Download - Modul Murid Tahun 3-Numerasi (Jilid 2)
i
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI
LINUS
NUMERASI
MODUL MURID
TAHUN 3
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum
2012
ii
Cetakan Pertama 2011
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
Dicetak oleh:
iii
PENGENALAN
National Key Result Areas (NKRA’s) Kementerian Pelajaran Malaysia telah
menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan untuk menguasai
literasi dan numerasi kecuali murid berkeperluan khas selepas tiga tahun
mengikuti pendidikan di sekolah rendah.
Kementerian Pelajaran Malaysia menyedari bahawa masih ada murid
sekolah rendah yang belum menguasai literasi dan numerasi.
Ketidakupayaan murid untuk menguasai literasi dan numerasi mungkin
disebabkan mereka kurang peluang dan tiada pendedahan untuk
menguasai kemahiran tersebut sebelum mengikuti pendidikan formal. Oleh
sebab itu, Kementerian Pelajaran Malaysia merancang untuk mengatasi
masalah tersebut melalui program Literasi dan Numerasi (LINUS).
Dalam melaksanakan program ini, Kementerian Pelajaran Malaysia telah
menghasilkan modul pengajaran dan pembelajaran berasaskan beberapa
konsep untuk membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi. Konsep
yang diambil kira ialah pendekatan literasi dan numerasi secara
pembelajaran masteri, ansur maju, didik hibur dan penggabungjalinan.
Konsep tersebut dizahirkan dalam modul pengajaran dan pembelajaran.
Modul ini dihasilkan untuk membantu guru melaksanakannya bagi
membolehkan murid menguasai literasi dan numerasi.
Modul ini memuatkan beberapa maklumat berhubung dengan senarai
kemahiran yang perlu diajar serta cadangan aktiviti dan latihan. Modul ini
boleh diguna pakai sebagai pencetus idea. Namun begitu, guru juga
boleh mengubah suai dan mengembangkan lagi aktiviti dan latihan yang
dicadangkan.
Kementerian Pelajaran Malaysia merakamkan penghargaan dan terima
kasih kepada guru, pensyarah institusi pendidikan guru dan wakil bahagian
di Kementerian Pelajaran Malaysia yang turut menyumbangkan idea dan
kepakaran untuk menghasilkan modul ini.
iv
Kandungan Kemahiran Numerasi Tahun 3
1. Nombor bulat hingga 1000
2. Tambah dalam lingkungan 1000
3. Tolak dalam lingkungan 1000
4. Darab
5. Bahagi
6. Wang hingga RM1000
7. Masa dan waktu
8. Ukuran panjang
9. Jisim
10. Isi padu cecair
v
KANDUNGAN MODUL MURID NUMERASI TAHUN 3
UNIT TAJUK MUKA
SURAT CATATAN
6 WANG HINGGA RM1000
6.1 Menyatakan nilai wang dalam ‘RM’ dan 'sen'. 1
6.2
a) duit syiling sehingga RM10. 7
b) wang kertas sehingga RM1000. 10
6.3 Menukarkan ringgit kepada sen dan
sebaliknya. 13
6.4 Menambah wang sehingga RM1000. 15
6.5 Menolak wang sehingga RM1000. 17
6.6 Mendarab wang, jawapannya tidak lebih
daripada RM1000. 21
6.7 Membahagi wang yang jumlahnya tidak lebih
daripada RM1000. 27
6.8 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
wang dalam situasi harian. 31
7 MASA DAN WAKTU
7.1 Menyatakan waktu dalam gandaan lima minit.
33 Menuliskan waktu dalam gandaan lima minit.
7.2 Membaca jadual waktu yang mudah. 36
7.3 Membaca kalendar. 40
7.4
Menggunakan pertukaran unit di antara:
a) minit dan saat 43
b) tahun dan bulan 46
c) minggu dan hari 49
7.5
Menambah unit bagi waktu dalam:
a) Jam 54
b) Minit 58
7.6
Menolak unit bagi waktu dalam:
a) Jam 62
b) Minit 64
vi
UNIT TAJUK MUKA
SURAT CATATAN
7.7
Mendarab unit bagi waktu dalam:
a) jam 67
b) minit
7.8
Membahagi unit bagi waktu dalam:
a) jam 79
b) minit
7.9 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
waktu dalam situasi harian. 82
8 UKURAN PANJANG
8.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat. 83
8.2
Mengukur dan mencatat panjang objek menggunakan unit piawai:
a) meter 85
b) sentimeter
8.3
Membandingkan panjang dua objek menggunakan unit piawai:
a) meter 88
b) sentimeter
8.4
Menganggarkan panjang objek dalam:
a) meter 92
b) sentimeter
8.5 Mengetahui dan menggunakan hubungan di
antara meter dan sentimeter. 95
8.6 a) Menambah unit panjang dalam meter
98 b) Menambah unit panjang dalam sentimeter
8.7 a) Menolak unit panjang dalam meter
102 b) Menolak unit panjang dalam sentimeter
8.8 a) Mendarab unit panjang dalam meter
105 b) Mendarab unit panjang dalam sentimeter
8.9 a) Membahagi unit panjang dalam meter
110 b) Membahagi unit panjang dalam sentimeter
8.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
ukuran panjang dalam situasi harian. 113
vii
UNIT TAJUK MUKA
SURAT CATATAN
9 JISIM
9.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat. 115
9.2
Menentukan dan mencatat jisim objek menggunakan unit piawai:
a) kilogram 120
b) gram
9.3
Membandingkan jisim dua objek menggunakan unit piawai:
a) kilogram 123
b) gram
9.4
Menganggarkan jisim objek dalam:
a) kilogram 129
b) gram
9.5 Mengetahui dan menggunakan hubungan di
antara kilogram dan gram. 133
9.6
Menambah unit bagi jisim dalam:
a) kilogram 137
b) gram
9.7
Menolak unit bagi jisim dalam:
a) kilogram 140
b) gram
9.8
Mendarab unit bagi jisim dalam:
a) kilogram 143
b) gram
9.9
Membahagi unit bagi jisim dalam:
a) kilogram 146
b) gram
9.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan jisim
dalam situasi harian. 180
viii
UNIT TAJUK MUKA
SURAT CATATAN
10 ISI PADU CECAIR
10.1 Membaca skala kepada senggatan terdekat. 149
10.2
Menentukan dan mencatat isi padu cecair menggunakan unit piawai:
a) liter 152
b) mililiter
10.3
Membandingkan isi padu cecair menggunakan unit piawai:
a) liter 155
b) mililiter
10.4
Menganggarkan isi padu cecair dalam:
a) liter 160
b) mililiter
10.5 Mengetahui dan menggunakan hubungan di
antara liter dan mililiter. 161
10.6
Menambah unit bagi isi padu cecair dalam:
a) liter 163
b) mililiter
10.7
Menolak unit bagi isi padu cecair dalam:
a) liter 165
b) mililiter
10.8
Mendarab unit bagi isi padu cecair dalam:
a) liter 168
b) mililiter
10.9
Menbahagi unit bagi isi padu cecair dalam:
a) liter 172
b) mililiter
10.10 Menyelesaikan masalah yang melibatkan isi
padu cecair dalam situasi harian. 175
1
UNIT 6.I
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Warnakan jawapan yang betul mengikut jumlah wang
yang diberi.
Contoh:
RM300
2.
RM270
RM600
RM420
RM520
RM900
RM830
RM800
RM780
I.
3
UNIT 6.I
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Tandakan ( ) pada nilai wang yang betul dan (X)
pada nilai yang salah.
Contoh:
RM300
I.
2.
RM520
RM770
8
UNIT 6.2(a)
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Warnakan kombinasi duit syiling supaya sama
jumlahnya dengan nilai syiling yang diberi.
Contoh:
I.
2.
3.
14
UNIT 6.3
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Tandakan ( ) pada nilai wang yang betul.
Contoh:
5 keping 20 sen I.
I0 keping 50 sen
20 keping 5 sen 3. 20 keping I0 sen 2.
20 keping 50 sen 4.
I2 keping 50 sen 5.
15
UNIT 6.4
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Kirakan jumlah nilai barangan berikut.
Contoh:
RM I
+ RM4
I.
2.
3.
4.
RM4 RMI
RMI RM3
RM50 RM220
RM5
RM60 RM780
RM2 RM5
16
UNIT 6.4
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Padankan.
Contoh:
RM700 + RMI25
I. RMI20 + RMI60
2. RM480 + RM200
3. RM50 + RM520
4. RM700 + RM250
5. RM560 + RM440
RM280
RM825
RMI000
RM950
RM570
RM680
17
UNIT 6.5
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Padankan jawapan yang betul.
