4 AL – RAZI)

SCIENCE RESEARCH SKILLS

48 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK BAHASA MELAYU 1

GURU SUBJEK

PUAN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR

PUAN NORAIZAH AB NASI

EN JOESPENZAL ANAK MEK

PUAN HAMIZAN BINTI ABDUL HAMID

TARIKH

PERLAKSANAAN 25 JANUARI 2021

KEHADIRAN PELAJAR 130 ORANG

PENDEKATAN

PENGAJARAN MICROSOFT TEAMS

CATATAN AKTIVITI

1. Mempelajari tentang cara menulis anekdot .

2. Memperoleh pengetahuan lebih lanjut tentang KIKS .

3. Mempelajari tentang cara menulis , membaca teks pengacaraan serta

intonasi ketika membaca teks pengacaraan rasmi .

4. Guru memberikan tugasan berdasarkan apa yang telah dipelajari selama

kelas berlangsung .

5. Mendengar beberapa nasihat dari guru-guru subjek .

RUMUSAN PELAJAR 1. Kelas berjalan dengan lancar kerana guru tiada masalah jaringan internet

dan tidak tersekat-sekat .

PERMASALAHAN

1. Kelas ditangguhkan pada malam hari jam 8.45 malam kerana berlaku

gangguan elektrik di kawasan tempat tinggal guru.

2. Beberapa pelajar mempunyai masalah jaringan internet dan tidak

dapat menyertai kelas ini .


1. Pelajar perlulah menggunakan jaringan yang sesuai di kawasan rumah masing-masing.

Jabatan bahasa

49 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK BAHASA MELAYU 2

GURU SUBJEK

PUAN HASLINDA BINTI MOHD MANSOR

PUAN NORAIZAH AB NASI

EN JOESPENZAL ANAK MEK

PUAN HAMIZAN BINTI ABDUL HAMID

TARIKH

PERLAKSANAAN 1 FEBRUARI 2021

KEHADIRAN PELAJAR 134 / 138 ORANG

PENDEKATAN


CATATAN AKTIVITI

1. Mempelajari tentang cara dan format membuat resume .

2. Mengetahui kepentingan membuat resume .

3. Mengetahui kepentingan menyertai kelas sepanjang program KIKS

berlangsung .

4. Dapat bertanya soalan tentang tugasan yang tidak dapat difahami dengan

jelas .

5. Mengetahui tentang markah penilaian tugasan akhir iaitu anekdot sebanyak

25 , teks pengacaraan 25 markah , resume 25 markah dan kertas kertas

kerja 25 markah .

6. Pelajar yang dapat menyiapkan tugasan dan mendapat markah 85% dan

ke atas akan diberikan sijil .

7. Guru menunjukkan cara menyediakan flipbook agar para pelajar dapat

menyiapkan tugasan dengan mudah dan lebih jelas .

8. Pelajar mempelajari cara membuat kertas kerja dengan format yang betul.

RUMUSAN PELAJAR

1. Sebanyak 6 orang pelajar tidak dapat memahami arahan tugasan dengan

betul lalu bertanya kepada biro subjek .

2. Pelajar yang lain dapat menyertai kelas tanpa halangan kerana guru

menyampaikan pengajaran dengan menarik dan jelas tanpa tersekat.

PERMASALAHAN

1. Slide berkenaan resume tidak dapat dibuka oleh guru kerana terdapat

masalah teknikal dan telah memakan masa lebih kurang 5 minit .

2. Beberapa orang pelajar mempunyai masalah jaringan internet yang

kurang pantas menyebabkan mereka sering terkeluar dari kelas tanpa

sengaja .

3. Para pelajar masih berasa kekok dengan tugasan yang diberi seperti

anekdot , kertas kerja dan resume kerana masih baru namun semakin

bertambah baik hari demi hari


1. Pelajar perlulah sentiasa membuat nota agar memahami dengan lebih jelas tentang tugasan yang perlu

dibuat .

2. Pelajar hendaklah sentiasa peka dengan arahan dan kelas yang diberi pada masa akan datang .

50 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh:

NURUL HUSNA BINTI RAZALI (4 AL-JAZARI)

SUBJEK ENGLISH COMMUNICATION SKILLS 1

GURU SUBJEK MISS JAYANTHI

TARIKH

PERLAKSANAAN 27 JANUARY 2021

KEHADIRAN PELAJAR

136/138 NAMA- NAMA YANG TIDAK HADIR

1.Muhammad Uzir Mirza Bin Izwan 4bt 2.M. Luqmanul Haqim Bin Ahmad Sabri 4 Jazari

PENDEKATAN

PENGAJARAN

GOOGLE FORM TELEGRAM

CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mengambil ujian diagnostic selama 30 minit

2. Pelajar dikehendaki membaca cerita pendek dan menghuraikan kesimpulan

dan nilai murni

RUMUSAN PELAJAR 1. Kesemua pelajar berjaya melengkapkan tugasan pada masa yg diberikan

2. Pelajar dapat memantapkan penggunaan bahasa inggeris

PERMASALAHAN 1. Tiada


1. Tiada.

51 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK ECS 2 GURU SUBJEK PN JAYANTHI

TARIKH

PERLAKSANAAN 3/2/2021


PENDEKATAN

PENGAJARAN TELEGRAM

r

CATATAN AKTIVITI 1. Murid menjawab quiz (part of speech)

2. Murid menulis aplikasi kegemaran dan sebab

RUMUSAN PELAJAR 1. 2.

Semua pelajar dapat menjawab kuiz dengan baik Semua pelajar dapat menguasai bahasa inggeris dengan baik.

PERMASALAHAN 1. Tiada

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: 1. Tiada

52 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh: MUHAMMAD SHAFIQ HAKIMI BIN ZULHIRMAN ZAIDY (4 AL-JAZARI )

1 | KIKS 2021

53 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK MATEMATIK TAMBAHAN GURU SUBJEK PUAN NORAINI BINTI ISMAIL

TARIKH

PERLAKSANAAN

27 JANUARI 2021 (RABU)

3.00 P.M. – 4.00 P.M.

KEHADIRAN PELAJAR 136/138 ORANG

PENDEKATAN


CATATAN AKTIVITI

1. Guru mengajar konsep asas matematik bagi tajuk “ Expansion” dan

“Factorisation”

2. Perbincangan dilakukan diantara guru dan pelajar mengenai Tugasan KIKS

1 yang disediakan oleh guru subjek.

