Download - RPT TINGKATAN 4

RANCANGAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4

MG TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARANKONSEP/ISTILAH

AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

ms 1 / 30

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MUHIBBAH SANDAKAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2016SEJARAH

TINGKATAN 4



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

1

5-8JAN 2016

2

11-15

JAN2016

TEMA 7. TAMADUN AWAL MANUSIA

Bab 1: Kemunculan Tamadun awal Manusia

1.1.Pengenalan

1.2.Makna Tamadun

1.3.Ciri-ciri Tamadun

1.4.Proses pembentukan tamadun-Tamadun Mesopotamia -Proses -Ciri-ciri -Sumbangan-Tamadun Mesir Purba -Proses -Ciri-ciri -Sumbangan-Tamadun Indus -Proses -Ciri-ciri -Sumbangan-Tamadun Hwang Ho -Proses -Ciri-ciri -Sumbangan

1.5.Rumusan

Memahami pembentukan tamadun awal manusia.

Aras 11.1 Menerangkan konsep

tamadun1.2 Menyatakan ciri-ciri

tamadun1.3 Menyatakan sumbangan

tamadun manusia di Sumeria, Mesir , Indus dan Hwang Ho.

Aras 22.1 Membandingkan

sumbangan tamadun manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan Hwang Ho

2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun.

Aras 33.1 Merasionalkan pemilihan

sungai sebagai lokasi pembentukan tamadun awal.

Menganalisis peningkatan tamadun dan sumbangannya.

Prasejarah

Arkeologi

Nomad

Tamadun

Polytheistic

Raja

Monarki

Teokrasi

Mutlak

Membina garis masa.Tamadun awal dunia.

Kajian gambar.Pyramid, Tembok Besar China.

Melabel peta:Lokasi tamadun awal pada peta (Mesir, Sumeria, Indus, dan Hwang Ho)

Melabel peta:Lokasi tamadun Yunani, China, Rom dan India.

Mencirikan

Menjelaskan

Membanding & membezakan

Menilai

Membuat urutan

Mengumpul & mengelaskan

Kepimpinan berwibawa.* Bersikap kepimpinan cemerlang

Masyarakat berorganisasi.* Bersatu dalam organisasi.

Berinovatif dalam perancangan.* bersikap kreatif dan inovatif.

Peta

Gambar

Buku teks

ms 2 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

3

18-22

JAN2016

Bab 2: Peningkatan Tamadun

2.1.Pengenalan

2.2.Latarbelakang Tamadun

2.3.Asepk Peningkatan tamadun(Yunani,Rom, India dan China)

2.4 Sumbangan tamadun.- Yunani- Rom- India- China

Aras 11.1 Menyatakan aspek

peningkatan tamadun di India, China, Rom dan Yunani.

1.2 Menyenaraikan sumbangan tamadun India, China, Ron dan Yunani.

Aras 22.1 Membandingkan aspek

peningkatan tamadun Rom dan Yunani.

2.2 Mengklasifikasikan sumbangan setiap tamadun.

Aras 33.1 Membandingkan system

demokrasi Yunani dengan system demokrasi Malaysia hari ini.

3.2 Menjelaskan ciri-ciri pemimpin berwibawa.

Dinasti

Demokrasi

Republik

Colosseum

Pengurusan grafik:Membandingkan sumbangan setiap tamadun awal.

Sumbangan peningkatan tamadun India, China, Rom dan Yunani.

Menerangkan

Membanding & membezakan

Mengumpulkan

Mengelaskan

Melabel peta

Kemakmuran dan kegemilangan negara.* bersama membina kegemilangan negara.

Keharmonian dan kesejahteraan .* patuh kepada peraturan dan undang-undang.

Kejituan idea membentuk negara.* boleh menjana idea.

Buku teks

Carta

Peta minda

ms 3 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

4

25-29

JAN2016

2.5. Kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

i. Agama - Hindu - Buddha - Kristian - Islam

ii. Ajaran - Confucianisme - Taoisme

Memahami kemunculan perkembangan agama dan ajaran utama dunia.

Aras 11.1 Menyetakan pengertia

agama dan ajaran.1.2 Menyenaraikan agama dan

ajaran utama dunia.1.3 Menyatakan prinsip-prinsip

utama setiap agama dan ajaran dunia.

Aras 22.1 Menghuraikan prinsip-

prinsip utama setiap agama dan ajaran dunia.

2.2 Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia.

Aras 33.1 Merumuskan kepentingan

agama dalam kehidupan.

Agama

Ajaran

Kepercayaan Melabel peta:Kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Kajian teks:Sejarah kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Pengurusan grafik:Mengklasifikasi agama dan ajaran dunia.

Melabel peta: Lokasi kemunculan agama dan ajaran utama dunia.

Menganalisa

Mengenalpasti idea utama

Mengumpul & mengelaskan

Kepatuhan kepada Tuhan.* taat kepada Tuhan.

