kajian tindakan

5
KAJIAN TINDAKAN MATEMATIK MENINGKATKAN PENGUASAAN PELAJAR DALAM PENDARABAN NOMBOR NEGATIF MENGGUNAKAN KAEDAH “SAHABAT-BAIK DAN MUSUH-TAK BAIK” Oleh NURLATIFAH BTE MOHD ARISH ASMIDAR BINTI AMRAN MOHD AZUWAN BIN MAT RAYANI SABK AL-HIDAYAH, PARIT ABAS, 34350 KUALA KURAU, PERAK. JUN 2015 1.0 TAJUK KAJIAN Meningkatkan penguasaan pelajar dalam pendaraban nombor negatif menggunakan kaedah sahabat-baik dan musuh-tak baik . 2.0 NAMA PENGKAJI -Nurlatifah Bte Mohd Arish -Asmidar Binti Amran -Mohd Azuwan Bin Mat Rayani 3.0 NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH SABK Al-Hidayah, Parit Abas, 34350 Kuala Kurau, Perak 1

Upload: mohdazuwan

Post on 17-Aug-2015

17 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

kajian,matematik

TRANSCRIPT

KAJIAN TINDAKANMATEMATIKMENINGKATKAN PENGUASAAN PELAJAR DALAM PENDARABAN NOMBOR NEGATIF MENGGUNAKAN KAEDAH SAHABAT-BAIK DAN MUSUH-TAK BAIKOlehNURLATIFAH BTE MOHD ARISHASMIDAR BINTI AMRANMOHD AZUWAN BIN MAT RAYANISABK AL-HIDAYAH,PARIT ABAS,34350 KUALA KURAU,PERAKJUN !0"5"0 TAJUK KAJIAN Me#$#%&'(&'# )e#%*'+''# )el','- .'l'/ )e#.'-'0'# #1/01- #e%'($2 /e#%%*#'&'# &'e.'h 3+'h'0'(-0'$& .'# /*+*h-('& 0'$&4 !0 NAMA PEN5KAJI-N*-l'($2'h B(e M1h. A-$+h-A+/$.'- B$#($ A/-'#-M1h. A6*7'# B$# M'( R'8'#$30 NAMA DAN ALAMAT SEKOLAHSABK Al-H$.'8'h, P'-$( A0'+, 34350 K*'l' K*-'*, Pe-'&140 REFLEKSI PEN5AJARAN DAN PEMBELAJARAN LALUM'(' )el','-'# M'(e/'($& '.'l'h /'(' )el','-'# (e-'+ .'l'/ +$+(e/ )e#.$.$&'# .$ M'l'8+$' Se/'+' )e)e-$&+''# '&h$- ('h*# !0"4, (e-.')'( )el','- 8'#% ($.'& .')'( /e#%*'+''$ &1#+e) '+'+ #1/01- #e%'($2 H'/)$- &e+el*-*h'# )el','- .'-$ T$#%&'('# ! U/'- %'%'l /e#8'('&'# ('#.' .e#%'# (e)'( h'+$l .'-$ .'-'0'# 8'#% /el$0'(&'# #1/01- #e%'($2T1)$& #1/01- #e%'($2 $#$ '&'# .$%*#'&'# .'l'/ (1)$& l'$# +e/'+' .$ T$#%&'('# T$%' +e)e-($ *#%&')'# 'l%e0-' .'# +1'l'# PT3 0'#8'& 0e-&'$('# .e#%'# #1/01- #e%'($2A)'0$l' .'l'/ +e+$ )e#%','-'# .'# )e/0el','-'#, )el','- +e-$#% ($.'& .')'( /e#8'('&'# ('#.' 8'#% (e)'( Pel','- h'#8' /e#e&' .'# ($.'& .')'( /e#8'('&'# /e#%')' ('#.' (e-+e0*( 0e-(*&'-Pel','- /e/0e-$ *l'+'#, 0'h'7' )e#8ele+'$'# /el$0'(&'# #1/01- #e%'($2 '/'( +*&'- .$l'&+'#'&'# 5*-*-%*-* ,*%' /e/0e-$&'# -e+)1#+ 8'#% +e-*)' ')'0$l' /e#.')'($ )el','- '/'( +*&'- /e#8ele+'$&'# /'+'l'h /el$0'(&'# )e#%%*#''# #1/01- #e%'($2 Pel','- +e-$#% /el'&*&'# &e+$l')'# 8'#% +e-*)' +e($') &'l$ /el$0'(&'# +1'l'# /el$0'(&'# )e#%%*#''# #1/01- #e%'($2T1)$& $#$ .$-'+'&'# )e#($#% &e-'#' )el','- '&'# /e#.*.*&$ )e)e-$&+''# PT3 )'.' !0"5 .'# SPM !0"9 Pe#($#%#8' /e#%'$(&'# &e'.''# )e-+e&$('-'# )e','- $(* +e#.$-$ .e#%'# )-1+e+ )e#%','-'# .'# )e/0el','-'# Pel','- /e#%h'.')$ &e+*&'-'# *#(*& /e#%$#%'($ 21-/*l', .e#%'# $(* /e#%'$(&'# +e+*'(* 21-/*l' .e#%'# )e-+e&$('-'# /e-e&' '.'l'h le0$h /*.'h50 FOKUS KAJIANSe0e#'-#8' 0'#8'& /'+'l'h 8'#% .$h'.')$ 1leh )el','- T$#%&'('# 3 U/'- .'l'/ /'(' )el','-'# M'(e/'($& K',$'# $#$ h'#8' /e/21&*+&'# (e#('#% /'+'l'h )el','- 8'#% ($.'& .')'( /e#%*'+'$ )e#%%*#''# #1/01- #e%'($2 .'l'/ 1)e-'+$ .'-'0 Ke+$l')'# 8'#% +e-$#% .$l'&*&'# 1leh )el','- '.'l'h :-'; Ke+$l')'# .'l'/ /e#8'('&'# ('#.' 8'#% 0e(*l0; Pel','- /e#%%*#'&'# )'.'#'# 8'#% +'l'h .'l'/ 1)e-'+$ .'-'0 .'# 0'h'%$ 0'%$ #1/01- #e%'($2De#%'# $(*, '/'(l'h .$h'-')&'# &',$'# $#$ .')'( /e/0'#(* /ele('&&'# ('#.' 8'#% 0e(*l (e-h'.') +e($') )e#8ele+'$'# /'+'l'h 8'#% /el$0'(&'# #1/01- #e%'($2 T$#.'&'# +*+*l'# +ele)'+ $#$ '&'# .$(e-*+&'# .e/$ &e,'8''# '#'& /*-$. .'# +e&1l'h2