3. Pelajar berinteraksi dengan guru subjek mengenai bahagian-bahagian yang

sukar dalam tugasan yang diberikan.

RUMUSAN PELAJAR

1. Pelajar dapat memberi komitmen yang penuh semasa kelas berdasarkan

persembahan yang diberikan oleh guru subjek.

2. Terdapat segelintir pelajar yang kurang dapat memahami perkara yang

disampaikan oleh guru, maka mereka perlulah menonton video kelas yang

telah dirakam oleh guru subjek demi kebaikan mereka.

PERMASALAHAN

1. Terdapat pelajar yang tidak melakukan tugasan yang diberikan.

2. Terdapat juga pelajar yang hanya berdiam diri dan kurang berinteraksi

dalam kelas.


3. Guru subjek meningkatkan lagi denda tidak melakukan tugasan agar pelajar lebih bertanggungjawab

untuk menyiapkan tugasan dan mereka dapat bersedia akan kelas seterusnya.

4. Pelajar harus lebih berkomunikasi dan berinteraksi dengan guru di dalam atau di luar kelas.

Jabatan matematik

54 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK MATHEMATICS 2 GURU SUBJEK ENCIK ABDUL SAMAD BIN ABDUL KASIM

TARIKH

PERLAKSANAAN

4 FEBRUARI 2021 KHAMIS 11:30 a.m – 1:30 p.m.


PENDEKATAN

PENGAJARAN MICR OSOFT TEAMS & TELEGRAM

CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mengulang kaji semula tajuk-tajuk yang telah diberikan sebelum ini

melalui tugasan di Telegram.

2. Guru menerangkan semula secara terperinci tajuk yang dipelajari melalui

tugasan yang telah diberikan.

3. Antara tajuk yang dipelajari ialah Directed Numbers, Fractional dan Rate,

Ratios and Proportions.

4. Guru juga memberi kuiz kepada pelajar untuk mengesan tahap penguasaan

dan kefahaman pelajar secara optimum.

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih memahami secara maksimum akan tajuk yang dipelajari.

2. Pelajar dapat menguasai tajuk-tajuk tersebut melalui kuiz yang diberikan oleh guru.

3. Pelajar juga didedahkan cara meningkatkan lagi mutu pembelajaran bagi subjek Mathematics.

PERMASALAHAN 1. Pelajar tidak dapat melihat “Whiteboard” yang ditunjukkan oleh guru dalam masa beberapa minit.

2. Beberapa pelajar tidak menghadiri kelas tanpa sebarang alasan.

3. Kelas mula agak lewat kerana menunggu kehadiran pelajar memasuki Teams.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: 1. Pelajar diminta bersedia dengan lebih awal untuk menghadiri kelas bagi

mengelakkan kelewatan bermulanya kelas.

2. Pelajar perlu memaklumkan kepada guru terlebih dahulu jika tidak dapat

mwnghadiri kelas

55 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh: IKHWAN SYAHMI BIN ROSFAIZAL & RABIATULADAWIYAH BT OSMAN (4 AL-JAZARI)

56 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK CHEMISTRY GURU SUBJEK CIKGU SITI NORAIN BINTI MAHMUD

TARIKH

PERLAKSANAAN

26 JANUARI 2021 (SELASA)

11.30 A.M – 1.30 P.M


PENDEKATAN


CATATAN AKTIVITI

1. Cikgu mengajar mengenai “Pengenalan Kimia” pada awal minit pertama.

2. Terdapat beberapa pelajar yang berjaya melihat slide pada paparan skrin

guru dengan sebaiknya.

3. Guru telah berikan slide sepenuhnya di Telegram bagi memudahkan pelajar

yang mempunyai masalah teknikal untuk belajar

RUMUSAN PELAJAR

1. Pelajar mampu belajar kimia dengan penuh fokus berdasarkan ajaran guru

berdasarkan slide diberikan.

2. Terdapat juga pelajar membuat aduan pada minit pertama dan ketika kelas

berlangsung bahawa paparan slide tersekat dan tidak bergerak.

3. Para pelajar telah berjaya memberi komitmen yang tinggi sepanjang guru

mengajar

PERMASALAHAN

1. Slide guru tidak dapat dilihat oleh beberapa pelajar yang menggunakan

telefon pintar berbanding komputer riba. Masalah ini berlaku pada 1 jam

pertama.

2. Beberapa pelajar terkeluar dari kelas kerana mempunyai masalah

rangkaian internet.


1. Masalah tersebut telah diselesaikan dengan guru dengan berkongsi fail pembentangan tersebut ke

Telegram subjek.

Jabatan sains

57 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK CHEMISTRY 2

GURU SUBJEK CIKGU SITI NORAIN

TARIKH

PERLAKSANAAN

2/2/2021 (SELASA)

11.30 A.M – 1.30 P.M


PENDEKATAN


CATATAN AKTIVITI

1. Cikgu mengajar mengenai struktur atom

2. Kelas berjalan dengan lancar.

3. Guru telah berikan slide sepenuhnya di Telegram bagi memudahkan pelajar

yang mempunyai masalah teknikal untuk belajar

RUMUSAN PELAJAR

1. Pelajar mampu belajar kimia dengan penuh fokus berdasarkan ajaran guru

berdasarkan slide diberikan.

2. Para pelajar telah berjaya memberi komitmen yang tinggi sepanjang guru

mengajar

PERMASALAHAN 1. Seringkali waktu kelas terdapat beberapa pelajar offline


1. Setiap pelajar perlu bersedia dengan data internet , pihak maktab perlu mengenal pasti pelajar yang

mempunyai masalah dalam membeli data untuk disalurkan bantuan.