Peta

Buku teks

Grafik

ms 4 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

5

1-5FEB2016

6

Bab 3: Tamadun awal Asia Tenggara.

3.1. Pengenalan

3.2. Bentuk kerajaan awali. Kerajaan Agraria(Kerajaan Angkor)

- Pertanian sara diri

- Mengumpul hasil hutan

- Perdagangan

ii. Kerajaan maritim(Kerajaan Srivijaya)

- Perdagangan- Menangkap ikan

dan mengumpul hasil laut

- Ahli pelayaran- Peranan

pelabuhan awal

Memahami perkembangan kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan bentuk-bentuk

kerajaan awal di Asia Tenggara.

1.2 Menyenaraikan cirri-ciri kerajaan agraria.

1.3 Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim.

Aras 22.1 Membandingkan kerajaan

agraria dengan kerajaan maritim.

2.2 Membincangkan aspek saling bergantung antara kerajaan agrarian dankerajaan maritim.

Aras 33.1 Menghubungkaitkan

kedudukan geografi kerajaan agrarian

KerajaanAgraria

KerajaanMaritim

Pemerintahan

Pentadbiran

Perbincangan:Ciri-ciri kerajaan agraria.

Pengurusan grafik:Mebandingkan kerajaan agrarian dan maritime.

Kajian gambar:Candi Borobudur, Angkor watt, Pelabuhan, sawah padi.

Melabel peta:Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian.

Perbincangan: kumpulan: contoh kerajaan amritim dan kerajaan agrarian.

Melabelkan peta

Menerangkan

Mencirikan

Membanding dan membezakan

Menyampaikan maklumat

Menghubung-kaitkan

Berbangga degan aset negara.* memanafaatkan kurniaan Tuhan.

Kepimpinan berwibawa membentuk kedaulatan negara.* bersikap kepimpinan cemerlang.

Grafik

Gambar

Peta

ms 5 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

7

15-19

FEB2016

8-9

Tahun Baru Cina (16-20 Feb)

3.3. Pengaruh agama Hindu dan Buddha.

i. Sistem pemerintahan dan pentadbiran - Institusi beraja

ii. Kesenian dan kesusasteraan. - pembinaan candi - Kepentingan bahasa Sanskrit

kerajaan Angkor dan Srivijaya dengan kegiatan ekonomi.

3.2 Menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.

Memahami pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan cara

kedatangan agama Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.

1.2 Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha dalam Kerajaan awal di Asia Tenggara.

Aras 22.1 Menghuraikan pengaruh

Hindu –Buddha dalam pemerintahan dan pentadbiran.

2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Hindu-Buddha dalam

OrdeKosmos

Devaraja

Kesenian

Monumen

Candi

Kesusasteraan

Stupa

Dharma

Kajian gambar:Monumen Angkor Watt, Candi Borobudur.

Kajian buku teks:Pengaruh agama hindu dan Buddha dalam system pentadbiran.

Melabel peta:Pusat pentadbiran kerajaan maritime dan agrarian.

Menjelaskan

Membuat inferens

Menyenaraikan

Memberi pandangan

Keunggulan warisan bangsa.* menghargai dan memelihara warisan bangsa

Gambar

Buku teks

Peta

ms 6 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

10

7-11MAC2016 TEMA 8.

TAMADUN ISLAMDAN PERKEMBANGANNYA.

Bab 4: Kemunculan Tamadun Islam dan perkembangannya di Makkah.

4.1.Pengenalan

4.2.Masyarakat Arab Jahiliah. - Ciri-ciri dari aspek sosial nilai-nilai hidup, organisasi politik dan kepercayaan agama.

kesusasteraan dan kesenian.

Aras 33.1 Mewajarkan monument

perlu dikekalkan sebagai khazanah negara.

Peperiksaan Pertengahan Penggal 1 ( 22 FEB- 04 MAC)

Memahami masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 11.1 Menerangkan maksud

jahiliyah.1.2 Menyenaraikan ciri

masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 22.1 Menghuraikan cirri-ciri

masyarakat Arab Jahiliyah

Aras 33.1 Merasionalkan masyarakat

Arab Jahiliyah berpegang teguh kepada system kabilah.

Jahiliah

Asabiyah

Kabilah

Perbincangan:Ciri-ciri masyarakat jahiliyah.

Menyenaraikan

Mencirikan

Menjelaskan

Menghayati kewibawaan pejuang islam dahulu

Peta minda

Bahan cetak

ms 7 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

11

21-25

MAC2016

4.3. Kehidupan Nabi Muhammad S.A.W. sebelum dilantik menjadi Rasul 4.4.Kerasulan Nabi Muhammad

4.5.Penyebaran Islam di Makkah

Cuti Pertengahan Penggal 1 (14 - 20 Mac 2016)

Memahami perkembangan Islam di Makkah.

Aras 11.1 Mengisahkan riwayat hidup

Nabi Muhammad S.A.W. sehinggan dilantik menjadi Rasul.

