DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
STANDARD PRESTASIMATEMATIK TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
2
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Moral Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina
sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai
perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
3
TAFSIRAN
o Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.
o Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil pembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat ditaksir dan dicapai.
o Evidens :
Murid - Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai berdasarkan deskriptor.
Instrumen - Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.
o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
4
KERANGKA STANDARD PRESTASI
BAND STANDARD
1 Tahu
2 Tahu dan Faham
3 Tahu, Faham dan Boleh Buat
4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
5
TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
1 TAHU Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberikan respons kepada perkara yang asas.
2 TAHU DAN FAHAM Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran dalam satu-satu situasi.
4 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.
5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
6
MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN MORAL
Pendidikan Moral bermatlamat membentuk individu yang berakhlak mulia, bertanggungjawab dan boleh menyumbang ke arah keharmonian dan kestabilan negara serta masyarakat global.
OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN MORALObjektif mata pelajaran Pendidikan Moral adalah untuk membolehkan murid:
1. Memahami dan menghayati nilai-nilai yang diperlukan untuk berakhlak mulia.
2. Menyedari dan menerima kepentingan keharmonian antara manusia dengan alam sekitar serta berusaha ke arah
mengekalkannya.
3. Meningkatkan persefahaman dan kerjasama bagi mengekalkan keamanan dan keharmonian hidup dalam negara Malaysia
yang demokratik.
4. Mengembangkan pemikiran yang matang berasaskan nilai moral dan rohani dalam membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah.
5. Mempunyai iltizam untuk mengamalkan perlakuan yang bermoral secara adil dan altruistik selaras dengan nilai murni
masyarakat Malaysia.
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
7
BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Mengetahui nilai-nilai berakhlak mulia
2 Mengetahui dan memahami nilai-nilai berakhlak mulia
3 Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia
4 Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang
5 Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
6 Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
8
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
1
Tahu
B1Mengetahui nilai-nilai berakhlak mulia
B1D1Mengetahui nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta
B1D2Mengetahui nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah
B1D3Mengetahui nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup
B1D4Mengetahui nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran
B1D5Mengetahui nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku
B1D6Mengetahui nilai toleransi sebagai asas perpaduan
B1D1E1Boleh menyatakan ciptaan Tuhan
B1D2E1Boleh menyatakan cara menjalankan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
B1D3E1Boleh menyatakan cara menjaga maruah diri
B1D4E1Boleh menyatakan cara menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran
B1D5E1Boleh menyatakan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan
B1D6E1Boleh menyatakan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
9
B1D7Mengetahui nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri
B1D8Mengetahui nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup
B1D9Mengetahui nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa
B1D10Mengetahui nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga
B1D11Mengetahui nilai rasional sebagai asas pertimbangan
B1D12Mengetahui nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup
B1D13Mengetahui nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama
B1D7E1Boleh menyatakan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain
B1D8E1Boleh menyatakan ciri-ciri kerajinan untuk mencapai kejayaan dalam hidup
B1D9E1Boleh menyatakan cara menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain
B1D10E1Boleh menyatakan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga
B1D11E1Boleh menyatakan cara menentukan kesahihan sesuatu maklumat
B1D12E1Boleh menyatakan cara bersikap sederhana dalam kehidupan seharian
B1D13E1Boleh menyatakan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
10
B1D14Mengetahui nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni
B1D15Mengetahui nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian
B1D16Mengetahui nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga
B1D17Mengetahui nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin kesejahteraan semua hidupan
B1D18Mengetahui nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup
B1D19Mengetahui nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah kehidupan
B1D14E1Boleh menyatakan cara menghormati setiap anggota keluarga
B1D15E1Boleh menyatakan tradisi yang diamalkan dalam keluarga
B1D16E1Boleh menyatakan peranan sebagai anggota keluarga
B1D17E1Boleh menyatakan cara menjaga keseimbangan alam sekitar
B1D18E1Boleh menyatakan cara menjaga kebersihan persekitaran
B1D19E1Boleh menyatakan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
11
B1D20Mengetahui nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar
B1D21Mengetahui nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri
B1D22Mengetahui nilai taat setia kepada raja dan negara dengan mengenali lambang kebesaran dan identiti negara
B1D23Mengetahui nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu pertiwi
B1D24Mengetahui nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup
B1D25Mengetahui nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita
B1D20E1Boleh menyatakan jenis pencemaran alam sekitar
B1D21E1Boleh menyatakan alam semula jadi di negara sendiri yang indah dan menjadi kebanggaan
B1D22E1Boleh menyatakan lambang kebesaran dan identiti negara
B1D23E1Boleh menyatakan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara
B1D24E1Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanak-kanak hidup sempurna
B1D25E1Boleh menyatakan cara memberikan layanan yang baik kepada wanita
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
12
B1D26Mengetahui nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja
B1D27Mengetahui nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan
B1D28Mengetahui nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna
B1D29Mengetahui nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk disiplin di rumah dan di sekolah
B1D30Mengetahui nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi
B1D31Mengetahui nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia
B1D26E1Boleh menyatakan hak pekerja di tempat kerja
B1D27E1Boleh menyatakan punca kecacatan golongan kurang upaya demi menginsafkan diri
B1D28E1Boleh menyatakan hak pengguna
B1D29E1Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah
B1D30E1Boleh menyatakan keperluan kebebasan bersuara
B1D31E1Boleh menyatakan amalan pelbagai agama dalam kehidupan harian
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
13
B1D32Mengetahui nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti melibatkan diri dalam aktiviti anjuran sekolah
B1D33Mengetahui nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri
B1D34Mengetahui nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan
B1D35Mengetahui nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana yang aman
B1D36Mengetahui nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan
B1D32E1Boleh menyatakan aktiviti anjuran sekolah yang melibatkan murid