Disediakan oleh: MITHLI NABILAH BINTI MOHD SHAHRUL AZMI (4 AL- BATTANI)

58 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK FIZIK GURU SUBJEK CIK MARIA BT JAMIL

TARIKH

PERLAKSANAAN

29 JANUARI 2021 (JUMAAT)



PENDEKATAN

PENGAJARAN

MICROSOFT TEAMS

CATATAN AKTIVITI

1. Pelajar diberi penerangan tentang asas kepada subjek fizik

2. Pelajar mempelajari berdasarkan pelajaran buku teks

3. Guru memberi sedikit latihan-latihan ringkas untuk dibincangkan sesama

pelajar

RUMUSAN PELAJAR

1. Jumlah besar pelajar dapat memberi komitmen dan hadir untuk kelas

tersebut

2. Pelajar dapat memahami lebih lanjut tentang fizik

PERMASALAHAN 1. Guru mengalami masalah internet

2. Terdapat segelintir pelajar yang enggan memberi komitmen


1. Pelajar perlu lebih aktif di dalam kelas walaupun tidak bersemuka

2. Segala masalah internet perlu di selesaikan

59 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK FIZIK 2 GURU SUBJEK CIK MARIA BT JAMIL

TARIKH

PERLAKSANAAN 5 FEBRUARI 2021 : JUMAAT



PENDEKATAN


CATATAN AKTIVITI 1. Guru memberi penerangan yang dalam tentang topik-topik dalam subjek

fizik

2. Guru mengajar tentang graf yang akan digunakan dalam fizik

3. Pelajar mempelajari berdasarkan buku teks

RUMUSAN PELAJAR 1. Jumlah besar pelajar dapat memberi komitmen dan hadir kelas tersebut

2. Pelajar dapat memahami apa yang diajar oleh guru

PERMASALAHAN 1. Masalah internet

2. Segelintir pelajar tidak dapat hadir

1CADANGAN PENAMBAHBAIKAN:

2. Pelajar mesti memastikan internet dapat digunakan dengan lancar

Disediakan oleh: AMIR HAKIMI B. NURSHAREYZAT (4 AL-RAZI)

60 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK BIOLOGY

GURU SUBJEK

PUAN NURHANIS BT ABBAS

PUAN ZAIRULZANA BT ZAINUDDIN

PUAN HUSRITA BT HUSSIN

TARIKH

PERLAKSANAAN

29 JANUARI 2021

JUMAAT

10.30 a.m - 12.30 p.m

KEHADIRAN PELAJAR 135 / 138

PENDEKATAN

PENGAJARAN

MICROSOFT TEAMS

CATATAN AKTIVITI

1. Pelajar diberikan pengenalan tentang tajuk-tajuk yang akan dipelajari dalam

subjek biologi di tingkatan 4 dan 5.

2. Guru menerangkan kepelbagaian bidang kerjaya dan peluang pekerjaan

yang melibatkan subjek biologi.

3. Pelajar juga diberikan penerangan berkaitan format peperiksaan yang baru

untuk subjek biologi.

4. Guru memberikan pendedahan kepada pelajar tajuk pertama dalam buku

teks biologi tingkatan 4 iaitu peraturan-peraturan di dalam makmal sains.

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih bersedia dan memahami tajuk-tajuk yang akan dipelajari

dalam subjek biologi sepanjang tingkatan 4 dan 5.

2. Pelajar juga didedahkan dengan pelbagai bidang kerjaya yang melibatkan

biologi dan dapat mempertimbangkan pemilihan aliran yang sesuai untuk

diri masing-masing.

PERMASALAHAN 1. Terdapat segelintir pelajar yang tidak dapat melihat slide yang

ditayangkan oleh guru pada beberapa minit pertama.

2. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak mempunyai jaringan

internet yang kuat dan tidak dapat mendengar perkara yang

disampaikan oleh guru dengan jelas.


1. Guru telah menghantar fail slide pembentangan tersebut ke Telegram bagi menyelesaikan masalah

tersebut dan memudahkan pelajar.

2. Pelajar perlu memastikan jaringan internet yang dipakai sesuai semasa kelas berjalan.

3. Pelajar yang mempunyai masalah tidak dapat menghadiri kelas perlu menghubungi guru sebelum kelas

bermula.

61 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK BIOLOGY 2 GURU SUBJEK PUAN NURHANIS BT ABBAS

PUAN ZAIRULZANA BT ZAINUDDIN

PUAN HUSRITA BT HUSSIN

TARIKH

PERLAKSANAAN

5 FEBRUARI 2021: JUMAAT

10.30 a.m - 12.30 p.m


PENDEKATAN

PENGAJARAN

MICROSOFT TEAMS

CATATAN AKTIVITI 1. Guru menerangkan kemahiran mentafsir data eksperimen kepada bentuk

graf dan carta.

2. Guru mengajar cara-cara yang betul untuk melukis 'scientific drawing' bagi

cell tumbuhan dan haiwan.

3. Guru memberi panduan membuat 'scientific investigation' iaitu dengan

membuat hipothesis, mengenal pasti pemboleh ubah dan juga membuat

'lab report'.

4. Guru juga memberi pendedahan tentang tajuk-tajuk yang akan dipelajari

pada minggu hadapan iaitu tajuk berkaitan 'plant cell'.

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar mengetahui cara yang betul mentafsir data eksperimen dan

membuat 'scientific drawing'.

2. Pelajar memahami dengan lebih jelas mengenai langkah-langkah ketika

membuat 'scientific investigation'.

3. Pelajar lebih bersedia untuk belajar tajuk-tajuk yang akan dipelajari pada

minggu akan datang.

PERMASALAHAN 1. Terdapat segelintir pelajar yang tidak hadir kelas kerana waktu kelas

pada hari jumaat yang berbeza iaitu seawal pukul 10.30.

2. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak mempunyai jaringan

internet yang kuat dan tidak dapat mendengar perkara yang

disampaikan oleh guru dengan jelas.


1. Pelajar perlu sentiasa peka dengan waktu kelas seterusnya bermula dan perlu lebih bersedia.

2. Pelajar perlu memastikan jaringan internet yang dipakai sesuai semasa kelas berjalan.

62 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Disediakan oleh: EISYA SYIFAA BINTI AHMAD ZULFAA (4 AL – JAZARI)

63 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

GURU SUBJEK USTAZ FAKHRUDDIN BIN RAMLI

TARIKH

PERLAKSANAAN

25 JANUARI 2021

ISNIN


KEHADIRAN PELAJAR

132/136

• Pelajar perlu menandakan kehadiran masing-masing melalui aplikasi

What’s App

• Jumlah pelajar dinyatakan secara terperinci mengikut kelas

• 4 orang pelajar didapati tidak menghadirkan diri sepanjang kelas

Pendidikan Agama Islam dijalankan

• Berikut merupakan senarai kehadiran pelajar :

PENDEKATAN

PENGAJARAN

(Microsoft Teams, Goggle

Class Room, Meet Dll)

https://bit.ly/2M3hqhk : berikut merupakan pautan dari Microsoft Teams yang

digunakan semasa slot Pendidikan Agama Islam dijalankan.

CATATAN AKTIVITI

1. Kami didedahkan dengan kemahiran hukum tajwid iaitu Nun Sakinah atau

Tanwin dan juga Mim Sakinah.