1.2 Menyatakan keperibadian Nabi Muhammad S.A.W.

1.3 Menyatakan cara penyebaran Islam di Makkah.

Aras 22.1 Menjelaskan keperibadian

Nabi Muhammad S.A. W.2.2 Menghuraikan penyebaran

Al amin

Wahyu

Dakwah

Nabi

Rasul

Bercerita:Kelahiran nabi Muhammad SAW dan sifat keperibadian baginda.

Mengkaji carta:Salasilah Nabi Muhammad SAW.

Kajian Teks:Penyebaran Islam di Makkah

Ayat Al-Alaq.

Membuat urutan

Menyusun maklumat

Mengumpul dan mengelaskan

Kepimpinan agung untuk kesejahteraan ummah.* mencontohi pemimpin agung.

Carta

Buku teks

ms 8 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

12

28-31

MAC

1APR2016

4.6.Reaksi masyarakat Arab. - Penerimaan dan penentangan masyarakat Arab Makkah.

Islam di Makkah

Aras 33.1 Membuktikan kepentingan

pendidikan dalam Islam berdasarkan surah al Alaq

3.2 Menjana idea agama islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibawa oleh nabi-nabi yang terdahulu sejak Nabi adam AS.

3.3 Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam.

Memahami reaksi masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam

Aras 11.1 Menyatakan reaksi

masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.

Aras 22.1 Menghuraikan reaksi

masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam.

2.2 Menjelaskan dengan

Perbincangan:Reaksi masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.

Menghurai

Menghubung-kait

Memberi sebab

Kecekalan menegakkan kebenaran* berpegang teguh kepada nilai sejagat.

Buku teks

Bahan edaran

ms 9 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

13

4-8APR2016 Bab 5: Kerajaan Islam di

Madinah

5.1. Pengenalan

5.2. Perjanjian Aqabah Pertama dan Kedua. - Kepentingan

5.3 Hijrah- Konsep- Sebab- Kepentingan

contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah.


penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka.

Memahami peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah dan kesannya.

Aras 11.1 Menyatakan kepentingan

Perjanjian Aqabah Pertama dan Perjanjian Aqabah Kedua.

1.2 Menerangkan maksud hijrah dalam Islam1.3 Menyenaraikan sebab-

Perjanjian

Hijrah

Muhajirin

Ansar

Orientalis

Peta Minda:Sebab penghijrahan Nabi Muhammad SAW ke Madinah.

Kajian Peta Semenanjung Tanah Arab:Hijrah Nabi Muhammad SAW.

Pengurusan Grafik:Mengklasifikasikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam.

Mencirikan

Membuat urutan

Menerangkan sebab

Menjana idea

Penyatuan ummah mengukuhkan kemakmuran negara.* hidup bersatu padu.

Peta minda

Peta

grafik

ms 10 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

14

11-13

APR2015

14-16

5.4. Piagam Madinah - Kandungan - Kepentingan

5.5. Penyebaran Islam - Mempertahankan maruah dan hak.

Peperiksaan Penggal 1(14 - 29 April 2016)

sebab nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah.

1.4 Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah dalam sejarah Islam.

Aras 22.1 Menghuraikan kepentingan

Perjanjian Aqabah Pertama dan kedua.

2.2 Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad SAW berhijrah ke Madinah

2.3 Menghuraikan kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam.

Aras 33.1 Membuat justifikasi

pendapat orientaslis yang mengtakrifkan hijrah sebagai melarikan diri.

3.2 Merasionalkan konsep hijrah dalam kehidupan masa kini.

Memahami kepentingan Piagam Madinah.

Aras 11.1 Menyatakan prinsip-prinsip

umum kandungan Piagam Madinah.

1.2 Menyatakan kepentingan Piagam Madinah.

1.3 Menerangkan usaha

Piagam/sahifah

Baiah

Kajian teks:Kandungan Piagam Madinah

Pengurusan grafik:Perbandingan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Mengumpul maklumat

Menyampaikan maklumat

Menjelaskan

Membanding-kan

Keluhuran perlembagaan kita. mendaulatka

n perlembagaan kita.

Buku teks

Grafik

ms 11 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

17

3-6MEI2016

Cuti Hari Buruh (1 MEI 2016)

5.6 Perjanjian Hudaibiah. - Kepentingan - Pembukaan semula Kota Makkah.

penyebaran Islam di Madinah.

Aras 22.1 Menghuraikan prinsip-

prinsip umum kandungan Piagam Madinah.

2.2 Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah.

2.3 Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW

Aras 33.1 Merasionalkan Piagam

Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum.

3.2 Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui mata pedang.

3.3 Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam.

Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula Kota Makkah

Peta minda:Kepentingan perjanjian Hudaibiyah.

Menjelaskan

Menghubung-kaitkan

Menjana idea

Peta minda

ms 12 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

18

9-13MEI2016

Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam dan sumbangannya.