B1D33E1Boleh menyatakan cara mengamalkan sikap keterbukaan
B1D34E1Boleh menyatakan cara menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat
B1D35E1Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat
B1D36E1Boleh menyatakan amalan menghormati kedaulatan sesebuah negara
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
14
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
2
Tahu dan Faham
B2Mengetahui dan memahami nilai-nilai berakhlak mulia
B2D1Mengetahui dan memahami nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta
B2D2Mengetahui dan memahami nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah
B2D3Mengetahui dan memahami nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup
B2D4Mengetahui dan memahami nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran
B2D5Mengetahui dan memahami nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku
B2D6Mengetahui dan memahami nilai toleransi sebagai asas perpaduan
B2D1E1Boleh menjelaskan keunikan manusia dan alam semesta sebagai ciptaan Tuhan
B2D2E1Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
B2D3E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga maruah diri
B2D4E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran
B2D5E1Boleh menjelaskan kepentingan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan
B2D6E1Boleh menjelaskan kepentingan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
15
B2D7Mengetahui dan memahami nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri
B2D8Mengetahui dan memahami nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup
B2D9Mengetahui dan memahami nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa
B2D10Mengetahui dan memahami nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga
B2D11Mengetahui dan memahami nilai rasional sebagai asas pertimbangan
B2D12Mengetahui dan memahami nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup
B2D13Mengetahui dan memahami nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama
masyarakat
B2D7E1Boleh menjelaskan kepentingan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain
B2D8E1Boleh menjelaskan amalan kerajinan yang membawa kejayaan individu
B2D9E1Boleh menjelaskan kepentingan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain
B2D10E1Boleh menjelaskan kepentingan amalan yang adil di kalangan anggota keluarga
B2D11E1Boleh menjelaskan kepentingan menentukan kesahihan sesuatu maklumat
B2D12E1Boleh menjelaskan kepentingan bersikap sederhana dalam kehidupan seharian
B2D13E1Boleh menjelaskan kepentingan amalan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
16
B2D14Mengetahui dan memahami nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni
B2D15Mengetahui dan memahami nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian
B2D16Mengetahui dan memahami nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga
B2D17Mengetahui dan memahami nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin kesejahteraan semua hidupan
B2D18Mengetahui dan memahami nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup
B2D19Mengetahui dan memahami nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah
B2D14E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati setiap anggota keluarga
B2D15E1Boleh menjelaskan kepentingan tradisi yang diamalkan dalam keluarga
B2D16E1Boleh menjelaskan kepentingan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga
B2D17E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga keseimbangan alam sekitar
B2D18E1Boleh menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan persekitaran demi keselesaan hidup
B2D19E1Boleh menjelaskan cara menyokong usaha melindungi khazanah hutan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
17
kehidupan
B2D20Mengetahui dan memahami nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar
B2D21Mengetahui dan memahami nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri
B2D22Mengetahui dan memahami nilai taat setia kepada raja dan negara mengenali lambang kebesaran dan identiti negara
B2D23Mengetahui dan memahami nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu pertiwi
B2D24Mengetahui dan memahami nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup
B2D20E1Boleh menjelaskan kesan pencemaran alam sekitar
B2D21E1Boleh menjelaskan cara menunjukkan kebanggaan terhadap keindahan alam di negara sendiri
B2D22E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati dan menghayati lambang kebesaran dan identiti negara
B2D23E1Boleh menjelaskan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara
B2D24E1Boleh menjelaskan kepentingan kanak-kanak dapat menikmati keperluan yang sempurna
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
18
B2D25Mengetahui dan memahami nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita
B2D26Mengetahui dan memahami nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja
B2D27Mengetahui dan memahami nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan
B2D28Mengetahui dan memahami nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna
B2D29Mengetahui dan memahami nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk disiplin di rumah dan di sekolah
B2D30Mengetahui dan memahami nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi
B2D25E1Boleh menjelaskan kepentingan memberikan layanan yang baik kepada wanita
B2D26E1Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja di tempat kerja
B2D27E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati golongan kurang berupaya
B2D28E1Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas
B2D29E1Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah
B2D30E1Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
19
B2D31Mengetahui dan memahami nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia
B2D32Mengetahui dan memahami nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti melibatkan diri dalam aktiviti anjuran sekolah
B2D33Mengetahui dan memahami nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri
B2D34Mengetahui dan memahami nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan
B2D35Mengetahui dan memahami nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana yang aman
B2D36Mengetahui dan memahami nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan
B2D31E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati amalan pelbagai agama
B2D32E1Boleh menjelaskan kepentingan penglibatan semua murid dalam menjayakan aktiviti anjuran sekolah
B2D33E1Boleh menjelaskan kepentingan sikap keterbukaan
B2D34E1Boleh menjelaskan kepentingan menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat
B2D35E1Boleh menjelaskan kepentingan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat
B2D36E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah negara
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
20
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
3
Tahu, Faham dan Boleh
Buat
B3Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia
B3D1Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta
B3D2Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah
B3D3Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup
B3D4Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran
B3D5Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku
B3D1E1Boleh menunjukkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan
B3D2E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah
B3D3E1Boleh menunjukkan perlakuan menjaga maruah diri
B3D4E1Boleh menunjukkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran
B3D5E1Boleh menunjukkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
22
B3D6Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai toleransi sebagai asas perpaduan
B3D7Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri
B3D8Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup
B3D9Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa
