FAKTOR-FAKTOR PENGAPLIKASIAN KEMAHIRAN ELEKTIF ERT OLEH

PELAJAR TINGKATAN EMPAT DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN DI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PEREMPUAN PUDU DAN SEKOLAH

MENENGAH CHERAS, KUALA LUMPUR,

SATU TINJAUAN

ASMAH BINTI OSMAN

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

i

ii

FAKTOR-FAKTOR PENGAPLIKASIAN KEMAHIRAN ELEKTIF ERT OLEH

PELAJAR TINGKATAN EMPAT DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN DI

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PEREMPUAN PUDU DAN SEKOLAH

MENENGAH CHERAS, KUALA LUMPUR,

SATU TINJAUAN

ASMAH BINTI OSMAN

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

( Kemahiran Hidup)

FAKULTI PENDIDIKAN

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

SKUDAI, JOHOR BAHRU,

JOHOR.

iii

iv

DEDIKASI

Buat suami yang tercinta, Mohd Zulkifli bin Hassan terima kasih atas segala

pengorbanan dan pertolonganmu. Kesabaranmu menjadi pendorong dan sumber

inspirasi untuk meneruskan perjuanganku. Budi luhurmu tetap menjadi ingatanku

disepanjang hayat.

Buat ibu yang dikasihi, Safiah binti Osman terima kasih atas pengorbananmu. Segala

jerih dan susah payahmu tidakku lupa selagi ada hayat. Kasihmu ibu akan kukenang

selamanya.

Buat allahyarham ayahku, Osman bin Aroff hanya doa mampuku panjatkan semoga

rohmu mendapat rahmat Allah s.w.t.

Buat anak-anak yang disayangi, Indriyati, Mohd Firdaus dan Nur Fitria Jannah emak

sayang kepada semua walaupun sering ditinggal-tinggalkan, doa emak semoga anak-

anak akan meneruskan usaha emak walaupun menghadapi pelbagai cabaran dan

rintangan.

Untuk adik-adik yang disayangi Ainun, Khariri, Hajar, Marina dan Nizam terima

kasih kerana sokongan yang diberikan disepanjang penggajianku dan untuk rakan-

rakan terima kasih kerana sokongan yang diberikan. Jasamu kalian akanku kenang

sepanjang hayat.

v

PENGHARGAAN

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Pengasihani

Ucapan syukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnia dan keizinannya

dapat saya menyiapkan Laporan Projek Sarjana Muda ini. Tidak lupa juga selawat dan

salam ke atas junjungan besar Rasulullah s.a.w. serta ahli keluarga baginda.

Ucapan penghargaan ini juga ditujukan khas untuk Encik Shahrin bin Hashim

sebagai pensyarah pembimbing yang telah banyak memberikan panduan dan bimbingan

dari peringkat awal penyediaan sehinggalah keperingkat akhir sehingga menjadi sebuah

laporan yang lengkap sesuai sebagai sebuah projek sarjana. Hanya Allah s.w.t. yang

dapat membalas budi baik dan jasa yang telah dicurahkan dalam memberikan bimbingan

dan tunjuk ajar.

Tidak lupa juga ucapan buat Tuan Pengarah Pendidikan, Jabatan Pendidikan

Wilayah Persekutuan, Pengetua-pengetua, guru-guru serta pelajar-pelajar tingkatan empat

yang terlibat dalam tinjauan ini.

Akhir sekali kepada semua individu yang turut telibat dalam memberikan

panduan dan bimbingan sepanjang menjalankan kajian ini. Sumbangan dan bakti yang

telah anda berikan tidak dapat saya lupakan. Semoga jasa dan bakti yang telah

dicurahkan diberkati Allah s.w.t.

vi

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tentang faktor-faktor pengaplikasian

kemahiran elektif ERT di kalangan pelajar-pelajar tingkatan empat dalam kehidupan

seharian.. Mereka telah mengalami proses pembelajaran kemahiran ini selama tiga tahun

semasa berada dalam kelas menengah rendah. Kajian dikhususkan kepada lima aspek

yang utama iaitu dari segi amalan, pengetahuan, dorongan ibu bapa, sikap dan minat.

Seramai 132 orang pelajar tingkatan empat daripada dua buah sekolah dalam Zon Pudu,

Kuala Lumpur menjadi responden dalam kajian ini. Sekolah yang terlibat ialah Sekolah

Menengah Perempuan Pudu dan Sekolah Menengah Cheras. Satu set soal selidik telah

digunakan sebagai instrumen kajian dan analisis data menggunakan perisian Statistical

Packages For Social Sciences ( SPSS ) for windows Release 10.0 bagi mendapatkan min

dan peratus. Kebanyakan daripada pelajar mampu untuk mengaplikasikan kemahiran

elektif ERT tetapi tidak berminat untuk menjadikannya sebagai satu kerjaya. Guru dan

ibu bapa perlu memainkan peranan aktif sebagai pendorong kepada mereka untuk

mengamalkan kemahiran elektif ERT bagi melahirkan insan yang kreatif, inovatif dan

produktif di masa akan datang.

vii

ABSTRACT

The purpose of this research is to know the factors that influence of ERT skills

among the form four students in their daily lives. They had learned the skills three years

while they were in a lower form. This research is based on five main aspects such as

practices knowledge, parents encouragements, interest and attitude. A total of 132 form

four students from two schools in Zon Pudu, Kuala Lumpur were the respondents of this

research. Sekolah Menengah Perempuan Pudu and Sekolah Menengah Cheras were

involved in this research. A set of questionnaires was used as a research instrument and

Statistical Packages For Social Sciences (SPSS) for windows Release 10.0 to analysed

the data and finding mean and percentage. Most of the students are able to practice the

Elective of ERT skills but they are not interested to make it as a profession. Teachers and

parents should play a role for encourage them to apply the elective of ERT skills to make

them creative, innovative and productive human in future times.

viii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKASURAT

PENGESAHAN STATUS TESIS

PENGESAHAN PENYELISA i

JUDUL ii

HALAMAN PENGAKUAN iii

HALAMAN DEDIKASI iv

HALAMAN PENGHARGAAN v

ABSTRAK vi

ABSTRACT vii

KANDUNGAN viii-xi

SENARAI JADUAL xii- xiii

SENARAI SINGKATAN xiv

SENARAI LAMPIRAN xv

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1. Pengenalan 1 3

1.2. Latar Belakang Masalah 3 4

1.3. Pernyataan Masalah 4

1.4 Objektif Kajian 5

1.5 Persoalan Kajian 5

1.6 Kepentingan Kajian 6

1.7 Batasan Kajian 6

1.8 Takrif Istilah 7 9

1.9 Ringkasan 9

ix

BAB 2 SOROTON PENULISAN

2.1 Pengenalan 10

2.2 Pengaplikasian Kemahiran 1012

2.3 Pengetahuan 12-13

2.4 Dorongan ( Motivasi ) 13-15

2.5 Sikap 1517

2.6 Minat 17-19

2.7 Penutup 19

BAB 3 METODOLOGI

3.1 Pengenalan 20

3.2 Reka Bentuk Kajian 2021

3.3 Populasi 21

3.4 Tempat Kajian 22

3.5 Sampel Kajian