2. Kami turut serta semasa pengajaran dengan sentiasa memberikan contoh

ayat Al-Quran yang sesuai.

3. Latihan juga diberikan iaitu setiap pelajar perlu menyenaraikan contoh ayat

Al-Quran yang mengandungi hukum tajwid tersebut berdasarkan dua

helaian muka surat yang telah diagihkan.

4. Setiap pelajar mendapat helaian muka surat Al-Quran yang berbeza.

5. Tugasan ini perlu dihantar pada Jumaat, 29 Januari 2021.

RUMUSAN PELAJAR

1. Kami dapat mengingati mengenai hukum tajwid tersebut memandangkan

kami telah mempelajarinya semasa di Mengengah Rendah.

2. Kami dapat meningkatkan kefahaman masing-masing mengenai Hukum

Nun Sakinah atau Tanwin dan juga Mim Sakinah.

Jabatan sains sosial

https://bit.ly/2M3hqhk

64 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

3. Berikut merupakan respon daripada beberapa orang peajar daripada kelas

yang berbeza :

4. Kami dapat mengikuti pembelajaran dengan baik walaupun secara atas

talian.

PERMASALAHAN 1. Terdapat beberapa orang pelajar yang tidak dapat menghadirkan diri

2. Sesetengah pelajar enggan memberikan kerjasama untuk ‘on’ kamera

walaupun telah diberikan arahan.

3. Perkara ini menimbulkan rasa kemusykilan kepada guru mengenai

keberadaan pelajar tersebut.


1. Pembelajaran hari ini memberikan semangat kepada pelajar untuk mengikuti kelas secara atas talian.

2. Pelajar juga seharusnya mempraktikkan apa yang dipelajari pada hari ini supaya mereka lebih bersedia

pada masa akan datang.

65 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2 GURU SUBJEK USTAZ FAKHRUDDIN BIN RAMLI

TARIKH

PERLAKSANAAN

1 FEBRUARI 2021

ISNIN


KEHADIRAN

PELAJAR

132/136

• Pelajar perlu menandakan kehadiran masing-masing melalui

aplikasi What’s App

• Jumlah pelajar dinyatakan secara terperinci mengikut kelas

• 3 orang pelajar didapati tidak menghadirkan diri sepanjang

kelas Pendidikan Agama Islam dijalankan

• Berikut merupakan senarai kehadiran pelajar :

PENDEKATAN

PENGAJARAN

https://cutt.ly/KklD48q: berikut merupakan pautan dari Microsoft

Teams yang digunakan semasa slot Pendidikan Agama Islam

dijalankan.

CATATAN AKTIVITI 1. Kami didedahkan dengan doa menghafaz dan doa selepas

menghafaz Al-Quran.

2. Kami juga berikan pendekatann mengenai kaedah-kaedah untuk

menjadi penghafaz Al-Quran yang terbaik.

3. Kami juga diingatkan dengan beberapa pantang larang supaya

menjadi penghafaz yang cemerlang.

4. Kami juga diberi tugasan iaitu setiap pelajar haruslah menghantar

video rakaman hafazan bagi surah Luqman ayat 11 hingga 19.

5. Tugasan perlu dihantar sebelum hari Sabtu, 6 Februari 2021

RUMUSAN

PELAJAR

1. Kami dapat mempraktikkan semula doa sebelum dan selepas

menghafaz Al-Quran.

2. Dengan ini kami dapat menghafaz dengan lebih efektif.

3. Kami dapat mengetahui secara lebih terperinci cara-cara untuk

menjadi penghafaz Al-Quran yang terbaik.

4. Kami juga diberitahu tentang kelebihan-kelebihan menjadi

penghafaz Al-Quran.

5. Secara keseluruhan, kami dapat mendekatkan diri lagi dengan ilmu

Al-Quran sekali gus memperbaiki cara hafazan kami.

66 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

PERMASALAHAN 1. Sebahagian pelajar masih lagi enggan untuk membuka kamera walau

sudah diber arahan berulang kali.

2. Hal ini memberikan kecurigaan kepada guru mengenai keberadaan mereka

sepanjang kelas berlangsung.

3. Terdapat 3 orang pelajar yang tidak menghadirkan diri dan gagal

menyatakan sebab yang munasabah.


1. Pelajar seharusnya memberi pendekatan dengan ilmu Al-Quran kerana ia merupakan

peneman kita di akhirat kelak.

2. Pelajar juga hendaklah bijak memilih cara hafazan Al-Quran yang berkesan supaya

mudah untuk diingati untuk jangka masa yang panjang.

NUR HAZWANI EDRINA BINTI HIRWANIZAM (4 AL- JAZARI)

67 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK SEJARAH

GURU SUBJEK

EN. ROSIDI BIN ABU (4 AL-BATTANI)

PUAN ASMAWANI BINTI IBRAHIM (4 AL-BIRUNI & 4 AL-JAZARI)

PUAN AZALINA BINTI ABDULLAH (4 AL-KHAWARIZMI)

PUAN MARZIANA BINTI AHMAD@ABDULLAH (4 Al-RAZI)

TARIKH

PERLAKSANAAN

26 JANUARI 2021

KEHADIRAN PELAJAR

4 AL-BATTANI : 26/26

4 AL-BIRUNI : 28/28

4 AL-JAZARI : 27/29

4 AL-KHAWARIZMI : 28/28

4 AL-RAZI : 27/27

Total : 136/138

PENDEKATAN

PENGAJARAN

GOOGLE MEET

CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar mempelajari mengenai Kemahiran Subjek Sejarah(KPS)

2. Pelajar dapat mempraktikkan kemahiran ini semasa pembelajaran

RUMUSAN PELAJAR

1. Pelajar lebih bersedia dengan subjek Sejarah yang akan dipelajari di

Tingkatan 4

2. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan Kemahiran Pemikiran

Sejarah(KPS)

3. Pelajar dapat mengetahui tentang latar belakang negara bangsa sebelum

kedatangan Barat

4. Pelajar juga dapat tahu ciri-ciri negara bangsa semasa Kesultanan Melayu

Melaka

PERMASALAHAN 1. Kelas Sejarah 4 Al-Battani ditangguhkan pada pukul 8.30

malam hingga 10.30 malam

2. Kelas Sejarah 4 Al-Razi pula perlu dihabiskan pada awal waktu

kerana Puan Marziana mengalami masalah teknikal

3. Slide guru tidak dapat dilihat oleh beberapa orang pelajar

sewaktu kelas Sejarah 4 Al-Khawarizmi

4. Kelas Sejarah 4 Al-Biruni dan 4 Al-Jazari mengalami sedikit

masalah pada mula kelas kerana jaringan internet Puan

Asmawani kurang lancar


1. Pelajar perlu memastikan jaringan internet di rumah sesuai bagi kelas berjalan dengan lancar

2. Pelajar perlu memberitahu guru mengenai masalah yang dihadapi semasa kelas

68 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK SEJARAH 2 GURU SUBJEK EN. ROSIDI BIN ABU (4 AL-BATTANI)

