PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI OPERASI
BILANGAN BULAT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS VI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
KHOIRUN NISAK
NIM: 201710430311146
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JULI 2021
i
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI OPERASI
BILANGAN BULAT PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS VI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH :
KHOIRUN NISAK
NIM : 201710430311146
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JULI 2021
ii
iii
iv
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-Nya
dan hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan
benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
a. Ayahanda Kalam dan ibunda Ila yang kusayangi dan kuhormati, terima kasih atas
semua yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas membesarkan, menyayangi,
membimbing dan selalu mendo’akan serta mendukung dan berkorban untuk masa
depanku. Kalian selalu hadir dalam doa’ku.
b. Kakak-kakakku mbak Ifa, Mas Irul dan keponakanku Fadhil terimakasih atas kasih
sayang, dukungan, nasehat, dan do’a yang selama ini kalian berikan. Karena kalian
aku hidup bahagia.
c. Sahabat-sahabatku Bubun, Evita dll, terimakasih atas dukungan, motivasi, dan selalu
ada untukku. Terimakasih atas kebersamaannya selama 7 tahun, serta saling
menghibur dikala suka maupun duka.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat
rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Video Animasi
Operasi Bilangan Bulat pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI Sekolah Dasar”
dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan
kepada junjungan kita Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagi pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat :
1. Bapak Bustanol Arifin, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Ibu Nawang Sulistyani, M.Pd selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
3. Ibu Tyas Deviana, M.Pd dan Bapak Kuncahyono, M.Pd yang berkenan meluangkan
waktu untuk memvalidasi prosedur pelaksanaan tes pada penelitian ini.
4. Ibu Sutianingati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Banjarsari I yang berkenan
memberika ijin untuk melakukan penelitian.
5. Mahasiswa angkatan 2017 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan.
6. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin penulis dapat sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti senantiasa mendapat balasan
yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum
sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain yang membacanya
saat ini ataupun di kemudian hari.
Malang 06 Juli 2021
Penulis
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN ................................................................................................................................... v
ABSTRAK .............................................................................................................................................. vi
ABSTRACT............................................................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................................................... vi
DAFTAR ISI .......................................................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian & Pengembangan .......................................................................................... 5
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ......................................................................................... 5
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ............................................................. 7
G. Definisi Operasional .................................................................................................................. 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................................................................. 9
A. Kajian Teori ............................................................................................................................... 9
B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................................................................ 17
C. Kerangka Pikir.......................................................................................................................... 18
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN......................................................... 20
A. Model Penelitian dan Pengembangan ...................................................................................... 20
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................................................................... 21
C. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................................................. 25
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................................................... 25
E. Instrumen Penelitian ................................................................................................................. 27