Contoh:
RM900 – RM600
RM350 – RM210 I.
RM750 – RM200 2.
RM480 – RM330 3.
RM420 – RM200 4.
RM580 – RM160 5.
RMI50
RM300
RMI40
RM420
RM550
RM220
18
UNIT 6.5
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Tandakan ( ) pada baki yang sama dengan nilai yang
diberi.
RM200
RM300
RM440 – RM200 RM900 – RM600 RM750 – RM350
RM660 – RM360 RM350 – RM350 RM550 – RM250
RM640 – RM200 RM800 – RM400 RM750 – RM250
RM660 – RM260 RM400 – RM400 RM950 – RM550
RM560 – RM360 RM480 – RM250 RM850 – RM650
RM350 – RMI00 RM700 – RM500 RM200 – RM200
RM400
19
UNIT 6.5
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
C. Kirakan.
Contoh:
RM300 RMI00 RM200 – =
I. 370 sen I30 sen – =
2. RM550 RM200 – =
3. 800 sen 600 sen – =
4. 350 sen I50 sen – =
5. RM600 RM350 – =
6. RM480 RM320 – =
20
UNIT 6.5
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
D. Padankan baki yang sama.
Contoh:
RM400 – RM200
I.
450 sen – I50 sen
600 sen – 300 sen 960 sen – 720 sen
3.
850 sen – 750 sen
2.
RM300 – RM300
4.
490 sen – 250 sen
5.
RM250 – RMI30
RM750 – RM550
RM420 – RM300
200 sen – I00 sen
RM250 – RM250
21
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Lengkapkan ayat matematik.
Contoh:
5 sen + 5 sen =
2 × 5 sen =
I.
+ + + + + =
× I0 sen =
2.
+ + + =
× 20 sen =
3.
+ + + + + =
× =
I0 sen
I0 sen
I0 sen
20 sen 20 sen
I0 sen
22
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
5.
RMI + RMI + RMI + RMI =
4 × RMI =
6.
+ + =
× =
7.
+ + =
× =
8.
+ + + =
× =
RM5
RM5 RM
RM
RM4
RMI0
RMI0
23
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Selesaikan.
Contoh:
9 keping syiling 5 sen
I. 5 keping syiling I0 sen
2.
8 keping syiling I0 sen
3. 4 keping syiling 20 sen
4. I keping syiling 50 sen
9 × 5 sen = 45 sen
24
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
5.
4 keping wang kertas RMI
6.
8 keping wang kertas RMI
7.
6 keping wang kertas RM5
8.
3 keping wang kertas RMI0
25
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
C. Jawab soalan di bawah.
Contoh:
3 × 5 sen = I5 sen
I. 6 × I0 sen = ________
2. 4 × 20 sen = ________
3. I × 50 sen = ________
4. 5 × 5 sen = ________
5. 8 × I0 sen = ________
6. 2 × 20 sen = ________
7. 9 × I0 sen = ________
26
UNIT 6.6
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
D. Tuliskan ayat matematik di ruang yang disediakan.
Contoh:
6 keping wang kertas RMI
I. 8 keping wang kertas RMI
2. 7 keping wang kertas RM5
3. 5 keping wang kertas RMI0
4. 9 keping wang kertas RMI00
5. 4 keping wang kertas RM50
6. 8 keping wang kertas RMI0
6 × RMI = RM6
27
UNIT 6.7
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Bahagi dan warnakan jawapan tersebut.
Contoh:
20 sen ÷ 2 = I0 sen 5 sen
I. 60 sen ÷ 3 = 30 sen 20 sen
30
UNIT 6.7
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
B. Suaikan dengan jawapan yang betul.
20 sen ÷ 2 =
45 sen ÷ 9 =
RM36 ÷ 6 =
50 sen ÷ 5 =
RM32 ÷ 4 =
RM25 ÷ 5 =
RM8I ÷ 9 =
I0 sen
I0 sen
5 sen
RM8
RM6
RM9
RM5
31
UNIT 6.8
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
A. Selesaikan masalah ini.
Contoh:
Hasmah membeli sebuah buku yang berharga
RMI00 dan sebentuk cincin yang berharga
RM500. Berapakah jumlah wang yang perlu
dibayarnya?
I.
Suzana membeli sehelai skirt berharga RM200 dan
sehelai baju berharga RMI20. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayarnya?
2.
Izzaidah membeli sepasang kasut berharga RM250
dan sebuah telefon bimbit berharga RM500.
Berapakah wang yang perlu dibayar?
RMI00 + RM500 = RM600
RMI00 RM500
RM200 RMI20
RM250 RM500
32
UNIT 6.8
UNIT 6: WANG HINGGA RMI000
3.
Izwani mempunyai wang RM450. Dia membeli
sehelai baju yang berharga RM230. Berapakah
baki wang Izwani?
4.
Nurul Izza mempunyai wang RMI20. Dia
memberi RM20 kepada adiknya. Berapakah baki wang Nurul Izza?
5.
Setiap hari Aiman menyimpan wang RMI.
Berapakah jumlah wang disimpan selama 5 hari?
RM230
33
UNIT 7.I
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
A. Lengkapkan waktu bagi jam di bawah.
4:00 petang
5:00 petang
4:05 petang
4:40 petang
4:45 petang
:35 petang
4:20 petang
I
2
6
7
8
9
I0
3
4
5
II
34
UNIT 7.I
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Padankan jam yang ditunjukkan dengan waktu
yang betul.
I.
2.
3.
Pukul 2:45
Pukul 2:30
Pukul 2:20
4.
5.
3.
Pukul 2:05
Pukul 2:40
Pukul 2:I0
Contoh:
35
UNIT 7.I
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
C. Tuliskan waktu berdasarkan jam yang ditunjukkan
pada rajah di bawah.
Contoh:
Pukul 2:20
I.
2. 3.
4. 5.
Pukul ________
Pukul ________ Pukul ________
36
UNIT 7.2
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
A. Warnakan mata pelajaran dalam jadual di bawah
berdasarkan maklumat berikut.
MASA
HARI
I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II
7:I5
-
7:45
7:45
-
8:I5
8:I5
-
8:45
8:45
-
9:I5
9:I5
-
9:45
9:45
-
I0:I5
I0:I5
-
I0:45
I0:45
-
II:I5
II:I5
-
II:45
II:45
-
I2:I5
I2:I5
-
I2:45
ISNIN P MATEMATIK (MT) R BAHASA MELAYU PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL SN
SELASA BAHASA
ARAB
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL E MATEMATIK (MT) BAHASA MELAYU
RABU PENDIDIKAN
SENI VISUAL
BAHASA
MELAYU H SAINS
BAHASA
INGGERIS TASMI’
KHAMIS
PENDIDIKAN
JASMANI
DAN KESIHATAN
MT A BAHASA INGGERIS BAHASA
MELAYU
JUMAAT BAHASA
MELAYU
PENDIDIKAN
MUZIK T
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL BAHASA INGGERIS
Apakah mata pelajaran yang telah diwarnakan?
RABU
8:I5 – 9:I5
JUMAAT
7:I5 – 8:I5
KHAMIS
II:I5 – I2:I5
ISNIN
9:45 – II:I5
SELASA
II:I5 – I2:45
37
UNIT 7.2
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Berpandukan Jadual di bawah, lengkapkan jadual
kosong yang telah disediakan.
