Lembaran Proses Sains3

Lembaran Proses Sains3

KEMAHIRAN PROSES SAINS ASAS: BERKOMUNIKASI (COMMUNICATING)(aktiviti dalam lembaran ini termasuk aktiviti tutorial)NAMA:____________________________________________UNIT:_____________________________________________TARIKH:___________________

1.Apakah yang dimaksudkan dengan KEMAHIRAN BERKOMUNIKASI? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2.Nyatakan alat-alat berkomunikasi. i.Bagaimanakah alat-alat ini dapat menyebarluaskan idea..ii.Bagaimanakah alat-alat ini dapat berkongsi idea

Aktiviti 1: Pelajar-pelajar Tahun Lima dari SK Sri Rusa sedang menjalankan satu kajian di atas kandungan kalium di dalam beberapa jenis air minuman. Di bawah adalah dapatan kajian mereka :Jenama X ada 25 mmol , Jenama W ada 23 mmol, Jenama K ada 46 mmol, Jenama T ada 53 mmol, Jenama Y ada 15 mmol dan Jenama G ada 20mmolBantulah pelajar ini untuk membentangkan dapatan mereka.Gunalah mana-mana alat komunikasi yang sesuai.

Aktiviti 2:Raudhah menjalankan kajian keatas beberapa ketul ais yang mempunyai saiz yang berbeza dan melihat masa untuk ais itu cair. Beliau telah mencatatkan pemerhatian ke dalam jadual seperti di bawah :

Jisim ais(gram)4557637785

Masa cair (min)235810

Lakarkan pelbagai jenis graf berasaskan data daripada jadual di atas.

Aktiviti 3:

Syamil hendak mengetahui adakah warna makanan memberi pengaruh kepada murid sekolah rendah dalam pemilihan makanan untuk sarapan. Beliau telah mewarnakan kentang lecek (mashed potatoes) dan meletakkan kedalam empat mangkuk berasingan. Warna yang beliau gunakan ialah merah, hijau, biru dan kuning. Setiap murid akan menceduk satu senduk setiap seorang mengikut warna kesukaan mereka. Syamil telah menjalankan kajian ini kepada 50 orang murid.

(a) Berikan satu penyataan masalah (research question) yang sesuai untuk eksperimen ini.(b) Nyatakan pembolehubah yang terlibat di dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah malar. (ii) Pembolehubah yang dimanipulasi(iii) Pembolehubah gerakbalas.(c) Cadangkan satu hipotesis yang boleh diuji dalam eksperimen ini.(d) Cadangkan satucara mempamerkan keputusan eksperimen secara kuantitatif.(e) Nyatakan satu cara penambahbaikan untuk eksperimen ini.

UAktiviti 4:

Pulau Muncul Semula

Sebuah pulau baru telah dikesan di tengah lautan pasifik pada awal Januari 2014. Ahli-ahli kaji bumi telah menamakan pulau tersebut sebagai Pulau Muncul Semula. Semasa pulau ini ditemui, pulau ini tidak berpenghuni. Walaupun pulau ini baru dikesan, tapi terdapat kesan-kesan peninggalan penduduk asal pulau ini.

UNESCO telah menjalankan kajian, dan mendapati pulau ini sangat sesuai dibangunkan sebagai sebuah pulau untuk pentadbiran, pelancongan , untuk kajian dan lain-lain. Oleh itu, pihak UNESCO telah melantik empat kontraktor dari empat syarikat, Syarikat Sinar, Syarikat Harapan, Syarikat Bakti dan Syarikat Ceria. Setiap syarikat ini telah diperuntukan sebanyak RM500 juta bagi membangunakan kawasan pulau ini mengikut pembahagian:

SyarikatKawasan PembangunanPeruntukan

Syarikat SinarUtaraRM500 juta

Syarikat HarapanSelatanRM500 juta

Syarikat BaktiTimurRM500 juta

Syarikat CeriaBaratRM500 juta

Tugasan:

Setiap syarikat dikehendaki menjalankan aktiviti pembangunan dengan peruntukan yang disediakan. Anda dikehendaki merancang sendiri apakah jenis pembangunan yang anda hendak jalankan. Setiap kumpulan diberi masa 40 min. Hasil kerja kumpulan hendaklah dibentangkan menggunakan kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi (ICT).

1