6.1.Pengenalan

6.2.Zaman Khalifah al-Rasyidin i. Konsep Khalifah ii.Syarat dan cara pemilihan khalifah iii.Sumbangan Khalifah Al- Rasyidin.

Aras 11.1 Menyatakan kepentingan

Perjanjian Hudaibiyah.1.2 Menyatakan proses

pembukaan Kota Makkah.


Perjanjian Hudaibiyah dengan pembukaan semula Kota Makkah.

Aras 33.1 menjana idea kepentingan

pembukaan semula Kota Makkah

Memahami system pemerintahan Khalifah al –

Khalifah

Baiah

Murtad

Syura

Wali

Gabenor

Perbincangan:Syarat kelayakan khalifah.

Sumbangsaran:Cara pemilihan dan perlantikan khalifah.

Membina carta aliran:Khalifah-khalifah al-rasyidin mengikut kronologi.

Menjelaskan

Membuat urutan



Kepimpinan berwibawa menjamin kedaulatan negara.* bersikap pemimpin cemerlang.

Kecemerlangan tamadun Islam menyinari dunia* memanfaatkan kecemerlangan tamadun Islam.

Carta aliran

PetaMinda

ms 13 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

19

16-20

MEI2016

6.3.Kerajaan Bani Umaiyyahi. Latar belakang.

ii. Sumbangan

6.4.Kerajaan Bani Abassiyah. i. Latarbelakang ii. Sumbangan

6.5. Kerajaan Turki Uthmaniah. i. Latarbelakang ii. Sumbangan iii. Faktor penyebaran Islam ke Eropah.

Rasyidin.

Aras 11.1 Menyatakan maksud

khalifah.1.2 Menyatakan syarat

kelayakan menjadi khalifah.1.3 Menyatakan cara pemilihan

dan perlantikan khalifah.1.4 Menyatakan tugas khalifah.1.5 Menyenaraikan

sumbangan setiap khalifah al rasyidin.

Aras 22.1 Menjelaskan cara

pemilihan dan perlantikan khalifah al –rasyidin

2.2 Menghuraikan sumbangan khalifah-khalifah al-rasyidin.

Aras 33.1 Mewajarkan kepentingan

musyawarah, syura, baiah kea rah pemantapan pemerintahan masa kini.

Syiah

Khawarij

SistemWarisan

Monarki

Baitulmal

Kharaj

Revolusi

Kajian Peta:

Empayar Islam Kerajaan Turki Uthmaniyah.

Pengurusan Grafik:Membandingkan sumbanga kerajaan-kerajaan Islam.Membina Garis Masa:Perkembangan

Menjelaskan

Menyenarai

Memilih

Menghurai

Menghubung-kaitkan

Kebijaksanaanmenyusun strategi untuk kestabilan negara.* membuat perancangan yang bijak.* berupaya menerapkan pembaharuan

Keunggulan ilmu membina kgemilangan negara.* membudayakan ilmu.

Peta

Grafik

Peta minda

Carta

ms 14 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

20

23-27

MEI2016

6.6.Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia. i. Cara - Perniagaan - Diplomatik - Kebudayaan - Pusat Pengajian - Peperangan ii.Kesan - Perluasan empayar - Perkembangan Intelek - Kesenian dan kesusasteraan

Hari Muafakat (27 MEI 2016)

Memahami latar belakang pembentukan kerajaan Bani Umaiyyah, Bani Abbasiyah dan Turki uthmaniah serta sumbangannya

Aras 11.1 Menyatakan latar belakang

pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah,dan Turki Uthmaniah.

1.2 Menyatakan sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani abbasiyah dan Turki Uthmaniah.

1.3 Menyatakan factor yangmembolehkan kerajaan Turki uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah.

Aras 22.1 Mengklasifikasikan

sumbangan kerajaan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah, dan Turki Uthmaniah dari segi politik, ekonomi dan sosial.

2.2 Menghuraikan factor yang membolehkan kerajaan Turki Uthmaniah menyebarkan Islam ke Eropah.


Mujedars

Yena Cheri/Janissari

Intelek

Empayar

Bait ul Hikmah

Kerajaan Islam.

Melakar peta:Kawasan Kerajaan bani Umaiyah.

Kajian peta dan kajian teks:Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Menjelaskan

Menghurai

Menganalisis

Intergrasi budaya memperkayakan warisan negara.* membudayakan ilmu.

Peta

Buku teks

ms 15 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

21

13-17

JUN2016

Pesta Menuai (30-31 MEI 2016)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (28-12 JUN 2016)

Bab 7: Islam di Asia Tenggara.

7.1. Pengenalan

7.2.Kedatangan Islam di Asia Tenggara.i.Teori dan bukti - Kedatangan Islam dari Arab. - Kedatangan Islam dari China - Kedatangan Islam dari India.

kegemilangan kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniah menjadi perintis kepada kemajuan dan pemodenan barat.

Memahami pertembungan antara tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Aras 11.1 Menandakan lokasi dan

menamakan tamadun lain yang bertembung dengan tamadun Islam.

