DAENG RAMLIAKIL

1

M ENJADI muridsekolah rendah,banyak pelajaranyang dipelajari murid lelakiini. Untuk menjadi manusiabukannya mudah, demikianbarangkali fikirnya.

Suatu hari waktu rehat,

murid darjah em pat itu turutmengerumuni kawasan

PENGARANGkreatif dipelawa menghantar cerpenbermutudanbermoral untuk halaman Kreatif,Rona,BeritaHarianserta dihantar melalui e-mel:bhsastera@nstp.com.my.Pengirimcerpenwajib menyertakanbiodata, nomborkadpengenalan,alamat lengkap,nombortelefon, gambaryangjelas berukuran2megabait menggunakansistemJPEG.Karyatidak boleh melebihi 150 baris.Karyayangtidak terpilih tidakakan dikembalikan.NomborakaunMaybankatau (1MBdannokad pengenalanpertudisertakanbagi urusanpembayaranhonororiumjika karyadisiarkan.

,

longkang dan semak-samunyang bersempadan padangsekolah. Pagar yang ada run-tuh.

Hari itu, dia melihat kira-kira 20 murid berusaha

bersungguh-sungguh untukmenangkap seekor ikan sebe-

sar lengan. Dia tak pasti sarnaada haruan atau keli.

Dia melihat kanak-kanak

berebut-rebut. Longkangeuma sedalam kira-kira dua

kaki, lurus dan air pun hanyasekaki.lkan itu barangkaliberenang dari anak sungaidan sesat ke situ.

Murid lelaki itu tidak ber-

minat berebut. Dia hanya

melihat. Lepas seorang,seorang berjaya memegangikan yang berbadan Iiein itu.Apabila terlepas dan jatuhke longkang, yang lain pula

menangkapnya. Berebut-rebut si penangkap ikqn.

Dalam pada itu, penangkapikan semakin mara kerana

apabila ikan jatuh ke long-kang renangan, eepatnyauntuk bebas diri menuju kedepan. Segala-galanya eepatberlaku. Murid lelaki itu mel;-

hat keadaan dengan penuh

teliti. Oia earn, ada seorangmurid begitu gigih berusahauntuk menangkap ikan itu.

Beberapa kali berjaya ditang-kapnya, hinggalah ketika si

penangkap ikan kian hampirdengaflnya.

Bangun saja si penang-kap ikan yang keletihan itu

dengan ikan di tangannya,tiba-tiba ada seorang murid

menggunakan dua tangan.Telapak tangan kanannyamenampar kuat muka si pe-

nangkap ikan, manakala tan-

gan kirinya merampas ikandan maeam Iipas kudung,maksudnya begitu eepat, diamelompat dan cuba lari darisitu.

Akal murid lelaki itu segeraberasa keadaan tidak adil.

Seeepat itu juga dia me-numbuk muka si perampas.

Mangsa rebah dan terba-ring ketakutan.lkan punterlepas. Waktu itu, muridlelaki itu mengisyaratkan

tangannya kepada si pe-ngusaha mengambil ikan

yang terkodek-kodek di ataspadang.

Kemudian, murid lelaki~

itu menghulurkan tangankepada si perampas yangketakutan.

"Jangan sekali-kali ambil hak

orang lain," katanya sopan.

2SUATU hari, minggu sesu-

dah peperiksaan, murid lelakidan kawan-kawan terdengarsuara orang bertengkar dipekarangan sekolah.

Sudah menjadi adat, gurutidak masuk ke dalam kelas,

sebaliknya sibuk menyemaktimbunan kertas ujian di bilikguru. Murid di kelas hanyadikawal ketua darjah danpengawas. Benarlah, tidakterkawal.

Dek kedengaran suarapertengkaran itu, murid lelaki

itu turun dari kelasnya di ting-kat satu dan menuju ke peka-rangan. Dia melihat seorangmurid lelaki darjah enam

bertengkar dengan seorangmurid perempuan darjahlima. Kedua-duanya dia kenaI.Oi sekeliling mereka ada kira-

~INFODAENG RAMLIAKIL

• Dilahirkan di Luit,

Maran, Pahang, pad a

15 September 1954dandibesarkan di Kuantan,

Pahang.• Pernah berkhidmat

sebagai guru Sains danSeni Lukis, sebelum

menyambung pengajiandi Universiti Pertanian

Malaysia (UPM) dalam

bidang ijazah pendidikan

pada 1983.• Pada 1987 beliau

mengajar subjek Bahasa

Melayu di Kuantan hingga

menjadi Ketua Jabatan dan

pemi' ._k'J;fengetua.• Pada 1992 beliau

meletakkan jawatan 24

jam kerana protes rasuah

dalam kalangan pengetua.

