jawapan - mediastreet.com.my_jawapan/impak a+ sains tkt 1... · kesimpulan/ conclusion. praktis pt3...

J1© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)

2

3 (a), (c), (d), (e ), (g)4 (a) (ii) (b) (i)

1.3

1 Unit S.I.S.I. units

Simbol unit S.I.Symbol of S.I. units

(a) meter / metre m (b) Kilogram / Kilogram kg (c) saat / second s (d) Kelvin / Kelvin K (e) Ampere / Ampere A

2 SimbolSymbol

NilaiValue

Bentuk piawaiStandard form

(a) G 1 000 000 000 1 × 109

(b) M 1 000 000 1 × 106

(c) k 1 000 1 × 103

(d) d 0.1 1 × 10–1

(e) c 0.01 1 × 10–2

(f) m 0.001 1 × 10–3

(g) µ 0.000 001 1 × 10–6

(h) n 0.000 000 001 1 × 10–9

3 (a) 55 kg = 55 kg × 1 000 g = 55 000 g

(b)

6 600 cm = 6 600 cm × 1 m = 66 m

100 cm (b) 28 800 saat = 28 800 s × 1 m × 1 jam/hour 60s 60 min = 8 jam/hour (a) 0.009 m = 0.009 m × 100 0000 µm

1m = 9 000 µm

4 (a) 3 (c) 3 (e ) 3

BAB 1 PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

1.1 1 Sains ialah bidnag ilmu terhadap fenomena

alam semulajadi yang melibatkan pemerhatian dan eksperimen yang sistematik

Science is a study of natural phenomena that involves observation and systematic experiment

2 (a) Kajian mengenai ubat-ubatan, vaksin dan antibiotik yang lebih baik dan berkesan membantu dalam mengawal penyakit berjangkit dan mengurangkan kadar kematian

Research on drugs, vaccines and antibiotic that are better and efficient to control disease and reduce the death rate

(b) Penciptaan satelit menjadikan komunikasi menjadi lebih mudah dan cepat

The creation of satellite makes the communication becomes easier and faster

(c) Kaedah penanaman hidroponik dan penghasilan baja meningkatkan hasil tanaman

The hydroponic method and the production of fertilizer increase the crop yields

(d) Bidang kejuruteraan yang membantu dalam pembinaan bangunan, jambatan, jalan raya dan sebagainya.

Engineering fields that help in construction of buildings, bridges, roads and others

3 (i) Biologi/Biology (ii) Kimia/Chemistry (iii) Ahli Geologi/Geologist (iv) Ahli botani/Botanist (v) Jurutera/Engineer (vi) Doktor perubatan/Medical officer (vii) Ahli forensic/Forensic

1.2

1 NamaName

FungsiFunction

Kelalang konConical flask

Mengisi bahan kimia dalam kuantiti yang besarTo contain chemicals in large quantity

Kaki retortRetort stand

Untuk memegang atau menyokong sesuatu radasTo hold or support the apparatus

Silinder penyukatMeasuring cylinder

Menyukat isipadu cecairTo measure the volume of liquid

Piring sejatEvaporation plate

Untuk tujuan penyejatanFor evaporation purpose

Tungku kaki tiga Tripod stand

Menyokong radas semasa pemanasanSupport the apparatus during heating process

Tabung didihBoiling tube

Memanaskan bahan kimia dalam kuantiti yang kecilHeating the chemicals in a small quantity

JAWAPAN1.4 1 (a) Kebolehan alat mengesan perubahan

yang kecil dalam kuantiti yang diukur The ability of a device to detect small changes in

quantity while measuring (b) Kebolehan satu alat untuk mengukur

suatu kuantiti secara konsisten dengan hanya sedikit perbezaan antara bacaan

The ability of a device to measure certain quantity consistently with only a slight difference between reading

(c) Kebolehan alat menyukat betapa hamper suatu nilai sukatan kepada nilai sebenar

The ability of a device to measure how close a measured value to the actual value

2 (a) Dave = 7.45, Laila = 5.90, Jefri = 5.95 (b) Dave

(c) Laila(d) Perbezaan antara nilai-nilai ukuran

adalah paling kecil. The difference between the measured values is

the smallest.3 (a) Ralat sistematik/Systematic error (b) Ralat rawak/Random error4 (a) Menyukat jisim/Measure the weight (b) Mengukur masa/Measure time (c) Menyukat arus elektrik Measure electric current 5 (a) Ralat sifar/Zero error = –0.06 cm

Bacaan angkup vernier = 2.88 cmReading of vernier caliper

Bacaan sebenar = Bacaan angkup vernier – ralat sifar

Actual reading = Reading of vernier caliper – zero error

= 2.88 cm – (–0.06 cm) = 2.94 cm(b) Ralat sifar/Zero error = +0.01 mm Bacaan tolok skru micrometer = 2.24 mm Reading of micrometer screw gauge Bacaan sebenar = Bacaan tolok skru

mikrometer – ralat sifar

Actual reading = Reading of micrometer screw gauge – zero error

= 2.24 mm – 0.01 mm = 2.23 mm

6 (a) (i) 12 cm² (ii) 11 cm² (b) Luas = panjang × lebar/Area = length × width = 5 cm × 3 cm = 15 cm²7 (a) Kaedah sesaran air/Water displacement method

(b) Isi padu guli/Volume of marble

=

Isi padu akhir/Final volume – isi padu awal/Initial volume

10

= 45 cm3 – 25 cm3

10 = 2 cm3

Mudah meletupExplosive

Mudah terbakar

Highly flammable

MerengsaIrritant

RadioaktifRadioactive

MenghakisCorrosive

ToksikToxic

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

(f)

Alkohol, petrol, kerosinAlcohol, petrol,

kerosene

Uranium, plutonium

Uranium, plutonium

Asid dan alkali pekatConcentrated

acid and alkali

Merkuri, plumbum

Mercury, lead

Gas hydrogendan gas butana

Hydrogen gas and butane

gas

Kloroform, ammoniaChloroform,

ammonia

Jwpan Sains Ting. 1.indd 1 9/26/17 4:44 PM


1.5 1 (a) Ketumpatan ialah jisim per unit isi padu

bagi sesuatu bahanDensity is a mass per unit volume of a subtance

(b) Ketumpatan/Density = Jisim/MassIsi padu/Volume

2 (a) Kubus/Cube Ketumpatan/Density (g/cm–3)

P 2.50Q 2.70R 0.38S 7.90T 0.25

(b)

(c) R dan T akan timbul manakala P, Q dan S akan tenggelam.

R and T will float whereas P, Q and S will sink.(d) Bahan yang mempunyai ketumpatan

melebihi ketumpatan air iaitu 1 g/cm3 akan tenggelam manakala bahan yang mempunyai ketumpatan kurang daripada 1 g/cm3 akan timbul.Substances with higher density than the density of water, which is 1 g/cm3 will sink whereas substances with lower density than 1 g/cm3 will float.

3

4 Isi padu batu/Volume of stone = 60 cm3 – 50 cm3

= 10 cm3

Ketumpatan/Density = Jisim/MassIsi padu/Volume

= 3.5 g10 cm3

= 0.35 g/cm3

5 (a) Ketumpatan/Density, d = mV

= 226 g20 cm3

= 11.3 g/cm3

(b) Jisim/Mass, m = d × V = 19.30 g/cm3 × 50 cm3

= 965 g(c) V = 25 cm × 5 cm × 4 cm = 500 cm3

Jisim/mass, m = d × V = 0.68 g/cm3 × 500 cm3

= 340 g

(d) Isi padu/volume, V = md

= 515 g1.03 g/cm3

= 500 cm3

Saiz bekas yang minima ialah 500 cm3.Minimum size of container is 500 cm3.

Kurang tumpatLess dense

Lebih tumpatDenser

KetumpatanDensity

T R P Q S

1.6 (a) Membuat hipotesis Making hypothesis(b) Merancang eksperimen Planning experiment(c) Menganalisis dan mentafsir data Analysing and interpreting data(d) Menulis laporan Writing a report

1.7(a) minat/interest, ingin tahu/curiosity(b) jujur/honest, tepat/accurately(c) kritikal/critical(d) keselamatan/safety, alam sekitar/environment SUDUT KBAT1 (a) Telur ayam lebih tumpat daripada air paip Chicken egg is denser than tap water (b) Letakkan garam/gula yang banyak ke

dalam air paip Put more salt/sugar into the tap water (c) Larutan garam/gula yang banyak lebih

tumpat daripada telur ayam Solution of salt/sugar is denser than chicken egg

SUDUT PISA/TIMSS(a) Cecair/Liquid X : 13.60 g cm¯³(b) Bongkah kuprum mempunyai ketumpatan

yang kurang daripada cecair X The copper block has less density from liquid X

IMBAS MEMORI 1 Ralat sistematik/Systematic error 2 Ralat rawak/Random error 3 Mengakis/Corrosive 4 Radioaktif/Radioactive 5 Mudah terbakar/Highly Flammable 6 kemalangan/accidents 7 Memadamkan/Turning off 8 9 Suhu/Temperature

Arus/Current ampere (A)

10 Masa/Time11 giga, G12 mega, M13 nano, n14 g/cm3

15 sesaran air/Water displacement

Ketumpatan/Density = Jisim/MassIsipadu/Volume

16 masalah/problem17 Mengawal/Control18 Mengumpul/Collect19 kesimpulan/conclusion

PRAKTIS PT3 1

2 (a) Beracun/Poisonous(b) Plumbum/Lead 3

Merkuri/Mercury 3

(c) Petrol/Petrol(d) (i) Bahan kimia M boleh terbakar

Chemical M may catch on fire(ii) Bahan kimia M perlu dipanaskan

di dalam air kukus.Chemical M needs to be heated in a water bath.

3 (a) (i) Neraca tiga palang/Triple beam balance(ii) Angkup luar/External calipers(iii) Angkup vernier/Vernier caliper

(b) (i) Bacaan/reading = Ralat sifar/zero error = + 0.01 cm (ii) Bacaan/reading = 4.10 cm + 0.09 cm = 4.19 cm(c) Bacaan sebenar/Actual reading = 4.19 cm – (+0.01 cm)

= 4.18 cm4 (a) 1.0 g/cm3, 13.6 g/cm3

(b) Objek yang lebih tumpat tenggelam./Objek yang kurang tumpat terapung.A denser object sinks./A less dense object floats.

(c) Kedudukan Y/Position Y(d) Objek tersebut adalah lebih tumpat

daripada air tetapi kurang tumpat daripada merkuri.The object is denser than water but less dense than mercury.