MASA
HARI
I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II
7:I5
-
7:45
7:45
-
8:I5
8:I5
-
8:45
8:45
-
9:I5
9:I5
-
9:45
9:45
-
I0:I5
I0:I5
-
I0:45
I0:45
-
II:I5
II:I5
-
II:45
II:45
-
I2:I5
I2:I5
-
I2:45
ISNIN P MATEMATIK (MT) R BAHASA MELAYU PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL SN
SELASA BAHASA
ARAB
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL E MATEMATIK (MT) BAHASA MELAYU
RABU PENDIDIKAN
SENI VISUAL
BAHASA
MELAYU H SAINS
BAHASA
INGGERIS TASMI’
KHAMIS
PENDIDIKAN
JASMANI
DAN KESIHATAN
MT A BAHASA INGGERIS BAHASA
MELAYU
JUMAAT BAHASA
MELAYU
PENDIDIKAN
MUZIK T
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL BAHASA INGGERIS
Hari Masa Mata Pelajaran
Contoh:
Isnin 9:45 - II:I5
Bahasa Melayu
Jumaat Bahasa Inggeris
Selasa 8:I5 - 9:I5
7:I5 - 8:I5 Pendidikan Seni
Visual
Isnin 7:45 - 9:I5
Pendidikan Muzik
38
UNIT 7.2
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
C. Jawab soalan berpandukan jadual yang diberi.
MASA
HARI
I 2 3 4 5 6 7 8 9 I0 II
7:I5
-
7:45
7:45
-
8:I5
8:I5
-
8:45
8:45
-
9:I5
9:I5
-
9:45
9:45
-
I0:I5
I0:I5
-
I0:45
I0:45
-
II:I5
II:I5
-
II:45
II:45
-
I2:I5
I2:I5
-
I2:45
ISNIN P MATEMATIK (MT) R BAHASA MELAYU PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL SN
SELASA BAHASA
ARAB
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL E MATEMATIK (MT) BAHASA MELAYU
RABU PENDIDIKAN
SENI VISUAL
BAHASA
MELAYU H SAINS
BAHASA
INGGERIS TASMI’
KHAMIS
PENDIDIKAN
JASMANI
DAN KESIHATAN
MT A BAHASA INGGERIS BAHASA
MELAYU
JUMAAT BAHASA
MELAYU
PENDIDIKAN
MUZIK T
PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL BAHASA INGGERIS
I. Pada hari apakah Bahasa Arab diajar?
2. Berapakah bilangan waktu Matematik dalam
seminggu?
3. Mata pelajaran yang diajar selepas Sains pada
hari Rabu ialah
39
UNIT 7.2
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
4. Apakah yang dilakukan oleh murid pada pukul
9:I5 hingga 9:45 pagi setiap hari?
5. Pada hari Isnin, mata pelajaran Matematik
bermula daripada pukul
hingga
6. Pada pukul berapakah murid selesai
persekolahan pada hari Khamis?
7. Apakah mata pelajaran yang diajar sebelum
Bahasa Melayu pada hari Selasa?
8. Mata pelajaran apakah yang paling banyak
diajar dalam seminggu?
40
UNIT 7.3
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
A. Lengkapkan jadual berpandukan kalendar di
bawah.
KALENDAR BULAN MEI 20II
AHAD
ISNIN
SELASA
RABU
KHAMIS
JUMAAT
SABTU
I *Hari
Pekerja
2 3 4 5 6 7
8
9 I0 II I2 I3 I4
I5
I6
*Hari Guru
I7
*Hari
Wesak
I8 I9 20 2I
22
23 24 25 26 27 *Mula Cuti
Sekolah
28
29
30 *Pesta
Keamatan
3I
PERISTIWA TARIKH
Contoh:
Mula cuti sekolah 27 Mei 20II
Hari Pekerja
I6 Mei 20II
I7 Mei 20II
Pesta Keamatan
41
UNIT 7.3
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Berpandukan kalendar di bawah, jawab soalan-
soalan berikut.
KALENDAR BULAN OGOS 20II
AHAD
ISNIN
SELASA
RABU
KHAMIS
JUMAAT
SABTU
I *Awal
Ramadan
2 3 4 5 6
7
8 9 I0 II I2 I3
I4
I5 I6 I7 *Nuzul
Quran
I8 I9 20
2I
22 23 24 25 26 *Mula
Cuti
Sekolah
27
28
29 30 *Hari Raya
Puasa
3I *Hari
Kebangsan
I. Bilangan hari yang terdapat dalam bulan Ogos
20II ialah
2. Bilangan minggu yang terdapat dalam bulan
Ogos 20II ialah
3. Tuliskan tarikh pada hari Selasa minggu ketiga
42
UNIT 7.3
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
C. Berdasarkan kepada kalendar di muka surat 4I
suaikan peristiwa dengan tarikh yang betul.
Awal Ramadan
Nuzul Quran
I Ogos 20II
30 Ogos 20II
Mula cuti sekolah
Hari Raya Puasa
Hari Kebangsaan
Hari Isnin minggu
keempat
26 Ogos 20II
3I Ogos 20II
22 Ogos 20II
I7 Ogos 20II
44
UNIT 7.4 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Suaikan.
30 saat
Contoh:
20 saat
50 saat
I0 saat
I5 saat
25 saat
I.
2.
3.
4.
5.
45
UNIT 7.4 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
C. Isikan tempat kosong.
Contoh:
30 saat saat
I.
2. 3.
4.
30 Saat
5.
30 Saat
saat saat
46
UNIT 7.4 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
Oktober
A. Isikan tempat kosong berpandukan kepada
jawapan yang disediakan.
Ogos
September
Februari
November
Mei
Julai
Januari
Mac
Jun
Disember
April
47
UNIT 7.4 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
B. Tuliskan nombor mengikut turutan bulan yang betul.
Februari 2
Contoh:
Jun
Mac
Ogos
Januari
September
Mei
Disember
April
Oktober
Julai
November
48
UNIT 7.4 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
C. Isikan tempat kosong.
Contoh:
I. Dalam setahun ada bulan.
2. Sebelum bulan Mei ialah bulan .
3. Bulan yang keenam ialah bulan .
4. Selepas bulan Julai ialah bulan .
5. Dua belas bulan bersamaan dengan
tahun.
6. Bulan yang terakhir ialah bulan .
Selepas bulan Februari ialah bulan Mac.
49
UNIT 7.4 (c)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
A. Lengkapkan nama hari-hari berikut.
Ahad Jumaat Isnin
Selasa Khamis Sabtu
Rabu
Contoh: Ahad
50
UNIT 7.4 (c)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
B. Tuliskan jawapan yang betul.
I.
2.
3.
4.
5.
6.
Selepas hari Ahad ialah hari
_____.
Jika hari ini ialah hari Khamis,
apakah hari sebelumnya?
Dalam seminggu ada ______
hari.
Selepas hari ________ ialah hari
Rabu.
Hari apakah sebelum hari
Jumaat?
Berapakah bilangan hari dari
hari Isnin hingga ke hari
Jumaat?
Ada berapa hari dalam dua
minggu?
Contoh:
Isnin
30 Saat
51
UNIT 7.4 (c)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
C. Suaikan jawapan yang betul.
7 hari
I4 hari
35 hari
28 hari
56 hari
42 hari
2I hari
6 minggu
I minggu
8 minggu
2 minggu
3 minggu
4 minggu
Contoh:
5 minggu
I.
2.
3.
4.
5.
6.
52
UNIT 7.4 (c)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
D. Selesaikan.
I minggu = 7 hari
I bulan = 4 minggu
Contoh 1:
4 minggu = _______ hari
= 4 × 7 hari
= 28 hari
I4 hari = _______ minggu
= I4 ÷ 7
= 2 minggu
Contoh 2:
I.
63 hari = _______ minggu
I2 minggu = _______ hari
2.
20 minggu = _______ hari
2I hari = _______minggu
3. 4.
53
UNIT 7.4 (c)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
II minggu = _______ hari
I0 minggu = _______hari
5. 6.
70 hari = _______ minggu
I47 hari = _______minggu
7. 8.
I00 minggu = ______hari
364 hari = _______minggu
9. I0.
54
UNIT 7.5 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
A. Selesaikan.
2.
4.
6.
Contoh:
3 jam
+ 5 jam
8 jam
I.
3.
5.
7.
7 jam
+ 2 jam
jam
3 I jam
+ 4 jam
jam
6 jam
+ I 2 jam
jam
4 2 jam
+ 3 5 jam
jam
2 3 jam
+ 7 4 jam
jam
6 3 jam
+ 2 I jam
jam
5 0 jam
+ 4 5 jam
jam
55
UNIT 7.5 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
B. Tuliskan ayat matematik berikut dalam bentuk lazim
dan selesaikan.
Contoh:
4 jam + I3 jam = I7 jam
Puluh Sa
4 jam
+ I 3 jam
I 7 jam
3 jam + 25 jam =
Puluh Sa
jam
+ jam
jam
5I jam + 8 jam =
Puluh Sa
jam
+ jam
jam
32 jam + 5 jam =
Puluh Sa
jam
+ jam
jam
43 jam + 24 jam =
Puluh Sa
jam
+ jam
jam
36 jam + 63 jam =
Puluh Sa
jam
+ jam
jam
I.
2.
3.
4.
5.
56
UNIT 7.5 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
C. Suaikan.
Contoh:
73 jam + II jam
22 jam + 7I jam
33 jam + 33 jam
38 jam + 20 jam
2 jam + 3 jam
7 jam + 6 jam
I jam + 4 jam
I4 jam + 52 jam
I7 jam + 4I jam
8 jam + 5 jam
23 jam + 6I jam
43 jam + 50 jam
57
UNIT 7.5 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
D. Selesaikan ayat matematik di bawah. Kemudian
carikan jawapan yang tersembunyi di dalam petak
dan warnakannya.