F. Teknik Analisis Data ................................................................................................................ 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................................................... 31
A. Hasil Penelitian ........................................................................................................................ 31
B. Pembahasan .............................................................................................................................. 46
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................................................ 50
A. Kesimpulan .............................................................................................................................. 50
B. Saran ......................................................................................................................................... 51
LAMPIRAN .......................................................................................................................................... 52
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian yang Relevan …………………………………………………17
Tabel 3.1 KI dan KD Matematika …….……………………………………………23
Tabel 3.2 Kualifikasi Subjek Kuisioner ……………………………………………26
Tabel 3.3 Kualifikasi Subjek Wawancara .…………………………………………26
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Validasi Media ..………………………………………27
Tabel 3.5 Kisi-kisi Lembar Validasi Materi ………………………………………..27
Tabel 3.6 Kisi-kisi Angket Respon Pengguna ……………………………………...28
Tabel 3.7 Kualifikasi Validasi Media ………………………………………………29
Tabel 4.1 Kompetensi Dasar dan Indikator ………………………………………...34
Tabel 4.2 Story Board Media Video Animasi Operasi Hitung Bilangan Bulat ……37
Tabel 4.3 Revisi Materi dan Media ………………………………………………...43
Tabel 4.4 Data Nilai Soal Evaluasi ……..…………………………………………..46
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Diagram Model Pengembangan Lee and Owens ………………………23
Gambar 4.1 Tampilan Awal …………………………………………………………37
Gambar 4.2 Identitas Pengembang …………………………………………………..37
Gambar 4.3 Tujuan Pembelajaran …………………………………………………...37
Gambar 4.4 Konsep Bilangan Bulat …………………………………………………37
Gambar 4.5 Gambar Konsep Dasar Bilangan Bulat …………………………………38
Gambar 4.6 Contoh Bilangan Bulat …………………………………………………38
Gambar 4.7 Operasi Hitung Bilangan Bulat ………………………………………...38
Gambar 4.8 Konsep Dasar Operasi Hitung Bilangan Bulat …………………………38
Gambar 4.9 Contoh Operasi Hitung Bilangan Bulat ………………………………...39
Gambar 4.10 Sifat-sifat Operasi Hitung Bilangan Bulat …………………………….39
Gambar 4.11 Sifat-sifat Operasi Hitung Penjumlahan ………………………………39
Gambar 4.12 Sifat-sifat Operasi Hitung Pengurangan ………………………………39
Gambar 4.13 Tampilan Latihan Soal ………………………………………………..40
Gambar 4.14 Latihan Soal …………………………………………………………...40
Gambar 4.15 Latihan Soal ..………………………………………………………….40
Gambar 4.16 Tampilan Penutup .…………………………………………………….40
Gambar 4.17 Penutup dengan Nama Pengembang .…………………………………40
Gambar 4.18 Identitas Pengembang dan Nama Dosen Pembimbing pada Tampilan
Awal …………………………………………………………………43
Gambar 4.19 Identitas Pengembang Tanpa Nama Dosen Pengembang …………….43
Gambar 4.20 Pembahasan Materi Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian dan
Pembagian …………………………………………………………...43
Gambar 4.21 Pembahasan Materi Penjumlahan dan Pengurangan ………………….43
Gambar 4.22 Pembahasan Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat ………………….43
Gambar 4.23 Konsep Dasar Operasi Hitung Bilangan Bulat ………………………..43
Gambar 4.24 Soal Latihan Tidak Kontekstual ………………………………………44
Gambar 4.25 Soal Latihan Kontekstual dan Disertai Gambar ………………………44
Gambar 4.26 Tidak Ada Efek Closing ………………………………………………44
Gambar 4.27 Efek Closing …………………………………………………………..44
Gambar 4.28 Dokumentasi Penerapan Media ……………………………………….45
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Validasi Media …………………………………………………………57
Lampiran 2. Validasi Materi ...………………………………………………………61
Lampiran 3. Respon Peserta Didik .………………………………………………….69
Lampiran 4. Rancangan Pengembangan Media .…………………………………….72
Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran …………………………………...74
Lampiran 6. Bukti Pelaksanaan Penelitian …………………………………………..85
Lampiran 7. Dokumentasi …………………………………………………………...86
Lampiran 8. Story Board …………………………………………………………….87
Lampiran 9. Persetujuan Seminar Proposal …………………………………………91
Lampiran 10. Berita Acara Seminar Proposal ………………………………………92
Lampiran 11. Hasil Soal Evaluasi Peserta Didik ………………….……….………..94
xi
DAFTAR PUSTAKA
Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. 2018. Pengembangan media pembelajaran
video animasi dua dimensi situs Pekauman di Bondowoso dengan model ADDIE
mata pelajaran Sejarah kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 5(1), 19-23.
Ardiansyah, Arierf. 2020. Pengembangan Tutorial Merancang Multimedia
Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAI. Edudeena : Journal of Islamic Education
Religion, 4(1), 1-11.
Bagaskoro, D. A. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Model
Example Non Example Muatan Pelajaran PPKn Kelas III SDN Mangkang
Kulon 02 Kota Semarang. Skripsi. Semarang. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas
Negeri Semarang.