(e) Air batu/Ice cube

BAB 2 SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN

2.11 Sel ialah unit asas bagi semua benda hidup Cell is a basic unit for all living things2 Sel adalah seni dan hanya dapat dilihat

melalui mikroskop Cell is tiny and can only be seen through a microscope3 Ya/Yes. Sel menjalankan fungsi hidup seperti

respirasi dan mengalami pembahagian sel untuk membentuk sel-sel baharu

Cell carries out life process such as respiration and undergo cell division process to form new cells

4 (a) (i) Kloroplas/Chloroplast(ii) Dinding sel/Cell wall(iii) Vakuol/Vacuole(iv) Membran sel/Cell membrane(v) Sitoplasma/Cytoplasm(vi) Nukleus/Nucleus(vii) Mitokondria/Mitochondria

Petrol

Minyak masak

Air

Petrol

Cooking oil

Water

1O S E 7A N O G R A F IS

2M E T E O R O L O G IR

3F I S I O L O G I 8GN E

4M I K R O B I O L O G IM L

5B O T A N I OG

6F A R M A K O L O G I

1O C E 7A N O G R A P H Y

S2M E T E O R O L O G Y

R3P H Y S I O L O G Y 8G

N E4M I C R O B I O L O G Y

M L5B O T A N Y O

G6P H A R M A C O L O G Y



(b) P – Sel tumbuhan/Plant cell Q – Sel haiwan/Animal cell (c) (i) Mengawal semua aktiviti sel Controls all the cell activities (ii) Sitoplasma/Cytoplasm (iii) Mengawal pergerakan masuk dan keluar bahan daripada sel Controls the movement of substances in and out of the cell (iv) Mengekalkan bentuk sel Maintains the shape of cell (v) Vakuol/Vacuole (vi) Menghasilkan tenaga/Produces energy (vii)Kloroplas/Chloroplast5 (a) Tiada dinding sel/Do not have cell wall (b) Terdapat nukleus/Have nucleus

(c) Saiz yang besar/Big size(d) Terdapat kloroplas/Have chloroplast

6 (a) Organisma yang terdiri daripada satu sel sahaja

Organisms that consists of one cell only (b) Organisma yang terdiri lebih daripada

satu sel Organisms that consists more than one cell7 (a) Paramecium (c) Spirogyra (b) Mucor (d) Euglena Organisma unisel: Paramecium, Euglena,

Unicellular organisms Organisma multisel: Spirogyra, Mucor,

Multicelular organisms8 (a) Nama/Name: Sel otot/Muscle cell Fungsi/Function: Menguncup dan

mengendur untuk membolehkan pergerakan/Contracts and relaxes to enable movement.

(b) Nama/Name: Sel pembiakan/Reproductive cell

Fungsi/Function: Menghasilkan anak/ Produces offspring

(c) Nama/Name: Sel darah putih/White blood cells

Fungsi/Function: Memusnahkan partikel asing dalam badan/Destroy foreign particles in body

(d) Nama/Name: Sel epitelium/Epithelial cell Fungsi/Function: Membentuk lapisan

untuk melindungi organ badan/Forms layer to protect organ of body

(e) Nama/Name: Sel darah merah/Red blood cells

Fungsi/Function: Mengangkut oksigen ke seluruh bahagian badan/Transports oxygen to all parts of the body.

(f) Nama/Name: Sel saraf/Nerve cells Fungsi/Function: Menerima rangsangan

dan menghantar maklumat ke seluruh bahagian badan/Receives stimuli and sends messages to all parts of the body

9 (a) Sel pengawal/Guard cell (b) Sel rerambut akar/Root hair cell (c) Sel epidermis/Epidermal cell (d) Sel palisad/Palisade cell10 (a) struktur/structure, fungsi/function

(b) sel/cells(c) tisu/tissues(d) organ/organs

(e) sistem/systems 11 (a) Sistem saraf/Nervous system

(b) Sistem rangka/Skeletal system(c) Sistem peredaran darah/Blood circulatory

system(d) Sistem respirasi/Respiratory system(e) Sistem perkumuhan/Excretory system(f) Sistem pembiakan/Reproductive system(g) Sistem pencernaan/Digestive system(h) Sistem otot/Muscular system(i) Sistem endokrin/Endocrine system(j) Sistem limfa/Lymphatic system(k) Sistem integumen/Integumentary system

2.2 1 (a) Dikenali sebagai pernafasan dan

melibatkan pertukaran gas antara organisma dengan alam semestaKnown as breathing and involves gas exchanges between organisms and universe

(b) Dikenali sebagai respirasi sel dan melibatkan proses pengoksidaan serta penguraian makanan di dalam selKnown as cellular respiration and involves oxidation process and decomposition of food in cell

2 (a) (i) Glukosa/Glucose (ii) Oksigen/Oxygen (iii) Karbon dioksida/Carbon dioxide (iv) Air/Water(b) Respirasi sel/Cellular respiration(c) Digunakan untuk pelbagai aktiviti dan

proses hidup dalam sel tersebutUsed for various activities and life processes in the cell

3 (a) Karbon dioksida/Carbon dioxide(b) Klorofil/Chlorophyll(c) Oksigen/Oxygen

4 (a) Berlaku dalam semua sel hidupHappens in all living cells

(b) Oksigen diserap dan karbon dioksida dibebaskanOxygen is absorbed and carbon dioxide is released

(c) Hanya berlaku dengan kehadiran cahayaOnly happens in the presence of light

(d) Tenaga diserap/Energy is absorbed(e) Makanan dihasilkan/Food is produced

5 (a) (i) klorofil/chlorophyll (ii) menyerap/absorbs (b) 1. Tenaga cahaya/Sunlight 2. Karbon dioksida/Carbon dioxide (c) Kehadiran kanji menunjukkan fotosintesis

berlaku. Semasa ujian kehadiran kanji dilakukan, jika larutan iodin berubah warna daripada perang kepada biru tua, maka terdapat kanji pada tumbuhan itu

Presence of starch shows photosynthesis occurs. During the test of starch, if the iodine solution turns from brown to dark blue, so there is starch in the plants

SUDUT KBAT1 (a) Air kolam/Pond water (b) Paramesium, ia merupakan

mikroorganisma unisel yang mempunyai ciri-ciri yang sama dengan Euglena

Paramecium, it is a unicellular microorganism which has similar characteristics with Euglena

SUDUT PISA/TIMSSMengawal semua aktiviti selControls all cell activities

IMBAS MEMORI 1 Membran sel/Cell membrane 2 Kloroplas/Chloroplast 3 Vakuol besar/Big vacuole 4 Paramecium 5 Chlamydomonas 6 Yis/Yeast 7 oksigen/oxygen 8 Sel palisad/Palisade cells

Sistem/System Fungsi/Function

(a) Membawa maklumat dari otak ke seluruh badanBrings information from brain to all parts of body

(b) Menyokong badan, mengekalkan bentuk badan dan melindungi organ-organ dalamanSupports the body, maintains its shape and protects the internal organs

(c) Mengangkut oksigen dan nutrien ke seluruh badanCarries oxygen and nutrients to all parts of body

(d) Membekalkan oksigen ke seluruh badan dan menyingkirkan karbon dioksida daripada badanSupplies oxygen to all parts of body and removes carbon dioxides from body

(e) Menyingkirkan bahan buangan daripada badanRemoves waste products from body

(f) Menghasilkan ovari dan sperma untuk membentuk zuriatProduces ovary and sperm to form offspring

(g) Memecahkan makanan kepada molekul-molekul ringkas yang boleh diserap oleh badanBreaks food into simpler molecules so that can be absorb by body

(h) Membolehkan bahagian-bahagian badan bergerakEnables the parts of the body to move

(i) Merembeskan hormon untuk mengkoordinasikan fungsi-fungsi badanSecretes hormones to coordinate body functions

(j) Mengekalkan keseimbangan cecair dan melindungi badan daripada jangkitan virus, bakteriaMaintains fluid balance in body and defends body from infection such as virus, bacteria

(k) Mengawal suhu badanControls body temperature



9 Respirasi sel/Cellular respiration10 Glukosa/Glucose11 Karbon dioksida/Carbon dioxide12 Tisu/Tissue13 Organ/Organ 14 Sistem/System

PRAKTIS PT3 1 (a) K: Dinding Sel/Cell wall L: Nukleus/Nucleus M: Kloroplas/Chloroplast

8 (a) air/water, akar/roots, tersejat/evaporates(b) menyejukkan/cools(c) sel pengawal/guard cells

9 (a) terbuka/open (b) tertutup/close10 (a) 3 (b) Tumbuhan tersebut akan layu apabila

terlalu banyak air tersejat melalui stoma pada hari yang sangat panas.The plant will wilt when too much water is evaporated through the stoma on a very hot day.

11 (a) (i) 3 (ii) 3 (iii) 3 (iv) 3 (v) 3(b) Menggugurkan semua daunnya

Sheds all its leaves (c) Membantu pokok untuk mengurangkan

kehilangan air melalui transpirasiHelps in reducing water loss through transpiration

(d) (i) Tanaman padi akan terus hidup walaupun kawasan tersebut dilanda kemarau. The paddy plants can survive even if the area is hit by drought.

(ii) Oleh sebab tanaman padi ini memerlukan air yang kurang, jumlah air yang sama boleh digunakan untuk mengairi kawasan tanaman padi yang lebih luas sekarangAs these paddy plants use less water, the same amount of water can now be used to irrigate a larger area of paddy field

Aktiviti Jawapan murid/Student’s answer

SUDUT KBATUdara yang terperangkap di antara lapisan baju akan bertindak sebagai penebat haba. Semasa cuaca sejuk, bulu roma akan berdiri tegak. Keadaan ini bertujuan untuk memerangkap haba ketika suhu badan menurunThe air trapped between the layers of clothes will act as an insulator. The body hairs will stand on end. The propose of this condition is to trap heat when the body temperature drops

SUDUT PISA/TIMSSA

IMBAS MEMORI 1 mengekalkan/maintain 2 suhu badan/ body temperature 3 Sistem perkumuhan/Excretory system 4 Sejuk/Cold 5 Panas/Hot 6 berkurang/reduced 7 Penyejatan/Evaporation PRAKTIS PT3 1 (a) Meningkat/Increase (b) (i) 3 (ii) 3 (iii) 3 (iv) 3 (v) 3 (vi) 3

(c) (i) 1. menurun/decreases 2. Pusat kawalan/Control centre

(ii) Suhu badan terus meningkat sehingga menyebabkan demam, kerosakan pada organ, dan seterusnya kematian

(b) K – Mengekalkan bentuk sel Maintains the shape of cells

L – Mengawal semua aktiviti sel Controls all cell activities

M – Menjalankan proses fotosintesis Carries out photosynthesis

2 (a) (i) sel/cells (ii) organ/organs(b) (i)

(ii) Menghantar oksigen ke hati Sending oxygen to liver 3

3 (a) (i) S (ii) Q (b) (i) Untuk menyerap oksigen masuk ke

dalam badan To absorb oxygen into the body (ii) Untuk menyingkirkan karbon

dioksida/wap air dari badan To excrete carbon dioxide/water vapour

from body (c) – Amalkan pemakanan yang seimbang practice balanced diet – Minum air yang banyak Drink plenty of water – Makan sayur-sayuran/Eat vegetables – Makan buah-buahan/Eat fruits4 (a) 3 (b) 3 (c) 3 (d) 3 (e) 3