7 I 0 7 6
6 3 2 8 5
4 I 9 3 2
8 0 6 5 4
5 2 9 7 6
I. 7 jam + I2 jam = 2. I5 jam + 9 jam =
3. 26 jam + 52 jam = 4. I4 jam + 7I jam =
5. 32 jam + 65 jam = 6. 40 jam + 23 jam =
58
UNIT 7.5 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
A. Selesaikan.
Contoh:
3 minit
+ 7 minit
I0 minit
I.
25 minit
+ I 4 minit
2.
20 minit
+ 25 minit
3.
35 minit
+ I 2 minit
4.
35 minit
+ 24 minit
5.
24 minit
+ I 3 minit
6.
I 9 minit
+ 30 minit
7.
I 8 minit
+ I 0 minit
59
UNIT 7.5 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
B. Selesaikan.
Contoh:
3 minit
+ 5 minit
8 minit
I.
2.
3.
I3 minit
25 minit
I5 minit
I0 minit
3 minit 5 minit
5 minit 4 minit
0 I 2 3 4 5 6 7 8 9
0 I 2 3 4 5 6 7 8 9
60
UNIT 7.5 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
C. Selesaikan.
Contoh:
6 minit + 3 minit + I0 minit =
6 minit
3 minit
+ I 0 minit
I 9 minit
I.
I4 minit + 23 minit + 32 minit =
2.
30 minit + I5 minit + I2 minit =
3.
45 minit + I3 minit =
61
UNIT 7.5 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
4.
20 minit + 47 minit =
5.
22 minit + 5 minit =
6.
5 I minit + I7 minit =
7
25 minit + I0 minit + 24 minit =
62
UNIT 7.6 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
A. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
9 jam − 5 jam =
I. I8 jam − 9 jam =
2. 23 jam − I2 jam =
3. 36 jam − 20 jam =
4. 67 jam − 32 jam =
5. 98 jam − 25 jam =
7 jam 4 jam 9 jam
9 jam 6 jam II jam
63
jam
53
jam 73
jam
30
jam 25
jam
35
jam
I6
jam
I2
jam
20
jam
4 jam 2 jam 6 jam
63
UNIT 7.6 (a)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
B. Tandakan () pada jawapan yang betul.
Contoh:
7 jam − 4 jam =
I. 29 jam − 22 jam =
2. 3I jam − 2I jam =
3. 45 jam − I5 jam =
4. 57 jam − I5 jam =
5. 66 jam − I3 jam =
3 jam
4 jam
7 jam
9 jam
I0 jam
I2 jam
20 jam
30 jam
33 jam
42 jam
33 jam
53 jam
64
UNIT 7.6 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
A. Selesaikan.
2.
4.
6.
Contoh:
6 7 minit
− I 4 minit
5 3 minit
I.
3.
5.
7.
I 9 minit
− I 6 minit
minit
9 5 minit
− 2 0 minit
minit
6 6 minit
− 6 0 minit
minit
9 8 minit
− 4 2 minit
minit
7 0 minit
− 3 0 minit
minit
5 5 minit
− 2 0 minit
minit
8 8 minit
− 2 4 minit
minit
65
UNIT 7.6 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
B. Selesaikan.
Contoh:
I5 minit − 5 minit =
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
I. 55 minit − 35 minit =
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
2. 40 minit – I0 minit =
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
3. 85 minit – I2 minit =
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
4. 90 minit – 30 minit =
Puluh Sa
minit
minit
minit
−
5. 79 minit – 45 minit =
I 5
I
5
0
66
UNIT 7.6 (b)
UNIT 7: MASA DAN WAKTU D
C. Selesaikan.
Contoh:
I. 67 minit − 34 minit =
3. 42 minit − 2 minit =
2. 88 minit – I4 minit =
5. 260 minit − 60 minit =
4. 76 minit – 4 minit =
7. 95 minit − 20 minit =
6. 320 minit – I0 minit =
40 minit − 20 minit
20 minit
40 minit − 20 minit =
67
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
A. Padankan.
Contoh:
I jam + I jam + I jam + I jam
4 jam
2 jam + 2 jam + 2 jam
6 jam + 6 jam
5 jam + 5 jam + 5 jam
3 jam + 3 jam + 3 jam + 3 jam
3 × 2 jam
4 × I jam
I × 4 jam
3 × 5 jam
4 × 3 jam
2 × 6 jam
68
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Lengkapkan ayat matematik tambah dan selesaikan.
Contoh:
4 × 3 jam = jam
jam + jam + jam + jam = jam
I. 2 × 4 jam = jam
jam + jam = jam
2. 3 × 5 jam = jam
jam + jam + jam = jam
3. 4 × 5 jam = jam
jam + jam + jam + jam = jam
4. I × 7 jam = jam
jam = jam
3
I2
3 3 3 I2
69
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
C. Lengkapkan ayat matematik darab dan selesaikan.
Contoh:
4 jam + 4 jam + 4 jam = jam
× = jam
I. 3 jam + 3 jam + 3 jam + 3 jam = jam
× = jam
2. 8 jam + 8 jam + 8 jam + 8 jam = jam
× = jam
3. 5 jam + 5 jam + 5 jam + 5 jam + 5 jam = jam
× = jam
4. 6 jam + 6 jam + 6 jam = jam
× = jam
I2
3 4 jam I2
70
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
D. Jawab soalan dengan berpandukan jadual di bawah.
Jadual Harian Sani
Hari Belajar Bermain Menonton
Isnin 3 jam 2 jam I jam
Selasa 3 jam 2 jam I jam
Rabu 3 jam 2 jam I jam
Khamis 3 jam 2 jam I jam
Jumaat 3 jam 2 jam I jam
Contoh:
Berapakah jam Sani menonton televisyen pada hari
Khamis dan Jumaat?
× =
I. Berapakah jam Sani belajar dalam masa lima hari?
× =
2. Berapakah jam Sani bermain dalam masa lima hari?
× =
3. Berapakah jam Sani bermain pada hari Isnin,
Selasa dan Rabu?
× =
2 I jam 2 jam
71
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
Memasak 3 jam sehari
Tidur 8 jam sehari
4.
Berapakah jam ibu memasak dalam masa I minggu?
× =
5.
Peter tidur 8 jam sehari. Berapakah jam Peter
tidur dalam masa 3 hari?
× =
72
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
Memandu 2 jam sehari
Berkebun 5 jam sehari
6.
Berapakah jam Encik Wong memandu kereta ke
pejabatnya dalam masa 7 hari?
× =
7.
Berapakah jam Pakcik Basir berkebun dalam masa 5
hari?
× =
73
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
5 × 4 minit 64 minit
7 × 9 minit
8 × 8 minit
9 × 5 minit
6 × 6 minit
I0 × 5 minit
20 minit
63 minit
36 minit
50 minit
45 minit
6 × 4 minit
7 × 7 minit
8 × 7 minit
56 minit
40 minit
24 minit
8 × 5 minit 49 minit
E. Suaikan.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
74
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
F. Lengkapkan ayat matematik darab dan selesaikan.
Contoh:
4 minit + 4 minit + 4 minit + 4 minit + 4 minit =
× =
I. 9 minit + 9 minit + 9 minit =
× =
2. I0 minit + I0 minit =
× =
3. 7 minit + 7 minit + 7 minit + 7 minit =
× =
4. 6 minit + 6 minit + 6 minit =
× =
5. 3 minit + 3 minit + 3 minit + 3 minit + 3 minit =
× =
5 4 minit
20 minit
20 minit
75
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
G. Lengkapkan ayat matematik tambah dan selesaikan.
Contoh:
4 × 9 minit = minit
minit + minit + minit + minit = minit
I. 3 × 6 minit = minit
minit + minit + minit = minit
2. 2 × 8 minit = minit
minit + minit = minit
3. 4 × 5 minit = minit
minit + minit + minit + minit = minit
4. 4 × 8 minit = minit
minit + minit + minit + minit = minit
5. 3 × 7 minit = minit
minit + minit + minit = minit
9 9 9 9 36
36
76
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
H. Tuliskan ayat matematik bagi soalan di bawah dan
selesaikan.
Contoh:
Berapakah minit yang diambil oleh Tajpreet jika dia
berlari sebanyak 7 pusingan?
