3 | LINUS 2.0
12 KONSTRUK NUMERASI PROGRAM LINUS ( MEMBACA )
Konstruk 1: Keupayaan pranombor dan mengenal angka.
Arahan kepada Guru
Minta murid menyebut angka-angka yang ditunjukkan.
Konstruk 2: Keupayaan membilang.Arahan kepada Guru
Sediakan 8 batang pen.
Minta murid ambil 4 batang.
Minta murid ambil 3 batang lagi.
Konstruk 3: Keupayaan memahami nilai nombor.Arahan kepada Guru
Sediakan 3 keping gambar aiskrim. Sediakan kad angka 3,6,7. Rujuk lampiran 1. Minta murid memadankan kad gambar dengan kad angka.
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi.Arahan kepada Guru.
Sediakan 3 buah buku yang berlainan
Minta murid menyusun buku mengikut urutan besar ke kecil.
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
INCLUDEPICTURE "http://www.abcteach.com/free/b/book01_rgb2.jpg" \* MERGEFORMATINET
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia.Arahan kepada Guru.
Sediakan 2 keping wang kertas dan 2 keping duit syiling Malaysia. Sediakan 2 keping wang kertas dan 2 keping duit syiling Negara luar.
Minta murid mengambil semua wang kertas Malaysia.
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktuArahan kepada Guru
Sediakan kad gambar.
Rujuk lampiran 2.
Minta murid menyatakan bila aktiviti itu dilakukan.
Konstruk 7: Keupayaan mengendalikan operasi asas.
Arahan kepada Guru.
Sediakan 9 gula-gula dan sebuah bekas.
Minta murid memasukkan 6 gula-gula ke dalam bekas.
Minta murid masukkan 2 gula-gula lagi ke dalam bekas tersebut.
Minta murid menyatakan sama ada jumlah gula-gulabertambah atau berkurang.
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia.Arahan kepada Guru.
Sediakan 2 keping wang kertas RM 10.
Minta murid menyebut nilai wang.
Minta murid menyebut jumlah wang tersebut.
Konstruk 9: Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu. Arahan kepada Guru.
Tunjukkan 5 batang pensel ( 3 sama panjang dan 2 berbeza ukurannya)
Minta murid memilih pensel yang sama panjang.
Konstruk 10: Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya.Arahan kepadaGuru. Sediakan 2 kad ayat matematik.
Rujuk lampiran 3.
Sediakan 9 pemadam di dalam bekas.
Minta murid mengira pemadam di dalam bekas.
Keluarkan 6 pemadam.
Minta murid membilang pemadam di dalam bekas.
Minta murid memilih kad ayat matematik.9 - 6 = 3
9 - 6 = 2
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat.Arahan kepada Guru.Kakak ada 3 pasang kasutKakak beli 3 pasang kasut lagi. Berapa pasang kasut kakak semuanya?
Minta murid menjawab soalan tersebut.
Konstruk 12: Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang.Arahan kepada Guru.
Baca situasi berikut:
Maimunah pergi ke sekolah pada hari Isnin. Apakah hari keesokannya.?
7
3
8
3
6
7
$ 5
$ 10
20 cent
10 cent
Dza/linus/sktj/2014