lampiran c 2.3.3 contoh pbe 501
DESCRIPTION
PBE sem pendek sem 1 DiplomaTRANSCRIPT
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
Lampiran C: 2.3.3.C
Ringkasan Maklumat Setiap Kursus (Semester Pendek 1)
1 Name of Course : PROJECT BASED EDUCATION
2 Course Code : PBE 501
3 Name(s) of academic staff :
1. 2.
4 Rationale for the inclusion of the course/module in the programme:4.1 Untuk memperkukuhkan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari dalam melahirkan
pelajar yang kompeten.4.2 Menggunakan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran praktikal dalam kerja.4.3 Berkomunikasi dengan berkesan dan menyampaikan maklumat, idea, masalah dan
penyelesaian secara jelas.
5 Semester and Year offered Semester Pendek 1 Tahun 2014
6
1 KV .............
No. Aktiviti Face to
FaceJam
Non Face to FaceJam
Total Student Learning Time
(SLT)
1. Kuliah 20 3 23
2. Amali 80 6 86
5. Laporan PBE 10 1 11
Jumlah 110 10 120
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
7 Credit Value : 3.0
8 Prerequisite (if any) : Tiada
9. Learning outcomes:
9.1 Pelajar dapat mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari. 9.2 Pelajar dapat menggunakan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran praktikal yang telah
dipelajari. 9.3 Pelajar dapat berkomunikasi dengan berkesan dan menyampaikan maklumat, idea, masalah dan
penyelesaian secara jelas.
10 Transferable Skills:
Skills Development of the skills Skills assessmentsTeamwork Students are required to work
in team during presentation and tutorial sessions.
Lecturer’s observation Peer’s evaluation
Participation and Communication skills
Written and verbal communication skills via discussion and students participation in class. Participation also includes students time management.
Lecturer’s evaluation Peer’s evaluation
11 Teaching-learning and assessment strategy
Strategi pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan secara berpusatkan pelajar dan Lecture, Workshop practice, Power Point Presentation, Group discussion, Demonstration with practice and Trouble shooting and repairing (if any).
Penilaian:
KOMITMEN KESELURUHAN 40LAPORAN 20HASIL PBE 30PROPOSAL PBE 10
JUMLAH MARKAH (100)
KEPUTUSAN KOMPETEN
2 KV .............
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
12 Synopsis :
PBE adalah merupakan satu tugasan yang ditetapkan sebagai latihan pembelajaran yang memerlukan pelajar menghasilkan satu produk atau perkhidmatan atau idea inovatif yang boleh dipasarkan. PBE boleh dilaksanakan secara individu atau berkumpulan (tidak melebihi 6 orang bagi projek jangka panjang).
PBE mengaplikasi pengetahuan, konsep dan kemahiran yang diperolehi sepanjang pembelajaran terdahulu. Pelajar perlu menggabungkan beberapa aspek pengalaman mereka sepanjang program berkenaan.
13 Mode of Delivery
Lecture, discussion, workshop practice, demonstration and simulation.
14 Assessment Methods and Types
Kaedah pentaksiran ialah LAPORAN PROJEK.
Jenis pentaksiran yang dilaksanakan ialah Pentaksiran Berterusan
Pentaksiran Berterusan ialah Laporan Projek 100%
KOMITMEN KESELURUHAN 40LAPORAN 20HASIL PBE 30PROPOSAL PBE 10
3 KV .............
JUMLAH MARKAH (100)
KEPUTUSAN KOMPETEN
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
15 Mapping of the course/module to the Programme AimsMatrik PEO-PO
PO PEO PO 1 PO 2 PO 3 PO 4 PO 5 PO 6 PO 7 PO 8 PO 9
Kebolehan mengaplikasi pengetahuan akademik dan vokasional serta mengembangkannya melalui kreativiti dan inovasi bagi Pemesinan Industri.
PEO 1
Berkebolehan mengamalkan nilai-nilai murni melalui pengaplikasian pengetahuan dan kemahiran vokasional bagi Pemesinan Industri.
PEO 2
Berkebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara berkesan bagi Pemesinan Industri.
PEO 3
Berkebolehan memberi sumbangan dalam pelbagai bidang tugas bagi Pemesinan Industri.
PEO 4
Berkebolehan mengamalkan kemahiran keusahawanan dan pembelajaran sepanjang hayat selari dengan perubahan persekitaran bagi Pemesinan Industri.
PEO 5
16 Mapping of the course/module to the ProgrammeLearning Outcomes
4 KV .............
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
Matrik CO-PO
COURSE OUTCOMESPROGRAMME OUTCOMES
PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 PO7 PO8 PO9
Pelajar dapat mengukuhkan pengetahuan dan kemahiran yang telah dipelajari
√ √ √ √ √ √ √ √ √
Pe Pelajar dapat menggunakan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran praktikal yang telah dipelajari
√ √ √ √ √ √ √ √ √
Pelajar dapat berkomunikasi dengan berkesan dan menyampaikan maklumat, idea, masalah dan penyelesaian secara jelas
√ √ √ √ √ √ √ √ √
17 Content outline of the course/module and the SLT per topic
5 KV .............
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
Matrik SLT
6 KV .............
WEEKSCONTENT STANDARD AND LEARNING
STANDARD
Face To Face Non Face To FaceTotal
Learning Hour
Learning Activities Learning Activities
Kuliah Amali PB Kuliah Amali PB
M1 PERSEDIAAN ASAS DAN PROPOSAL 10 10 4 1 1 1 27
Perancangan projek
Menyenaraikan anggaran kos projek berserta senarai bahan
M2 PROSEDUR PELAKSANAAN DAN HASIL KERJA 2 28 1 0 2 0 33
Menyedia bahan
Mengguna bahan secara optimum
M3 PROSEDUR PELAKSANAAN DAN HASIL KERJA 2 28 1 1 2 0 34
Melaksanakan kerja mengikut perancangan
Mendokumentasikan setiap proses
M4 PENYEDIAAN BAHAN DAN PEMBENTANGAN 6 14 4 1 1 0 26
Menyediakan laporan akhir yang lengkap dan menarik
Pembentangan yang baik, jelas dan bernas
Total Learning Hour in 1 Semester 20 80 10 3 6 1 120
F2F : Non F2F 120
Notional Credit Hour 3
MQA – 01 (BAHAGIAN C - BIDANG 2 )
18 Main references supporting the course
18.1 Book(s)
18.2 Website(s)
19 Other additional information :
19.1 Journal(s)
19.2 News paper
19.3 Megazine(s)
7 KV .............