PUAN ASMAWANI BINTI IBRAHIM (4 AL-BIRUNI & 4 AL-JAZARI)

PUAN AZALINA BINTI ABDULLAH (4 AL-KHAWARIZMI)

PUAN MARZIANA BINTI AHMAD@ABDULLAH (4 Al-RAZI)

TARIKH

PERLAKSANAAN

2 FEBRUARI 2021

KEHADIRAN

PELAJAR

4 AL-BATTANI : 26/26

4 AL-BIRUNI : 28/28

4 AL-JAZARI : 28/29

4 AL-KHAWARIZMI : 27/28

PENDEKATAN

PENGAJARAN Google Meet, Quizziz, Telegram

CATATAN AKTIVITI 1. Kelas 4 Al-Khawarizmi membincangkan tugasan yang telah

diberikan pada 1 Februari 2021.

2. Pelajar bertanyakan kepada guru mengenai ketidak fahaman

mengenai Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS).

3. Kelas 4 Al-Jazari dan 4 Al-Biruni menjawab kuiz bab 1 dalam quizziz

melalui kod yang Puan Asmawani hantar did alam grup.

4. Kelas 4 Al-Razi pula diberikan tugasan berkumpulan berkenaan

5. Kemahiran berfikir CoRT 3.

69 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

6. Kelas 4 Al-Battani pula membentangkan mengenai tugasan yang

diberikan pada 1 Februari 2021.

7. Guru mendengar dan menilai mengenai kefahaman pelajar

mengenai Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS) dan kemahiran

berfikir CoRT 3.

8. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan kemahiran berfikir CoRT 3

dengan bantuan guru.

RUMUSAN

PELAJAR

1. Pelajar dapat mempraktikkan Kemahiran Pemikiran Sejarah(KPS)

semasa belajar Sejarah.

2. Pelajar dapat mentafsirkan KPS dengan betul dalam tugasan yang

diberikan.

3. Pelajar dapat mengukuhkan pelajaran bab 1 yang telah dipelajari

melalui kuiz yang dijalankan guru.

4. Pelajar dapat lebih memahami berkenaan kemahiran berfikir CoRT 3

dalam mempelajari Sejarah.

5. Pelajar dapat mengetahui lebih banyak peristiwa-peristiwa Sejarah

melalui pembentangan rakan.

PERMASALAHAN 1. Kelas Sejarah 4 Al-Battani ditangguhkan pada pukul 8.30

malam hingga 10.30 malam

2. Kelas Sejarah 4 Al-Razi tidak dapat mengadakan kelas secara

atas talian kerana Puan Marziana sakit.

3. Terdapat pelajar yang tidak melakukan tugasan


1. Pelajar perlu membuat tugasan yang diberikan supaya guru dapat mengetahui

kefahaman pelajar mengenai perkara yang telah dipelajari.

2. Pelajar perlu memberitahu guru jika terdapat masalah yang dilalui sebelum atau

sepanjang kelas.

70 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

NURSYAFIQAH BINTI ABD HASIKIN@ZULKIFLI (4 AL-BATTANI)

71 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN GURU SUBJEK PN. FADZLIN BINTI HARON

TARIKH

PERLAKSANAAN

27 JANUARI 2021

11.30 – 1.30


*2 orang pelajar lewat mengisi form kehadiran

PENDEKATAN

PENGAJARAN TELEGRAM

CATATAN AKTIVITI

1. Pelajar mempelajari pengenalan mengenai bab-bab yang akan dipelajari di

tingkatan 4 & 5.

2. Pelajar juga didedahkan dengan video ucapan daripada beberapa bekas

pelajar MRSM Transkrian yang mengambil aliran Prinsip Perakaunan.

Mereka membicarakan mengenai pengalaman sebagai pelajar aliran

Prinsip Perakaunan.

3. Pelajar mempelajarai Modul 2 daripada buku teks Prinsip Perakaunan iaitu

tajuk yang akan ditanyakan dalam ujian kelayakan Prinsip Perakaunan.

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar lebih terdedah dengan ilmu perakaunan.

2. Pelajar mula bertindak untuk memikirkan aliran yang akan diambil.

PERMASALAHAN 1. Sebahagian kecil pelajar mungkin tidak memainkan video yang

dihantar oleh Cikgu Fadzlin.


1. Membuat kelas secara atas talian supaya dapat mengawal pergerakan pelajar sepanjang tempoh

pembelajaran.

72 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

SUBJEK PRINSIP PERAKAUNAN 2 GURU SUBJEK PN. FADZLIN BINTI HARON

TARIKH

PERLAKSANAAN

3 FEBRUARI 2021

11.30 – 1.30


4 BT

Nur Aliah Khadijah Bt Faidrul Lee

4br

Amira Batrisyia Binti Mohamad Fauzi

Mohammad Dani Hazman Bin Azrin

Rozan

Muhammad Dzarief Bin Mohamad

Zaidi

Muhammad Irfan Bin Mohd Suhaimi

4jz

Eisya Syifa Binti Ahmad Zulfaa

Wan Nurin Jazlina Binti Wan Mohd Faiz

Muhammad Fakrul Bin Ahmad

4kw

Alyaa Afrina Binti Jefri

4rz

Kulasinggam A/L Kulasegaran

Nurzakirah Binti Iskandar

PENDEKATAN

PENGAJARAN

TELEGRAM

CATATAN AKTIVITI 1. Pelajar diberi kuiz pendek selama 15 minit untuk modul 2 (Aset, Liabiliti,

Ekuiti Pemilik)

2. Pelajar juga diberikan beberapa video mengenai subtopik yang seterusnya

dalam modul 2 iaitu subtopik Hasil, Belanja dan Persamaan Perakaunan.

3. Pelajar diberi latihan tambahan untuk subtopic yang dipelajari hari itu.

RUMUSAN PELAJAR 1. Pelajar dapat menguji tahap kefahaman dalam subjek Prinsip Perakaunan.