1.2 Menyatakan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

1.3 Menyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Aras 22.1 Menghuraikan cara

pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dubia.

2.2 Menghuraikan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

Asimilasi

Teori

Mubalihg

Inskripsi

Sufi

Kajian peta:Teori kedatanganIslam di Asia Tenggara.

Pengurusan Grafik:Membandingkan teori kedatangan Islam.

Mengklasifikasi bukti-bukti kedatangan Islam

Menjelas

Menghurai


Kepercayaan kepada Tuhan.* taat kepada Tuhan.

Kesediaan menerima perubahan.* bijaksana dan berhemah dalam tindakan.

Peta

Grafik

ms 16 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

22

20-24

JUN2016

7.3.Penyebaran Islam di Asia Tenggara. i. Cara dan penerimaan. - Perdagangan - Perkahwinan - Pengislaman raja-raja dan golongan bangsawan. - Kelahiran kerajaan Islam - Peranan mubaligh - Pusat kebudayaan - Keistimewaan agama Islam

Aras 33.1 Menganalisis dengan

contoh tamadun Islam dan tamadun lain di dunia saling mempengaruhi.

Memahami kedatangan Islam ke Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan teori dan

bukti kedatangan Islam Ke Asia Tenggara.

1.2 Melakarkan arah kedatangan Islam ke Asia Tenggara.

Aras 22.1 Menghuraikan teori

kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan.

Aras 33.1 Membahaskan teori

kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui perdagangan.

Kesultanan

Mufti

Wali

Pesantren

Pondok

Jihad

Zakat

Ulama

di Asia Tenggara.

Membina peta minda:Cara penyebaran Islam.

Sumbangsaran:Kesan-kesan penyebaran Islam ke Asia Tenggara.

Menyenarai

Menerangkan

Menjana idea

Menjelaskan

Menyenarai

Menilai

Sinar dan kemasyhuran tamadun Islam di negara kita.* tabah menghadapi cabaran untuk mencapai kejayaan.

Peta minda

ms 17 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

23

27-30

JUN2016

1JUL2016

7.4.Pengaruh Islam di Asia Tenggara. i. Aspek pemerintahan dan pentadbiran. ii. Aspek sosialiii. Aspek ekonomi

Memahami proses penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyenaraikan cara

penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Aras 22.1 Menghuraikan cara

penyebaran dan penerimaan Islam di Asia Tenggara.

Aras 33.1 Merasionalkan

keistimewaan Islam yang menarik minat masyarakat Asia Tenggara untuk memeluk Islam.

Tok guru

Mudir

Daulah

Amirul-Mukminin

Sultan

Naubah

Syariah

Kanun

Kadi

Perbincangan Kumpulan:Kesan pengaruh Islam di Asia Tenggara.

Pengurusan Grafik:Mengklasifikasikan pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.

Kajian Risalah:Pengaruh Islam dalam system kewangan.

Menjelaskan

Menghurai

Menjana idea

Menganalisis

Membuat inferens

Bertanggung-jawab menjamin keharmoian.* menghormati pemimpin negara.

* mematuhi peraturan dan undang-undang.

Grafik

Peta minda

ms 18 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

24

25

11-15

JUN2016

Cuti Hari Raya (4-10 JULAI 2016)

Bab 8: Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat.

8.1.Pengenalan

8.2.Kesan kedatangan Islam terhadap politik i. Pemerintahan dan pentadbiran. - Institusi kesultanan - Konsep sultan - Konsep daulahii. Perundangan - Undang-undang

Memahami pengaruh Islam di Asia Tenggara.

Aras 11.1 Menyatakan pengaruh

Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.

1.2 Menyenaraikan Kerajaan Islam di Asia Tenggara.


pengaruh Islam dalam masyarakat di Asia Tenggara.

2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan kerajaan Asia Tenggara.

Aras 33.1 Mengkaji sumbangan

Madrasah

Sekolah pondok

Feudal

Zaman gelap

Renaissance

Inkuiri

Humanisme

Reformation

Gelap

Perbincangan kumpulan:Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia.

Lawatan:Sekolah pondok, mahkamah syariah.

Membina carta perbandingan.Fungsi istana dahulu dan sekarang.

Lawatan:Muzium Kesenian Islam, sekolah Pondok, Mahkamah

Menjelaskan

Mengumpul dan mengelaskan maklumat

Sistem pendidikan agama warisan bangsa kita.* menghargai system pendidikan negara.* memanfaatkan penggunaan tulisan jawi.

Kemapanan system ekonomi negara.* bekerjasama memakmurkan negara.

Carta

Peta minda

ms 19 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

26

18-22

JUL2016

tidak bertulis /Hukum Adat (Adat Temenggung dan Adat Perpatih) - Undang-undang Bertulis ( Hukum kanun melaka, Undang-undang laut melaka, Undang-undang 99 Perak)

8.3.Pengaruh kedatatangan Islam terhadap Sosiobudaya

i. Pendidikan

ii. Kesenian

iii. Bahasa dan kesusasteraan.

iv. Gaya hidup.