B3D10Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga
B3D11Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai rasional sebagai asas pertimbangan
B3D6E1Boleh menunjukkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat
B3D7E1Boleh menunjukkan cara melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain
B3D8E1Boleh menunjukkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup
B3D9E1Boleh menunjukkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain
B3D10E1Boleh menunjukkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga
B3D11E1Boleh menunjukkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
23
B3D12Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup
B3D13Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama
B3D14Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni
B3D15Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian
B3D16Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga
B3D17Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin
B3D12E1Boleh menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian
B3D13E1Boleh menunjukkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama
B3D14E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga
B3D15E1Boleh menunjukkan perlakuan menerima dan menghormati tradisi yang diamalkan dalam keluarga
B3D16E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan peranan sebagai anggota keluarga
B3D17E1Boleh menunjukkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
24
kesejahteraan semua hidupanB3D18Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup
B3D19Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah kehidupan
B3D20Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar
B3D21Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri
B3D22Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai taat setia kepada raja dan negara mengenali lambang kebesaran dan identiti negara
B3D23Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu
B3D18E1Boleh menunjukkan perlakuan menjaga kebersihan persekitaran
B3D19E1Boleh menunjukkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan
B3D20E1Boleh menunjukkan sikap prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar
B3D21E1Boleh menunjukkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri
B3D22E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara
B3D23E1Boleh menunjukkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks sekolah, contohnya badan beruniform dan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
25
pertiwi B3D24Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup
B3D25Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita
B3D26Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja
B3D27Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan
B3D28Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna
B3D29Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk
perkhidmatanB3D24E1Boleh menunjukkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna
B3D25E1Boleh menunjukkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita
B3D26E1Boleh menunjukkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja
B3D27E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya
B3D28E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna
B3D29E1Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
26
disiplin di rumah dan di sekolahB3D30Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi
B3D31Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia
B3D32Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti melibatkan diri dalam aktiviti anjuran sekolah
B3D33Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri
B3D34Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan
B3D35Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana
B3D30E1Boleh menunjukkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan
B3D31E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama
B3D32E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah
B3D33E1Boleh menunjukkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan
B3D34E1Boleh menunjukkan sikap mesra demi keharmonian hidup
B3D35E1Boleh menunjukkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
27
yang aman
B3D36Mengetahui, memahami dan mengamalkan nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan
B3D36E1Boleh menunjukkan cara menghormati kedaulatan sesebuah negara
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
28
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
4
Tahu, Faham dan Boleh
Buat dengan Beradab
B4Mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D1Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D2Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D3Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D4Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D1E1Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama
B4D2E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah
B4D3E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan
B4D4E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
29
B4D5Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D6Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai toleransi sebagai asas perpaduan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D7Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D8Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D9Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D5E1Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan
B4D6E1Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan
B4D7E1Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan
B4D8E1Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan
B4D9E1Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
30
B4D10Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D11Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai rasional sebagai asas pertimbangan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D12Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D13Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D14Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D10E1Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga
B4D11E1Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan
B4D12E1Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan
B4D13E1Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga
B4D14E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
31
B4D15Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D16Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D17Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin kesejahteraan semua hidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D18Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D19Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah kehidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D15E1Boleh mengamalkan tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga
B4D16E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga
B4D17E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan
B4D18E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan
B4D19E1Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
32
B4D20Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D21Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D22Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai taat setia kepada raja dan negara mengenali lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D23Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu pertiwi berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D24Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D20E1Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan
B4D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan
B4D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan
B4D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan
B4D24E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
33