2. Pelajar lebih terdedah dengan kaedah pengiraan dalam subjek ini selepas

menonton video yang diberikan oleh Cikgu Fadzlin dan memuat naik latihan

PERMASALAHAN 1. Ramai yang tidak menjawab kuiz mengikut masa.

2. Cikgu perlu buat link baru untuk pelajar yang tidak sempat.

3. Ramai pelajar tidak menjawab kuiz.


1. Membuat kelas secara atas talian supaya dapat mengawal pergerakan pelajar sepanjang tempoh

pembelajaran.

NURNAJIHA NABIELA BINTI MOHD. A’ZLAN (4 AL-BATTANI)

73 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

https://mevie.love/zluxanhimduszj2fi3vb077x0v3i3fr70igrhq4y/?pw=

Lampiran-pautan video kiks

74 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Contoh Tugasan KIKS

TUGASAN KIKS~ HOMEROOM CIKGU MARZIANA

1. NURULFARAH HANIM BINTI ABD RAHMAN

Perdana Menteri Malaysia mengumumkan bahawa Malaysia akan mempunyai Perintah

Kawalan Pergerakan (PKP) pada Rabu, 13 Januari 2021 sehingga 4 Februari. Proses kemasukan

semula ke sekolah telah dibatalkan . Kaedah pengajaran dan pembelajaran (PdP) juga telah

berubah kepada pembelajaran secara alam maya.. Para guru dan pelajar terpaksa

menyesuaikan diri dengan keadaan semasa yang berbahaya untuk belajar secara bersua

muka. Pandemik COVID-19 yang semakin meluas menyebabkan Kementerian Pendidikan

mengarahkan semua sekolah tidak mengadakan kelas secara bersemuka. Pembelajaran dari

rumah bukanlah senang seperti yang dijangka .Realitinya , terdapat beberapa masalah yang

dihadapi. Capaian internet menjadi masalah utama dalam menjalankan pembelajaran secara

maya. Perbelanjaan perlu dikeluarkan untuk mengakses internet supaya dapat memudahkan

komunikasi secara maya . PKP menyebabkan kami semua banyak meluangkan masa di rumah

bersama keluarga. Banyak perkara yang saya dan keluarga lakukan bersama-sama . Mungkin

pembelajaran di rumah memberikan banyak tekanan kepada pelajar tetapi situasi ini juga

memberikan kebaikan kepada kita kerana terdapat lebihan masa untuk diluangkan bersama

keluarga Pembelajaran secara atas talian ini juga dapat memberikan faedah kepada kita iaitu

kita dapat merangsang peningkatan kemahiran teknologi maklumat (IT) .Pembelajaran dari

rumah secara atas talian ini juga membantu kita menggunakan kemudahan teknologi canggih

untuk pengembangan ilmu dengan lebih baik daripada menyalahgunakannya .

2. NOOR FARZANA BINTI ZAFRI

‘Kring...kring...’ bunyi jam loceng yang berbunyi membangunkan aku dari tidur. Jam

menunjukkan pukul 8:30 pagi menandakan bermulanya kelas atas talian. Sebelum ini,

biasanya aku akan bangun tidur sedikit lewat pada hari cuti namun pada hari Isnin sehingga

Jumaat begitulah rutin harianku. Aku mula bangun mencuci muka dan menyiapkan buku nota

serta peralatan untuk menulis. Aku mendengar setiap tutur kata guru sewaktu mengajar dan

memahami topik yang diajarkan oleh guru. Setelah habis kelas, biasanya aku akan membantu

ibu saudaraku untuk membuat kerja rumah.

Lampiran-aktiviti homeroom

75 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

3. FATIN NABILA BINTI AZUAN

Bunyi rempuhan pintu yang kuat dari luar bilikku telah mengejutkanku dari lena yang

nyenyak. Rupanya kakakku yang memasuki bilikku kerana dia ingin mengambil pengecas

telefonnya yang aku pinjam semalam. Dengan mata yang terpisat-pisat, aku berusaha untuk

bangun dari perbaringan. Pada masa yang sama, tanganku menggagau mencari telefon

pintarku untuk melihat jam. Alangkah terkejutnya aku apabila mendapati jam menunjukkan

pukul 8.30 pagi! Kelam kabut aku membuka Microsoft Teams untuk menyertai kelas atas

talian. Sepanjang aku mengikuti kelas atas talian ini, aku masih berasa mengantuk kerana

semalam aku tidur agak lewat dek menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru. Aku mula

menyesal kerana tidak mengunci jam sebelum tidur semalam. Sedang aku melayan perasaan

kantuk ini, tiba-tiba aku tersedar bahawa bateri tekefon pintarku berbaki enam peratus

sahaja. Pantas aku mengambil pengecas telefon untuk mengecas telefon pintarku. Malangnya

pengecas ini tidak berfungsi dan aku baru teringat bahawa pengecasku rosak. Nasib malangku

tidak terhenti di sini. Aku terus pergi ke bilik kakakku untuk mengecas telefon. Namun, aku

tidak boleh mengecas telefon kerana kakakku sedang menggunakannya. Aku berasa sungguh

tertekan. “Oh, bilakah Covid-19 dan PKP ini akan berakhir. Aku sudah lelah dengan

pembelajaran dari rumah ini,” rintihku perlahan.

4. NAJLAA YASMIN BINTI MD ALAMGIR HOSSAIN

Perbezaan pengalaman PKP l.0 dan 2.0 sangatlah banyak bagiku. Mana tidaknya, PKP 1.0

ayahku terkandas berseorangan di Kuala Lumpur kerana tidak boleh merentas negeri untuk

pulang ke kampung. Aku juga tidak dapat beraya bersama ayahku tahun lepas. Nasib ibuku

ada, dapat juga aku makan makanan yang sedap-sedap. Namun, nasib PKP 2.0 kali ini, kedua-

dua ibu bapa ku tidak dapat pulang ke kampung kerana bekerja. Aku tinggal bersendirian

bersama kakakku. Harap anku agar Covid-19 ini cepat berakhir agar aku dan semua orang

dapat menyambut bulan Ramadan dan hari raya tidak lama lagi bersama yang tersayang.

5. NUR ATIKAH AFRIENA BINTI SUHAIRI

Hari ini hari pertama belajar secara atas talian. Saya bangun awal pada pukul 7 pagi. Saya

mandi dan bersarapan dahulu sebelum masuk ke kelas online. Setelah selesai, saya bersiap

sedia di depan laptop. Saya menyediakan buku teks, buku nota dan pen untuk mencatat

maklumat yang dipesan oleh guru.

