ktaqppdhp t2 tahsin tilawah tartil al-quran

7/29/2019 KTAQPPDHP T2 Tahsin Tilawah Tartil Al-Quran

1/18


2/18

Ustaz

Mohd

Azlan

b.

Mohd

Noor

Guru KKQ/

Bahasa

Arab

SMK Seri Per

ak


3/18

PERBEZAAN ISTILAH

TAJWID = ILMU MEMPERELOKKAN BACAAN

TAHSIN = PROSES MEMPERELOKKAN BACAAN

TILAWAH = BACAAN AL-QURAN

TARTIL = KESEMPURNAAN BACAAN AL-QURAN

TARJI = MELAGUKAN BACAAN


4/18

PENGERTIAN ILMU TAJWID

BAHASA : MEMPERELOKKANSESUATU

ISTILAH : ILMU MENGENAI CARA MEMBACA AL-

QURAN DENGAN ELOK DAN SEMPURNA

BERDASARKAN HUKUM-HUKUM YANG TELAH

DITETAPKAN MERANGKUMI SIFAT-SIFAT HURUF

HUKUM NUN MATI DAN TANWIN, HUKUM MIM MATI,HUKUM-HUKUM MAD, HUKUM WAQAF/IBTIDA SERTA

HUKUM-HUKUM LAIN YANG BERKAITAN


5/18

PENYUSUN ILMU TAJWID

IMAM-IMAM QIRAAT

OBJEKTIF BELAJAR ILMU TAJWID

TUJUAN MEMPELAJARI ILMU TAJWID ADALAH

UNTUK MEMENUHI TUNTUTAN FARDHU KIFAYAH DAN

FARDHU AIN. DI SAMPING ITU DAPAT MEMELIHARALIDAH DARIPADA KESALAHAN JALIYY DAN KHAFIYY

KETIKA MEMBACA AL-QURAN


6/18

HUKUM BELAJAR DAN MENGAMALKAN

ILMU TAJWID DALAM TILAWAH AL-QURAN

BAGI MUKALLAF

BELAJAR : FARDHU KIFAYAH

MENGAMALKAN : FARDHU AIN

:

(:4)

" :."


7/18

IMAM AL-JAZARI (ULAMA TAJWID DAN QIRAAT) :

MEMBACA AL-QURAN BERTAJWID ADALAH

WAJIB. SESIAPA YANG TIDAK MEMBACANYA

DENGAN TAJWID MAKA DIA BERDOSA. KERANA

ALLAH TAALA MENURUNKANNYA DENGAN

TAJWID. DAN DEMIKIANLAH AL-QURAN DARI-NYA

SAMPAI KEPADA KITA


8/18

TUJUAN TAHSIN TILAWAH TARTIL AL-QURAN

1. PERINTAH ALLAH [AL-MUZAMMIL : 4]

2. TANDA IMAN HAMBA YANG TAAT [AL-BAQARAH :

121]

3. MENGAMALKAN SUNNAH RASUL DAN SOHABAH4. MEMELIHARA AL-QURAN ADRIPADA KESALAHAN

5. MENYEMPURNAKAN IBADAH KHUSUSNYA SOLAT


9/18

KESALAHAN BACAAN AL-QURAN

1. AL-LAHNUL-JALIYY

KESALAHAN TERANG DAN JELAS DAN BOLEH DIKETAHUI UMUMCTH :

1.1 PERUBAHAN BUNYI HURUF DENGAN HURUF LAIN

1.2 PERUBAHAN HARAKAT DENGAN HARAKAT LAIN

1.3 MEMANJANGKAN HURUF YANG PENDEK ATAU SEBALIKNYA

1.4 MENTAYSDIDKAN HURUF YANG TIDAK BERTASYDID DANSEBALIKNYA

2. AL-LAHNUL-KHAFIYYKESALAHAN TERSEMBUNYI DAN HANAY BOLEH DIKESAN OLEH AHLI

TAJWID. KESALAHAN RINGAN KERANA BERKENAAN DENGAN

KETIDAKTEPATAN HUKUM BACAAN SEPERTI TIDAK TEPAT MEMBACA

HARAKAT PANJANG PADA MAD WAJIB MUTTASIL ATAU MAD LAZIM

ATAU TIDA GHUNNAH PADA HURUF YANG SEPATUTNYA

DIGHUNNAHKAN.