• Bergelar penulis

karya non-kreatif dankreatif bermula 1970.

• Berkhidmat sebagai

Wartawan Mastika pada1994.

• Antologi eerpennya,

Korporat memenangiHadiah Sastera Malaysia

1996 dan turut memenangi

- 17 hadiah peringkat

kebangsaan termasukHadiah Sastera DBP-

Maybank, Hadiah SasteraUtusan-Publie Bank dan

Hadiah Yayasan Pahang-DPMP.

• Sudah 200 buku

akademik dan sasteranya

diterS:t~arl. selain 300eerpe. I, 3,00u puisi, 40 skriptelemovie, filem mini, skripteater .

• Sejumlah 500 lukisanrealisme dan abstrak

sentuhannya dijual di

luar Malaysia dan ada

yang menjadi koleksi MB

Pahang, Datuk Baha Zain,

beberapa Exeo Pahang,Prof Datuk Dr Abdullah

Mansur, Datin Fatini

Yaeob, Dr Ayib Rosidi dan

Pensyarah UMP .

• Kini menyiapkan tesis

sarjananya di Universiti

Malaya.

kira dua puluh murid, keba-nyakannya lelaki.

Tiba-tiba, kedengaransuara jeritan murid lelakiberkenaan. Rupa-rupanya diakesakitan kerana hidungnyaditumbuk dan darah me-

ngalir dengan banyaknya.Segeralah mangsa menda-patkan paip air berhampiranuntuk meneuei mukanyayang berdarah.

Antara kata-kata yangdifahami murid lelaki itudaripada kejadian tersebut,mangsa tidak berani mela-wan atau menumbuk balaskerana murid perempuanitu anak orang berada danberkedudukan tinggi dalammasyarakat.

Mangsa terus membasuhmukanya yang berdarah.Kawan-kawan hanya memer-hati. Dan pemangsa masihberdiri di situ dengan adikperempuannya. Beran; dangarang. Juga, berpakaianpengawas.

Murid lelaki itu berasa

kasihan kepada mangsa, lalumendekatinya dan memban-

.tunya membasuh hidungnyayang masih berdarah.Diberinya sapu tangannyayang bersih.

Mangsa terus menangismerengek-rengek sambilmembebel: mentang-mentang aku miskin, kauanak orang kaya, anak orangberpangkat, kau tumbukhidungku sampai berdarah.Nasib baik kau perempuan.Bapakku tak ajar aku jentik,apalagi pukul perempuan.

Kemudian, murid lela~i i.tumemapah mangsa ke kantinuntuk diberi minuman panas.Di situ, mereka minum airsuam. Mangsa banyak me-ngadu dan bela diri, tetapimurid lelaki itu tetap mem-bisu.*

3KETIKAbersekolah rendah

juga/ah, kanak-Kanak lelakiitu mengaji. Bermula denganMuqadam atau dipanggiljahme, kemudian al-Quran.Dia mengikut kakak danabangsepupunya.B~sanyamereka mengaji pada hariJumaatjam lapan malam.

Pada musim euti sekolah,bapanya menukar jadual kepetang Sabtu. Menurut bapa,sebelah malam, elok mengu-lang kaji pelajaran di rumah.

Anak guru al-Quran ialahkawan kanak-kanak lelaki itu.Usianya lebih muda setahun.Anak lelaki bongsu dalamlapan beradik. Anak emas ibudan kakak-kakak.

Agak malang, aeara me-ngaji kanak-kanak lelaki ituselalu terganggu. Lan, anaktuan guru selalu bermaingetah gelallg dan patung-patung kecil askar dan ken-deraan tentera. Kerap puladipaksanya kanak-kanaklelaki itu bermain sama. Bila?

Sewaktu bapanya ke dapuruntuk makan.

Tiba waktu membaeadi hadapan guru, tentulahgiliran anak guru dida-hulukan, dengan alasanmahu makan nasi, berehatdan sebagainya. Biasanyasekejap saja. Baeaan'salah,berkelakuan nakal dan tidakserius, dibiarkan ayahnya.

Tiba giliran kanak-kanaklelaki itu, rotan dipukulkankuat ke lantai. Keadaan itu

memeranjatkan semua muridyang berjumlah biasanya limaorang. Yang lain sudah berse-kolah menengah. Hati kanak-kanak leiaki itu kerap sayulagi dukacita sebab sebatanke lantai dan herdikan guru.