BAB 3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS

3.11 (a) mengekalkan/maintain

(b) kawal atur/regulation, suhu/temperature

2 (a) 3

(b) 3 (c) 3

3

Manusia/Human

Sistem peredaran darah/Blood circulatory system

Jantung/Heart

Tisu/Tissue

Sel darah merah Red blood cell

4

(i) Otot rangka Skeletal muscle

(ii) Ginjal Kidney

(iv) Otak Brain

(iii) Kulit Skin

(v) Hati Liver

(b) Kawal atur suhu badan

Regulation of body temperature

(a) Kawal atur kandungan air

Regulation of water content

Kandungan air dalam badan meningkatThe water content in the body increases

Otak mengesan peningkatan kandungan air dalam badan

More urine is eliminated from the body

Otak merangsang rembesan hormonThe brain stimulates a hormon system

Ginjal meningkatkan penghasilan air kencingThe kidney increases the production of urine

Lebih banyak air kencing disingkirkan dari badanMore urine is eliminated from the body

Kandungan air dalam badan menurunThe water content in the body decreases

5 (a) suhu/temperature(b) otak/brain(c) badan/body(d) mengecut/constricts(e) menegak/stands up(f) mengecut/contract, mengendur/relax,

menggigil/ shiver(g) kehilangan/loss(h) Menjana/Generates(i) Suhu/temperature

6 (a) udara/air, dikurangkan/reduced, haba/heat(b) lebih banyak/more, penyejukan/cooling, kulit/skin, tersejat/evaporates(c) mengembang/dilated, darah/blood,

merah/red, haba/heat, persekitaran/environment

7 (a) BiawakLizard

(i) Berendam dalam lumpurWallowing in mud

Merendahkan suhu badanLowers its body temperature

(b) TapirTapir

(ii) Menjilat buluLicking fur


(c) SingaLion

(iii) Berbaring di atas batu panasLying on hot rocks

Meningkatkan suhu badanRaises its body temperature

(d) KucingCat

(iv) Menjelirkan lidahPanting




Body temperature continues to increase until it causes fever, damages to organs, and finally death

(iii) Jika suhu badan menjadi terlalu panas, kerosakan yang tidak berbalik kepada organ, seperti otak, akan berlaku. Jika suhu badan terus meningkat, kematian akan berlaku.When the body temperature gets too hot, irreversible damages to organs, such as the brain, will occur. If the body temperature continues to rise, death will occur.

2 (a)

(b) Biawak dan ular/Lizard and snake(c) Haiwan boleh bertahan tanpa

makan untuk mengelakkan masalah kekurangan makanan ketika musim sejukThe animal can survive without eating to avoid the problem of food scarcity during winter

3 (a) (iii) Waktu awal pagi Early morning 3

(i) Waktu malam: Tidak sesuai kerana proses fotosintesis dan proses transpirasi sudah berhenti pada waktu malam. Oleh itu, air tidak diserap oleh akar tumbuhan. At night: Not suitable because photosynthesis and transpiration have stopped at night. So no water is absorbed by the roots of the plant.

(ii) Waktu tengah hari: Tidak sesuai kerana matahari yang panas terik menyebabkan air tersejat daripada tanah itu sendiri. Tanaman mendapat air yang kurang.Afternoon: Not suitable because the hot sun causes water to be evaporated from the soil itself. The plant gets less water.

(iii) Waktu awal pagi: Sesuai. Tindakan itu menjimatkan air kerana tanah masih sejuk, oleh itu air kurang tersejat daripada tanah. Pada masa yang sama, proses transpirasi telah bermula dan akar tanaman mula menyerap air daripada tanah.Early morning: Good. Action saves water because the soil is still cool, so less water evaporates from the soil. At the same time, transpiration has started and the roots of the plant have started to absorb water from the soil.

Cuaca sejukCold weather

Kesan ke atas ...Effect on ...

Cuaca panasHot weather

MenurunDecreases

(i) Suhu badanBody temperature

MeningkatIncreases

PerlahanSlow

(ii) Degupan jantungHeartbeat

CepatFast

RendahLow

(iii) Kadar metabolismeRate of metabolism

TinggiHigh

Lebih perlahanSlower

(iv) PergerakanMovement

Lebih pantasFaster

BAB 4 PEMBIAKAN4.11 Pembiakan ialah penghasilan individu

baharu oleh organisma hidup Reproduction is the production of new individuals by

living organism2 (a) Penghasilan individu baharu

Production of new individual(b) Dua/Two(c) Ada/Present(d) Berlaku/Occurs(e) Tidak berlaku/Do not occurs(f) Berbeza dengan sel induk Different from parent cell(g) Sama dengan sel induk

Same as parent cell3 (a) dalam/inside (b) di luar/outside4

5 (a) Belahan dedua/Binary fission(b) Pertunasan /Budding (c) Penjanaan semula /Regeneration (d) Pembiakan spora/Spore formation (e) Pembiakan vegetatif/Vegetative reproduction

6 (a) Akar/Roots(b) Batang /Stems (c) Daun/Leaves (d) Batang rayap/Runner (e) Batang bawah tanah/Tuber (f) Bebawang /Bulb

4.2 1 (a) (i) Testis/Testis

(ii) Pundi kencing/Bladder(iii) Skrotum/Scrotum(iv) Zakar/Penis(v) Vesikel semen/Seminal vesicle(vi) Duktus sperma/Sperm duct(vii) Kelenjar prostat/Prostate gland(viii) Uretra/Urethra

(b) (i) Menyalurkan sperma ke dalam farajDeposits sperm into vagina

(ii) Laluan bagi sperma dan air kencing keluar daripada badanPassageway for sperm and urine out of body

(v) Menghasilkan sperma dan hormon seks lelakiProduces sperm and male sex hormone

(vii) Menyalurkan sperma dari testis ke uretraConducts the sperm from testis to urethra

2 (a) Tiub Fallopio/Fallopian tube Fungsi/Function:

Persenyawaan berlaku di siniFertilisation occurs here

(b) Ovari/Ovary Fungsi/Function: Menghasilkan ovum/Produces the ovum(c) Uterus/Uterus Fungsi/Function: Tempat untuk perkembangan dan

pertumbuhan fetusPlace for the development and growth of the foetus

(d) Serviks/Cervix Fungsi/Function: Menyambungkan uterus dengan faraj

Connects the uterus to the vagina(e) Faraj/Vagina Fungsi/Function: Menerima sperma daripada zakar

Receives sperm from the penis 3 (a) tiub Fallopio/Fallopian tube

(b) Ovari, hormon/Ovary, hormone(c) Embrio/Embryo(d) serviks, sperma/cervix, sperm(e) salur peranakan/birth canal

4 (a) 14 – 17(b) membesar, garau/enlarge, deepen(c) bulu/hair(d) hormon seks/sex hormone

5 (a) Ovari mula merembeskan hormon seks dan ovum

The ovaries start to secrete sex hormone and ovum(b) Kitar haid bermula dan berlaku setiap

bulan Menstruation starts and occurs once a month(c) Pertumbuhan bulu pada ketiak

Growth of hair in the armpits 6 (a) Kepala/Head

(b) Bahagian tengah/Middle part(c) Ekor/Tail(d) Nukleus/Nukcleus(e) Membran sel/Cell membrane(f) Nukleus/Nucleus(g) Sitoplasma/Cytoplasm

7 (a) Gamet jantan/Males gamete(b) Dihasilkan oleh testis/Produced by testis(c) Tidak boleh bergerak/Not motile(d) Berbentuk seperti berudu

Shaped like a tadpole(e) Membawa maklumat genetik

Carry genetic information

4.3 1 (a) 1: Fasa haid/Menstrual phase

2: Fasa pemulihan/Repair phase 3: Fasa subur/Fertile phase 4: Fasa prahaid/Premenstrual phase(b) 28 hari/days(c) Pengovulan/Ovulation(d) Mengelakkan jangkitan bakteria pada

sistem pembiakanTo prevent infection of bacteria at reproductive system

(e) Kemandulan/Sterility

4.4 1 sperma/sperm ovum/ovum

zigot/zygote embrio/embryodinding uterus/uterus wall fetus/foetus

Persenyawaan luarExternal fertilisation

Persenyawaan dalamInternal fertilisation





2 (a) Plasenta/Placenta Fungsi/Function: Membekalkan makanan dan oksigen

serta menyingkirkan karbon dioksida melalui darah ibuSupplies food and oxygen, also remove carbon dioxide through mother’s blood

(b) Tali pusat/Umbilical cord Fungsi/Function: Mengangkut darah embrio dari dan ke

plasentaTransport blood of the embryo from and to placenta

(c) Bendalir amnion/Amniotic fluid Fungsi/Function: Melindungi dan menahan fetus yang

berkembang daripada kecederaan Protects and cushions the developing foetus from injuries

4.51

NutrisiNutrision

Fungsi Function

Contoh makananExample of foods

(a) Karbohidrat dan lemakCarbohydrates and fats

Membekalkan tenagaGives energy

Nasi, rotiRice, bread

(b) FerumFerum

Pembentukan sel darah merah bagi mencegah anemiaFormation of red blood cells to prevent anemia

Ikan, dagingFish, meat

(c) ProteinProtein

Membina sel, tisu dan organ dalam fetusBuilds cells, tissues and organs in foetus

Susu, keju, ayamMilk, cheese, chicken

(d) Asid folikFolic acid

Untuk perkembangan sistem saraf yang sihat dalam fetusFor healthy development of the nervous system in the foetus

Ikan bilis, kejuAnchovies, cheese

(e) Vitamin C Mencantikkan kulit fetusTo make the skin of foetus become healthy

Anggur, epalGrapes, apple

(f) SeratFibre

Mengelakkan sembelitPrevent constipation

Bijirin, sayur-sayuran, buah-buahanCereals, vegetables and fruits

2 (a) Bayi yang dilahirkan kekurangan berat badanLow birth weight

(b) Otak dan jantung tidak berfungsiBrain, heart do not function

(c) Kecacatan kelahiran Birth defects

3 (a) Mengandungi segala keperluan makanan bayiContains all needs of baby food

(b) Sebagai antibodi terbaik kepada bayiActs as the best antibody to baby

(c) Merapatkan hubungan ibu dan anak Mother and baby become close 4.61

Lelaki Men

PerempuanWomen

Masalah hormon yang tidak seimbangThe problem of hormonal imbalance

Mati pucukImpotence

Uterus yang tidak normalAbnormal uterus

Kerosakan testisDamaged testis

Tiub Fallopio tersumbatUnclogged Fallopian tubes

Bilangan dan kualiti sperma yang rendahLow sperm count and quality

Kerosakan ovari Damaged ovary

2 (a) Rawatan hormon/Hormon treatment(b) Pembedahan/Surgery(c) Kaedah persenyawaan in vitro

In vitro fertilisation (IVF) Aktiviti/Activity 3 Jawapan murid/Student’s answer 4 (a) Alat kontraseptif dalam uterus

Intrauterine Contraceptive Device (IUCD)(b) Vasektomi/Vasectomy(c) Kondom/Condom(d) Pil pencegah kehamilan

Contraceptive pills(e) Ligasi/Ligation(f) Implan/Implants

4.71 (a) Melindungi bunga semasa kudup

Protects the flower when it is in bud(b) Menarik perhatian serangga dan haiwan

Attracts insects and animals(c) Bahagian pembiakan jantan

Male reproductive part(d) Mengandungi debunga

Contains pollen grains(e) Menyokong anter /Holds anther(f) Bahagian pembiakan betina

Female reproductive part(g) Menerima dan memerangkap debunga

Receives and traps pollen grains(h) Menyokong stigma dan

menyambungkan dengan ovariHolds up stigma and links is to the ovary

(i) Melindungi ovul/Protects ovul(j) Mengandungi gamet betina

Contains female gametes 2 (a) Pendebungaan ialah pemindahan

debunga dari bahagian jantan bunga (anter) ke bahagian betina bunga (stigma).Pollination is the transfer of pollen grains from the male part of flower (anther) to the female part of flower (stigma).

