Download - Hsp sosial alam sekitar grant seasons
KOMPONEN SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR
Skop
Komponen Sains, Sosial dan Alam Sekitar melibatkan komponen hubungan manusia dengan manusia, perhubungan dan
pengangkutan serta penggunaan perkhidmatan masyarakat.
Komponen ini memberi pendedahan tentang pendidikan sosial dan alam sekitar kepada murid-murid Pendidikan Khas
Bermasalah Pembelajaran sekolah rendah dan menengah untuk diaplikasikan dalam kehidupan seharian mereka. Murid-
murid dididik mengamalkan nilai-nilai murni dan sikap positif dalam menjalinkan hubungan sosial dengan keluarga, rakan
sebaya dan masyarakat di peringkat asas.
Komponen ini juga memperkenalkan elemen-elemen perhubungan dan pengangkutan serta kemudahan awam. Murid-murid
dapat mengetahui dan menggunakan segala bentuk kemudahan perhubungan, pengangkutan dan perkhidmatan
masyarakat. Mereka diharap akan dapat mempertingkatkan perkembangan sosial mereka selaras dengan perkembangan
semasa yang berlaku di persekitaran mereka.
62
Objektif :
Komponen Sains, Sosial dan Alam Sekitar membolehkan murid:
1. mengenal dan menamakan benda hidup dan bukan hidup yang terdapat di sekitar kehidupan murid
2. menama jenis alat perhubungan dan pengangkutan yang terdapat di sekitar mereka
3. menunjukkan perlakuan bersopan santun semasa berinteraksi dengan ahli keluarga dan masyarakat
4. menggunakan alat perhubungan dan pengangkutan dengan cara yang betul
5. mengamalkan sikap dan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian dan
6. menjadi rakyat yang baik dan berguna kepada masyarakat dan negara
63
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1. Hubungan Manusia
dengan Alam Sekitar
Membolehkan murid:
1.1 mengenal dan
menamakan
benda di
sekeliling murid
1.1.1Manusia a. Diri
b. Rakan sekelas
c. Ahli Keluarga (keluarga
tunggal/kembangan)
d. Masyarakat (jiran)
i. menonton video mengenai
keluarga
ii. menamakan ahli keluarga dan
rakan sekelas
iii. bercerita mengenai diri murid,
rakan sekelas, ahli keluarga
dan masyarakat
video
cakera padat
kaset
kad gambar
carta
foto
kamera
64
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.1.2 Persekitaran murid
iv. mewarnakan gambar yang
berkaitan membuat carta
keluarga
v. membuat buku skrap
vi. melukis gambar
vii. menghasilkan album kelas
viii. mengambil gambar foto
a. Benda-benda di sekeliling murid
meja, papan hitam, kerusi, kereta,
bendera
b. Tumbuh-tumbuhan (berbunga, sayur-
sayuran, rumput, pokok)
i. menamakan benda-benda
yang dapat dilihat di sekeliling
murid
ii. mewarna gambar
iii. menamakan tumbuh-
perabot
carta
pasu
pasu bunga
tumbuhan berbunga
baja
alat berkebun
65
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.2 mengenal dan
menamakan
benda hidup
1.2.1 Manusia
tumbuhan
iv. mewarna gambar
tumbuh-tumbuhan
v. melawat sekitar kawasan
sekolah
vi. memadankan gambar dengan
perkataan
vii. menanam tumbuh-tumbuhan
berbunga dan tidak berbunga
a. Jantina (lelaki, perempuan)
b. Anggota badan(kepala,telinga,kaki)
c. Lima deria (bau, dengar, lihat,
sentuh, rasa)
d. Fizikal (tinggi, rendah, gemuk, kurus)
i. menyebut jantina diri sendiri
dan rakan sekelas
ii. mengasingkan gambar
carta
model
kad perkataan
kad gambar
anak patung
model manusia
66
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.2.2 Haiwan
manusia mengikut jantina
iii. mengenakan pakaian kepada
anak patung mengikut jantina
iv. melabel dan menyebut
anggota-anggota badan
v. menyebut fungsi anggota
badan
vi. mencantumkan bahagian-
bahagian anggota badan
pada model atau gambar
vii. memadankan bahagian
anggota badan dengan lima
deria.