8.4 Ekonomi

i. Matawang.

kerajaan-kerajaan Islam dalam perkembangan Islam di Asia Tenggara.

Memahami perubahan dan pengaruh Islam di Malaysia dalam bidang pentadbiran dan pemerintahan.


Islam dalam system pemerintahan dan pentadbiran.

1.2 Menyatakan pengaruh Islam dalam aspek perundangan.

Aras 22.1 Menghuraikan pengaruh

Islam dalam system pemerintahan dan pentadbiran.

2.2 Menjelaskan dengan contoh pengaruh Islam dalam Undang-undang

Syariah.

Pengurusan Grafik:Mengklasifikasi pengaruh Islam dalam sosiobudaya dan ekonomi.

Melengkapkan jadual:Undang-undang Tidak Bertulis (Hukum Adat), Undang-undang Bertulis.

Kajian risalah:System kewangan Islam.

Menyusun mengikut keutamaan

Menjelaskan

Menghuraikan

Menghubung-kaitkan

Keyakinan diri membuat pembaharuan.* sedia menerima perubahan yang membawa kebaikan.

Semangat inkuiri untuk kecemerlangan diri.* peka dengan wawasan negara.

Grafik

Peta minda

ms 20 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

27

25-29

JUL2016

ii. Percukaian.

iii. Perdagangan.

TEMA 9 PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA.

Bab 9: Perkembangan di Eropah.

9.1. Pengenalan

9.2.Perubahan masyarakat dan

Tidak bertulis (Hukum Adat) dan Undang-undang Bertulis.

Aras 33.1 Membincangkan

kepentingan mendaulatkan undang-undang negara.

Menganalisis pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.


islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.


pengaruh Islam dalam aspek sosiobudaya dan ekonomi.

2.2 Menghuraikan pengaruh Islam dalam aspek

Penjelajahan

Penerokaan

Membina carta:Struktur masyarakat feudal.

Pengurusan

Menganalisa

Menjelaskan

Menghubung-kaitkan

Melabel peta

Kegigihan dan keberanian bangsa.* menyokong dan melibatkan diri dalam usaha mendaulatkan negara

Carta

Grafik

Buku teks

ms 21 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

28

1-5OGO

2016

budaya Eropah.

i. Zaman Gelap

- Pengertian- Ciri-ciri

ii. Renaissance

- Pengertian- Kesan

(Perubahan dalam idea dan institusi politik, system ekonomi dan sikap terhadap ilmu)

iii. Reformation

- Pengertian- Kesan

9.3.Penjelajahan dan penerokaan

i. Penemuan jalan laut dan dunia baru. - Sebab - Kesan

sosiobudaya dan ekonomi.

Aras 33.1 Menjelaskan dengan

contoh penerusan system pendidikan agama islam sehingga masa kini.

3.2 Mewajarkan kepentingan tulisan jawi dalam memartabatkan identity negara.

Mengiktisarkan perkembangan di Eropah.Aras 11.1 Menyatakan keadaan

masyarakat Eropah pada Zaman Gelap.

1.2 Menyatakan perubahan-perubahan yang berlaku dalam masyarakat Eropah selepas Zaman Gelap.

1.3 Menyatakan maksud Renaissance dan

Revolusi

Pengkhususan

Pengeluaran

Ladang

grafik:Membandingkan ciri-ciri masyarakat Eropah Zaman Feudal dengan Zaman Renaissance.

Kajian Teks:Kesan Renaissance dan Reformation.

Sumbangsaran:Perkembangan ilmu masa kini.

Pengurusan grafik:Membandingkan system feudal di Eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.

Melakar peta:

Menyenarai

Menghurai

Mengklasifikasi


Menjana idea

Kreatif dan inovatif untuk pembangunan negara.* sentiasa bersikap kreatif dan inovatif.

Mengantarabangsakan produk negara.* berusaha

Peta

Peta minda

Grafik

ms 22 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

29

8-12OGO

2016

9.4.Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

i. Perkembangan bidang pertanian. - Pemilikan tanah persendirian - Kaedah dan ciptaan baru dalam pertanian.

Reformation.1.4 Menyatakan kesan-kesan

Renaisance dan Reformation.

Aras 22.1 Menghuraikan perubahan-

perubahan yang berlaku selepas zaman.

2.2 Menjelaskan kesan-kesan Renaissance dan Reformation.

Aras 33.1 merumuskan sikap

sanggup menerima perubahan kea rah kemajuan.

3.2 Menghubungkaitkan unsur-unsur renaissance dengan perkembangan ilmu masa kini.

3.3 Membandingkan system feudal di eropah dengan cara hidup masyarakat Melayu tradisional.

Memahami perkembangan penjelajahan dan penerokaan.

Aras 11.1 Menyenaraikan kuasa-

kuasa Barat yang terlibat dalam penjelajahan.