(b) (a) Pendebungaan sendiriSelf – pollination

(b) Pendebungaan kacukCross – pollination

(c) (i) Variasi tumbuhan baharu terhasilNew varieties of plants produced

(ii) Biji benih yang berkualiti dihasilkanQuality seeds is produced

(d) (i) butir debunga/pollen grains(ii) gamet jantan/male gametes(iii) ovul/ovule(iv) Zigot/Zygote

3 (a) Testa/Testa (b) Hilum/Hilum

(c) Radikel/Radicle (d) Plumul/Plumule(e) Mikropil/Micropyle(f) Kotiledon/Endosperma

Cotyledons/Endosperm4 (a) Percambahan epigeal

Epigeal germination(b) Percambahan hipogeal

Hypogeal germination

5 Air/Water 3

Tanah/Soil

Suhu yang sesuai/Suitable temperature 3

Cahaya Matahari/Sun light SUDUT KBAT(a) Jenis 3 – Pendebungaan kacuk

Type 3 – Cross-pollination(b) Tumbuhan baru mempunyai rintangan yang

lebih baik terhadap penyakit dan serangga New plants have better resistance towards diseases and insects

Biji benih yang berkualiti dihasilkanGood quality seeds are produced

SUDUT PISA/TIMSSA

IMBAS MEMORI1 (a) Belahan dedua/Binary fission

(b) Penunasan/Budding(c) Pembentukan spora/Spore formation(d) Pembiakan vegetatif

Vegetative reproduction(e) Penjanaan semula/Regeneration

2 (a) Zigot/Zygote (b) Embrio/Embryo

(c) Fetus/Foetus3 (a) Fasa haid/Menstruation phase

(b) Fasa pemulihan/Repair phase(c) Fasa subur/Fertile phase(d) Fasa prahaid/Premenstrual phase

4 Stamen/Stamen5 Pistil/Pistil6 (a) Air/Water

(b) Udara/Air (c) Suhu/Temperature7 (a) Pendebungan kacuk/Cross pollination

(b) Pendebungaan sendiri/Self pollination

PRAKTIS PT3 1 (a) (ii) 3 (iii) 3



(b) (i) Setawar melakukan pembiakan vegetatif. Anak-anak setawar tumbuh daripada tepi dedaunnya.Bryophyllum carries out vegetative reproduction. Plantlets grow from the margin of its leaves.

(ii) Cacing pipih membiak secara penjanaan semula. Serpihan daripada cacing pipih induk dapat tumbuh dan berkembang menjadi individu baharu.Flatworms reproduces through regeneration. Fragments from a parent can grow and develop into new individuals.

2 (a)

(i) Persenyawaan dalamInternal fertilisation

Gamet jantan dan gamet betina bergabung di luar sistem pembiakan betinaMale gamete and female gamete combine outside female reproductive system

(ii) Persenyawaan luarExternal fertilisation

Gamet jantan dan gamet betina bergabung dalam sistem pembiakan betinaMale gamete and female gamete combine inside female reproductive system

(b)



(iii)

(i)

(iv)

(ii)

3 (a)

W X

(b) Percantuman antara nukleus gamet lelaki dan nukleus gamet perempuan.Fusion between the nucleus of a male gamete and the nucleus of a female gamete.

(c) (i) Plasenta/Placenta(ii) Membolehkan fetus memperoleh

nutrien dan oksigen daripada darah ibu. Menyingkirkan bahan buangan daripada fetus ke dalam darah ibu untuk perkumuhan.

Enables the foetus to get nutrients and oxygen from the mother’s blood. Extracts waste products from the foetus into the mother’s blood stream to be expelled.

4 (a) P: Kotiledon/Cotyledon Q: Plumul/Plumule R: Radikel/Radicle

(b) Menyimpan makanan untuk percambahan biji benihStores food for germination of seed

(c) Air, udara dan suhu yang sesuai Water, air and suitable temperature

BAB 5 JIRIM

5.11 jisim/mass, memenuhi/occupy2

3 (a) Udara memenuhi ruang di dalam belonAir occupies space in the balloon

(b) Udara mempunyai jisimAir has mass

4Sifat-sifat Jirim

Properties of Matter

Sifat fizik

Physical property

Sifat kimia

Chemical property

(a) Air membeku pada suhu 0 °CIce freezes at 0 °C

3

(b) Serbuk koko melarut dalam air panasCoco powder dissolves in hot water

3

(c) Skru berkarat apabila terdedah kepada air dan udaraScrew rusts when exposed to water and air

3

(d) Gabus timbul di dalam airCork floats in water

3

(e) Daun kering terbakar apabila terdedah kepada habaDry leaves burn when exposed to heat

3

5 (a) (i) Besi/Iron(ii) Air/Water(iii) Alkohol/Alcohol(iv) Lilin/Candle

(b) Ciri-ciriProperties

BahanSubstances

Ketumpatan pada 0.79g/cm³Density at 0.79g/cm³

AlkoholAlcohol


AisIce


GabusCork


BesiIron


EmasGold

(c)Bahan

Substances

Keterlarutan/Solubility

Air sejukCold water

Air panasHot water

(i) Pasir Sand

Tidak akan larutWill not dissolve

Tidak akan larutWill not dissolve

(ii) Gula Sugar

Sesetengah akan larutSome will dissolve

Semua akan larutAll will dissolve

(iii) Tepung jagung Cornstarch



5.2 1 (a) Pepejal/Solid (b) Cecair/Liquid (c ) Gas/Gas (d) Cecair/Liquid (e) Gas/Gas (f) Pepejal/Solid (g) Cecair/Liquid (h) Pepejal/Solid2 (a) Rapat, padat dan teratur Close, packed and orderly

(b) Jauh dan tidak teratur Far apart and not orderly(c) Sangat kecil/Very small(d) Kecil/Small(e) Sangat kuat/Very strong(f) Sangat lemah/Very weak(g) Sangat rendah/Very low(h) Tinggi/High(i) Hanya bergetar pada kedudukan tetap

Only vibrate at fixed positions(j) Bergerak bebas ke semua arah

Move freely in all directions(k) Tidak boleh dimampatkan

Cannot be compressed(l) Boleh dimampatkan dengan mudah

Can be easily compressed(m) Tetap/Fixed(n) Mengikut bentuk bekas

Takes the shape of the container(o) Mengikut bentuk bekas

Takes the shape of the container(p) Tetap/Fixed(q) Tidak tetap/Not fixed

3 (a) Resapan; zarah-zarah; tinggi; rendahDiffusion; particles; high; low

(b) rawak; tersebar/randomly; spread(c) resapan; cepat; pepejal/diffusion; fastest; solid

Jirim/Matter

Bukan jirim/Non-Matter

Bunyi/Sound

Bayang-bayang/Shadow

Haba/Heat

Cahaya matahari Sunlight

Jirim/Matter

Pokok mangga Mango tree

Pemadam/Eraser

Oksigen/Oxygen

Kucing/Cat



4

ProsesProcess

Nama proses Name of process

Menyerap haba atau

Membebaskan haba

Absorbs heat or Releases heat

P KondensasiCondensation

Membebaskan haba/Releases heat

QPendidihanBoiling

Menyerap haba Absorbs heat

R PemejalwapanSublimation


S PemejalwapanSublimation

Menyerap habaAbsorbs heat

T PeleburanMelting

Menyerap habaAbsorbs heat

UPembekuanFreezing


5 (a) dipanaskan; tidak berubah; cecair; gas; meningkat; cecair; gasheated; does not change; liquid; gas; increase; liquid; gas

(b) menambah; tenaga haba; fizikal; tidak berubah; kuantiti; tenaga kinetikadding; heat; physical; is conserved; quantity; kinetic energy

6 (a) P adalah lebih senang dimampatkan daripada Q.P is easier to compress than Q.

(b) Ruang antara zarah-zarah gas dalam P lebih besar berbanding dengan Q.The space between the gas particles in P is bigger as compared to Q.

(c) Gas dalam bekas Q bertukar menjadi cecairThe gas in container Q turns into liquid

(d)

7 (a) menyerap; lebih laju; memutuskan; bebas; wap airabsorbs; faster; break; free, water vapour

(b) membebaskan; kehilangan; lebih perlahan; takat beku; tetap; pepejal; Aisrelease; lose; more slowly; freezing point; fixed; solid; Ice

(c) menyerap; cecair; lebih laju; memutuskan; takat didih; atmosferaabsorbs; liquid; faster; break; boiling point; atmosphere

SUDUT KBATApabila terdapat tekanan yang tinggi ke atas gas, ruang diantara zarah menjadi kecil. Maka gas boleh dimampatkan. Gas bertukar menjadi cecair/ When there is higher pressure on gas, the space between particles become smaller. So, the gas can be compressed. The gas changes into liquid

SUDUT PISA/TIMSS

Ciri-ciri Characteristics

Kekal samaRemain the same

BerubahChanges

Jisim/Mass 3

Ketumpatan/Density 7

Isi padu/Volume 7

Pergerakan zarah Movement of particles 7

Saiz molekulSize of molecules 3

IMBAS MEMORI1 Memenuhi ruang/Occupies space2 Takat lebur/Melting point3 Ketumpatan/Density4 Kebolehanbakaran/Ability to burn5 Pepejal/Solid6 zarah-zarah; diskret; semua particles; discrete; all7 Peleburan/Melting8 Penyejatan/Evaporation PRAKTIS PT3 1 (a) J : Pepejal/Solid

K: Cecair/Liquid L : Gas/Gas(b)

(c) Teori kinetik jirim menyatakan bahawa semua jirim terdiri daripada zarah-zarah yang halus dan diskret.The kinetic theory of matter states that matter is made up of tiny and discrete particles.

2 (a) (i) Pepejal/Solid(ii) Cecair/Liquid(iii) Cecair dan gas/Liquid and gas

(b) Haba digunakan untuk memutuskan ikatan kuat antara zarah-zarah ais semasa ais bertukar menjadi air. Tiada peningkatan tenaga kinetik dalam jirim tersebut.Heat is used to break the strong bond between the ice molecules as ice turns into water. There is no increase of kinetic energy in the matter.

(c) Peringkat 1, 3 dan 5/Stage 1, 3 and 5(d)

3 (a) Agar-agar/Gel Pepejal/Solid

Air/Water Cecair/Liquid

(b) Untuk mengkaji susunan zarah-zarah dalam keadaan pepejal dan cecairTo study the arrangement of particles in solid and liquid state

(c) Warna biru telah meresap ke seluruh agar-agar dan airThe blue colour diffuses throughout the gel and water

(d) Terdapat ruang kosong antara zarah-zarah jirim.