Pernah kanak-kanak lelakiitu melawan dengan menye-

, but, 'anak pak eik yang buatsalah, saya dipersalah. Tidakadi!. Dia yang buat bising, pakcik tak dengar, pak cik katasaya baea tak kuat.'

Kanak-kanak lelaki itumenanggalkan songkoknyadan menghempasnya keriba tuan guru. Sejak itu,dia memberitahu bapanyabahawa tidak boleh belajarmengaji al-Quran daripadaorang ya-ngtidal< adil Clantidak bijaksana.*

4KANAK-KANAK lelaki desa

itu dididik rajin bekerja, ber-mula dengan menyiapkantugasan di rumah untukkeluarga dan untuk diri.Antara tugasan rutin adalahmemberi makanan kepadaitik dan ayam, menyediakankayu bakar untuk dapur kayu,membersihkan halaman

rumah danpada malam-malam Ramadan, tugasanlebih sibuk.

Sebagai anak kedua dalamkeluarga dan yang lebihpenting, anak lelaki sulung,kerja yang memerlukantenaga menjadi tugasanutama. Kerajinari ibu bapatak perlu dipersoal anak lelakiini. Pada sepanjang malamRamadan, sesudah berbukapuasa, bersolat dan seumpa-manya, biasanya bermulakira-kirajam 10 malam, ibudan adik-beradi.k perempuanmemasak kuih seperti buahulu, kuih loyang, getas dansebagainya.

Lampu elektrik dinyalakanmenjadikan halaman dan didepan rumah terang-ben-derang. Habis kayu bakar didapur, kanak-kanak lelaki itupasti segera mengambilnyadari tempat simpanan di tepireban ayam dan itik.

Untuk menjadikan kisahMenjadi Manusia ini lebihtepat dan unik, kisah ini tidakdisembunyikan atau dirahsia-kan. Nawaitu meneeritakan-

nya bukanlah bangga diri,riak dan ujub diri, sebaliknyameriwayatkan pengalamanbenar.

Kejadian itu terjadi tanpadiduga. Kira-kira jam 1.00pagi, kanak-Kanak lelaki ituturun dari rumah ke tanah

bertujuan mengambil kayubakar untuk dibawa di dapur.

Sebaik saja, berada hampirdengan tempat kayu bakaryang disusun itu, kanak-kanaklelaki itu terkejut dan terlom-pat ke belakang. Pohon kuiniyang batangnya sebesar kira-kira sepemeluk bergerak- fgerak, menunduk maeammanusia Islam rukuk dan

sujud iaitu pelakuan solat.Memang jelas; tetapi ke-

adaan itu seketika saja.Kanak-kanak lelaki itu nam-

pak keadaan rundukan pokokitu dan pueuk pokok yangsetinggi puluhan kaki itumenyentuh lengannya.

Dia menjerit memanggilkakaknya yang bermaksudkira-kira begini, "Yang, Yang,pokok ni tunduk!" Kanak-Kanak lelaki itu memandangke sekelilingnya dengan pan-tas, memerhati seandainyaternampak lelaki berjubahputih paling bersih sepertiyang pernah didengarnyadan disebut orang tua-tuaMelayu, iaitu Nabi Hidhir yangghaib telah.menzahirlsal'ldiri.

Tak sampai seminit.Pokok yang tunduk itu men-jadi tegak serhula, apabilakakaknya keluar dari rumahdan berdiri di pelantar.

"Oh! Angin yang bertiup.Memanglah bergoyang." Katakakaknya.

Kanak-kanak lelaki itu

memandang keadaan pokokitu dalam kesenyapan.Dia yakin apa yang dilihatmatanya. Hatinya terkata-kata. Benar juga kata orangtua-tua. Itu ialah rezekiperibadi yang kejadiannyabukan untuk dikongsi denganorang lain, tetapi kisahnyaboleh dikongsi kerana setiapkejadian sebenar, ada ilmuterterap di situ.

Malam itu sejuk dan he-ning. Sambil mengambil kayubakar sepotong demi sepo-tong dan diletakkari di le-ngan, kanak-Kanak itu sempatberfikir. Sayawajib bersyukuratau berterima kasih kepadaAllah dan Nabi Hidhiryangmenolongnya. Pastinya Allahmenyediakan rezeki sepertiyang dijanjikan-Nya dalamal- Quran, iaitu rezeki kepadasemua hidup-hidupan,tanpa mengira objek yangmengingkari ajaran dalamal-Quran.