Ayat matematik: 7 × 5 minit = 35 minit
I.
Berapakah minit yang diambil oleh Siti dan
Nazmi dalam pertandingan bercerita?
Ayat matematik: ___________________________
I pusingan, 5 minit
I orang, 7 minit
77
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
2.
Setiap hari ayah membaca surat khabar selama
I0 Minit. Berapa minitkah ayah membaca dalam
masa satu minggu?
Ayat matematik: ___________________________
3.
Berapakah minit yang diambil oleh Ayu untuk
menjawab 8 soalan matematik?
Ayat matematik: ___________________________
I 0 minit, I hari
I soalan, 3 minit
78
UNIT 7.7
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
4.
Berapakah minit yang diambil oleh Kok Keong
sekiranya dia mandi 3 kali sehari?
Ayat matematik: ___________________________
5.
Berapakah minit yang diambil oleh Melodi jika
dia meluangkan masa untuk menyanyi selama 5
hari?
Ayat matematik: ___________________________
Mandi, 7 minit
menyanyi, 8 minit
79
UNIT 7.8
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
3 jam ÷ 3 =
I6 jam ÷ 4 =
=
I8 jam ÷ 6 =
I0 jam ÷ 5 =
48 jam ÷ 8 =
30 jam ÷ 3 =
25 jam ÷ 5 =
8I jam ÷ 9 =
49 jam ÷ 7 =
A. Padankan jawapan.
Contoh:
4 jam
2 jam
I0 jam
5 jam
9 jam
3 jam
6 jam
7 jam
I jam I.
3.
2.
4.
5.
6.
7.
8.
80
UNIT 7.8
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
B. Selesaikan.
Contoh:
I8 jam ÷ 6 = 3 jam
3 jam
6 I8 jam
– I8 jam
0
I.
24 jam ÷ 4 =
2.
32 jam ÷ 8 =
3.
35 jam ÷ 5 =
4.
99 jam ÷ 9 =
5.
40 jam ÷ 2 =
6.
63 jam ÷ 7 =
7.
50 jam ÷ I0 =
81
UNIT 7.8
UNIT 7: MASA DAN WAKTU DAN
C. Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
8 minit
6 minit
4 minit
9 minit
8 minit
7 minit
24 minit
26 minit
27 minit
50 minit
60 minit
70 minit
II0 minit
I40 minit
I80 minit
I40 minit
I70 minit
I00 minit
40 minit ÷ 5 =
72 minit ÷ 8 =
I08 minit ÷ 4 =
360 minit ÷ 6 =
420 minit ÷ 3 =
700 minit ÷ 7 =
82
UNIT 7.9
UNIT 7: MASA DAN WAKTU
A. Selesaikan.
Contoh:
Lisa mengambil masa 5 minit untuk menyiapkan
lukisan sekuntum bunga. Berapakah tempoh masa
yang diambil untuk melukis 6 kuntum bunga yang
sama?
5 minit × 6 = 30 minit
I. Aiman masuk ke dalam perpustakaan pada
pukul 2 petang dan keluar pada pukul 5
petang. Berapakah tempoh masa Aiman
berada di perpustakaan?
2. Adam menjawab 5 soalan dalam masa 75
minit. Berapakah tempoh masa yang
diperlukan olehnya untuk menjawab setiap
soalan?
3. Lina mengambil masa 35 minit untuk
membaca sebuah buku cerita. Dia pula
mengambil masa meringkaskan cerita selama
30 minit. Berapakah tempoh masa yang
diperlukan olehnya untuk membaca dan
meringkas cerita?
83
UNIT 8.I
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Warnakan bacaan skala yang betul.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5 cm
3 cm
3 cm
I0 cm
9 cm
4 cm
7 cm
3 cm
6 cm
5 cm
84
UNIT 8.I
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Lorekkan bacaan senggatan yang betul.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
6 m
9 m
2 m
4 m
I m
3 m
6 m
5 m
5 m
3 m
85
UNIT 8.2
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Suaikan.
Contoh:
6 cm
I0 cm
5 cm
3 cm
9 cm
4 cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
86
UNIT 8.2
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Warnakan jawapannya.
Objek Ukuran
I. Contoh:
2.
3.
4.
m 0
8
7
6
5
4
3
2
1
0
m
m 0
m 0
4 m
5 m
6 m
7 m
5 m
6 m
4 m
5 m
87
UNIT 8.2
UNIT 8: UKURAN PANJANG
C. Tuliskan jawapannya.
Contoh:
2 m _____ cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5
4
3
2
1
0
m
_____ cm _____ m
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 m 0 1 2 3 4 5 6
_____ m _____ cm
6
5
4
3
2
1
0
m
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I.
2. 3.
4. 5.
89
UNIT 8.3
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Tuliskan panjang atau pendek pada pasangan
objek berikut.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
pendek panjang
90
UNIT 8.3
UNIT 8: UKURAN PANJANG
C. Isikan tempat kosong.
Contoh: kertas buku
klip kertas klip kertas
Kertas lebih panjang daripada buku.
I. papan hijau meja
pembaris pembaris
______________ lebih pendek daripada ________
2. buku pensel
Klip kertas klip kertas
__________ lebih pendek daripada __________
4 3
91
UNIT 8.3
UNIT 8: UKURAN PANJANG
3. gergaji
klip kertas
tukul klip kertas
__________ lebih panjang daripada __________
4. pensel mekanik
klip kertas
pensel
klip kertas
__________ lebih panjang daripada ___________
5. papan kenyataan
pembaris
tingkap
pembaris
_________ lebih pendek daripada ___________
92
UNIT 8.4
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Anggarkan panjang objek dalam sentimeter (cm).
Warnakan jawapan yang sesuai.
Contoh:
I.
2.
3.
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I5 cm
7 cm
2 cm
8 cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7 cm
I0 cm
3 cm
8 cm
93
UNIT 8.4
UNIT 8: UKURAN PANJANG
4.
5.
6.
7.
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6 cm
I0 cm
cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I4 cm
8 cm
7 cm
I2 cm
I3 cm
I0 cm
94
UNIT 8.4
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Tuliskan nama-nama objek berikut di ruangan yang
disediakan.
Anggaran Objek
3 cm
4 cm
7 cm
I m
2 m
3 m
Papan kenyataan
Papan hijau
Wisel
Pemadam
Pensel
Meja guru
95
UNIT 8.5
UNIT 8: UKURAN PANJANG
Contoh:
A. Padankan.
I m
3 m
500 cm
2 m
700 cm
900 cm
7 m
9 m
200 cm
5 m
300 cm
I00 cm
96
UNIT 8.5
UNIT 8: UKURAN PANJANG
Contoh:
B. Tuliskan jawapan yang betul.
3 m I00 cm 500 cm
2 m 900 cm 7 m
I m I00 cm
200 cm
300 cm
5 m
700 cm
9 m
97
UNIT 8.5
UNIT 8: UKURAN PANJANG
C. Isikan jawapan yang betul.
I m
6 m
400 cm
500 cm
2 m
8 m
I00 cm
Contoh:
98
UNIT 8.6
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Suaikan.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
2 m + 3 m =
86 m + 45 m =
I30 m + 40 m =
I0 m + I5 m =
54 m + 27 m =
239 m + 2I m =
I70 m
5 m
260 m
I3I m
25 m
8I m
99
UNIT 8.6
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
400 cm
200 cm
600 cm
I. 326 m
+ 53 m
2. 236 cm
+ 48 cm
3. I25 m
+ 30 m
4. 65 m
+ 20 m
5. 38 cm
+ 50 cm
+ 60 cm
379 m 388 m 479 m
274 cm 284 cm 384 cm
I40 m I45 m I55 m
30 m 95 m 85 m
I6 cm 96 cm 88 cm
400 cm 600 cm
100
UNIT 8.6
UNIT 8: UKURAN PANJANG
C. Jumlahkan.
Contoh:
I.
2.
I0 cm 20 cm
25 cm I5 cm
20 cm 30 cm
I0 cm 30 cm + = 20 cm
+ =
+ =
102
UNIT 8.7
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Suaikan.
Contoh:
5 m – 3 m =
266 m – 45 m =
70 m – 40 m =
I5 m – I0 m =
I54 m – 22 m =
239 m – 22I m =
30 m
2 m
I32 m
5 m
I 8 m
22I m
I.
2.
3.
4.
5.
103
UNIT 8.7
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Cari bezanya.
Contoh:
1.
2.