Ini membenarkan zarah jenis lain untuk bergerak di antara zarah-zarah tersebut.There are empty spaces between particles of matters.This allows other types of particles to move in between these particles.

J K L

BAB 6 JADUAL BERKALA6.11 (i) Neutron ialah zarah subatom yang tidak

mempunyai cas A neutron is a subatomic particle that does not

have any charge (ii) Proton ialah zarah subatom yang bercas

positif A proton is a subatomic particle that has a

negative charge (iii) Elektron ialah zarah subatom yang

bercas negative An electron is a subatomic particle that has a

negative charge (iv) – Neutron dan proton/Neutron and proton – Elektron/Electron2 (a) 7 (b) 3

(c) 7 (d) 3

(e) 7

3 (a) paling ringkas/simplest(b) satu/one(c) molekul/molecules(d) bukan logam/non-metals(e) bergabung/combine(f) berbeza/different

4 (a) W LogamMetal Y Bukan logam

Non-metal

XLogamMetal Z

Gas nadirInert gas

(b) Permukaan berkilat/Shiny surface 3

Tidak mulur/Non-ductile

Mempunyai takat lebur yang tinggiHas high melting point

3

Penebat haba yang baikGood heat insulator

5 Kedua-duanya terdiri daripada molekul yang sama jenisBoth are made up of the same type of molecules(a) Berkilat/Shiny(b) Pudar/Dull(c) Keras/Hard(d) Rapuh/Brittle(e) Boleh ditempa/Malleable(f) Tidak boleh ditempa/Non-malleable(g) Mulur/Ductile(h) Tidak mulur/Non-ductile(i) Tinggi/High(j) Rendah/Low(k) Konduktor haba yang baik

Good heat conductor(l) Konduktor haba yang lemah

Poor heat conductor(m) Konduktor elektrik yang baik

Good conductor of electricity(n) Konduktor elektrik yang lemah

Poor conductor of electricity

6 LogamMetal

Bukan logamNon-metal

Zink/ZincMagnesium/Magnesium

Litium/LithiumNatrium/SodiumKuprum/Copper

Karbon/CarbonOksigen/OxygenHelium/Helium

Iodin/IodineKlorin/Chlorine



6.3 1

(a) KuarzaQuartz

(b) Gentian kacaFiber glass

(c) Marmar Marble

(d) Tanah liat Clay

(i) Untuk membuat barangan seramikTo make ceramic products

(ii) Untuk membuat jam tangan To make wristwatch

(iii) Untuk membuat kabel gentian optikTo make fibre optic cables

(iv) Untuk digunakan dalam pembinaan dan pembuatan jubinTo be used in construction and making of tiles

2 (a) Logam oksida/Metal oxide (b) (i) 7 (ii) 3

(iii) 3 (iv) 7

3 Perubahan fizikal/Physical changes Kondensasi/Condensation Peleburan ais/Melting of ice

Pelarutan gula dalam airSugar dissolving in water

Perubahan kimia/Chemical changes Pengaratan besi/Rusting of iron Fotosintesis/Photosynthesis Respirasi sel/Cellular respiration Pereputan daun/Leaf decaying

4 SebatianCompounds

CampuranMixtures

(a) Melalui tindak balas kimiaThrough chemical reaction

Melalui kaedah fizikalThrough physical method

(b) Haba diserap atau dibebaskanHeat is absorbed or released

Tiada perubahan tenaga berlakuNo energy changes

(c) Bahan baharu terbentukNew substances is formed

Tiada bahan baharu terbentukNo new substance is formed

(d) Sifat baharu terbentukNew properties are formed

Sifat asal komponen dikekalkanOriginal properties of components are maintaned

(e) Tetap/Fixed Tidak tetapDo not fixed

(f) Melalui kaedah kimiaThrough chemical method

Melalui kaedah fizikalThrough physical method

SUDUT KBAT(a) (i) Perubahan adalah tetap dan tidak

berbalikThe change is permanent and irreversible

(ii) Perubahan memerlukan tenaga haba yang banyakThe change requires a large amount of heat

(iii) Komposisi kimia telur goreng adalah berbeza dengan komposisi kimia telur mentahThe chemical composition of the fried egg is different from the chemical composition of the raw egg

(b) (i) 3 (iii) 3

SUDUT PISA/TIMSSB

IMBAS MEMORI 1 bukan logam/non-metals 2 gas nadir/inert gases 3 Proton/Proton 4 Elektron/Electron 5 Takat lebur tinggi/High melting point 6 Bersifat mulur/Ductile 7 Konduktor/conductor 8 Pudar/Dull 9 Rapuh/Brittle10 dua/two11 Elektrolisis/Electrolysis12 Sebatian/Compound13 Campuran/Mixture14 Penurasan/Filtration15 Pengenapan/Sedimentation16 Penyulingan/Distillation17 Kromatografi/Chromatography

PRAKTIS PT3 1 (a) Penurasan/Filtration

(b) Serbuk besi dan tepungIron filings and flour

7Minyak dan airOil and water

7

Air lautSeawater 7

Serbuk besi dan airIron filings and water

3

(c) P: Serbuk besi/Iron filings Q: Air/Water(d) Pepejal yang tidak larut dalam cecair

A solid that does not dissolve in a liquid2 (a) P: Bukan logam/Non-metal

Q: Logam/Metal(b) P rapuh dan pecah apabila diketuk

manakala Q boleh ditempa dan tidak pecah apabila diketukP is brittle and breaks when it is knocked while Q is malleable and does not break when it is knocked

(c) P: Arang batu (karbon)/Coal (carbon) Q: Besi, aluminium/Iron, aluminium(d)

BahanSubstance P

BahanSubstance Q

Permukaan yang pudarHas dull surface

Permukaan berkilatHas a shiny surface

7 (a) Besi/Iron (b) Kuprum/Copper (c) Karbon/Carbon(d) Iodin/Iodine (e) Timah/Tin

6.2 1 (a) fizikal/physically (b) sebatian/compounds (c) kekal/remain2 Buku teks

TextbookInternet

Kaedah pengasingan

Separationmethod

(d) Penurasan Filtration

(c) Pengenapan Sedimentation

(f) Penyulingan Distillation

(e) Pengapungan Flotation

(a) Kromatografi Chromatography

(b) Guna magnet Using magnet

3

4 (a) Pengapungan/Flotation (b) Menggunakan magnet/Using magnet(c) Penyulingan/Distillation (d) Penurasan/Pengenapan/Filtration/Sedimentation

(a) KromatografiChromatography

(b) PengapunganFlotation

(c) Penurasan Filtration

(d) PenyulinganDistillation

(i) Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan pepejal yang tidak larut daripada cecair.This method is used to separate a solid that cannot dissolve from a liquid.

(ii) Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan dua campuran cecair yang terlarut.This method is used to separate two mixture of liquid that dissolve.

(iii) Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan jumlah campuran yang sedikit.This method is used to separate small amount of mixture.

(iv) Kaedah ini digunakan untuk mengasingkan dua bahan dengan ketumpatan yang berbeza dan tidak larut.This method is used to separate two liquids with different density and do not dissolve.



3 (a) Untuk menghasilkan suatu campuran, tidak memerlukan pemanasan.

Untuk menghasilkan suatu sebatian, ia melibatkan pemanasan. To produce a mixture, there is no need of heating.To produce a compound, heating is involved.

(b) Sebatian Compound(c) Besi dalam campuran akan tertarik

kepada magnet bar. Sebatian tersebut tidak akan tertarik

kepada magnet bar.Iron in the mixture will be attracted to the bar magnet.The compound will not be attracted to the bar magnet.

(d) Besi sulfida Iron sulphide

BAB 7 UDARA7.11 (a) Udara terdiri daripada campuran

beberapa jenis gas. Gas-gas dalam udara terdiri daripada nitrogen, oksigen, karbon dioksida serta gas nadir. Udara juga mengandungi bahan-bahan lain seperti wap air, habuk dan mikroorganisma. Udara diperlukan untuk respirasi, pembakaran dan pereputan. Udara merupakan satu campuran kerana komponen-komponennya tidak berpadu secara kimia dan boleh dipisahkan secara fizikal.

Air consists of a mixture of a few types of gases. Gases in air consist of nitrogen, oxygen, carbon dioxide and inert gas. Air also consists of other substances such as water vapour,dusts and microorganism. Air is needed for respiration, combustion and decaying. Air is a mixture because its components are not bonded chemically and can be separated physically.

(b) (i) Gas nadir dan lain-lainInert gas and others

(ii) Oksigen/Oxygen(iii) Karbon dioksida Carbon dioxide(iv) Nitrogen Nitrogen

(c) (i) 21 (ii) 78 (iii) 0.03 (iv) 0.972 (a) SALAH/FALSE (b) BENAR/TRUE

(c) BENAR/TRUE (d) SALAH/FALSE

3 (a) 3 (b) 7 (c) 3

4 (a) Nitrogen/Nitrogen(b) Neon/Neon(c) Karbon dioksida/Carbon dioxide(d) Oksigen/Oxygen(e) Helium/Helium

5Buku teksTextbook

Internet

Gas NadirNoble Gas

(b) Helium Helium

(e) Radon Radon

(c) Kripton Krypton

Argon Argon

(a) Neon Neon

(d) Xenon Xenon

6 (a) Respirasi/Respiration(b) Fotosintesis/Photosynthesis(c) Respirasi/Respiration(d) Pembakaran/Combustion(e) Pereputan oleh mikroorganisma

Decaying process by microorganism7 (a) karbon dioksida

carbon dioxide(b) respirasi; pereputan; pembakaran

respiration; decaying; combustion(c) tumbuhan hijau; fotosintesis

green plants; photosynthesis(d) mereput; karbon; karbon dioksida

decay; carbon; carbon dioxide8 (a) oksigen; mengambil; mengembalikannya

oxygen; taking; returning(b) oksigen; fotosintesis

oxygen; photosynthesis9 (a) respirasi/Respiration

(b) Pembakaran/Combustion(c) pereputan/decay(d) pengaratan/Rusting

10 (a) 3 (c) 3 (d) 3

(f) 3 (h) 3 (i) 3

(j) 3 (k) 3

7.21 Pembakaran ialah satu proses kimia yang

berlaku apabila suatu bahan bertindak balas dengan oksigen dan membebaskan tenaga haba dan tenaga cahaya.Combustion is a chemical process that takes place when a substance reacts with oxygen and releases heat energy and light energy.