a. Nama-nama haiwan (harimau,
burung, katak)
b. Bahagian anggota badan (belalai,
ekor, kepak)
carta
gambar
kad perkataan
video
kaset
model
67
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
c. Jenis (herbivor, karnivor dan
omnivor)
d. Sifat (berbulu, bersisik, berambut)
e. Habitat (darat, air, gua, pokok)
i. menonton video / CD
mengenai haiwan
ii. mewarna gambar yang
berkaitan
iii. menamakan haiwan
iv. menamakan bahagian
anggota badan haiwan
v. mengajuk bunyi haiwan
vi. permainan yang berkaitan
dengan haiwan
vii. mengkelaskan haiwan
mengikut jantina, sifat dan
habitat
68
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.2.3 Tumbuh-
tumbuhan
viii. menyanyikan lagu-lagu
bertemakan haiwan
ix. bercerita mengenai haiwan
x. melakonkan pergerakan
haiwan
a. Nama (orkid, lobak, paku pakis)
b. Bahagian tumbuhan (batang, akar,
ranting, daun)
c. Sifat (berduri, berdaun, berbunga)
d. Habitat (darat, air)
i. lawatan kawasan sekitar
sekolah
ii. menamakan tumbuh-
tumbuhan
iii. mewarna gambar tumbuh-
tumbuhan
pokok bunga
pasu
baja
tanah
alatan kebun
69
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.3 mengenal dan
menamakan
benda hidup
1.3.1 Benda bukan
hidup
iv. melabel bahagian tumbuh-
tumbuhan
v. mengeringkan bunga dan
daun
vi. membuat buku skrap
vii. menanam sayur-sayuran dan
herba
a. Benda-benda di dalam bilik darjah
b. Benda-benda di luar bilik darjah
i. menamakan benda-benda di
dalam dan di luar bilik darjah
ii. mengenal pasti sifat-sifat
benda (warna, bentuk, saiz,
berat, jarak, ketinggian,
keadaan bahan melalui
perabot
carta
gambar
benda maujud
70
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.4 mengenal pasti
elemen-elemen
alam semula jadi
1.4.1 Alam dan
fenomena
sentuhan seperti lembut atau
kasar, benda-benda yang
timbul dan tenggelam, terang
dan gelap)
iii. mewarna gambar benda-
benda di dalam dan di luar
bilik darjah
iv. melabel gambar benda-benda
di dalam dan di luar bilik
darjah
v. mencari harta karun
vi. melukis gambar benda-benda
di dalam dan di luar bilik
darjah
a. Galaksi (bulan, matahari, bintang,
planet)
b. Peredaran masa siang dan malam
c. Fizikal muka bumi (bukit, lembah,
carta cuaca
gambar
model
video
cakera padat
plastesin
glob
71
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.5 mengetahui dan
memahami
keperluan asas
hidup
1.6 mengetahui dan
memahami
kepentingan
proses hidup
1.5.1 Manusia/haiwan/
tumbuhan
1.6.1 Keperluan dan
kepentingan
proses hidup bagi
manusia, haiwan
dan tumbuh-
laut, darat, gunung, sungai)
d. Cuaca (panas, hujan, berawan,
berangin)
e. Fenomena alam (banjir, ribut,
kemarau, puting beliung)
i. menonton video / CD tentang
cuaca
ii. menamakan cuaca
berdasarkan gambar atau
lambang cuaca
iii. membuat model bentuk muka
bumi
iv. berlakon
a. Makanan dan air
b. Udara (oksigen, karbon dioksida)
c. Pakaian
jenis makanan
pakaian
carta
gambar
kad imbasan
model
carta
gambar
kad perkataan
skrip
72
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.7 mengetahui
kepentingan dan
kegunaan
tumbuh-
tumbuhan serta
haiwan kepada
manusia
tumbuhan
1.7.1 Tumbuh-
tumbuhan/haiwan
d. Tempat tinggal
i. bercerita mengenai
kepentingan keperluan asas
untuk hidup
ii. membezakan pakaian
mengikut situasi
iii. berbincang mengenai
kepentingan tempat tinggal