10/18

PENGERTIAN TARTIL

BAHASA : MEMPERKATAKAN SESUATU PERKARADENGAN TERSUSUN, DAPAT DIFAHAMI DAN TANPA

TERGOPOH-GAPAH

ISTILAH : MEMBACA AL-QURAN DALAMKETENANGAN DAN DAPAT MELAHIRKAN SEBUTAN

HURUF DENGAN BAIK SERTA MELETAKKAN BUNYI

SETIAP HURUF TEPAT PADA TEMPATNYA DAPAT

MEMPERHATIKAN POTONGAN AYAT, IBTIDA, WAKAF,KESEMPURNAAN MAKNA BERFIKIR TENTANG APA

YANG DIBACA


11/18

1. SAYYINA ALI

2. SYAIKH ABDUL AZIZ

3. IBNU KATHIR

4. ZAID BIN THABIT

5. IBNU HAJAR

TARTIL

=

LAMBAT, SEMPURNA HUKUM TAJWID,SUARA INDAH, TADABBUR


12/18

6 PERKARA ASAS TARTIL

1. SEBUTAN JELAS

2. SUARA BAGUS

3. TAJWID YANG BETUL

4. BAGUS PENGATURAN NAFAS

5. BAGUS LAGUNYA

6. MEMEK MUKA YANG SESUAI


13/18

ADAB MEMBACA AL-QURAN

1. SUCI ZAHIR DAN BATIN

2. BACA DITEMPAT YANG SUCI

3. MEMAKAI PAKAIAN BERSIH

4. BERSUGI / MEMBERSIHKAN MULUT5. HADIR DALAM INGATAN/HATI-MNGADAP

ALLAH

6. JAUHKAN DIRI DARI KETAWA/BERCAKAP

7. TIDAK BERGURAU/BERMAIN8. DALAM KEADAAN TENANG/PENUH TERTIB

9. MULAKAN BACAAN DENGAN ISTIAZAH

10. DIIKUTI DENGAN BASMALAH


14/18

ADAB MEMBACA AL-QURAN

11. ULANG ISTIAZAH BILA TERPUTUS BACAAN12. MEMBACA DENGAN TARTIL

13. BERUSAHA MEMAHAMI AYAT

14. MENJAGA HAK SETIAP HURUF/JELAS

SEBUTANNYA15. BACA IKUT TERTIB/SUSUNAN MASHAF

16. BERHENTI BACA BILA MENGANTUK/MENGUAP

17. LETAK QURAN DIRIBA ATAU TEMPAT TINGGI

18. PERELOK BACAAN/HIASI DENGAN SUARAYANG BAIK


15/18

TINGKATAN BACAAN AL-QURAN

1. TAHQIQ : Bacaan lambat dan perlahan.Peringkat permulaan baru belajar al-Quran.

Melatih lidah menyebut makhraj dan sifat

huruf dengan betul (Qiraat Hamzah/Nafi)

2. TARTIL : Bacaan sederhana lambat, tenang,

disamping memelihara makhraj dan sifat huruf

serta menyempurnakan hukum tajwid. Sesuai

untuk diterapkan dengan Tarannum. Laju

sedikit daripada Tahqiq (Qiraat Asim)


16/18

TINGKATAN BACAAN AL-QURAN

3. TADWIR : Bacaan pertengahan anatara Tartildan Hadar serta memelihara hukum tajwid.

Sesuai untuk tasmi hafazan untuk Tahfiz.

(Qiraat Ibnu Kathir/Abu Amru)

4. HADAR : Bacaan cepat serta memelihara

hukum-hukum tajwid. Pergerakan bacaan ini

lebih laju daripada rentak Tadwir. Sesuai untuk

ulangkaji hafazan oleh para Hafiz. (Qiraat Ibnu

Amir/Al-Kisai)


17/18

BACAAN KHUSUS RIWAYAT HAFS

1. KALIMAH-KALIMAH YANG MENGANDUNGI HUKUMSAKTAH

2. KALIMAH-KALIMAH YANG MENGANDUNGI HUKUM

ISYMAM DAN RAUM


IMALAH DAN TASHIL


NAQAL DAN SILAH

5. KALIMAH-KALIMAH YANG DITULIS SODTETAPI DIBACA

SIN6. KALIMAH-KALIMAH YANG MENGANDUNGI BACAAN

BERBEZA KETIKA WASAL DAN WAQAF.


18/18

ktaqppdhp t2 tahsin tilawah tartil al-quran

Documents