2 (a) Oksigen/Oxygen (b) Bahan api/Fuel

(c) Haba/Heat3 (a) busa/foam (b) metana/methane

(c) serbuk kering/dry powder4 (a) Memasang alat pengesan asap dan

penggera kebakaranInstall smoke detectors and fire alarms

(b) Menjauhkan bahan yang mudah terbakar daripada api dan habaKeep easily combustible substances away from fire and heat

(c) Jangan memasang terlalu banyak plug pada satu soketDo not put too many plugs in one socket

7.31 (a) Pembakaran sampah sarap

Burning of rubbish

(b) Asap ekzos kenderaanVehicle exhaust fumes

(c) Merokok Smoking(d) Aktiviti pembinaan Construction activities(e) Penyemburan racun perosak

Spraying of pesticide(f) Aktiviti perindustrian Industrial activities

2 Melalui pendidikan/Through educationContoh/Example

Belajar mengenai pencemaran udara dan langkah-langkah pengawalannyaLearn about air pollution and the steps to prevent it

Melalui undang-undang dan penguatkuasaannyaThrough the law and its enforcementsContoh/Example

Mendenda orang atau syarikat yang melakukan pembakaran terbuka semasa berlaku jerebuSlapping a fine on a person or company that causes open burning during haze

Melalui sains dan teknologiThrough science and technologyContoh/Example

Menggantikan kaedah penggunaan racun serangga dengan kawalan biologiReplacing the use of pesticide with biological control

SUDUT KBAT(a) Klorofluorokarbon Chlorofluorocarbon(b) (i) Menyebabkan kanser kulit

Causes skin cancer(ii) Kemusnahan sel-sel daun, stoma

dan klorofil mengakibatkan kadar fotosintesis yang rendah.Destruction of cell of leaves, stoma and chlorophyll cause the rate of photosynthesis become low.

(iii) Menyebabkan kesan rumah hijau/Pemanasan global Causes greenhouse effect/Global warming

SUDUT PISA/TIMSSC

IMBAS MEMORI 1 Oksigen/Oxygen 2 Karbon dioksida/Carbon dioxide 3 Gas nadir/Inert gases 4 Mikroorganisma/Microorganisms 5 Wap air/Water vapour 6 berkarbonat/carbonated 7 Fotosintesis/Photosynthesis 8 Pembakaran/Combustion 9 Respirasi/Respiration10 Pereputan/Decaying11 Haba/Heat12 Bahan api/Fuel13 Busa/Foam14 Serbuk kering/Dry powder15 Ekzos kenderaan/Vehicle exhausts



16 Klorofluorokarbon (CFC)Chlorofluorocarbon (CFC)

17 lapisan ozon ozone layer18 rumah hijau Greenhouse19 pendidikan education20 sains dan teknologi science and technology

PRAKTIS PT3 1 (a) Kitar karbon Carbon cycle

(b) (i) Respirasi Respiration

(ii) Fotosintesis Photosynthesis(iii) Pereputan Decaying

(c) Pembakaran bahan api Fuel combustion

(d) Q 3

(e) Dalam kitar X, proses Q merupakan satu-satunya proses yang menyerap gas karbon dioksida daripada atmosfera manakala proses-proses lain membebaskan karbon dioksida ke atmosfera.In cycle X, process Q is the sole process that absorbs carbon dioxide from the atmosphere whereas the other processes release carbon dioxide into the atmosphere.

2 (a) (i) Karbon monoksidaCarbon monoxide 3

Karbon dioksidaCarbon dioxide 3

(ii) 1 Menyebabkan pening dan sakit kepala

Causes dizziness and headache 2 Pemanasan global Global warming(iii) 1 Menggunakan kenderaan

awam/berkongsi kereta Use public transports/car pooling 2 Menggunakan bahan api tanpa

plumbum Use unleaded fuel

(b) Surat khabar lama dapat dikitar semula. Kitar semula surat khabar lama dapat mengurangkan pembakaran dan mengurangkan pencemaran udara. Old newspaper can be recycling. Recycling of old newspaper can reduce the combustion and reduce air pollution

BAB 8 CAHAYA DAN OPTIK8.11 (a) maya virtual

(b) tidak terbentuk; cermin satahdoes not form; plane mirror

2 (a) 7 (b) 3 (c) 7

(d) 3 (e) 3

3

(a) Cermin satahPlane mirror

(b) Cermin cembungConvex mirror

(c) Cermin cekung Concave mirror

(i) (ii) (iii)

4 (a) maya; tegak; samavirtual; upright; same

(b) maya; tegak; lebih kecilvirtual; upright; smaller

(c) maya; tegak; lebih besarvirtual; upright; larger

5 (a) Cekung; besar concave; bigger

(b) cembung; banyakconvex; more

(c) satah; besarplane; bigger

6 (a)

7 7 3 7 7

(b) Kedua-dua cermin perlu diletak selari iaitu pada sudut 45°.Both mirrors must be parallel at an angle of 45°.

(c) Imej terpantul ke tempat lainThe image is reflected to other places

8.21 (a) Cahaya bergerak lebih laju daripada

bunyiLight travels faster than sound

(b) Bayang-bayang terbentuk kerana cahaya yang bergerak lurus tidak dapat menembusi tangan (objek legap)Shadow is formed when light that travels in a straight line cannot penetrate the hands (opaque objects)

(c) Cahaya bergerak lurusLight travels in a straight line

8.31 (a) Hukum Pantulan/Law of Reflection

(b) Sudut tuju; sudut pantulanAngle of incidence; angle of reflection

(c) tuju; normal incident; normal

2 (a) (b)

3 (a) (b)

Imej / Image

16 cm

Objek / Object

16 cm

Cermin satah / Plane mirror

(c) (i) Tegak/songsang sisiUpright/laterally inverted

(ii) Maya/Sama saizVirtual/Same size

(d) 40 cm4

3 3

8.41 (a) berbeza/different

(b) menjauhi/far away(c) lebih tumpat/denser(d) selari/parallel

2 (a)

(b)

(c)

(d)

3 (a)

RodRod

BekasContainer

NormalNormalM

NormalNormal

Medium SMedium SMedium PMedium P

NormalNormal

Medium SMedium SMedium RMedium R

NormalNormal

Medium QMedium QMedium PMedium P

NormalNormal

Medium RMedium RMedium QMedium Q



(b) Sinar cahaya dari rod membengkok menjauhi normal di sempadan air-udara sebelum sampai ke mata pemerhati.Light ray from the rod bends away from the normal at the water-air boundary before it reaches the eye of the observer.

8.5 1 (a) tujuh/seven (b) merah/Red

(c) ungu/Violet; lowest(d) spektrum/spectrum(e) pelangi/rainbow

2 (i) merah/red (ii) jingga/orange

(iii) kuning/yellow (iv) hijau/green(v) biru/blue (vi) indigo/indigo(vii) ungu/violet

8.61 (a) Penyerakan; habuk/scattering; dust

(b) biru/blue(c) senja; jingga; kemerahan

sunset; orange; reddish 8.71 (a) primer; sekunder/primary; secondary

(b) asas; tidak boleh/basic; cannot(c) primer/primary(d) biru; primer/blue; primary(e) magenta/magenta(f) putih/White(g) Penambahan; baru/addition; new

2 (a) Kuning/Yellow (b) Sian/Cyan

(c) Magenta/Magenta 3 (a) primer/primary

(b) sekunder; primer/secondary; primary(c) memantulkan; menyerap/reflects; absorbs

SUDUT KBAT(a) Cahaya putih diserakkan oleh zarah-zarah

yang terapung dalam larutan susu. Larutan susu kelihatan kebiru-biruan kerana cahaya biru diserak paling banyak. Hanya tinggal komponen cahaya merah yang sampai ke skrin putih untuk membentuk tompok kemerahan-merahan kerana cahaya merah paling kurang diserak. White light is scattered by the particles floating in the milk solution.The milk solution looks bluish because the blue light is scattered the most. The only remaining red light component reaches the white screen to form a reddish spot because red light is the least scattered.

SUDUT PISA/TIMSSB

IMBAS MEMORI 1 satah/Plane 2 cekung/Concave 3 cembung/Convex 4 Cermin solek/Make-up mirror 5 Cermin keselamatan di pasaraya Security mirror in supermarket 6 Periskop/Periscope 7 Pembiasan cahaya/Light refraction 8 Penyebaran cahaya/Dispersion of light

9 primer/Primary10 kuning/yellow11 magenta/Magenta12 Sian/Cyan13 Putih/White14 Penolakan cahaya/Subtraction of light

PRAKTIS PT3 1 (a) (i) Cermin cekung Concave mirror

(ii) Cermin cembung Convex mirror(iii) Cermin satah Plane mirror

(b) (i)

(ii) Sahih, songsang dan mengecilReal, inverted and diminished

(iii)

2 (a) (i)

(ii) 50°(b) (i)

(ii) Kedudukan imej ikan adalah lebih cetek manakala kedudukan ikan sebenar adalah di bawah imejnya.The position of the image of the fish is shallower whereas the position of the actual fish is below its image.

(iii) Sinar cahaya membengkok atau terbias menjauhi normal semasa bergerak dari medium air yang lebih tumpat ke medium udara yang kurang tumpat. Light ray bends or reflects away from normal while moves from water medium that denser to air medium that less dense.

3 (a)

Cahaya berwarna

Coloured light

Warna anak kunci yang dilihat oleh pemerhati

Colour of key as seen by observer

Biru/Blue Hitam/Black

Merah/Red Merah/Red

Sinar tujuIncident ray

60°

P O Q

30°

Sinar pantulanRe�ected ray

Cermin satah/Plane mirror

Imej ikan / Image of fishIkan di kedudukan sebenarFish at actual position

(a) EksosferaExosphere

(b) TermosferaThermosphere

(c) MesosferaMesosphere

(d) StratosferaStratosphere

(e) TroposferaTroposphere

(i) 50 – 80 km Pembakaran

meteorit berlaku

The burning of meteorites occur

(ii) 0 – 13 km Awan terbentuk Clouds formed

(iii) 480 km ke atas above Satelit

komunikasi Communication

satellite

(iv) 13 – 50 km Penerbangan

kapal terbang stabil di lapisan iniFlying of aeroplane stable in this layer

(v) 80 – 480 km Juga dikenali

sebagai ionosfera

Also known as ionosphere

Hijau/Green Hijau/Green

Sian/Cyan Hijau/Green

Putih/White Kuning/Yellow

(b) Warna selain warna anak kunci dan warna primer yang membentuk warnanya, iaitu warna kuning, hijau dan merah, adalah diserap olehnya.Colours other than its colour and the primary colours that form its colour, that is yellow, green and red, are absorbed by it.