Guru: "Selamat pagi semua"

Kami membalas bersahut-sahutan. Ada segelintir wajah antara kami yang jelas sebahagian lagi

hanya mengaktifkan suara tanpa membuka kamera. Namun, kehadiran kelas hari ini hampir

penuh. Syukurlah teman-teman masih bersemangat untuk belajar.

Guru : Baiklah boleh kita mula?"

76 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

Kami memberi tindak balas dengan pantas. Cikgu mula mengajar kami semua dengan

bersemangatnya. Saya mencatat maklumat yang cikgu terangkan. Apabila hampir satu jam,

cikgu mula menutup kelas dengan doa. Saya sangat bersyukur kerana saya dapat belajar

dengan tenang dan fokus.

6. MIKHAIL IRFAN BIN MOHD HAFIZQ

Sepanjang PKP 2.0 ini aku sering ditanya oleh ibu bapa ku mengenai keputusan akhir sem 2

yang telah dijawab pada bulan Disember tahun lalu. Aku berasa takut akan keputusan

peperiksaan tersebut dan kadang-kadang aku seringkali berasa gelisah. Jadi aku pun berdoa

kepada tuhan dan sentiasa bertawakal akan keputusan yang aku akan dapat pada bulan

Januari ini. Jadi, pada hujung bulan Januari keputusan peperiksaan pun keluar di dalam laman

web keputusan peperiksaan maktab. Pada mulanya aku berasa gugup dan takut akan

keputusanku, selepas membuka untuk memeriksa keputusan aku pun terlomapat-lompat

kegembiraan kerana keputusanku yang tidak kuduga. Aku telah mendapat keputusan yang

cemerlang dan aku bersyukur atas kerja keras yang aku usahakan untuk mendapat keputusan

yang cemerlang. Aku pun berasa sangat gembira dan nekad untuk belajar dengan lebih

bersungguh-sungguh pada tahun ini.

7. ZAIREEN FATINI BINTI ZULKARNAIN Jam loceng yang dikunci oleh saya berdering tepat pada pukul 8:00 pagi. Saya memulakan hari saya

dengan mandi dan sarapan pada awal pagi sebaik sahaja saya bangun dari katil. Pada pukul 8:30 pagi,

saya mempunyai kelas Bahasa Melayu secara atas talian dengan menggunakan aplikasi Google Teams

sehingga pukul 10:30. Jenaka yang dibuat oleh cikgu dan kawan-kawan membuatkan saya rasa lebih

seronok pada awal pagi. Pada pukul 11:30 sebaik sahaja selepas waktu rehat, saya mempunyai kelas

Matematik Tambahan sehingga pukul 1:30 tengah hari. Memandangkan ini merupakan subjek baru

bagi saya, saya perlu memberi tumpuan yang lebih terhadap subjek ini. Selesai kelas kedua untuk hari

ini, kami diberi waktu rehat selama satu jam dan bagi saya ia sudah memadai memandangkan kami

perlu solat dan makan sahaja sehingga jam 2:30 petang. Sebaik habis waktu rehat tengahari saya, saya

perlu menyertai kelas sejarah atau lebih selesa disebut, kelas subjek kegemaran saya. Kelas sejarah

selama dua jam itu agak sukar untuk saya memberi tumpuan memandangkan ia adalah kelas pada

waktu petang tetapi saya tetap cuba untuk memberi tumpuan dengan baik. Waktu persekolahan

secara atas talian saya habis pada jam 4:30 petang dan akan disambung esok. Pada pendapat saya,

kelas secara atas talian ini juga adalah meletihkan sama seperti kelas secara bersemuka. Saya perlu

membiasakan diri dengan kaedah ini sehinggalah habis pandemik yang melanda dunia ini.

77 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

8. NUR RASHIDATUL IKMALIAH BINTI ZAINURI

Perasaanku terus berubah tatkala Perdana Menteri Malaysia,Tan Sri Muhyiddin Yassin

mengumumkan Perintah Kawalan Pergerakan di seluruh negeri kecuali Sarawak sehingga 4

Februari. Hatiku berasa hiba kerana perlu menghadiri kelas online dan tidak boleh pulang ke

maktab untuk berjumpa dengan rakan-rakan. Kelas secara maya bukan mudah untukku

kerana kadang-kadang aku kurang faham namun aku tahu aku perlu berusaha dengan

bertanya kepada guru. Seminggu sudah berlalu, namun tiada khabar bahawa Perintah

Kawalan Pergerakan dilanjutkan atau tidak. Dan adakah sekolah akan beroperasi kembali jika

PKP tidak dilanjutkan? PKP ini juga menyebabkan aku dan keluarga lebih banyak meluangkan

masa bersama. Mungkin terdapat beberapa keburukan PKP kepada pelajar namun situasi ini

juga memberikan banyak kepentingan antaranya kita dapat meluangkan masa lebih banyak

bersama keluarga. Aku yang dahulunya kurang mahir mengendalikan komputer, kini sudah

mahir menggunakannya sedikit.

9. MUHAMMAD QAYYUM BIN MOHD ALI

Sejak dunia dilanda wabak Covid-19, pelbagai sektor terjejas antaranya, pendidikan. Aku

terpaksa belajar dari rumah kerana sekolah ditutup bagi mengelakkan Covid-19 menjangkiti

para pelajar. Kemudahan capaian Internet merupakan cabaran utama bagiku. Aku hanya

menggunakan pakej prabayar mingguan dan perlu membelinya setiap minggu. Akses kepada

buku teks juga amat terhad kerana aku belum mendapat buku teks yang baharu. Aku hanya

bersumberkan buku teks daripada Internet Suasana pembelajaranku juga amat berbeza

kerana terdapat banyak bunyi yang kurang menyenangkan di sekeliling. Suasana ini dapat

mengganggu tumpuanku untuk belajar. Aku hanya berharap supaya dapat menimba ilmu di

sekolah semula.

10. MUHAMMAD DANIAL HAIKAL BIN MOHD EFRAIM

Kringgg! Seperti biasa kedengaran bunyi jam locengku yang menjadi peneman setia semenjak

PKP 2.0 bermula. Selalunya rakanku yang akan kejutkan aku. Tiada apa perubahan yang ketara

berlaku, hanya meneruskan rutin harianku seperti biasa semasa permulaan PKP dahulu.