iv. ujikaji
a. Tumbesaran (tinggi, besar, tua)
b. Bernafas
c. Perlindungan diri
d. Keselamatan
i. menonton video/CD
ii. soal jawab mengenai
video
carta
kad gambar
kad perkataan
model
73
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.8 menyatakan
keperluan
keseimbangan
antara manusia
dan alam
1.8.1 Hubungan antara
manusia dan alam
keperluan hidup
iii. membuat buku skrap
iv. ujikaji
a. Sumber makanan (beras, daging)
b. Sumber pakaian (kapas, kulit, bulu)
c. Sumber bahan api (kayu, najis
haiwan)
d. Sumber perubatan (akar, serum)
e. Sumber pendapatan (balak, tenusu)
i. bersoal jawab tentang
kepentingan tumbuh-
tumbuhan dan haiwan kepada
manusia
ii. menamakan kepentingan
tumbuh-tumbuhan dan
haiwan kepada manusia
iii. demonstrasi cara mengguna
gambar
kad imbasan
pokok bunga
pasu
bahan terbuang
74
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
1.9 mengetahui
peranan individu
dalam
penyesuaian diri
dengan keluarga,
rakan sekelas
dan masyarakat
1.9.1 Peranan individu
dalam
penyesuaian
dengan ahli
keluarga, rakan
sekelas dan
masyarakat
bahagian pokok sebagai
bahan api
iv. membuat buku skrap
v. lawatan
a. Pemuliharaan (tanam semula)
b. Pemeliharaan (kitar semula, menjaga
kebersihan, mengawal pencemaran)
i. soal jawab mengenai
pemuliharaan dan
pemeliharaan
ii. menonton video
iii. mendemonstrasi cara
menjaga tumbuh-tumbuhan
iv. lakonan
v. kempen kitar semula
vi. menghasilkan kraftangan
gambar
kad perkataan
cerita bersiri
75
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
2. Perhubungan dan
Pengangkutan
Membolehkan murid:
2.1 mengenal pasti
alat perhubungan
dan
pengangkutan
2.1.1 Alat perhubungan
dan pengangkutan
daripada bahan buangan
a. Sosialisasi (ucap selamat, ziarah-
menziarahi)
b. Kemasyarakatan (gotong-royong,
rukun tetangga)
i. soal jawab antara guru
dengan murid
ii. bercerita mengenai satu
situasi yang bertemakan
kemasyarakatan seperti
gotong-royong
iii. lakonan pendek bertemakan
sosialisasi seperti menziarah
jiran
iv. latihan ucapan bertatasusila
v. meraikan hari ulangtahun
carta
kad gambar
kad perkataan
alat permainan
76
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
2.2 mengetahui
kepentingan alat
perhubungan dan
pengangkutan
2.2.1 Kepentingan alat
perhubungan dan
pengangkutan
vi. hari keluarga
a. Jenis alat perhubungan (kabel,
satelit, elektronik) dan pengangkutan
(darat, air, udara)
b. Nama alat perhubungan dan
pengangkutan (telefon, faksimili,
kereta, feri, kapal terbang)
i. menamakan alat
perhubungan dan
pengangkutan
video
model
carta
kad gambar
kad perkataan
telefon
radio
televisyen
77
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
2.3 menyatakan cara
menghargai alat
perhubungan dan
pengangkutan
2.4 mengetahui cara
penggunaan alat
perhubungan dan
pengangkutan
2.3.1 Tanggungjawab
terhadap alat
perhubungan dan
pengangkutan
2.4.1 Penggunaan alat
perhubungan dan
pengangkutan
ii. bercerita mengenai cara
menggunakan alat
perhubungan dan
pengangkutan
iii. mewarnakan gambar
iv. bermain dengan alat
permainan
v. main peranan
vi. permainan teka-teki
a. Penyampai maklumat (radio,
televisyen)
b. Penghubung silaturrahim (telefon,
email)
c. Sumber hiburan (radio, televisyen)
i. soal jawab antara guru dan
murid
ii. simulasi/main peranan
komputer
carta
kad gambar