B4D25Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D26Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D27Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D28Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D29Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk disiplin di rumah dan di sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan
B4D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan
B4D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan
B4D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan
B4D29E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
34
B4D30Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D31Mengetahui,memahami, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D32Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti melibatkan diri dalam aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D33Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D34Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D30E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan
B4D31E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan
B4D32E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan
B4D33E1Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan
B4D34E1Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
35
B4D35Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana yang aman berlandaskan peraturan dan undang-undang
B4D36Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B435E1Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah, dalam konteks berpersatuan
B436E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
36
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
5
Tahu, Faham dan Boleh
Buat dengan Beradab Terpuji
B5Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D1Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D2Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah berlandaskan peraturan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D3Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D4Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D1E1Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat
B5D2E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat
B5D3E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D4E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
37
B5D5Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D6Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai toleransi sebagai asas perpaduan berlandaskan peraturan dan undang-undang
B5D7Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D8Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat B5D9Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D5E1Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D6E1Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D7E1Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D8E1Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D9E1Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
38
B5D10Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D11Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai rasional sebagai asas pertimbangan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D12Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D13Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D14Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D10E1Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat
B5D11E1Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D12E1Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D13E1Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat
B5D14E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
39
B5D15Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D16Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D17Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin kesejahteraan semua hidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D18Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D15E1Boleh mengamalkan tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat
B5D16E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat
B5D17E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D18E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
40
B5D19Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah kehidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D20Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D21Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D22Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai taat setia kepada raja dan negara mengenali lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D19E1Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D20E1Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
41
B5D23Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu pertiwi berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat B5D24Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D25Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D26Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D27Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan
B5D24E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
42
B5D28Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D29Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk disiplin di rumah dan di sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D30Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D31Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D29E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat
B5D30E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D31E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
43
B5D32Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D33Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri berlandaskan peraturan dan undang- undang serta norma masyarakat
B5D34Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D35Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana yang aman berlandaskan peraturan dan undang-undang
B5D36Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat
B5D32E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D33E1Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
B5D34E1Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat
B5D35E1Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga
B5D36E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
44
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
6
Tahu, Faham dan Boleh
Buat dengan Beradab Mithali
B6Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai-nilai berakhlak mulia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D1Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kepercayaan kepada Tuhan dengan meyakini kewujudan-Nya sebagai pencipta manusia dan alam semesta berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D2Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai amanah dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab di sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D3Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai harga diri dengan mengenali diri sendiri untuk mencapai kesejahteraan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D4Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran berlandaskan peraturan dan undang- undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D1E1Boleh mengamalkan perlakuan menghargai ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan agama dan norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D2E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan amanah di sekolah berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D3E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga maruah diri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D4E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kesihatan diri dan kebersihan persekitaran dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
45