Dewi, E. M. 2013. Pengembangan Media CD Interaktif pada Operasi Bilangan Bulat
Kelas IV Semester II MIN Model Kamal. Skripsi. Malang. Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Ditama, Viandhika. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Menggunakan
Program Adobe Flash untuk Pembelajaran Kimia Materi Hidrolisis Garam SMA Kelas XI.
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), 4(2).
Farindhni, D. A. 2018. Pengembangan Media Video Animasi untuk Peningkatan
Motivasi Belajar dan Karakter Demokratis Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal
Pendidikan Karakter, 8(2).
Hadi, S. 2017. Efektivitas penggunaan video sebagai media pembelajaran untuk siswa
sekolah dasar. In Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan Pendidikan Dasar
2017 (pp. 96-102).
Hasanah, Alfa. 2017. Pengembangan Media Film Animasi Bisu Dua Dimensi Bermuatan
Budaya Jawa untuk Pembelajaran Memproduksi Naskah Drama bagi Siswa Kelas XI SMA.
Skripsi. Semarang. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.
Ismawati, D. A., & Tandyonomanu, D. 2016. Pengembangan media video animasi
untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika sub pokok
bahasan hubungan antar sudut kelas VII SMP Negeri 1 Krembung Sidoarjo. Jurnal
mahasiswa teknologi pendidikan, 10(1).
Lee, William W., Owens, Diana L. 2004. Multimedia Based Instructional Design. San
Fransisco : Pfeiffer.
Lukman, A., Hayati, D. K., & Hakim, N. 2019. Pengembangan video animasi berbasis
kearifan lokal pada pembelajaran ipa kelas v di sekolah dasar. Elementary: Jurnal Ilmiah
Pendidikan Dasar, 5(2), 153-166.
xii
Maharani, Y. 2015. Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Kurikulum
2013. Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies, 3(1), 31-40.
Nashrullah, Nadhif. 2019. Pengembangan Multimedia Linier Adaptasi dan Cara
Berkembang Biak Makhluk Hidup untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Tidak .
Malang. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang.
Prasetyo, B., & Baehaqie, I. 2017. Pengembangan Media Video Animasi Untuk
Pembelajaran Memproduksi Teks Laporan Hasil Observasi. Jurnal Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 41-47.
Ramli, M. (2013). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENURUT KONSEP
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama
Islam, 3(2).
Sari, M. R. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Filamatika (Film Animasi
Matematika) Materi Limas dan Prisma untuk Kelas VIII SMP YBL Natar Lampung
Selatan. Skripsi. Lampung. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islamin
Negeri Raden Intan Lampung.
Sariastuti, S. D. 2019. Pengembangan Media Video Pembelajaran Interaktif dengan
Model Numbered Heads Together (NHT) pada Muatan Ips Kelas Vb SDN Petompon
02 Semarang. Skripsi. Semarang. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri
Semarang.
Sriwijayanti, R. P., & Qomariah, R. S. 2020. Pengembangan Media Auto Play Pada
Materi Struktur bagian Tumbuhan Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di
Sekolah Dasar Kabupaten Probolinggo. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran, 2(1), 1-12.
Sulistiyowati, T., & Kristanto, A. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Tentang
Pembentukan Tanah Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Singowangi Kec. Kutorejo Kab.
Mojokerto. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 9(2).
Susanto, Arif., Raharjo, Prastiwi, Muji Sri. 2012. Permainan Monopoli sebagai Media
Pembelajaran Sub Materi Sel pada Siswa SMA Kelas XI IPA. Bioedu, 1(1).
Widjayanti, W. R., Masfingatin, T., & Setyansah, R. K. 2018. Media Pembelajaran
Interaktif Berbasis Animasi Pada Materi Statistika Untuk Siswa Kelas 7
Smp. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 101-112.
xiii