BAB 9 BUMI

9.11 (a) Hidrosfera Hydrosphere

(b) Geosfera Geosphere(c) Biosfera Biosphere(d) Atmosfera Atmosphere

2



3 (a) Zon permukaan Surface zone

(b) Zon tengah malam Midnight zone(c) Zon gelap Dark zone

4 (a) berterusan continuous

(b) penyejatan evaporation(c) tetap fixed

5 1 Kerak Crust

2 Mantel Mantle3 Teras luar Outer core4 Teras dalam Inner core5 Litosfera Lithosphere6 Astenosfera Asthenosphere7 Mesosfera Mesosphere

6 (a) Air Water

(b) Oksigen Oxygen(c) Suhu tidak terlalu sejuk

Temperature is not too cold

9.21 (a) Warna Colour

(b) Struktur Structure(c) Bentuk Shape(d) Tekstur Texture(e) Proses pembentukan Formation process

2

Jenis batuanTypes of rocks

IgneusIgneous

SedimenSedimentary

MetamorfikMetamorphic

Proses pembentukanFormation process

Terbentuk apabila magma atau lava yang mengalir keluar dari lapisan mantel menjadi sejuk dan membekuFormed when magma or lava that flows out from the mantle cool down and become solid

Terbentuk perlahan-lahan daripada mampatan bahan-bahan enapan yang dibawa oleh sungai, glasier dan anginFormed slowly from the compression of sediments brought by rivers, glaciers and wind

Terbentuk apabila batuan igneus atau batuan sedimen terdedah kepada tekanan dan suhu yang sangat tinggiFormed when igneous and sedimentary rocks are exposed to extreme high pressure and temperature

Biasa dijumpaiCommonly found

Di dalam kerak atau mantel BumiInside the Earth’s crust or mantle

Dijumpai di sungai, laut dan lautanFound in rivers, seas or oceans

Dijumpai di atas permukaan BumiFound on Earth’s surface

ContohExample

Granit, basaltGranite, basalt

Syal, batu pasir, batu kapurShale, sandstone, limestone

Batu loh, batu marmar, kuarzitSlate, marble, quartzite

3 (b) Tekanan dan haba yang sangat tinggi/Extremely high pressure and heat(d) Luluhawa, hakisan, pemendapan dan mampatan/Weathering, erosion, sedimentation and compression(e) Tekanan dan haba yang sangat tinggi/Extremely high pressure and heat(f) Peleburan sepenuhnya menjadi magma dan penyejukan semula

Complete melting into magma and cooling down again9.31

2

Proses Utama Bumi/Earth’s Major Processes

Proses Endogen/Endogenous process Proses Eksogen/Exogenous process

Aktiviti magma/Magma activityProses plat Tektonik/Plate Tectonics processProses olakan mantel/Mantle convection process

Hakisan/ErosionLuluhawa/WeatheringAngkutan dan pengenapanTransportation and sedimentation

(a) Proses eksogenExogenous process

(b) Proses endogenEndogenous process

(c) HakisanErosion

(d) Proses pergerakan kerak BumiEarth’s crust movement process

(e) LuluhawaWeathering

(f) Proses olakan mantelMantle convection process

(i) Penghausan yang dialami oleh permukaan Bumi akibat aliran air, angin dan ombakThe wearing out of Earth’s surface due to running water, wind and wave

(ii) Pertembungan dan pencapahan plat-plat Tektonik yang menghasilkan hanyutan benuaClashing and divergence of Tectonic plates that produces continental drift

(vi) Pemecahan dan penguraian atau pereputan batuan di tempat yang samaDisintegration and decomposition of rocks in same place

(iv) Arus-arus perolakan di lapisan astenosfera yang dihasilkan oleh suhu tinggi dalam mantel dan teras Bumi Convection currents in the asthenosphere layer produced by high heat in the Earth’s mantle and core

(iii) Proses yang datangnya daripada bahagian dalam Bumi.A process that originates from within the Earth

(v) Proses yang berlaku di permukaan BumiA process that occurs on Earth’s surface



3 (a) berpaya/swamps(b) enapan/sediment(c) arang batu; tinggi

coal; high 4 (a) Selepas berjuta-juta tahun , sisa-sisa itu

tertanam jauh ke dalam Bumi di bawah lapisan tebal lumpur dan batu.After millions of years, the residues were buried depth on Earth under thick layer of mud and rocks.

(b) P = Gas asli/Natural gas Q = Petroleum/Petroleum

5 (a) 3 (b) 7 (c) 3

(d) 7

SUDUT KBATDua faktor ikan tersebut mati adalah tekanan air dalam tangki terlalu rendah dan suhu air terlalu tinggi. Ikan tersebut hidup di zon gelap di mana tekanan air adalah sangat tinggi manakala suhu air adalah sangat sejuk.Two factors the fish dead are the water pressure in the tank is too low and the water temperature in the tank is too high. The fish lives in the dark zone where the water pressure is very high and the water temperature is very cold.

SUDUT PISA/TIMSSC

IMBAS MEMORI1 Hidrosfera/Hydrosphere2 Biosfera/Biosphere3 Geosfera/Geosphere4 Kerak/Crust5 Teras dalam/Inner core6 Litosfera/Lithosphere7 Astenosfera/Asthenosphere8 Zon gelap/Dark zone9 Stratosfera/Stratosphere10 Troposfera/Troposphere11 Batuan igneus/Igneous rocks12 Batuan sedimen/Sediment rocks13 Batuan metamorfik/Metamorphic rocks14 endogen/Endogenous15 Fosil/Fossils

PRAKTIS PT3 1

4 ATM

3 B OI S

1 H I D R O S F E R AS EF R

2 G E O S F E R ARA

4 ATM

3 B OI S

1 H Y D R O S P H E R ES HP E

2 G E O S P H E R EE ERE

2 (a) X: Mesosfera Mesosphere

Y: Stratosfera Stratosphere(b) (ii) 3 (iii) 3(c) Lapisan mesosfera Mesosphere layer

3 (a) P: Lava Lava

Q: Magma Magma(b) P menjadi batuan igneus

P becomes igneous rock4 (a) Pemanasan global/Tsunami

Global warming/Tsunamis(b) Tsunami Tsunamis(c) 1. Kehilangan nyawa Loss of life 2. Kerosakan harta benda Damage of properties

Buku teksTextbook

Geobencana Geohazard

(b) Volkanisme Volcanism

(e) Hujan asid Acid rain

(c) Pemanasan global Global warning

Gempa bumiEarthquake

(a) Tsunami Tsunami

(d) Tanah runtuh Landslide

Mineral ekonomiEconomic minerals

Mineral logamMetal minerals

Bijih besi/Iron ore

Bijih timah/Tin ore

Bijih emas/Gold ore

Arang batu/Coal

Batu kapur/Limestone

Petroleum/Petroleum

Monasit/Monazite

Ytria/Yttria

Mineral bukan logamNon-metal minerals

Mineral nadir bumiRare earth minerals

29.41

2 (a) Mengesan tsunami lebih awal To detect tsunamis in advance

(b) Mengesan tanah runtuh To detect landslide

9.51 (a) 4.5 bilion 4.5 billion

(b) (i) Paleozoik Paleozoic

(ii) Senozoik Cenozoic

(c) Ahli geologiGeologist 3

(d) (i) Tertier Tertiary

(ii) Kuarterner Quaternary

2 (a) Protozoa Protozoa

(b) Rumpai laut Seaweed (c) Ikan Fish (d) Serangga Insects (e) Tumbuhan berbunga Flowering plant (f) Manusia Human

3 (a) 3 (b) 3 (c) 7

(d) 3

9.61 (a) Air permukaan Surface water

(b) Air bawah tanah Underground water



AMALI

EKSPERIMEN 1.1Pernyataan masalah/Problem statement:Bagaimanakah panjang bandul mempengaruhi tempoh ayunannya?How the length of a pendulum affects its swing?

Hipotesis/Hypothesis:Semakin panjang bandul, semakin lama tempoh ayunannyaThe longer the pendulum, the longer time taken to make one complete swing

Pemboleh ubah/Variables:(a) Panjang bandul/Length of pendulum (b) Tempoh ayunan/Swing time(c) Bilangan ayunan bandul/Number of swings

Keputusan/Results:

Panjang bandul

(cm)Length of pendulum

(cm)

Tempoh bagi 10 ayunan (s)Time taken for 10 swings (s)

Tempoh bagi satu

ayunan (s)Time taken

for one swing (s)

Bacaan pertama

First reading

Bacaan keduaSecond reading

PurataAverage

20 9.8 10.2 10 1.040 13.9 14.1 14 1.460 15.8 16.2 16 1.680 17.9 18.1 18 1.8

100 19.8 20.2 20 2.0

Tempoh bagi satu ayunan (s)Time taken for one swing (s)

2.01.81.6

1.4

1.21.0

0.8

0.6

0.40.2

0 20 40 60 100

Panjangbandul (cm)Length of pendulum (cm)

80

Perbincangan/Discussion:(a) 1.7 saat/1.7 seconds(b) Semakin panjang bandul, semakin lama

tempoh ayunan bandul.The longer the pendulum, the longer time taken to complete its swing

Kesimpulan/Conclusion:Masa yang diambil untuk melengkapkan ayunan bandul bergantung kepada panjang bandul. Semakin panjang bandul semakin lama tempoh ayunannya. Hipotesis diterima.The time taken for the pendulum to complete its swing depends on the length of the pendulum. The longer the pendulum the longer the time taken to complete its swing. Hypothesis is accepted.

EKSPERIMEN 2.1Pemerhatian/Observation:Sel pipi manusia/Human cheek cells::

Sel epidermis bawang/Onion epidermal cell:

Perbincangan/Discussion: 1 mewarnakan sel/ colour the cells 2 gelembung udara/ air bubbles

Kesimpulan/ Conclusion: 1 nukleus; membran sel; sitoplasma

nucleus; cell membrane; cytoplasm 2 nukleus; membran sel; sitoplasma; dinding

sel; vakuolnucleus; cell membrane; cytoplasm; cell wall; vacuole

EKSPERIMEN 2.2Pemerhatian/Observation:biru tua/ dark blue

Perbincangan/Discussion:(a) Untuk memecahkan sel-sel daun

To break the cell walls of the leaf(b) Untuk menyingkirkan klorofil daripada daun

To remove chlorophyll from the leaf(c) Etanol mudah terbakar

Ethanol is flammable(d) Untuk menyingkirkan etanol dan

melembutkan daunTo remove ethanol and to soften the leaf

(e) (i) Daun bertukar biru kehitamanThe leaf turns blue-black

(ii) Daun mengandungi kanjiThe leaf contains starch

Kesimpulan/Conclusion:Dalam fotosintesis, glukosa dihasilkan dan disimpan dalam daun hijau dalam bentuk kanji.In photosynthesis, glucose is produced and stored in green leaf in the form of starch.

EKSPERIMEN 2.3Pemerhatian/Observation:

kuningyellow

biru tuadark blue

Perbincangan/Discussion:Untuk menghalang cahaya sampai ke daunTo prevent light from reaching the leaf

Kesimpulan/Conclusion:Cahaya diperlukan dalam fotosintesisLight is required in photosynthesis

EKSPERIMEN 2.4Pemboleh ubah/Variables:(a) Kehadiran klorofil

The presence of chlorophyll(b) Kehadiran kanji/The presence of starch(c) Kehadiran cahaya Matahari, karbon dioksida

dan airThe presence of Sunlight, carbon dioxide and water

Pemerhatian/Observation:

Sebelum eksperimen/Before the experiment

Bahagian hijauGreen part

Bahagian tidak hijauNon green part

Selepas eksperimen/After the experiment

Biru tuaBlue-black

PerangBrown

Perbincangan/Discussion: 1 Bahagian hijau/The green-coloured part 2 Daun beraneka warna dipilih supaya dapat

menunjukkan penghasilan kanji pada bahagian hijau daun dan sebaliknya pada bahagian bukan-hijau daun. A multi-coloured leaf is selected to show the production of starch in the green part of the leaf and the contrary in the non-green part of the leaf.

