jmk 221

7
JMK 221 - FIKSYEN MELAYU MODEN PENGURUS KURSUS: En. Salleh Yaacob Struktur karya yang mempunyai kompleksiti dan kesatuan dalam penstrukturannya akan mendatangkan kesan-kesan estetik dalam karya. Bincangkan pernyataan tersebut dengan memilih sebuah novel yang sesuai. 1. Pendahuluan boleh mulakan dengan memperkenalkan pengarang.Cukup satu perenggan, masukkan tempat lahir, pengalaman, karya-karya, kejayaan dan anugerah jika ada. 2. Perenggan kedua mulakan dengan mengemukakan tema atau pemikiran utama dalam novel berkenaan. Hujah anda mesti disokong oleh contoh-contoh peristiwa dalam bentuk rumusan 3. Perenggan ketiga dan seterusnya mulakan dengan persolan-persoalan yang menyokong perenggan kedua atau tema novel. Sebaiknya carilah lima atau enam persoalan yang menyokong ke arah penemuan tema utama dalam karya tersebut. Semasa membuat ulasan, masukkanlah peristiwa, watak,latar,nilai dan kesan-kesan pengajaran, harapan dan wawasan. Maklumat lagi. Untuk menjawab soalan Struktur Dalam Karya pelajar saya buatlah begini Bincangkan Tema, Beberapa persoalan pilihan, Watak dan Perwatakan serta latar, kemudian kemukakan peristiwa yg mewakilinya selepas itu beri hujah dan penilaian anda apakah kesan-kesan yang indah. mudah cerita apakah nilai dan pengajaran yang diperoleh oleh anda berdasarkan bacaan teks

Upload: mmct

Post on 03-Jul-2015

338 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: JMK 221

JMK 221 - FIKSYEN MELAYU MODEN

PENGURUS KURSUS: En. Salleh Yaacob

Struktur karya yang mempunyai kompleksiti dan kesatuan dalam penstrukturannya akan mendatangkan kesan-kesan estetik dalam karya. Bincangkan pernyataan tersebut dengan memilih sebuah novel yang sesuai.

1. Pendahuluan boleh mulakan dengan memperkenalkan pengarang.Cukup satu perenggan, masukkan tempat lahir, pengalaman, karya-karya, kejayaan dan anugerah jika ada.

2. Perenggan kedua mulakan dengan mengemukakan tema atau pemikiran utama dalam novel berkenaan. Hujah anda mesti disokong oleh contoh-contoh peristiwa dalam bentuk rumusan

3. Perenggan ketiga dan seterusnya mulakan dengan persolan-persoalan yang menyokong perenggan kedua atau tema novel. Sebaiknya carilah lima atau enam persoalan yang menyokong ke arah penemuan tema utama dalam karya tersebut. Semasa membuat ulasan, masukkanlah peristiwa, watak,latar,nilai dan kesan-kesan pengajaran, harapan dan wawasan.

Maklumat lagi.

Untuk menjawab soalan Struktur Dalam Karya pelajar saya buatlah begini

Bincangkan Tema, Beberapa persoalan pilihan, Watak dan Perwatakan serta latar, kemudian kemukakan peristiwa yg mewakilinya selepas itu beri hujah dan penilaian anda apakah kesan-kesan yang indah. mudah cerita apakah nilai dan pengajaran yang diperoleh oleh anda berdasarkan bacaan teks berkenaan. Cara buat kumpul dulu seberapa banyak peristiwa dalam novel, berdasarkan peristiwa pilih yang kosisten baru buat rumusan mengenai tema. Berpandukan peristiwa kita dapat persoalan cth novel Bidung kegigihan wanita berniaga,peristiwa perniagaan emas.

cuba cari 16 nilai positif dan pilihlah mana-mana nilai yang sesuai dengan peristiwa  yang dikemukakabn dalam berwacana.Sekiranya ada persamaan Novel A dan B, atau cerpen A, B dan C boleh gabungkan dan jelaskan dgn memetik peristiwa dalam tugasan sebagai bukti. Jangan buru-buru...

Page 2: JMK 221

teks wajib:

A. Samad Said, 1991. Di Hadapan Pulau. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ali Jusoh, 2003. Bidong. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Shahnon Ahmad 2005. Lamunan Puitis. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Zaharah Nawawi, 2005. Haruman Kencana: Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kumpulan Cerpen (Dibekalkan kepada pelajar)

Yang dimaksud dengan struktur sastra di sini adalah susunan, penegasan dan gambaran semua materi serta bagian-bagian (elemen) yang menjadi komponen karya sastra dan merupakan kesatuan yang indah dan tepat (Abrams dalam Jabrohim (ed), 2001:167). Struktur karya sastra itu merupakan suatu kesatuan yang bulat dengan unsur-unsur pembangunnya yang saling berjalinan ( Juwondo, dalam Jabrohim (ed), 2001:54).

struktur Karya Sastra

Dikemukakan Fananie ( 2001) bahwa struktur karya sastra mencakup: struktur intrinsik, struktur ekstrinsik, struktur lapis bunyi, dan struktur lapis makna. Yang dimaksud dengan berbagai struktur itu adalah sebagai berikut ini.

