Download - 3.2 Langkah-Langkah Menangani
-
Peranan/Pengaruh Ibu Bapa
- memberi perhatian dengan menyeluruh
- membentuk disiplin dan peribadi anak-anak
- membentuk dan melakukan suasana positif
di rumah
-
Peranan guru
- kepimpinan/gaya guru dalam p n p
- autokritik
- demokratik
- Laissez Faire (kebebasan sepenuhnya)
- penerapan nilai
-nasihat dan bimbingan
- penerangan jelas dan terperinci dalam p n p
- dikaitkan dengan pengetahuan sedia ada murid
-
Suasana bilik darjah
- mewujud dan mengawal suasana yang ceria
dan teraputik
- mengawal perkembangan emosi murid
- suasana emosi yang konduksif oleh guru
-
Sejarah
- Amerika dan England telah mempunyai undang-
undang dan perkhidmatan kebajikan kanak-kanak
bagi melindungi mereka seawal abad ke 17 dan
18
- kebangkitan isu kanak-kanak pada tahun 1960an
berdasarkan penyelidikan Dr Henry Kempe
(pakar kanak-kanak Amerika)
-
- setiap warganegara layak mendapat peluang
pendidikan
i. belajar bersama-sama
ii. Tidak didiskriminasikan
iii.tiada unsur pengasingan
iv. Tiada unsur bias
-
Memperolehi kewarganegraan
Mempunyai keluarga
Hidup di dalam komuniti
Makanan yang mencukupi
Pendidikan yang baik
Bermain dan beriadah
Dilindungi daripada penderaan, eksploitasi,
kecuaian, keganasan dan bahaya
Diberi bantuan
-
Perkara 2
- tiada diskriminasi (bangsa,jantina,status,agama,asal-usul,warganegara)
Perkara 3
- diberi perlindungan
Perkara 6
-hak untuk hidup
Perkara 13
- kebebasan bersuara
Perkara 19
- diberi peruntukan undang-undang
-
Perkara 23 - menikmati kehidupan ( golongan oku) Perkara 28 hak pendidikan (wajib dan percuma) Perkara 29 - halatuju pendidikan (perkembangan personaliti) Perkara 30 - hak dalam komuniti bagi golongan minoriti Perkara 32 - dilindungi dari segi ekonomi (eksploitasi eko) Perkara 34 - tiada eksplotasi seks dan penderaan
-
Konvensyen Hak Asasi Kanak-kanak
- 19 Mac 1995
Konvensyen Pertubuhan semua Bentuk Diskriminasi terhadap
wanita
- 4/8/1995
Konvensyen Pertubuhan Buruh Antarabangsa 138 ( umur minimum
untuk diambil bekerja)
- 1997
Konvensyen Pertubuhan Buruh Antarabangsa 182 ( bentuk buruh
kanak-kanak yang paling teruk)
- 10/11/2000
Konvensyen menentang jenayah Terancang Tranasional
- 26/9/2002