I0 cm I5 cm
25 cm I5 cm
20 cm I0 cm
I5 cm 5 cm – = I0 cm
– =
– =
104
UNIT 8.7
UNIT 8: UKURAN PANJANG
C. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
400 cm
– 200 cm
200 cm
I. 98 m
– 65 m
2. 555 cm
– 55 cm
3. 770 m
– 700 m
4. 955 m
– 240 m
5. 688 cm
– 338 cm
33 m 38 m 49 m
200 cm 300 cm 500 cm
90 m 70 m 50 m
750 cm 7I5 cm 655 cm
350 cm I06 cm 98 cm
I60 cm 240 cm 200 cm
105
UNIT 8.8
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Lengkapkan ayat matematik berikut.
Contoh:
I.
2.
3 m
5 3 m = I5 m
5 m
5 m = m
2m
5 m
106
UNIT 8.8
UNIT 8: UKURAN PANJANG
8 cm 8 cm
8 cm 8 cm
B. Warnakan gambar berdasarkan ayat matematik
yang diberi dan selesaikan.
Contoh:
3 8 cm =
I. 2 I4 cm =
I4 cm I4 cm I4 cm
24 cm
cm
107
UNIT 8.8
UNIT 8: UKURAN PANJANG
2. 5 6 cm =
3. 9 4 cm =
6 cm 6 cm 6 cm
6 cm 6 cm 6 cm
4 cm 4 cm 4 cm
4 cm 4 cm 4 cm
4 cm 4 cm 4 cm
108
UNIT 8.8
UNIT 8: UKURAN PANJANG
5 cm 5 cm
C. Bina ayat matematik dan selesaikan.
Contoh:
I.
20cm
2 5 cm = I0 cm
20 cm 20 cm
20 cm 20 cm
20 cm
110
UNIT 8.9
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Tandakan ( ) pada jawapan yang betul.
Contoh:
9 cm
I.
I2 cm
2.
I4 cm
9 cm ÷ 3 = 3 cm
9 cm ÷ 3 = 4 cm 9 cm ÷ 3 = 2 cm
I2 cm ÷ 3 = 4 cm
I2 cm ÷ 3 = 5 cm I2 cm ÷ 3 = 3 cm
I4 cm ÷ 7 = 3 cm
I4 cm ÷ 7 = 4 cm I4 cm ÷ 7 = 2 cm
111
UNIT 8.9
UNIT 8: UKURAN PANJANG
3.
I6 cm
4.
20 cm
5.
25 cm
I6 cm ÷ 4 = 5 cm
I6 cm ÷ 4 = 6 cm I6 cm ÷ 4 = 4 cm
20 cm ÷ 4 = 5 cm
20 cm ÷ 4 = 4 cm 20 cm ÷ 4 = 6 cm
25 cm ÷ 5 = 5 cm
25 cm ÷ 5 = 4 cm 25 cm ÷ 5 = 6 cm
112
UNIT 8.9
UNIT 8: UKURAN PANJANG
B. Selesaikan.
Contoh:
I.
2. 3.
4. 5.
8I cm ÷ 9 = 9 cm
9
9)8I
– 8I
0
I6 cm ÷ 2 = __cm
28 cm ÷ 7 = __cm
42 cm ÷ 7 = __cm
48 cm ÷ 6 = __cm
72 cm ÷ 8 = __cm
113
UNIT 8.I0
UNIT 8: UKURAN PANJANG
A. Selesaikan.
Contoh:
Panjang pensel ialah I5 cm dan panjang pemadam
pula 3 cm. Berapakah hasil tambah panjang
kesemua alat tulis tersebut?
Jawapan: __________________________
I. Tinggi Ah Lim ialah I68 cm manakala tinggi Merry
pula I50 cm. Berapakah jumlah tinggi mereka
berdua?
Merry Ah Lim
Jawapan: __________________________________
I68 cm
I50 cm
I5 cm + 3 cm = I8 cm
114
UNIT 8.I0
UNIT 8: UKURAN PANJANG
2. Tinggi tiang merah ialah 60 meter dan tiang biru
ialah 20 meter. Berapakah beza tinggi kedua-dua
tiang itu?
Jawapan: _________________________________
3. Panjang sebatang pembaris ialah 30 cm. Berapakah
jumlah panjang 3 pembaris yang sama?
Jawapan: ___________________________
4. Ayu ada sepotong kek berukuran 40 cm panjang.
Jika kek itu hendak dibahagikan sama banyak
kepada 5 orang kawan. Berapa panjang dalam cm
seorang dapat?
40 cm
Jawapan: _____________________
30 cm
20 m 60 m
30 cm 30 cm
115
UNIT 9.I
UNIT 9: JISIM
A. Tandakan () jawapan yang tepat.
Contoh:
I.
2.
6 kg 7 kg
2 kg 4 kg
8 kg I0 kg
121
UNIT 9.2
UNIT 9: JISIM
B. Tuliskan jisim dalam gram (g) dan kilogram (kg).
Contoh: I. 2.
3. 4. 5.
200 g
122
UNIT 9.2
UNIT 9: JISIM
3 kg
C. Lukiskan jarum pada alat penimbang berikut.
400 g
I0 kg 5 kg
700 g 900 g
Contoh:
123
UNIT 9.3
UNIT 9: JISIM
3 kg
4 kg
2 kg
I kg
3 kg
2 kg
A. Warnakan objek yang lebih jisimnya.
Contoh:
2.
5 kg
6 kg
I.
3.
125
UNIT 9.3
UNIT 9: JISIM
B. Tuliskan lebih atau kurang berpandukan gambar
yang diberi.
Contoh:
5 kg 3 kg
Jisim durian lebih daripada jisim tembikai.
I kg 2 kg
Jisim jambu ________ daripada jisim pisang.
3 kg 5 kg
Jisim mangga _______ daripada jisim betik.
2.
I.
126
UNIT 9.3
UNIT 9: JISIM
I00 g 500 g
Jisim selonggok cili __________ daripada
jisim selonggok lobak.
850 g 300 g
Jisim sebakul telur __________ daripada jisim
selonggok telur.
560 g 320 g
Jisim selonggok kacang tanah ___________
daripada jisim selonggok kacang hijau.
3.
4.
5.
127
UNIT 9.3
UNIT 9: JISIM
Jisim arnab (2 kg / I kg) lebih daripada jisim ikan.
C. Bulatkan jawapan yang betul.
Contoh:
I.
2.
300 g 800 g
Jisim nanas (500 g / 400 g) kurang daripada
jisim tembikai.
I00 g 400 g
Jisim kek cawan (200 g/300 g) kurang daripada
jisim bola.
4 kg 2 kg
128
UNIT 9.3
UNIT 9: JISIM
3.
4.
5.
6 kg 2 kg
Jisim kura-kura (4 kg /6 kg) lebih daripada jisim
kucing.
2 kg I kg
Jisim telefon (2 kg / I kg) lebih daripada jisim
mangga.
Jisim tukul (800 g /600 g) lebih daripada
jisim jam.
300 g 900 g
129
UNIT 9.4
UNIT 9: JISIM
A. Tandakan () pada anggaran jisim yang sesuai.
Contoh:
300 g 500 g
I.
2.
200 g 700 g
200 g 600 g
I00 g
I00 g
I00 g
130
UNIT 9.4
UNIT 9: JISIM
3.
4.
5.
6.
I kg
4 kg 8 kg
3 kg 6 kg
3 kg 7 kg
4 kg 8 kg
I kg
I kg I kg
I kg
131
UNIT 9.4
UNIT 9: JISIM
B. Warnakan anggaran jisim yang paling tepat.
Contoh:
I.
2.
6 kg
8 kg
I0 kg
3 kg
2 kg
4 kg
I50 g
200 g
800 g
I kg
I kg I kg
200 g
132
UNIT 9.4
UNIT 9: JISIM
3.
4.
5.
6.
2 kg
6 kg
I0 kg
I000 g
500 g
300 g
I kg
5 kg
20 kg
25 g
60 g
I8 g
I kg
200 g
I kg
200 g
I5 g
133
UNIT 9.5
UNIT 9: JISIM
C. Isikan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Contoh:
200 g
200 g
2 kg 20 kg 8 kg
50 g
5 kg
134
UNIT 9.5
UNIT 9: JISIM
A. Padankan.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
4 kg
2 kg
5 kg
I kg
3 kg
3000 g
2000 g
6000 g
I000 g
4000 g
5000 g
6 kg
135
UNIT 9.5
UNIT 9: JISIM
B. Lengkapkan.
Contoh:
I.
6000 g 5000 g
4 kg 8 kg 3 kg
2000 g
5 kg = 5000 g
6 kg =
2 kg =
4000 g =
8000 g =
3000 g =
2.