kad perkataan
kad padanan
replika telefon
komputer
tiket bas, keretapi
carta
gambar bersiri
video
78
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
iii. suaikan gambar dengan
iv. perkataan
a. Penggunaan dengan betul (cermat,
ikut peraturan)
b. Kesesuaian (masa, program, alat)
c. Keselamatan diri dan alat (langkah
keselamatan)
i. bercerita perkara yang tidak
sepatutnya dilakukan kepada
alat perhubungan dan
pengangkutan
ii. menyatakan perlakuan betul
atau salah dalam penggunaan
alat
a. Alat perhubungan (telefon, email)
b. Alat pengangkutan (bas, feri,
vcd
kad perkataan
79
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
3. Penggunaan
Perkhidmatan
Masyarakat
Membolehkan murid:
3.1 mengenal dan
mengetahui
institusi dan
perkhidmatan
masyarakat
3.1.1 Perkhidmatan
masyarakat
keretapi)
i. menonton video atau melihat
gambar bersiri mengenai
cara menggunakan sejenis
alat perhubungan
ii. tunjuk cara langkah
keselamatan diri dan alat
iii. menyusun semula gambar-
gambar yang diberi mengikut
urutan
iv. bercerita mengenai cara
penggunaan alat
perhubungan dan
pengangkutan
melakonkan cara
menggunakan sejenis alat
perhubungan dan
carta bergambar
gambar bersiri
video
kad perkataan
simbol
80
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
3.2 mengenal pasti
perkhidmatan
mengikut situasi
3.2.1 Hubung kait antara
situasi dengan
perkhidmatan
masyarakat
pengangkutan
v. main peranan
vi. latihan menggunakan alat
perhubungan dan
pengangkutan (menunjuk
cara menggunakan telefon,
komputer dll)
a. Jenis perkhidmatan masyarakat
(perkhidmatan awam, swasta,
sukarela)
81
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
4. Pendidikan Luar
Membolehkan murid:
4.1 mengetahui dan
menamakan jenis
kegiatan luar
4.1.1 Jenis kegiatan luar
4.2.1 Arahan dan
b. Nama perkhidmatan masyarakat
(sekolah, telekom, bulan sabit
merah)
c. Fungsi perkhidmatan masyarakat
i. menamakan jenis
perkhidmatan masyarakat
ii. mengkelaskan perkhidmatan-
perkhidmatan masyarakat
mengikut jenisnya (awam,
swasta dan sukarela)
a. Perkhidmatan masyarakat mengikut
situasi:
i. menonton video
ii. menamakan perkhidmatan
masyarakat mengikut situasi
iii. bercerita mengenai satu
situasi yang melibatkan
82
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
4.2 mengetahui
arahan dan
peraturan
semasa
menjalankan
aktiviti luar
peraturan penggunaan perkhidmatan
masyarakat
iv. soal jawab mengenai situasi
seperti kebakaran, kecurian
dan kemalangan
a. Lawatan dalam dan luar sekolah
b. Perkhemahan
c. Perkelahan
d. Gotong-royong
i. mengecam aktiviti
ii. soal jawab mengenai
83
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
lawatan, perkhemahan dan
gotong-royong
iii. bercerita mengenai satu
kegiatan luar
a. Semasa melakukan lawatan
b. Asas aktiviti perkhemahan
c. Langkah keselamatan perkelahan
d. Aktiviti gotong-royong
i. mewarna gambar lokasi
aktiviti
ii. suaikan gambar dengan
perkataan
iii. bercerita pengalaman aktiviti
iv. soal jawab mengenai aktiviti
yang dilakukan semasa
lawatan, perkhemahan,
perkelahan dan gotong-
royong
84
OBJEKTIF KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
ABM/CATATAN
v. mendirikan khemah
vi. menamakan alatan
vii. menyatakan langkah-langkah
keselamatan
viii. aktiviti pra perkhemahan di
kawasan sekolah
85