Kesimpulan/Conclusion:Klorofil diperlukan dalam fotosintesisChlorophyll is required in photosynthesis


Tumbuhan berpasuPotted plant

Kehadiran kanjiPresence of starch

P TiadaAbsent

Q AdaPresent

Perbincangan/Discussion:(a) Supaya tumbuhan tidak menjalankan

fotosintesis dan akan menghabiskan simpanan kanjiSo that the plants do not carry out photosynthesis and will use up the storage of starch

(b) Untuk menyerap karbon dioksidaTo absorb carbon dioxide

Kesimpulan/Conclusion:Karbon dioksida diperlukan dalam fotosintesis.Carbon dioxide is necessary in photosynthesis.



EKSPERIMEN 3.1Pemboleh ubah/Variables:(a) Suhu persekitaran/Surrounding temperature (b) Perubahan keadaan badan

Changes in body condition(c) Pelajar yang menjalani eksperimen

Students carrying out the experiment

Pemerhatian/Observation:

BilikRoom

Suhu persekitaranSurrounding temperature

PemerhatianObservation

P PanasHot

BerpeluhSweating

Q SejukCold

MenggigilShivers

1 testa/testa 2 respirasi/respiration 3 enzim/enzyme 4 fotosintesis/photosynthesis 5 tidak akan/will not

Kesimpulan/Conclusion:Air; oksigen; suhu yang sesuaiWater; oxygen; suitable temperature

EKSPERIMEN 5.1Pemerhatian/Observation:I berkurang; belon B

reduced; balloon BII tidak masuk

did not enter

Perbincangan/Discussion:1 menurun/decreased2 udara/air

Kesimpulan/Conclusion:jisim; ruangmass; space

EKSPERIMEN 5.2Pemboleh ubah/Variables:(a) Jenis medium resapan Type of diffusion medium(b) Kadar resapan Rate of diffusion(c) Suhu Temperature

Pemerhatian/Observation:AktivitiActivity

PemerhatianObservation

A

Warna hablur kuprum(II) sulfat tersebar perlahan-lahan dari bawah ke atas sehingga keseluruhan agar-agar dalam tabung uji menjadi biru.The colour of copper(II) sulphate crystal spreads slowly from the bottom to the top until all the gel in the test tube turns blue.

B

Warna hablur kuprum(II) sulfat tersebar dengan cepat dan keseluruhan air bertukar menjadi biru.The colour of copper(II) sulphate crystal spreads quickly and the whole water turns blue.

Perbincangan/Discussion: 1 Proses resapan berlaku. Proses ini ialah

proses pergerakan zarah-zarah jirim dari kawasan yang berkepekatan tinggi ke kawasan yang berkepekatan rendah.Diffusion occurs. This process is the movement of a matter’s particles from an area of high concentration to an area of low concentration.

2 Aktiviti A/Activity A: sangat perlahan; sangat kecil

very slow; very small

Aktiviti B/Activity B: lebih cepat; lebih besar

faster; bigger

2 Keadaan rehat, kerana tiada kerja berat dilakukan/tiada aktiviti fizikal cergas dilakukan.At rest, because no heavy work is done/no active physical activity is done.

3 Aktiviti berjoging. Peluh terhasil untuk menyejukkan badan dan menurunkan suhu badan.Jogging. Sweat is produced to cool down the body and to decrease the body temperature.

4 Kadar nadi untuk aktiviti ketiga adalah lebih tinggi daripada yang direkodkan dalam jadualThe pulse rate for the third activity is higher than the one recorded in the table

Kesimpulan/Conclusion:Kadar nadi meningkat apabila melakukan aktiviti fizikal yang cergas.The pulse rate increases when carrying out active physical activities.

EKSPERIMEN 4.1Hipotesis/Hypothesis:Air; oksigen; suhu yang sesuaiWater; oxygen; suitable temperature

Pemboleh ubah/Variables:(a) Air, oksigen, suhu yang sesuai/Water, oxygen,

suitable temperature(b) Percambahan biji benih/Germination of seed(c) Jenis biji benih/Type of seed

Pemerhatian/Observation: 1 K 2 tidak bercambah did not germinate

Perbincangan/Discussion: 1

2 Otot rangka akan mengecut dan mengendur secara berulang-ulang. Tindakan ini menjana tenaga haba yang menyebabkan suhu badan meningkat semula. The skeletal muscles will contract and relax repeatedly. This action generates heat that causes the body temperature to increase again.

3 Dia akan mati kesejukan. Cuaca yang terlampau sejuk menyebabkan kehilangan haba yang terlalu banyak daripada badannya sehingga mekanisme pembetulan gagal untuk mengembalikan suhu badannya kepada julat normal. He will die of cold. The extreme cold weather causes too much heat loss from his body, to the extent that the corrective mechanism fails to return his body temperature to the normal range.

Kesimpulan/Conclusion:Badan berpeluh apabila suhu persekitaran meningkat dan menggigil apabila suhu persekitaran menurun.The body sweats when the surrounding temperature increases and shivers when the surrounding temperature decreases.

EKSPERIMEN 3.2Pemboleh ubah/Variables:(a) Jenis aktiviti/Type of activities (b) Kiraan nadi/Pulse count(c) Tempoh masa aktiviti/Duration of activity

Pemerhatian/Observation:Jawapan murid/Student’s answer

Perbincangan/Discussion: 1 Kadar nadi meningkat

The pulse rate increases

Suhu badan meningkatThe body temperature increases

Kelenjar peluh menghasilkan peluhThe sweat glands produce sweat

Peluh tersejat daripada permukaan kulit menyejukkan badanThe sweat evaporates from the skin surface cool the body

Suhu badan menurun kepada julat normalThe body temperature decreases to the normal range

Perbincangan/Discussion:

SetSet

AirWater

OksigenOxygen

Suhu yang sesuaiSuitable temperature

PercambahanGermination

J 3 3 7 Tidak bercambah/Did not germinate

K 3 3 3 Bercambah/Germinate

L 7 3 3 Tidak bercambah/Did not germinate

M 3 7 7 Tidak bercambah/Did not germinate

3 – hadir/present 7 – tidak hadir / absent



3 (a) Beberapa minit/Minutes 3 (b) Ruang antara zarah gas paling besar.

The space between gaseous particles is biggest.

Kesimpulan/Conclusion:Kadar resapan hablur kuprum(II) sulfat adalah lebih rendah dalam pepejal berbanding dalam cecair.The rate of diffusion of copper(II) sulphate is lower in solid than in liquid.

Pemerhatian/Observation:bikar/beaker

Perbincangan/Discussion:Bikar/Beaker

Kesimpulan/Conclusion:Oksigen diperlukan dalam pembakaran.Oxygen is needed in combustion.

EKSPERIMEN 8.1Pemerhatian/Observation:(a)

Sudut tujuAngle of incident Sudut pantulan

Angle of reflection

(b)

Sudut tujuAngle of incidence 32° 45° 57°

Sudut pantulanAngle of reflection 32° 45° 57°

Kesimpulan/Conclusion:sama/similar


Sudut biasanAngle of refraction

Perbincangan/Discussion:(a) ketumpatan/density(b) kelajuan/speed

Kesimpulan/Conclusion:ketumpatan/densities


Warna penapisColour of filters

Warna cahaya pada skrin

Colour of light on the screen

(a) Merah + hijauRed + green Kuning/Yellow

(b) Merah + biruRed + blue Magenta/Magenta

(c) Biru + hijauBlue + green Sian/Cyan

(d) Biru + hijau + merahBlue + green + red Putih/White

Perbincangan dan KesimpulanDiscussion and Conclusion:(a) sekunder; kuning; magenta; sian

secondary; yellow; magenta; cyan(b) primer; putih

primary; white


Ciri-ciriProperty

Logam (magnesium atau besi)Metal (magnesium or iron)

Bukan logam (sulfur atau karbon)Non-metal (sulphur or carbon)

I Rupa permukaanAppearance

Hujung pita magnesium yang digosok kelihatan berkilat.The end of magnesium tape that is rubbed looks shiny.

Hujung rod sulfur yang digosok kelihatan pudar.The end of sulphur rod that is rubbed looks dull.

II Kebolehtempaan dan kemuluranMalleability and ductility

Pita magnesium berubah bentuk apabila diketuk.Pita magnesium menjadi lebih panjang apabila ditarik.The magnesium tape changes shape when it is hammered.The magnesium tape becomes longer when it is pulled.

Rod karbon pecah apabila diketuk.Rod karbon kekal sama apabila ditarik.The carbon rod breaks when it is hammered.The carbon rod remains the same when it is pulled.

III Takat lebur Melting point

Serbuk besi berbara apabila dipanaskan.The iron filings glows when it is heated up.

Serbuk sulfur melebur apabila dipanaskan.The sulphur powder melted when it is heated up.

IV Kekonduksian elektrik Conduction of electricity

Mentol lampu menyala apabila pita magnesium disambung dalam litar.The light bulb lights up when a magnesium tape is connected in the circuit.

Mentol lampu tidak menyala apabila rod sulfur disambung dalam litar.The light bulb did not light up when a sulphur rod is connected in the circuit.

V Kekonduksian habaConduction of heat

Rod besi menjadi lebih cepat panas daripada rod sulfur.The iron rod turns hot faster than the sulphur rod.

Kesimpulan/Conclusion:Logam mempunyai ciri-ciri berikut,A metal has the following properties, 1 Permukaan yang berkilat/Shiny surface 2 Boleh ditempa dan mulur/Malleable and ductile 3 Takat lebur yang tinggi/High melting point 4 Boleh mengkonduksikan elektrik

Can conduct electricity 5 Boleh mengkonduksikan haba

Can conduct heat

Bukan logam mempunyai ciri-ciri berikut,A non-metal has the following properties, 1 Permukaan yang pudar/Dull surface 2 Tidak boleh ditempa dan tidak mulur

Non malleable and non ductile 3 Takat lebur yang rendah/Low melting point 4 Tidak boleh mengkonduksikan elektrik

Cannot conduct electricity 5 Tidak boleh mengkonduksikan haba

Cannot conduct heat

EKSPERIMEN 6.2Pemerhatian/ Observation:Penurasan/Filtration 1 pasir/sand 2 air garam/salt water

Penyejatan/Evaporation 1 baki putih/white residue 2 masin/salty

Perbincangan/ Discussion: 1 garam/salt 2 Penurasan/Filtration 3 Penyejatan/Evaporation

Kesimpulan/ Conclusion: fizikal/physical

EKSPERIMEN 7.1Pemerhatian dan Perbincangan:Observation and Discussion:(a) terpadam; oksigen

extinguishes; oxygen(b) naik; pertama; 1/5

rises; first; 1/5

Kesimpulan/ Conclusion:21%

EKSPERIMEN 7.2Pernyataan masalah/Problem statement:pembakaran/combustion

Hipotesis/Hypothesis:Oksigen diperlukan untuk pembakaranOxygen is needed for combustion

Pemboleh ubah/Variables:(a) Bekalan udara/Air supply(b) Tempoh pembakaran lilin

Length of time a candle burns(c) Jenis dan saiz lilin/Type and size of candles


jawapan - mediastreet.com.my_jawapan/impak a+ sains tkt 1... · kesimpulan/ conclusion. praktis pt3...

Documents