3.
4.
5.
136
UNIT 9.5
UNIT 9: JISIM
C. Tulis dalam gram (g).
Contoh:
7 kg = 7000 g
I kg =
5 kg = 2 kg =
I.
2.
3.
4. 5.
4 kg = 3 kg =
137
UNIT 9.6
UNIT 9: JISIM
A. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
I00 kg + 200 kg =
I.
3I5 kg + I00 kg =
520 kg + 300 kg =
3.
400 kg + I50 kg =
250 kg + 305 kg =
5.
620 kg + 260 kg =
2.
300 kg
500 kg
325 kg
4.
4I5 kg
820 kg
800 kg
450 kg
550 kg
550 kg
555 kg
980 kg
880 kg
138
UNIT 9.6
UNIT 9: JISIM
6 0 0 g
B. Tambahkan.
Contoh:
4 0 0 g +
2 0 0 g
6 0 5 kg +
2 0 0 kg
I.
3 4 0 kg +
2 0 2 kg
2
. 5 8 4 kg +
2 I 0 kg
3
7 3 5 g +
2 4 5 g
4
. 4 7 5 kg +
2 I 0 kg
5
2 5 8 g +
3 I 6 g
6
. 3 6 7 kg +
3 2 2 kg
7
139
UNIT 9.6
UNIT 9: JISIM
C. Selesaikan.
Contoh:
245 g + I00 g =
2 4 5 g
+ I 0 0 g
3 4 5 g
I.
347 g + 203 g =
I05 kg + 274 kg =
3.
652 g + I30 g =
472 kg + 200 kg =
5.
530 g + 300 g =
2.
4.
140
UNIT 9.7
UNIT 9: JISIM
A. Tandakan () pada jawapan yang betul.
Contoh:
50 kg – 20 kg = I. 70 kg – 40 kg =
2. 64 kg – 22 kg = 3. 75 kg – 54 kg =
4. 775 kg – 565 kg = 5. 459 kg – 245 kg =
6. 675 kg – 465 kg = 7. 785 kg – 552 kg =
70 kg
30 kg
80 kg
II0 kg
30 kg
40 kg
53 kg
86 kg
42 kg
29 kg
2I kg
24 kg
2I4 kg
294 kg
232 kg
2I0 kg
494 kg
6I4 kg
233 kg
243 kg
6I0 kg
2I0 kg
284 kg
6I0 kg
141
UNIT 9.7
UNIT 9: JISIM
B. Selesaikan.
Contoh:
500 g – 300 g =
I. 900 g – 400 g =
2. 800 g – 500 g =
3. 750 g – 420 g =
5 0 0 g
– 3 0 0 g
2 0 0 g
g
– g
g
g
– g
g
g
– g
g
142
UNIT 9.7
UNIT 9: JISIM
4. 660 g – 540 g =
5. 875 g – 643 g =
6. 935 g – 724 g =
7. 806 g – I03 g =
g
– g
g
g
– g
g
g
– g
g
g
– g
g
143
UNIT 9.8
UNIT 9: JISIM
A. Suaikan.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
2 × 3 kg = 24 kg
6 × 4 kg = 2 kg
I × 2 kg = 6 kg
7 × 6 kg = I5 kg
8 × 7 kg = 42 kg
5 × 3 kg = 56 kg
9 × 4 kg = 35 kg
4 × 8 kg = 36 kg
7 × 5 kg = 32 kg
144
UNIT 9.8
UNIT 9: JISIM
I4 g I5 g
B. Warnakan jawapan yang betul
Contoh:
3 × 4 g =
I.
5 × 2 g =
2.
7 × 2 g =
3.
6 × 3 g =
4.
4 × 8 g =
5.
4 × 9 g =
I2 g I0 g
I8 g I3 g
2I g I4 g
34 g 36 g
32 g 32 g
145
UNIT 9.8
UNIT 9: JISIM
C. Selesaikan.
Contoh:
5 × I kg = 5 kg
5
× I kg
5 kg
2 × 3 kg =
7 × 5 g = 9 × 6 g =
3 × 6 g = 7 × 8 g =
146
UNIT 9.9
UNIT 9: JISIM
A. Padankan jawapan yang betul.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
6.
7 kg
2 kg
I kg
9 kg
5 kg
8 kg 4 kg ÷ 2 =
3 kg
8I kg ÷ 9 =
64 kg ÷ 8 =
49 kg ÷ 7 =
25 kg ÷ 5 =
9 kg ÷ 3 =
6 kg ÷ 6 =
147
UNIT 9.9
UNIT 9: JISIM
B. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
I.
2.
3.
4.
5.
7 g ÷ 7 = I g 2 g
I0 g ÷ 5 = 3 g 2 g
90 g ÷ 3 = 40 g 30 g
8I0 g ÷ 9 = 80 g 90 g
60 g ÷ 2 = 30 g 50 g
350 g ÷ 7 = 45 g 50 g
148
UNIT 9.I0
UNIT 9: JISIM
A. Selesaikan.
Contoh:
Sebiji kek yang berjisim 6 kg dibahagikan kepada 2
orang pelajar. Berapakah jisim dalam kilogram (kg)
seorang pelajar dapat?
I.
Jisim 3 biji buah epal ialah 300 g. Berapa jisim
bagi sebiji epal?
2.
Fareesa mahu memasak ayam madu. Dia telah
membeli 6 ekor ayam. Jisimnya ialah I2 kg.
Berapakah jisim bagi seekor ayam?
6 kg ÷ 2 = 3 kg
149
UNIT I0.I
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Suaikan rajah dengan bacaan yang betul.
300 ml
Contoh: I.
2. 3.
4. 5.
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
300 ml
l00 ml
400 ml
500 ml
200 ml
600 ml
200 ml
800 ml
1000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
300 ml
l00 ml
400 ml l
500 ml
200 ml
200 ml
800 ml
400 ml
500 ml
600 ml
150
UNIT I0.I
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Tandakan ( ) pada bacaan yang betul.
70 ml
80 ml
50 ml
60 ml
40 ml
50 ml
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
4 l
2 l
3 l
4 l
5 l
Contoh: I.
2.
3.
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
4.
5. ml
I00
90
80
70
60
50
40
30
20
l0
ml
I00
90
80
70
60
50
40
30
20
l0
ml
I00
90
80
70
60
50
40
30
20
l0
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
151
UNIT I0.I
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Lukiskan paras air mengikut sukatan yang diberi.
Contoh:
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
600 ml
200 ml
800 ml
1000 ml
400 ml
800 ml
5 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
4 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
200 ml
600 ml
200 ml
800 ml
1000 ml
400 ml
I.
2. 3.
4. 5.
152
UNIT I0.2
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
4. 5.
2.
I.
3.
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
500 ml 600 ml 700 ml 3 l 4 l 5 l
800 ml 900 ml I000 ml 4 l 5 l 6 l
I l 2 l 3 l I00 ml 200 ml 300 ml
153
UNIT I0.2
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Warnakan paras cecair yang betul dalam setiap
bekas.
8 l
6 l
I000 ml
200 ml
400 ml
2 l
6 l
2 l
8 l
l0 l
4 l
6 l
2 l
8 l
l0 l
4 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
Contoh: I.
3. 2.
4. 5.
6 l
2 l
8 l
l0 l
4 l
154
UNIT I0.2
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Tuliskan jawapan yang betul.
I l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
I000
800
600
400
200
ml
I000
800
600
400
200
ml 4.
5.
3. 2.
I.
Contoh:
I000
800
600
400
200
ml
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
155
UNIT I0.3
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Tandakan () untuk isi padu yang lebih.
Contoh:
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
I.
2.
3.
156
UNIT I0.3
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Tandakan () untuk isi padu yang kurang.
Contoh :
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
3 l
I l
4 l
5 l
2 l
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
600 ml
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
I.
2.
3.
157
UNIT I0.3
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
Isi padu jus dalam bekas A lebih
daripada isi padu jus dalam bekas B.
Isi padu jus dalam bekas A
daripada isi padu jus dalam bekas B.
I.
Isi padu air dalam bekas C kurang
daripada isi padu air dalam bekas D.
Isi padu air dalam bekas C
daripada isi padu air dalam bekas D.
I50 ml I00 ml
lebih kurang
300 ml 200 ml
lebih kurang
Bekas D
300 ml
500 ml
Bekas C
400 ml 250 ml
158
UNIT I0.3
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
2.
Isi padu air dalam bekas E lebih
daripada isi padu air tebu dalam bekas F.