a. Struktur Intrinsik

Intrinsik berarti unsur dalam. Dalam karya sastra berarti  unsur-unsur yang secara langsung membangun karya sastra itu (Tusthi,1991:69).  Mursal Esten ( 1978:20) mengatakan hal-hal yang berhubungan dengan struktur, seperti alur (plot), latar, pusat pengisahan dan penokohan, kemudian juga hal-hal yang berhubungan dengan pengungkapan tema dan amanat. Juga

Page 3: JMK 221

termasuk ke dalamnya hal-hal yang berhubungan dengan imajinasi dan emosi. Sedangkan unsur intrinsik sebuah puisi ialah: diksi, rima, ritme, dan tipografi (Thusthi,1991:100).

b. Struktur Ekstrinsik

Dikatakan Fananie (2001:77) Faktor ekstrinsik adalah segala faktor luar yang melatarbelakangi penciptaan karya sastra. Ia merupakan milik subjektif pengarang yang bisa berupa kondisi social, motivasi, tendensi yang mendorong dan mempegaruhi kepengarangan seseorang. Faktor-faktor ekstrinsik itu dapat meliputi: 1) tradisi dan nilai-nilai, 2) struktur kehidupan sosial, 3) keyakinan dan pandangan hidup, 4) suasana politik, 5) lingkungan hidup, 6) agama, dan sebagainya. Nyoman Thusthi Eddy ( 1991: 69) menyatakan faktor-faktor seperti: 1) sejarah, 2) sosiologi, 3) psikologi, 4) politik, ekonomi, dan ideology. Sejalan dengan dua pendapat di atas, Wellek & Warren ( dalam Waluyo, 1994:64) menyatakan: 1) biografi pengarang, 2) psikologi ( proses kreatif ), 3) sosiologis  (kemasyarakatan) social budaya masyarakat, dan 4) filosofis ( aliran filsafat pengarang ) termasuk pada struktur ekstrinsik karya sastra. Termasuk ke dalam faktor sosiologis, i) aspek-aspek seperti profesi/ institusi, problem hubungan social, adat-istiadat, dan antarhubungan masyarakat, ii) hubungan historis, iii) hubungan sastra dengan faktor sosial, yakni menganggap sastra sebagai dokumen sosial.

c. Struktur lapis Makna

Sebuah karya sastra yang baik dan lengkap setidaknya memiliki lima tingkatan lapis makna atau niveau. Nilai-nilai tersebut dimulai dari tataran yang paling rendah sampai pada  tataran yang paling tinggi. Secara urut neveau tersebut adalah:

1)      Neveau anorganik

2)      Neveau vegetative

3)      Neveau animal

4)      Neveau humanis

5)      Neveau metafisika/transendental

1. d. Struktur Lapis Bunyi

Struktur ini lebih ditemukan pada karya puisi atau prosa liris yang kaya asonansi aliterasi, dan persajakan. Pentingnya struktur bunyi karena pada nuansa bunyi-bunyi tertentu akan dapat dihubungkan dengan suasana tertentu. Hal tersebu, misalnya, dapat dirasakan pada puisi-puisi mantra, yaitu puisi yang menempatkan struktur bunyi sebagai kekuatan makna, sehingga bunyi merupakan hal yang dominan.

III.Petunjuk  Pembelajaran

Page 4: JMK 221

Bacalah materi di atas dengan seksama, kemudian baca juga sumber-sumber lain yang relevan.Buat ringkasannya dalam bentuk peta konsep.

IV.Tugas

1. Buatlah ringkasan materi di atas  dalam bentuk peta konsep dalam tim Anda. Jangan lupa membuat daftar pengertian setiap konsep atau istilah yang tertera di peta konsep.

2. Diingatkan kepada Anda untuk membaca juga buku-buku sumber belajar yang disebutkan di bawah in.

V.Sumber  Belajar

Esten, Mursal. 1978. Kesusastraan : Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung:    Angkasa

Waluyo, Herman J. 1994. Pengkajian Cerita Fiksi. Solo: Universitas Sebelas     Maret Press. Hal: 5

Karya sebagai sumber makna pengantar strukturalisme Pengarang Umar junus Terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka (Terbitan), Kuala Lumpur (1988) Jenis Bahan Monograf Keterangan Fizikal vi, 228ms 21.5sm Bahasa Bahasa Melayu Tulisan Rumi ISBN 983-62-0585-3 Nombor Kelas 899.2309 Uma Subjek Kesusasteraan; teori dan pembelajaraan

• Metafora merupakan bahasa kiasan dalam laras sastera yang tidak menggunakan kata-kata bandingan seperti simile.

• Kiasan jenis metafora merupakan kiasan yang menyebut terus kepada benda atau binatang yang hendak diumpamakannya.

• Perbandingan metafora lebih ringkas dan padat. Contoh:

– Perempuan itu burung murai, kuat berleter ….

– Perasaannya api yang menyala ….

– Kata adalah pedang tajam

Page 5: JMK 221
Page 6: JMK 221