Duduk di kerusi dan meja ini bersendirian agak begitu sepi dan lahirlah perasaan rindu kepada

rakan-rakanku yang dipenuhi dengan pelbagai ragam yang senantiasa membuatkan aku

gembira. Diharapkan agar semua berada dalam keadaan yang baik.

78 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

11. MUHAMMAD FIRDAUS BIN ASMADI

Suatu hari, terdapat dua orang murid membincangkan perbezaan dan persamaan PKP 1.0 dan

PKP 2.0.

"Abu, adakah kamu tahu perbezaan PKP 1.0 dan PKP 2.0?" Soal Ali kepada Abu.

"PKP 1.0 kes Covid-19 sedikit manakala PKP 2.0 kes Covid-19 meningkat" jawab Abu.

"Hmm, adakah kamu tahu apa persamaannya?" tanya Ali lagi.

"Emm, apa persamaannya?" Abu membalas pertanyaan Ali dengan sebuah pertanyaan juga.

"Jawapannya ialah kedua-duanya merupakan kes Covid-19 laa," ujar Ali sambil tertawa.

"Hahahahaha bijak sungguh jenaka kamu," Abu hanya mampu menggeleng mendengar

jawapan Ali.

12. IMAN DANIAL BIN ABD MALEK

Semasa perintah kawalan pergerakan, aku telah mengharungi pelbagai rintangan. Nak

dimulakan cerita semasa sebelum perintah kawalan pergerakan, aku dan keluargaku pulang

ke kampung halaman dan meninggalkan kucing kesayanganku di rumah. Rasa tidak senang

hati sentiasa berada dalam hatiku semasa di kampung. Balik sahaja aku dan keluargaku dari

kampung, aku terus mencari kucing kesayanganku. Malangnya tidak dijumpai sehingga hari

sudah senja. Aku sambung mencari dan tidak langsung menemui kesan kucing itu. Aku pun

berhenti dan berhasrat untuk mencari semula pada esok. Pada pagi keesokan harinya, jiran

aku dan ayahku berbual di pondok depan rumah. Jiranku mengatakan bahawa kucingku telah

dilanggar kereta semasa kami berada di kampung. Aku berasa menyesal tidak membawa

sekali kucingku pulang ke kampung. Kami sekeluarga hampir mengalirkan mata dan sangat

terkejut atas pemergiannya. Aku harap kucingku dapat pergi dengan tenang.

13. MOHAMMAD UMAR BIN AZHAM Pejam celik ,sudah 3 bulan berlalu sejak sekolah ditutup kerana PKP 2.0 yang dilaksanakan

untuk membendung wabak Covid-19.Kelas PDPR juga sudah bermula semiggu yang lalu. Aku

bermonolog “jika semasa pkp 1.0 juga aku sudah bergelut dengan masa untuk memahami isi

kelas guru, bagaimana pula bila sudah menginjak tingkatan 4 dengan subjek dan silibus yang

tentu lebih sukar. Tidak ingin rasa ketinggalan,aku mula membaca buku secara maya yang

telah disediakan oleh kerajaan. Aku faham bahawa PKP ini perlu dilaksnakan dan aku akan

berusaha dan bertawakal untuk belajar agar dapat membanggakan ibu bapa aku.

79 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

14. MUHAMMAD IRFAN BIN SUHAIMI

“Abang ni, pakai tu elok-elok la sikit," kata Liza lembut sambil membetulkan pakaian Irfan.

Irfan tersenyum memandang isterinya."Cantik isteri abang hari ni," Irfan mencubit pipi Liza

lembut. "Ayah, ayah, cepat la yah," Farah dan Adi meluru masuk ke bilik kerana dah tak sabar-

sabar nak bertolak pulang ke kampung. "Yelah, yelah, ayah dah siap ni." Liza hanya tersenyum

melihat suaminya itu melayan karenah anak-anak mereka yang comel dan manja. "Abang, dah

lama kita tak balik kampung macam ni, ye?" "Iyelah, maklumlah abang ni sibuk dengan urusan

perniagaan. Baru kali ni abang ada peluang untuk cuti panjang." Irfan berkata kepada isterinya

tercinta. Perjalanan dari KL ke Permatang Pauh mengambil masa lebih kurang empat jam.

Farah dan Adi dah pun terlelap kat kerusi belakang. Begitu juga dengan isterinya, Liza. "Tak

sabar rasanya nak tiba kat kampung," Irfan berkata dalam hati. Sedikit demi sedikit Irfan

menekan minyak keretanya. Semakin lama keretanya semakin laju dan Irfan semakin seronok.

Irfan dah tak sabar untuk segera sampai ke kampungnya. Pedal minyak ditekannya lagi dan

Honda Civicnya mula memecut. Irfan cilok kiri, cilok kanan. Habis semua kenderaan

dipotongnya. Bangga betul Irfan masa tu. Terlupa dia sekejap pada anak dan isterinya yang

sedang tidur."Eh abang, kenapa bawa laju sangat ni?" tiba-tiba Liza terjaga dari tidurnya."Tak

ada apa la sayang, rileks...cepat sikit kita sampai kampung nanti." "Sabar bang, sabar. Biar

lambat tak apa....jangan laju sangat bang, Liza takut." Liza cuba memujuk Irfan supaya

memperlahankan kenderaannya. "Rileks Liza? Tak ada apa-apa," Irfan terus memotong bas

ekspres di depannya tanpa was-was."Haaa..kan, tengok. Tak ada apa-apa kan?" kata Irfan

setelah berjaya memotong bas ekspres tadi. "Sudah la tu bang." "Ha... tu ada satu lagi bas

ekspres. Liza tengok abang motong dia aaa...." Irfan terus masuk gear 3, pedal minyak

ditekannya hingga jejak ke lantai. Irfan terus membelok ke kanan untuk memotong dan ....di

depannya tersergam sebuah lori balak yang besar dan gagah dan..... BANG!!"Irfan....bangun

Fan," sayup-sayup terdengar suara emaknya. Irfan membuka matanya. Dia terlihat emaknya di

situ. "Mana Liza mak? Macam mana dengan Liza mak? Farah, Adi....mana anak-anak saya

mak?" Bertubi-tubi Irfan menyoal emaknya. Irfan tak dapat menahan kesedihannya lagi. Irfan

menangis semahu-mahunya di depan ibunya.

80 | K I K S 2 0 2 1



MRSM TRANSKRIAN

maktab rendah sains mara 25 jan hingga 5 februari

Documents