DPLI MARA-UPSI KOHORT IISEM 2 (JUN 2010)

LAPORANKAJIAN TINDAKAN

KPR 5063

Disediakan oleh

Hj Mohd Alimin B AliasSiti Jamilah Bte Yusof

KKTM Pasir Mas

NAMA DAN ALAMAT INSTITUsi:

Kolej Kemahiran Tinggi MARA Pasir Mas, Lubok Jong

17000 pasir Mas, Kelantan.

No.tel: 09-7917558fax: 09-7916552

TAJUK KAJIAN

Meningkatkan kemahiran mengingat fakta

(bab 7: Perlembagaan Di Malaysia) dalam

subjek Pengajian Malaysia bagi pelajar

semester 3 di Kolej Kemahiran Tinggi

MARA Pasir Mas, Kelantan

NAMA PENGKAJI

1.Hj. Mohd Alimin b Alias( L20081002624.)

2.Siti Jamilah bte Yusof ( L20081002623)

SUBJEK: PENGAJIAN MALAYSIA

OBJEKTIF

UMUM

- Meningkatkan prestasi pelajar semester 3 terutamanya

Kursus Teknologi Elektrik (Kuasa) dalam subjek Pengajian

Malaysia

KHUSUSMemastikan pelajar dapat menyatakan (melalui

tulisan/lisan) fakta penting dalam bab 7: Perlembagaan di Malaysia.

Membolehkan pelajar mengingat fakta-fakta penting yang terdapat dalam bab tersebut.

Meningkatkan minat pelajar terhadap bab 8 yang dianggap sukar untuk dipelajari kerana terlalu berfakta.

Memastikan pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Pengajian Malaysia.

LANGKAH 1LANGKAH 1

FOKUS KAJIAN / ISU KEPERIHATINAN

Kaedah untuk meningkatkan kemahiran mengingat fakta-fakta penting dalam bab 7

MASALAH & SITUASI KAJIAN

Tahap mengingat fakta amat lemah.

Gagal untuk menyatakan isi pengajaran

Adakah cara pengajaran tidak betul?

LANGKAH 2

TINDAKAN YANG TELAH DI JALANKAN

BERTINDAK

Tinjauan Masalah

- Temubual -15 sampel

Pemerhatian

- dalam kelas

Pembentangan

LANGKAH 3LANGKAH 3

ANALISA DATAa) Minat Pelajar Terhadap Subjek yang berbentuk

faktaHasil - 80% pelajar tidak minat

b) Kaedah belajar yang digemari oleh pelajarHasil - 90% mengulangkaji berdasarkan modul

c) Penggunaan Kaedah “Peta Minda” untuk menghadapi ujian.Hasil - Kebanyakan pelajar bersetuju kaedah “peta minda” membantu dalam proses mengingat.

LANGKAH 4 LANGKAH 4

REFLEKSI- 10% pelajar kurang berminat menggunakan

kaedah “Peta minda”

- pelajar masih keliru untuk menulis “Key Word” dalam peta minda.

- Pelajar sukar untuk membezakan antara huraian dan fakta

- Guna Modul shj.

LAMPIRAN

\