Download - 77863867 rancangan-tahunan-kssr-tahun-2-dst
RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST)KSSR TAHUN 2 / 2013
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 1
1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih.
2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah di papan kekunci.
B3D1E1Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah (A,S,D,F, SPACE BAR,J,K,L,;) di papan kekunci.
B3D1E2Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul dalam perisian aplikasi (Microsoft Word)
1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian
Belajar Menggunakan Papan Kekunci
MINGGU 2
2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift.
B2D2E1Menggunakan kekunci anak panah (atas, bawah,kiri dan kanan) dalam perisian aplikasi
B2D2E2Menggunakan kekunci Caps lock dan shift dalam perisian aplikasi
2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal
B4D1E1Menggunakan tetikus untuk klik dan seret.B4D1E2Menggunakan tetikus untuk menyalin dan tampal dalam perisian
aplikasi.
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 3
BELAJAR MICROSOFT
WORD
1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian
1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih
1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.
2.7 Menukar warna fon dengan menggunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).
2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.
B3D3E1Menaip teks dan menukar warna fon dengan mengunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)
B3D3E2Mencetak dokumen dalam dua salinan dengan mengamalkan sikap berjimat cermat
MINGGU 4
Menghasilkan Persembahan
Microsoft Office
Powerpoint (MS
Powerpoint)
2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian
2.10 Menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint). B2D1E1
Memilih dan menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) pada slaid.
2
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 5
2.9 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan
(Microsoft PowerPoint).
B3D4E1
Membina 2 slaid atau lebih dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan ( Microsoft powerPoint
B3D4E2
Mencapai fail persembahan (Microsoft PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar transisi slaid.
MINGGU 6
2.8 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).
B5D1E1
Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).
3
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 7
1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.
B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.
3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat
3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.
3.2 mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.
B5D2E1Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk teks.B5D2E2Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk imej.B5D2E3Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.
MINGGU 8
3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan(MS PowerPoint)
B5D3E1Membuka fail yang sedia ada dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian persembahan( Microsoft Power Point).B5D3E2Membuka fail yang sedia ada dalam perisian persembahan( Microsoft Power Point) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian pemproses kata (Microsoft Word).
4
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 9
Belajar Microsoft Word
2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.
2.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, Space Bar, Back Space dan Delete.
2.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua kali.
2.6 melancar dan menutup perisian grafik, pemproses kata atau persembahan (paint, MS Word dan MS PowerPoint).
B3D2E1Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)
B3D2E2Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan teks menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)
B3D2E3Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)
B3D2E4Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint)
5
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 10
6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran
6.1 mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.
B5D4E1Mencapai hasil kerja sedia ada (MS Word) dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.
B5D4E2Mencapai hasil kerja sedia ada (MS PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio mengikut kesesuaian.
MINGGU 11
Meneroka Dunia E-mel
4.0 menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat
1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima.
1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian.
B4D2E1Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat kepada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.
B4D2E2Menerima maklumat dan membalas e-mel daripada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.
6
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 12
7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif
5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan.
7.1 menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.
5.1 Membentangkan tugasan dengan menggunkan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS PowerPoint)
B6D1E1Menghasilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint) yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.
B6D2E2Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint)
7
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DST)
SAINS HAYAT
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 7
SAINS HAYAT
MANUSIA 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup
1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.
1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia.
B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia
B3D1E1Menyatakan kepentingan Keperluan asas kepada manusia
MINGGU 8
1.1.3 Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran, membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan.
1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.
B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia
B5DIEIMenaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.
MINGGU 9
1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.
1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B6D1E1Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.
8
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 10-11
SAINS HAYAT
MANUSIA 1.2 Menghargai keperluan asas yang ada
1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.
.1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.
1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.
1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.
1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.
1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B6D1E2Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.
B6D1E2Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.
B2D1E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan
B3D2E1Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan
9
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 12-14
SAINS HAYAT 2. HAIWAN 2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup
2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.
2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asas kepada haiwan
2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang di makan.
2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.
2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu.
B1D2E1
B5D2E1
B3D3E1
B4D3E1
B3D4E1
Minggu Bidang Topik Standard Standard Pembelajaran Standard Prestasi
10
& Tarikh Pembelajarankandungan
Murid dibimbing untuk;
Murid berupaya untuk;
MINGGU 15
2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.
2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B4D2E1
MINGGU 162.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita
2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.
B6D1E4
MINGGU17
2.3 Memahami tumbesaran haiwan.
2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.
2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan
2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.
B1D3E1
B3D5E1
B2D2E1
Minggu Bidang Topik Standard Standard Pembelajaran Standard Prestasi
11
& Tarikh Pembelajarankandungan
Murid dibimbing untuk;
Murid berupaya untuk;
MINGGU 18-19
2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.
2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.
2.3.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B2D2E2
B5D3E1
MINGGU 20-21
2.4 Memahami pergerakan haiwan.
2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.
2.4.2 Menggambarkan cara haiwan bergerak seperti ikan berenang,burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat melalui aktiviti simulasi.
2.4.3 Menaakul kepentingan pergerakan kepada haiwan.
2.4.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B2D3E1
B4D4E1
B5D4E1
12
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 22
SAINS HAYAT
TUMBUHAN 3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan
3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.
3.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.
3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B1 D4 E1Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan
B5 D5 E1Menjalankan penyiasatan untuk menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan
MINGGU 23
3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup
3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan
memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.
MINGGU 24
TUMBUHAN 3.3 . Memahami tumbesaran tumbuhan
3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.
3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B5 D6 E1Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar
13
SAINS FIZIKAL
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU25
SAINS FIZIKAL
TERANG DAN GELAP
4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.
4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh, api
4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.
4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.
4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
B1D5E1
Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api
B3D6E1
Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap
B4D5E1
Menjalankan aktiviti untuk menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan
B5D7E1
Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia
14
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 26
4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang pembentukan bayang-bayang.
4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit.
B6D1E6Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Minggu& Tarikh
Bidang Pembelajaran
Topik
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;
Standard Prestasi
MINGGU 27-28
TEKNOLOGI DAN
KEHIDUPAN LESTARI
ASAS TEKNOLGI
5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar.
5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.3 Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.4 Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.
MINGGU 29-30
5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.
15