1.2 Melakarkan laluan penjelajahan kuasa-kuasa

Imperialis

Penjajahan

Colonial

Arah laluan penjelajahan.

Peta Minda;Sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

Pengurusan grafik:Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Menjelaskan

Mengklasifikasi

Menjustifikasi

Menilai

menghasilkan produk berkualiti .

* sentiasa meningkatkan kualiti hasil kerja.

Bersemangat patriotic.* bersedia mempertahankan kedaulatan negara.

* memperkasakan

Grafik

Peta mnda

Buku skrap

ms 23 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

30

15-19OGO

2016

- Pertanian Komersial.

ii. Perkembangan dalam bidang industri. - Peralihan daripada industri desa kepada perkilangan. - Pengkhususan pengeluaran - Penggunaan teknologi

iii. Kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.- Pertanian sebagai punca ekonomi- Peningkatan perdagangan antarabangsa- Kemajuan bidang pengangkutan- Kemunculan golongan buruh dan majikan

9.5.Imperialisme Barat di Asia

i. Pengertianii. Faktoriii. Kesan

Barat.1.3 Menyatakan sebab-sebab

penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

1.4 Menyatakan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat.

Aras 2 2.1 Menjelaskan sebab-

sebab penjelajahan kuasa-kuasa Barat.

2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial.

Aras 33.1 Menghubungkait

semangat kental penjelajahan dan penerokaan kuasa Barat dengan slogan “Malaysia Boleh” .

Memahami perkembangan Revolusi Pertanian dan revolusi Perindustrian dan kesannya ke atas Asia Tenggara.

Sara diri

Komersial

Dwi ekonomi

System kangcu

System kontrak

Sistem kangani

Tiket kredit

Kongsi gelap

Sin Kheh

Imigran

Akta

Perbincangan kumpulan:Kesan revolusi Pertanian dan Perindustrian kea tad Asia Tenggara.

Projek:Menghasilkan buku skrap. Hasil ciptaan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Pengurusan Grfaik;Mengklasifikasi kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Menjelaskan


Mencirikan

Menghubung-kaitkan

jati diri.

Khazanah negara kebangaan bersama.* memanafaatkan kekayaan negara.

Peta

Video

Grafik

ms 24 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

31

22-26OGO

2016Bab 10. Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara.

10.1.Pengenalan

10.2.Ekonomi tradisional

Aras 11.1 Menyenaraikan factor yang

mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

1.2 Menyatakan kesan-kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Aras 22.1 Menghuraikan factor yang

mencetuskan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

2.2 Mengklasifikasikan kesan Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Aras 33.1 Membahaskan

perkembangan ciptaan baru membawa kepada Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian.

Memahami perkembangan imperialisme Barat di Asia Tenggara.

Comprador

Dasar pecah dan perintah

Tanah Simpanan Melayu

Enakmen

Proklamasi

Pribumi

Melabel peta:Kawasan jajahan Imperialis Barat.

Sketsa:Faktor kedatangan imperialis.

Menonton Filem:“Tun Fatimah”

Pengurusan Grafik;mengklasifikasikan kesan-kesan imperialism eke Asia Tenggara.

Menyenarai

Menerangkan

Menghurai

Keberanian mengambil risiko.* berupaya menangani risiko.

* berdaya saing.

Memelihara jati

Grafik

Peta minda

ms 25 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

32

29-31OGO

2016

1-2 SEPT201

6

- Ciri-ciri

10.3.Ekonomi perdagangan

i. Sistem pertanian komersial

ii. Industri perlombongan

iii. Penggunaan tenaga buruh luar.

iv. Institusi kewangan dan insuran

10.4.Dasar British terhadap pertanian

i. Undang-undang berhubung tanah.

Aras 11.1 Menyatakan maksud

imperialisme1.2 Menyatakan factor-faktor

imperialisme Barat ke Asia .

1.3 Menyenaraikan kesan-kesan imperialisme Barat ke Asia.

Aras 22.1 Menjelaskan dengan

contoh, factor imperialisme Barat ke Asia.

2.2 Mengklasifikasikan kesan-kesan imperialisme Barat ke atas Asia.

Aras 33.1 Merasionalkan

keistimewaan Asia yang menjadi tarikan imperialisme Barat.

3.2 Menjustifikasikan pendapat Barat yang menyatakan bahawa imperialisme sebagai beban orang putih dan “Tugas menyebarkan tamadun”

Memahami kegiatan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.

Masyarakat berbilang kaum

Pengurusan grafik:Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan.

Membina peta minda:Perkembangan pertanian dan perlombongan.

Lawatan:Ke lading getah dan lombong.

Membina carta aliran:

Menyenarai

Menghurai

Menganalisis

Menilai

diri bangsa.* berwaspada dalam menerima perubahan.

Perubahan

Peta minda

Buku teks

Peta

ms 26 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

33

5-9SEP

T2016

- Akta Simpanan Melayu, Land Order, land settlement Order dan Proklamasi III Perlindungan Hak Peribumi i.Dasar British terhadap pekebun kecil.

