cover dan bahagian depan
DESCRIPTION
1TRANSCRIPT
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA SIFIR 2 HINGGA 9 DALAM KALANGAN MURID-MURID MASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 DENGAN MENGGUNAKAN KOTAK SIFIR ZIG ZAG
MOHD IMRAN BIN HUSSIN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
APRIL 2015
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBINA SIFIR 2 HINGGA 9 DALAM KALANGAN MURID-MURID MASALAH PENDENGARAN TAHUN 4 DENGAN MENGGUNAKAN KOTAK SIFIR ZIG ZAG
MOHD IMRAN BIN HUSSIN
Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat
penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan
(Pendidikan Khas Masalah Pendengaran)
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR
2015
PENGESAHAN PENYELIA
Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada
Pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan
Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian
(Pendidikan Khas Masalah Pendengaran)
Tandatangan
:
Nama Penyelia: DR SHAHRUL ARBAIAH BINTI OTHMAN
Tarikh
:
PENGESAHAN PENULIS
Saya akui bahawa laporan ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan
Yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya
Tandatangan
:
Nama Pengkaji: MOHD IMRAN BIN HUSSIN
Tarikh
:
DEDIKASI
Buat ibu dan isteri tersayang,
Hajjah Rahmah binti Mohammad dan Maznah binti A. Majid
Terima kasih atas doa dan sokongan,
Semangat dan nasihat yang telah diberikan.
Terima kasih tak terhingga khas buat Dr. Shahrul Arbaiah Othman,
Pensyarah penyelia yang sentiasa member galakan atas segala curahan idea
dan inspirasi yang tinggi nilainya.
Sekalung ucapan terima kasih buat sahabat-sahabt khasnya PPG Pendidikan
Khas Masalah Pendengaran Ambilan Jun 2011,
segala perkongsian ilmu untuk perjuangan ini
PENGHARGAANAlhamdulillah penulis mengucapkan rasa kesyukuran kehadrat Ilahi kerana izin, rahmat danhidayah-Nya dapat saya menyelesaikan kajian ini. Penilis ingin mengucapkan sekalung ucapan terima kasih kepada pensyarah penyelia, Dr Shahrul Arbaiah Binti Othman atas segala tunjuk ajar dalam mencurahkan ilmu sepanjang tempoh perancangan, pelaksanaan sehinggalah selesai penulisan laporan kajian ini.
Penghargaan juga ditujukan khas kepada pihak Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Kuantan atas kerjasama yang baik kepada penulis. Tidak lupa juga pensyarah-pensyarah di Jabatan Pendidikan Khas Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas yang banyak member panduan sepanjang melaksanakan kajian ini.
Buat insane yang teristimewa khususnya keluarga penulis iaitu ibu, Hajjah Rahmah binti Mohammad dan isteri Maznah binti A. Majid yang banyak memberi sokongan moral. Jutaan terima kasih juga kepada rakan-rakan sekelas khasnya PPG Pendidikan Khas Masalah Pendengaran Ambilan Jun 2011atas sumbangan dan coretan idea dalam penulisan ini. ABSTRAK
Kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kemahiran mendarab nombor sehingga tiga digit dengan nombor dua digit dengan mengumpul semula dalam kalangan murid-murid Tahun 4 Kreatif melalui pendekatan KAEDAH SILANG BILANG. Kemahiran mendarab merupakan asas yang penting dalam Matematik. Seramai sepuluh orang murid Tahun 4 Kreatif dan seorang guru penyelidik terlibat dalam kajian ini. Tinjauan awal telah dilakukan melalui pemerhatian, temubual, soal selidik, latihan bertulis dan ujian pra. Hasil tinjauan menunjukkan murid-murid kurang mahir dalam mendarab nombor dengan nombor dua digit. Kesukaran mengingat fakta asas darab dan kelemahan dalam melaksanakan teknik mendarab dalam bentuk lazim menyebabkan murid-murid mengambil masa yang panjang untuk menyelesaikan soalan yang berkaitan pendaraban. Suatu perancangan tindakan dibuat bagi meningkatkan kemahiran mendarab ini. Murid telah didedahkan kepada Kaedah SILANG BILANG selama 60 minit dan kajian ini telah diselesaikan selama dua minggu. Dapatan daripada pemerhatian dan temu bual menunjukkan terdapat peningkatan dari segi minat, sikap dan pencapaian murid dalam Matematik. Keputusan ujian menunjukkan peningkatan prestasi murid. Secara keseluruhannya, kajian tindakan ini telah dapat meningkatkan kualiti amalan pengajaran guru dan pembelajaran murid dalam meningkatkan kemahiran mendarab nombor tiga digit dengan nombor dua digit dengan mengumpul semula.
ISI KANDUNGAN
Muka Surat
PENGESAHAN PENYELIA
HALAMAN PENGAKUAN
DEDIKASI
PENGHARGAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
SENARAI JADUAL
SENARAI RAJAH
SENARAI LAMPIRAN
1.0 PENDAHULUAN
1.1 Pengenalan
1.2 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran
1.3 Refleksi Nilai Pendidikan
2.0 FOKUS KAJIAN
2.1 IsuKajian
2.1.1 Tinjauan Awal
2.1.2 Analisis Tinjauan Awal
2.1.3 Kriteria Pemilihan Fokus Kajian
2.2 Tinjauan Literatur berkaitan dengan Isu Kajian
2.2.1 Teori berkaitan2.2.2 Kajian lepas yang berkaitan
2.3 Istilah Kajian
3.0 OBJEKTIF / SOALAN KAJIAN
3.1 Objektif Umum
3.2 Objektif Khusus
3.3 Persoalan Kajian
4.0 KUMPULAN SASARAN
5.0 PELAKSAAN TINDAKAN
5.1 Kitaran Kajian Pertama
5.1.1 Perancangan
5.1.2 Tindakan
5.1.3 Pemerhatian
5.1.4 Refleksi
6.0 CARA PENGUMPULAN DATA / ANALISIS DATA
6.1 Instrumen Pengumpulan data
6.1.1 Ujian
6.1.2 Pemerhatian
6.1.3 Temu bual
6.2 Cara Menganalisis Data
6.2.1 Ujian
6.2.2 Pemerhatian
6.2.3 Temu bual
7.0 KEPUTUSAN KAJIAN
7.1 Ujian
7.2 Pemerhatian
7.3 Temu bual
8.0 RUMUSAN
8.1 Rumusan Dapatan
8.2 Refleksi
9.0 CADANGAN KAJIAN SETERUSNYA
RUJUKAN
LAMPIRAN