Isi padu air tebu dalam bekas F
daripada isi padu air dalam bekas E.
3.
Isi padu air dalam bekas H lebih
daripada isi padu air dalam bekas G.
Isi padu air dalam bekas H
daripada isi padu air dalam bekas G.
Bekas E
I50 ml 200 ml
lebih kurang
lebih kurang
255 ml 250 ml
Bekas G
Bekas F
900 ml 750 ml
500 ml
Bekas H
750 ml
159
UNIT I0.3
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
4.
Isi padu minyak dalam bekas L lebih
daripada isi padu air dalam bekas M.
Isi padu air dalam bekas M
daripada isi padu minyak dalam bekas L.
5.
Isi padu air dalam bekas Q kurang
daripada isi padu air dalam bekas P.
Isi padu air dalam bekas Q
daripada isi padu air dalam bekas P.
2 l 20 l
lebih kurang
I4 l 4 l
lebih kurang
Bekas M
6 l
Bekas Q
I0 l
Bekas P
Bekas L
4 l
2 l
161
UNIT I0.5
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Padankan
Contoh:
I.
I000 ml
2.
5000 ml
2000 ml
8 l
7 l
2 l
3.
4.
5.
2000 ml
7000 ml
2 l
I l
8000 ml
5 l
162
UNIT I0.5
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Tuliskan padanan unit yang betul.
Contoh:
2000 ml
7000 ml ml
4 l
9 l
8000 ml
5 l
2 l = 2000 ml 4000 ml =
I.
7 l =
9000 ml = 8 l =
5000 ml =
3. 2.
5. 4.
163
UNIT I0.6
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Suaikan.
Contoh:
5 l + 4 l =
540 ml
I.
I0 l + 20 l =
99 l
2.
I00 ml + 200 ml =
9 l
3.
500 ml + 40 ml =
480 ml
4.
73 l + 26 l =
80 l
5.
400 ml + 300 ml =
700 ml
6.
60 l + 20 l =
30 l
7.
240 ml + 240 ml =
300 ml
8.
900 ml + 90 ml =
990 ml
164
UNIT I0.6
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Tandakan ( ) bagi jawapan yang betul.
Contoh:
40 l + 30 l + 20 l =
90 l
I00 l
I.
I5 l + I0 l + 60 l =
75 l
85 l
2.
I00 ml + 300 ml + 60 ml =
I90 ml
460 ml
3.
I20 ml + 50 ml + I20 ml =
290 ml
390 ml
4.
30 l + 20 l + I4 l =
64 l
74 l
5.
II0 ml + 2I0 ml + 440 ml =
750 ml
760 ml
6.
525 ml + 25 ml + 320 ml =
870 ml
880 ml
7.
39 l + 3I l + 20 l =
90 l
85 l
165
UNIT I0.7
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
4 6 ml
– I 3 ml
3 3 ml
33 ml
36 ml
39 ml
I.
5 7 3 ml
– 2 4 I ml
ml
33I ml
332 ml
333 ml
2.
8 6 2 ml
– 4 3 0 ml
ml
232 ml
332 ml
432 ml
3.
3 5 8 ml
– 2 7 ml
ml
33I ml
43I ml
43I ml
4.
9 4 5 ml
– 3 4 ml
ml
9I0 ml
9I I ml
9I2 ml
166
UNIT I0.7
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Selesaikan yang berikut.
Contoh:
5 I3
6 3 0 ml
– 4 5 0 ml
I 8 0 ml
6 9 0 ml
– 4 0 0 ml
ml
I 9 0 ml
– 2 5 ml
ml
4 6 3 ml
– 2 3 7 ml
ml
7 9 0 l
– 2 8 l
l
I 9 2 l
– 7 8 l
l
3. 2.
I.
5. 4.
167
UNIT I0.7
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Selesaikan yang berikut.
Contoh:
670 ml – I80 ml =
5 I7
6 7 0 ml
– I 8 0 ml
4 9 0 ml
I.
867 ml – 534 ml =
2.
740 ml – 250 ml =
3.
760 l – 75 l =
4.
760 ml – 275 ml =
5.
500 l – 48 l =
6.
I40 l – 76 l =
7.
436 ml – 47 ml =
168
UNIT I0.8
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Isikan tempat kosong.
Contoh:
3 l + 3 l + 3 l =
3 × 3 l =
20 ml + 20 ml + 20 ml =
3 × 20 ml =
6 l + 6 l + 6 l + 6 l =
4 × 6 l =
9 l
9 l
3 l
I l
2 l
6 l 6 l 6 l
I.
2.
3 l
I l
2 l
3 l
I l
2 l
60 ml
20 ml 40 ml
60 ml
20 ml 40 ml
60 ml
20 ml 40 ml
169
UNIT I0.8
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
60 ml + 60 ml + 60 ml + 60 ml + 60 ml =
400 ml + 400 ml =
2 × 400 ml =
200 ml + 200 ml + 200 ml =
3 × 200 ml =
5 × 60 ml =
400 ml 400 ml
4.
3. 60 ml
20 ml
40 ml
60 ml
20 ml
40 ml
60 ml
20 ml
40 ml
60 ml
20 ml
40 ml
60 ml
20 ml
40 ml
200 ml 200 ml 200 ml
5.
170
UNIT I0.8
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Padankan.
5 × 60 ml =
5 l × 4 =
I20 ml × 4 =
3 × 2 l =
200 ml × 3 =
3 × 4 ml =
600 ml
22 × 3 ml =
I.
2.
3.
6.
5.
4.
Contoh:
6 l
300 ml
480 ml
I2 ml
66 ml
20 ml
171
UNIT I0.8
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Selesaikan.
II5 l × 4 = _______
2 I I 5 l × 4
460 l
I.
4 × I9 l = _______
2.
I55 ml × 5 = _______
3.
325 ml × 3 = _______
4.
22 l × 4 = _______
5.
I23 ml × 6 = _______
Contoh:
172
UNIT I0.9
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Lengkapkan.
Contoh:
I.
2.
2. 3.
2 l l l
3 l 2 l l l
3 l 2 l l l
3 l
6 l
2 l
8 l
l0 l
4 l
4 l
8 l 4 = 2 l
8 l
4 l = 2 l
l 5 = 4 l
6 l 5 = l
8 l
20 l
173
UNIT I0.9
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
600 ml l
200 ml
800 ml
l000 ml
400 ml
4.
ml 4 = 200 ml
5.
800 ml
800 ml 2 = ml
6.
300 ml = I00 ml
7.
60 ml
20 ml
80 ml
l00 ml
40 ml
30 ml 20 ml I0 ml
30 ml 20 ml I0 ml
30 ml 20 ml I0 ml
30 ml 20 ml I0 ml
80 ml 4 = ml
174
UNIT I0.9
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
B. Warnakan jawapan yang betul.
Contoh:
20 l ÷ 4 =
I. I4 l ÷ 7 =
2. 45 l ÷ 5 =
3. 360 ml ÷ 6 =
4. 80 ml ÷ 8 =
5. 400 ml ÷ 8 =
3 l 4 l
5 l
3 l
9 l
70 ml
I0 ml
60 ml
2 l
6 l
5 l 7 l
60 ml 80 ml
II ml I2 ml
50 ml 40 ml
175
UNIT I0.9
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
C. Selesaikan.
Contoh:
25 l ÷ 5 =
5 l
5 ) 25 l – 25
0
I.
70 l ÷ 7 =
2.
40 l ÷ 8 =
3.
450 ml ÷ 9 =
4.
30 l ÷ 6 =
5.
50 ml ÷ 5 =
176
UNIT I0.I0
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
A. Selesaikan.
Contoh:
Setiap pagi Faiz minum 250 ml susu
dan adiknya minum 200 ml susu
sebelum ke sekolah. Cari jumlah isi
padu susu yang diminum oleh
mereka?
I.
250 ml
+ 200 ml 450 ml
I0 l 5 l I2 l
Cari jumlah isi padu cecair di atas?
2.
Sebuah cerek boleh diisi penuh
dengan 45 l air. Berapa liter air yang
diperlukan untuk mengisi penuh 5
cerek yang sama besar?
177
UNIT I0.I0
UNIT I0: ISI PADU CECAIR
3.
Ismail minum I20 ml daripada air
mineral di atas. Cari isi padu air
mineral yang masih tinggal?
4.
Johari bersama tiga orang
rakannya berkongsi air sirap di
dalam jag di atas. Berapakah isi
padu air sirap yang diminum
oleh setiap seorang?
500 ml air mineral
400 ml