Hidhir pula ialah pendoadan pesuruh Allah yang sueiuntuk mentadbir alam ghaib.Tidak hairan, pengalaman ituantara sebab ketika membe-sar kanak-kanak lelaki yangberikutnya menjadi lelakidewasa yang ghairah mema-hami ilmu laduni. Selain itu,dia gemar meneari tandanabi tersebut hingga keMakkah.

MEMBACA MERDEKA

Mari kita lukis keindahan

palitan rona-rona kemanusiaanadunan hati yang putihdi atas kanvas pemikiranbebas daripada calar dan lukaberkuntum perasaan.

Mari kita tulis kebahagiaandi atas hamparan harapandengan kebiruan tinta lautukiran busa pantai yang restudan mimpi yang rindu.

Mari kita bina kemakmuran

susunan batu bata pemuafakatanmeninggi menyentuh awansambil melihat masa depanjauh tetapi penuh kemekaran.

Mari kita susun kalimat sakti

gubahan di setiap dedaunan pertiwirim bun yang mengambangmenghadiahkan bebayang yang manisdan harum berpanjangan.

SOLIHIN OSMAN

Bandar Puncak Alam, Selangor

KEPALSUAN SEGALA

Usah berbangga berpakaian jenama termahal .

kerana pakaian terakhir adalah kain kafantermurah.

Usah berbangga berminyak wangi terharumkerana bauan terakhir adalah kapur barusmenyengat.

Usah berbangga berkereta canggih palingterbarukerana kenderaan terakhir adalah keranda

usang berkarat.

Usah berbangga berumah besar berperabotmewah

kerana tempat istirahat terakhir adalah kuburnansempit.

Usah berbangga berwajah kacak, come Idanmanis

kerana kecantikan menjadi santa pan cacingdan serangga.

Usah berbangga memiliki harta karun bertim-bun

kerana kekayaan dunia memiskinkan diri diakhirat.

Usah berbangga berpangkat besar dan tinggi

menjulangkerana darjat kebesaran menjadi hina di sisiAllah Yang Esa.

Usah berbangga mempunyai anak-anak yang

berjayakerana burul< amalnya tidak meringankanbebanan dosa.

Usah berbangga bersikap ego, bercakap besardan takbur

kerana kesombongan tidak melambangkanmanusia beriman.

Usah berbangga dengan kepalsuan dan tipudayaduniakerana kesementaraan segala tidak menjadikekal di akhirat!

MATTAIB NORDIN

Kuala Lumpur - Kuching

MASIH INGATKAH LAGI

Wahai Melayumasih ingatkah lagi sejarah pilusatu nama bawa petakaRaja Mendaliar Kitulmenaburfitnah

lantas dibunuh setia Melayu perkasa

tanpa belas baktitanpa bukti bicarahanya kerana dendam kesumatdemi kepuasan hatidemi keinginan nafsu.

Wahai Melayu .masih ingatkah lagi sejarah sendusatu nama bawa bencana

Patih Karma Wijaya /menghambur hasutanlantas dibunuh setia persaudaraan

tanpa ada perhitungantanpa ada perhibaan

hanya kerana mahu menjadi pahlawan terbi-langdemi kurniaan

demi kemasyhuran.

Wahai Melayumasih ingatkah lagi sejarah lalusatu nama bawa sumpah teguh

Seri Teri Buana Der:nang Lebar Daunmenyusun masa depan mengikut acuanbangsalantas dilafaz akad pengikat budi pekerti

mengorak langkah pahlawan Melayu agartidaksumbangmembawa gem pita Melayu disebut seluruhalam nusantara I

menyemarak rasa gelora Melayu memperta-hankan tanah ada janjidemi kasihkan keturunan tersohor

demi cintakan kepimpinan terulung.

Wahai-Melayumasih ingatkah lagi sejarah pilumasih ingatkah lagi sejarah sendumasih ingatkah lagi sejarah lalu

jangan sampai didodoikan puisi Melayu sedihmendayubuat anak menjelang datang

buat anak menghitung nialangbuat anak mengharung ruangjangan sampai diceritakan kisah Melayu tegakberdiri dua nisan .

hanya tinggal jejak semakin kabur tapaknyahanya tinggal khabar semakin jauh sayupnyahanya tinggal singgahsana semakin usangserinyajangan sampai disebut nama Melayu

tapi tiada rupatapi tiada namatapi tiada rasa.

MERBAU BERDARAH

Kampung Rawang, Ledang