- Padi- Getah

Cuti Hari Kebangsaan (31 ogos 2016)

10.5.Kesan-kesan dasar ekonomi.

Aras 11.1 Menyatakan maksud ekonomi

tradisional dan ekonomi dagangan.

1.2 Menyenaraikan cirri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.

1.3 Menyenaraikan jenis ekonomi dagangan.

1.4 Menyenaraikan jenis pertanian dagangan.

1.5 Menyatakan peranan institusi kewangan dan insurans.

1.6 Menyatakan cara kemasukan imigran Cina dan India.

Aras 22.1 Menjelaskan cirri-ciri ekonomi

tradisional dan ekonomi dagangan.

2.2 Membandingkan ekonomi tradisional dengan ekonomi dagangan.

2.3 Menerangkan dasar British terhadap perusahaan getah.

2.4 Menerangkan dasar British industri perlombongan.

2.5 Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India.

2.6 Menghuraikan peranan institusi kewangan dan insurans.

Aras 33.1 Mentafsir sebab British

memperkenalkan ekonomi dagangan .

3.2 Menjelaskan dengan contoh keistimewaan negara kita yang menarik kedatangan imigran Cina dan India.

Vernacular

Cara kemasukan imigran Cina dan India.

Kajian teks:Institusi kewangan dan insuran serta peranannya.

Perbincangan:Undang-undang British berhubung tanah dan dasar British terhadap pekebun kecil.

Peta minda:Undang-undang berhubung tanah.

membawa kemajuan.* sedia berubah kea rah kemajuan.

Pendidikan teras perpaduan.* bersatu berharmoni.

Peta

carta

ms 27 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

i. Pembandaran

ii. Pembentukan masyarakat berbilang kaum

iii. Sistem pendidikan vernacular

iv. Sektor perkilangan

v. Sistem pengangkutan dan perhubungan

vi. Perkhidmatan kesihatan

CATATAN :Tajuk,Bab dan Sub topik yang dihitamkan untuk penggunaan Minimun Adequate Syllabus(MAS)dalam pengajara

Memahami dasar British terhadap undang-undang berhubung tanah dan pekebun kecil di Tanah Melayu , Sarawak dan Sabah.Aras 11.1 Menyenarikan undang-

undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British di tanah Melayu , Sarawak dan Sabah.

1.2 Menyatakan sebab-sebab British memperkenalkan undang-undang berhubung dengan tanah.

1.3 Menyatakan dasar British terhadap pekebun kecil.

1.4 Menyatakan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil.

Aras 22.1 Menerangkan kandungan

undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan British di Tanah Melayu, Sarawak dan sabah.

2.2 Menjelaskan sebab British memperkenalkan undang-undang berhubung tanah.

2.3 Menghuraikan kesan-kesan dasar British terhadap pekebun kecil.

Aras 33.1 Menjustifikasi keberkesanan

undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British.

3.2 Menganalisis sebab penduduk peribumi kekal

Perbincangan:Konsep masyarakat berbilang kaum dan sebab kemunculan.

Lawatan:Ke Bandar-bandar lama seperti Jugra, Lukut, Bruas, Tumpat, Kuala Berang dan Elopura.

Melabel peta:Kedudukan Bandar-bandar baru.

Melabel peta:System pengangkutan-

ms 28 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

33

6SEP2016

Peperiksaan Akhir Tahun2016 Ting 4 (6 SEPT – 30 SEPT 2016)

dalam ekonomi tradisional.

Menganalisi kesan-kesan dasar ekonomi British.

Aras 11.1.Menyenaraikan kesan dasar British terhadap ekonomi negara.1.2.Menyatakan kemunculan Bandar baru.1.3.Menyenaraikan ciri masyarakat berbilang kaum.1.4.Melakar rangkaian system pengangkutan.1.5.Menyatakan perkembangan perkhidmatan kesihatan.1.6.Menyatakan factor kemunculan Bandar baru dan kesannya.1.7.Menyatakan perkembangan sector perkilangan.1.8.Menyatakan perkembangan system pendidikan vernacular.

Aras 22.1.Membincangkan factor kemunculan Bandar baru dan kesannya.2.2.Menghuraikan

jalanraya dan jalan keretapi.

ms 29 / 30



AKTIVITI KBKKUNSUR

PATRIOTISMEBBM

perkembangan sector perkilangan.2.3.Menghuraikan factor perkembangan pengangkutan dan perhubungan.2.4.menghuraikan perkembangan system pendidikan.2.5.Menjelaskan proses pembentukan masyarakat berbilang kaum.2.6.Menjelaskan perkembangan perkhidmatan kesihatan

Aras 33.1.Merasionalkan kewujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha –usaha ke arah perapduan kaum.3.2.menilai kesan dasar ekonomi British terhadap Bandar lama.

ULANGKAJI

ms 30 / 30

Download - RPT TINGKATAN 4

Top Related