B6D5Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hemah tinggi dalam pertuturan dan tingkah laku berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D6Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai toleransi sebagai asas perpaduan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D7Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai berdikari untuk menjamin kejayaan dalam kehidupan diri berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D8Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kerajinan untuk mencapai matlamat hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D5E1Boleh mengamalkan adab pertuturan dan tingkah laku yang sopan dengan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D6E1Boleh mengamalkan perlakuan bertolak ansur terhadap perbezaan yang wujud dalam masyarakat berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D7E1Boleh mengamalkan perlakuan melakukan tugas di rumah dan sekolah tanpa bergantung kepada orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D8E1Boleh mengamalkan sikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
46
B6D9Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang dengan menyayangi nyawa berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D10Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keadilan sebagai asas keharmonian keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D11Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai rasional sebagai asas pertimbangan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D12Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kesederhanaan sebagai amalan hidup dengan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D9E1Boleh mengamalkan perlakuan menyayangi dan menghargai nyawa diri dan nyawa orang lain berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D10E1Boleh mengamalkan perlakuan adil dalam tindakan dengan anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D11E1Boleh mengamalkan perlakuan menilai kesahihan sesuatu maklumat dengan teliti berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D12E1Boleh mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
47
B6D13Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kasih sayang terhadap keluarga mengikut perspektif pelbagai agama berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D14Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hormat dan taat kepada anggota keluarga sebagai asas keluarga harmoni berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D15Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mengekalkan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D16Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai tanggungjawab terhadap keluarga menerusi peranan setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D13E1Boleh mengamalkan perlakuan kasih sayang terhadap keluarga seperti yang dituntut oleh agama berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D14E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati setiap anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D15E1Boleh mengamalkan tradisi keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D16E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga berlandaskan peraturan keluarga dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
48
B6D17Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menyayangi dan menghargai alam sekitar untuk menjamin kesejahteraan semua hidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D18Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keharmonian antara manusia dengan alam sekitar untuk keselesaan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D19Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kemapanan alam sekitar dalam melindungi hutan sebagai khazanah kehidupan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D20Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai peka terhadap isu-isu alam sekitar untuk menangani masalah pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D17E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga keseimbangan alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D18E1Boleh mengamalkan perlakuan menjaga kebersihan persekitaran berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D19E1Boleh mengamalkan perlakuan menyokong usaha melindungi khazanah hutan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D20E1Boleh mengamalkan sikap prihatin dan menyelesaikan isu pencemaran alam sekitar berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
49
B6D21Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai cinta akan negara dengan menyayangi dan menghargai keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D22Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai taat setia kepada raja dan negara mengenali lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D23Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sanggup berkorban untuk negara demi mempertahankan ibu pertiwi berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D24Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak kanak-kanak dalam memastikan mereka menikmati keperluan hidup berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan, dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D24E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
50
B6D25Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak wanita dengan memberi layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D26Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pekerja untuk membela kebajikan pekerja berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D27Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai menghormati hak golongan kurang berupaya kerana mereka juga insan ciptaan Tuhan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D28Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai melindungi hak pengguna untuk menjamin hak individu sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
51
B6D29Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang untuk membentuk disiplin di rumah dan di sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D30Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan bersuara sebagai asas masyarakat demokrasi berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D31Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai kebebasan beragama melalui amalan keagamaan rakyat Malaysia berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D32Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai penglibatan diri dalam pembangunan negara seperti melibatkan diri dalam aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D29E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D30E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D31E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D32E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
52
B6D33Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai sikap keterbukaan dalam membina keyakinan diri berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D34Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai hidup bersama secara aman untuk memupuk kemesraan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D35Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling membantu dan bekerjasama untuk mewujudkan suasana yang aman berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D36Mengetahui,memahami, menghayati dan mengamalkan nilai saling menghormati antara negara sebagai asas kemantapan hubungan berlandaskan peraturan dan undang-undang serta norma masyarakat dalam situasi tertentu dan boleh diteladani
B6D33E1Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D34E1Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D35E1Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
B6D36E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani
DSP Pendidikan Moral Tingkatan 1 20 Januari 2012
53