Download - Pentaksiran Psikometrik Untuk Ceramah
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK Dalam
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKDalamSISTEM PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KEBANGSAAN
MERINTIS PERUBAHAN KE ARAH PEMBANGUNAN MODAL INSAN YANG UNGGUL 1PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKUjian AptitudInventori Personaliti2BAGAIMANAUjian AptitudMenggunakan 7 jenis instrumen mengikut tahun-tahun tertentu6 instrumen Aptitud Khusus1 Instrumen Aptitud AmMuzikNaturalisKinestatik-JasmaniKreativitiInterpersonalIntrapersonal
Pelbagai bentuk Objektif Aneka PilihanSenarai SemakLikertGabungan Verbal, Visual-Ruang-Bukan Verbal, Logik MatematikKemahiran BerfikirKemahiran Menyelesaikan Masalah dan Membuat KeputusanMinat, Kecenderungan, Kesediaan
Objektif Aneka Pilihan
3Muzik (Pintar muzik)Kinestatik - Jasmani (Pintar jasmani)Interpersonal (Pintar orang - pengalaman sosial)Intrapersonal (Pintar diri - refleksi kendiri)Naturalis (Pintar naturalisme)Kreativiti (Pintar minda)PERKARA YANG DIUKUR DALAM UJIAN APTITUD KHUSUSAPTITUD KHUSUSUjian Minat / Kecenderungan / Bakat dalam bidang khusus2944Visual - Ruang Bukan verbal (Pintar ruang)Logik-matematik / Numerikal (Pintar nombor / penakulan)Minat dan Kecenderungan
Linguistik / Verbal(Pintar perkataan)PERKARA YANG DIUKUR DALAM UJIAN APTITUD AM
Kemahiran Berfikir, Kemahiran Menyelesaikan Masalah dan Membuat Keputusan, Minat, Kecenderungan dan KesediaanAPTITUD AM2955BAGAIMANAUjian AptitudLP menyediakan item/instrumen dan manual ujian yang komprehensif dan mesra pengguna
LP menggunakan JSU Piawai yang direka bentuk berdasarkan kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran, mengikut tahap umur
Penskoran bergantung kepada jenis item Dikotomus atau PolikotomusKadaran pilihan murid
PelaporanUjian Aptitud Khusus:Borang Profil MuridUjian Aptitud Am:Band
6SIAPAUjian AptitudSekolah menjalankan ujian, menskor dan menggunakan hasil ujian untuk tujuan tertentu
Guru perlu diberi kursus kaedah pengendalian dan penggunaan ujian
Untuk murid pra sekolah menengah atas bagi mana-mana jenis ujian mengikut keperluan
7BILAUjian AptitudTidak berjadual
Dicadangkan kepada semua murid, satu kali setahun
8
NAMA SEKOLAHNAMA MURIDID MURIDMinat:/ Kecenderungan:
Bakat:
POTENSI- Muzik Kinestatik-Jasmani Naturalis Interpersonal IntrapersonalKreativiti PROFIL APTITUD MURID
LEMBAGA PEPERIKSAANttGuru Besar/Pengetuarendahtinggi359Kriteria Band 1 4 Kemahiran Berfikir(Contoh : 20 item)BandSkorPenerangan Band416 20
Mempunyai kemahiran berfikir pada tahap cemerlang311 15Mempunyai kemahiran berfikir pada tahap memuaskan26 10
Mempunyai kemahiran berfikir pada tahap sederhana10 5Mempunyai kemahiran berfikir pada tahap asasUntuk skor 0 tidak mempunyai kemahiran berfikir pada tahap minimum10 Petunjuk Kecenderungan (PK)(Contoh : 20 item) AkademikBudaya &SosialSukanTeknik dan VokasionalSeniBilangan pilihan103621Kadaran10/200.503/200.156/200.302/200.101/200.05Susunan/ Ranking1324511BAGAIMANAInventori PersonalitiPra Sekolah1Komunikasi / Hubungan dengan orang lain2Kerja Berkumpulan
Tahap 1 (Tahun 1 2)1Komunikasi / Hubungan dengan orang lain2Kerja Berkumpulan
Tahun 3 111Extraversion2Nilai / Akauntabiliti 3Emotional Functionality4Penyesuaian budaya5Kestabilan rohani6Kepimpinan7Keusahawanan8 Etika
12BAGAIMANAInventori PersonalitiLP menyediakan item/instrumen dan manual ujian yang komprehensif dan mesra pengguna
Dokumen direka bentuk dengan khidmat pakar psikologi dan kepakaran luar
Penskoran bergantung kepada jenis item Dikotomus atau PolikotomusKadaran pilihan murid
Pelaporan secara deskriptif dan individu
13SIAPAInventori PersonalitiSekolah menjalankan ujian, menskor dan menggunakan hasil ujian untuk tujuan tertentu
Guru perlu diberi kursus kaedah pengendalian dan penggunaan ujian
Guru terlatih mesti mengendalikan dengan cermat dan beretika Untuk murid pra sekolah menengah atas bagi mana-mana jenis ujian mengikut keperluan
Boleh dilaksanakan secara manual atau berkomputer oleh guru atau murid sendiri
14BILAInventori PersonalitiTidak berjadual
Tidak diwajibkan kepada semua murid
15Contoh PelaporanAmin menunjukkan minat dalam bidang reka cipta. Beliau sentiasa teruja dan bersemangat apabilaterdapat aktiviti atau permainan yang melibatkan bahanseperti lego, doh, pasir, tanah liat dan puzzle. Beliau tekun dalam aktiviti berkenaan dan dapatMembentuk objek dengan jelas. Amin sentiasa menawar diri untuk bercerita tentangobjek yang dibentuk. Bakat yang Amin ada boleh diasah dengan lebihbanyak aktiviti yang memerlukan daya kreativiti.16CatatanItem dibina / dipilih berdasarkan konstruk dan aspekItem dibina / dipilih berdasarkan rasional yang ditetapkan pada setiap tahapItem dibina / dipilih berdasarkan tujuan ujian itu diadakan
17